2023年江苏省扬州市广陵区中考一模语文试题
江苏
九年级
一模
2023-04-27
356次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、基础知识综合 添加题型下试题
“潮平两岸阔，风正一帆悬。”大唐之盛，扬州为最。它是天下人魂牵梦绕的“淮左名都，竹西佳处”，让异域商
(1)扬扬有两个字不会写，只能用拼音替代，请你根据拼音写出汉字。
胸jīn
(2)扬扬对“商贾”一词表示疑惑，你查到以下资料：
“贾”用作姓氏，此义读jiǎ；其古字形外部像储物容器，中间是“贝”（表示财物），后来引申专指卖或买，读gǔ；由做买卖又可引申为物价，读jià。
（百度百科）
你推测“商贾”的“贾”字音是
(3)你发现划横线的标点符号用错了，帮他们指出：逗号应改为
(4)扬扬听了这段解说，想要仿照前后句式补充一个句子，请你帮他完成。
它有
【知识点】 标点符号 仿写、续写、补写句子解读 根据拼音写汉字 字义
二、名句名篇默写 添加题型下试题
扬扬：提到刘禹锡，我想到（1）“晴空一鹤排云上，
州州：说到白居易，我想到（2）“
扬扬：他俩是好友，曾在扬州偶遇，并互赠诗歌，其中刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中有一名句（3）“
州州：提到孟浩然，我想到（4）“气蒸云梦泽，
扬扬：说到李白，我想到他的（5）“
州州：真要感谢李白，他的一句（6）“
扬扬：杜牧也是扬州的代言人，他的（7）“
州州：我发现，不只李白，杜牧也爱写月，（8）“
扬扬：今晚在有“月亮城”美称的扬州漫步，我不由想到扬州诗人张若虚写下的“人生代代无穷已，江月年年只相似”，我们和千年以前在扬州的诗人享有同一轮明月啊！
【知识点】 名句名篇默写
三、选择题 添加题型下试题
扬州是一座历史文化名城。A.欧阳修和苏轼都曾在此任太守，前者的《醉翁亭记》和后者的《记承天寺夜游》都表现了被贬处境中的悠闲自适：B.史可法在扬州以身殉国，做到了孟子在《鱼我所欲也》中所说的“舍生而取义”；C.作家朱自清和汪曾祺都是扬州人，朱先生的《春》和汪老的《昆明的雨》都表达了对大自然的热爱以及对家乡的思念，D.朱自清的《背影》可谓叙事散文中的经典之作，语言朴素典雅，感情真挚动人。
| A．A | B．B | C．C | D．D |
【知识点】 文学常识综合
四、综合性学习 添加题型下试题
(1)他们去探访扬州美食的路上读到了下列对联，请根据对联内容选择对应的场所名，填序号。
①以少胜多瑶草琪花荣四季，即小观大方丈蓬莱见一斑。
②胭脂水粉移妆影，冰麝龙涎醉客心。
③佳肴无肉亦可，雅淡离我难成。
A.富春茶社 B.瘦西湖盆景博物馆 C.东关街谢馥春传习所
(2)扬扬请你在直播间向网友介绍扬州美食，在下列选项中选出你最喜欢的一种美食并拟写一句广告语。
A.扬州炒饭 B.大煮干丝 C.红烧狮子头 D.三丁包子
(3)最近，全国各地的文旅局长玩起了“花式内卷”，纷纷利用短视频出镜，为家乡代言，成功吸引了大批“流量”。
扬扬：扬州旅游的宣传片里，如果有文旅局长穿着古装出镜，那流量一定蹭蹭上涨呀！
州州：扬州最近人气超旺，但有游客反映住宿贵，打车难，体验感不佳，我们不能光想着流量啊。
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五、名著阅读 添加题型下试题
| 名著 | 相关情节 | 阅读方法指导 |
| 吴敬梓《儒林外史》 | 知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑说：“世先生因尊制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象箸来。范进又不肯举。静斋道：“这个著也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里、方才放心。 | 读书须关注细节。划线句子的这一细节值得细细品味，请写下你的批注：透过细节能识人，（1） |
| 老舍《骆驼祥子》 | 人遇到喜事，连天气也好了，他似乎没见过这样可爱的冬晴。为了更实际的表达自己的快乐，他买了个冻结实了的柿子，一口下去，满嘴都是冰凌！扎牙根的凉，从口中慢慢凉到胸部，使他全身一颤。几口把它吃完，舌头有些麻木，心中舒服。他扯开大步，去找小福子。 | 读书须关联前后。由前文可知，“喜事”是指祥子和曹先生谈妥了让小福子去曹家做工，他在那里拉车；由后文可知，“去找小福子”，结果发现（2） |
六、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】
苏堤清明即事
【宋】
吴惟信
梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
【乙】
扬州清明
【明】张岱
扬州清明日，城中男女毕出，家家展墓①。虽家有数墓，日必展之，故轻车骏马，箫鼓画船，转折再三，不辞往复。自钞关南门、古渡桥、天宁寺、平山堂一带，规妆藻野，袨服②缛③川。
（节选自《陶庵梦忆》，有删减）
【注】③展墓：扫墓。②袨（xuàn）服：华美的衣服。③缛（rù）：繁密的彩饰，这里作动词用，解释为“像繁密的彩饰一样布满”。④高阜（fù）：高山。⑤阮（ruǎn）：一种弦乐器。⑥横披：长条形的横幅。⑦西方美人：出自《诗经》“云谁之思。西方美人”，表达出对圣明君主的企盼，对故国的思念。⑧盱（xū）：瞪大眼睛直视。
6．从甲诗的“
7．借助以下方法和例句，完成表格。
方法 | 例句 | 解释加点字词 |
| 借助课内积累 | （1） | |
| 借助常用成语 | 老少 | （2）无不 |
| 借助相邻字词 | 劈阮 | （3）劈阮 |
| 借助课内积累 | 年 | （4）舒长 |
8．本文向读者展现了一幅鲜活的“清明扬州图”，请展开想象，分别描述划横线句子的画面。
（1）长塘丰草，走马放鹰；高阜平冈，斗鸡蹴鞠。
（2）宦门淑秀，车幕尽开，婢媵倦归，山花斜插。
9．为了更好地传播“二十四节气”传统文化，扬扬和州州设计了“清明”宣传海报（见下图），其中还需增加对清明习俗的介绍，请你根据以上诗文内容简要概括。
10．对于扬州清明之景，作者如何评价？请结合下句加点字，进行分析。
余所见者，
11．甲诗和乙文表达的感情有何异同？
【知识点】 张岱(1597-1679) 山水游记类 诗
七、现代文阅读 添加题型下试题
【材料—】
非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力。
（摘编自中国日报网《非物质文化遗产》）
【材料二】
最近，扬州95后女孩王蕴玉在网上火了。她用中药材通草做出的花栩栩如生，让人难辨真假，被网友们亲切地称为“通草花女孩”。
高度仿真的“通草花”是江苏扬州的非物质文化遗产。通草是一味中药材，通草花便是以通，草薄片制作，质地柔和，形态逼真，能保存很久的时间，被誉为“永不凋零的花”。它的工艺有着非常悠久的历史，制作一般要经过描图样、剪花瓣、捏花瓣、粘花、上色等步骤，每一步都需要制作者精心揣摩，求准求精。王蕴玉介绍，以通草菊花为例，一枝大的菊花需要大约一两百片的花瓣，制作完成至少得三至四天，其中染色就需要一至两天的静置过程。
王蕴玉从11岁左右开始接触通草花，至今已经有15年时间，作品累计上万件。除了继续刻苦钻研、不断精进手艺之外，工作之余，她走进校园为小朋友们义务开设制作通草花的手工课。除了教学分享，她还是一名视频博主，通过网络分享制作通草花的短视频，并用通草花传统的技艺制作出时下流行的饰品，让更多年轻人接触到这项非遗文化。
（摘编自央视网《26岁女孩用中药做出“永不凋零”的花》）
【材料三】
近年来，我国对非遗的保护支持力度不断加大，但是光保护是不够的，在现代各种新文化和外来文化的冲击下，非遗要不断创新，紧跟时代的步伐，才不会被时代抛弃。
非遗创新，新在工艺设计。就拿苗绣来说，布匹的纹路和图案美丽与否，是能否吸引大众注意力的第一要素。在各种文化洗礼下长大的新一代年轻人，对审美的标准是在不停变化的，如果非遗文化只是“吃老本”，很难适应大众审美口味的变化。而如果在保留原有民族刺绣风格的基础上，结合现代审美，设计新纹路，形成新风格，推出新样式，就能在一定程度上增加非遗走进大众眼球的可能性。
非遗创新，新在传播手段。在以前，由于传播手段的限制，很多非遗文化只能被一小部分人熟知和传承，但是互联网的出现和发展打破了空间的桎梏，使得非遗能够为更多人了解和学习。比如“李子柒”团队就利用了短视频平台，向大众展示了很多传统手工艺。
非遗创新，新在创意整合。“非遗+文创”是近年来的一个热词，不妨从非遗文化中提取出关键元素，应用于产品设计或广告设计中，通过创意设计，开发出具备审美和实用双重属性的文化产品。比如很多博物馆已经将文物的创意设计放在了主攻位置，利用文物的原型加入现代时尚元素，就成了当下受到年轻人广泛追捧的“国潮文化”。
（摘编自冉昕怡《非遗创新，应“新”在何处？》）
12．根据材料一，判断下列哪一项不属于非物质文化遗产（ ）| A．扬州雕版印刷技艺 | B．扬州评话 |
| C．观音山香会 | D．扬州唐城遗址 |
A.《这些花，竟然是“药”做的！》（光明网）
B.《“通草花女孩”王蕴玉：坚持热爱终见花开》（中工网）
C.《刚上微博热搜又被央媒聚焦扬州“95后”女孩火出圈》（《扬州晚报》）
14．妈妈听说了王蕴玉的故事后，说：“这么年轻的女孩子，干这个工作，真是浪费青春！”你会怎么回应妈妈的话？
15．材料三指出：“非遗要不断创新，紧跟时代的步伐。”结合材料分析王蕴玉的哪些做法体现了她的创新意识，你还可以帮她提什么建议？
16．扬扬了解了王蕴玉的故事，结合自己阅读的名著，写下了《守得云开见月明》演讲稿。请你从备选名著中提炼素材，仿照划线句子，帮他完善讲稿的结尾。
备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《红星照耀中国》
【知识点】 非连续性文本
说扬州
朱自清
①在第十期上看到曹聚仁先生的《闲话扬州》，比那本书出名的书有味多了。不过那本书将扬州说得太坏，曹先生又未免说得太好；也不是说得太好，他没有去那里，所以说的只是从诗赋中、历史上得来的印象。这些自然也是扬州的一面，不过已然过去，现在的扬州却不能再给我们那种美梦。
②扬州人有“扬虚子”的名字；这个“虚子”有两种意思，一是大惊小怪，二是以少报多，总而言之，不离乎虚张声势的毛病。他们还有个“扬盘”的名字，譬如东西买贵了，人家可以笑话你是“扬盘”；又如店家价钱要的太贵，你可以诘问他：“把我当扬盘看么？”盘是捧出来给别人看的，正好形容耍气派的扬州人。又有所谓“商派”，讥笑那些仿效盐商的奢侈生活的人，那更是气派中之气派了。但是这里只就一般情形说，刻苦诚笃的君子自然也有；我所敬爱的朋友中，便不缺乏扬州人。
③另有许多人想，扬州是吃得好的地方。这个保你没错儿。北平寻常提到江苏菜，总想着是甜甜的腻腻的。现在有了淮扬菜，才知道江苏菜也有不甜的；但还以为油重，和山东菜的清淡不同。其实真正油重的是镇江菜，上桌子常叫你腻得无可奈何。扬州菜若是让盐商家的厨子做起来，虽不到山东菜的清淡，却也滋润、利落，决不腻嘴腻舌。不但味道鲜美，颜色也清丽悦目。扬州又以面馆著名。好在汤味醇美，是所谓白汤，由种种出汤的东西如鸡鸭鱼肉等熬成，好在它的厚，和啖熊掌一般。也有清汤，就是一味鸡汤，倒并不出奇。内行的人吃面要“大煮”；普通将面挑在碗里，浇上汤，“大煮”是将面在汤里煮一会，更能入味些。
④扬州最著名的是茶馆；早上去下午去都是满满的。吃的花样最多。坐定了沏上茶，便有卖零碎的来兜揽，手臂上挽着一个黯淡的柳条筐，筐子里摆满了一些小蒲包，分放着瓜子、花生、炒盐豆之类。又有炒白果的，在担子上铁锅爆着白果，一片铲子的声音。得先告诉他，才给你炒。炒得壳子爆了，露出黄亮的仁儿，铲在铁丝罩里送过来，又热又香。还有卖五香牛肉的，让他抓一些，摊在干荷叶上；叫茶房拿点好麻酱油来，拌上慢慢地吃，也可向卖零碎的买些白酒——扬州普遍都喝白酒——喝着，这才叫茶房烫干丝。北平现在吃干丝，都是所谓煮干丝；那是很浓的，当菜很好，当点心却未必合适。烫干丝先将一大块方的白豆腐干飞快地切成薄片，再切为细丝，放在小碗里，用开水一浇，干丝便熟了；逼去了水，抟成圆锥似的，再倒上麻酱油，搁一撮虾米和干笋丝在尖儿，就成。说时迟，那时快，刚瞧着在切豆腐干，一眨眼已端来了。烫干丝就是清的好，不妨碍你吃别的。接着该要小笼点心。北平淮扬馆子出卖的汤包，诚哉是好，在扬州却少见；那实在是淮阴的名字，扬州不该掠美。扬州的小笼点心，肉馅儿的、蟹肉馅儿的、笋肉馅儿的且不用说，最可口的是菜包子、菜烧卖，还有干菜包子。菜选那最嫩的，剁成泥，加一点儿糖一点儿油，蒸得白生生的、热腾腾的，到口轻松地化去，留下一丝儿余味。干菜也是切碎，也是加一点儿糖和油，燥湿恰到好处；细细地咬嚼，可以嚼出一点橄榄般的回味来。这么着每样吃点儿也并不太多。要是有饭局，还尽可以从容地去。但是要老资格的茶客才能这样有分寸；偶尔上一回茶馆的本地人外地人，却总忍不住狼吞虎咽，
（本文节选自《说扬州》，写于1934年）
17．根据节选部分，概括作者“说扬州”的主要内容。18．根据下列提示，推断第④段中“了”的读音及“到了儿”释义。
了：1.读le，助词。①用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成；②用在句尾或句中停顿的地方，表示变化或出现新的情况。2.读liǎo，动词。①完毕，结束；②放在动词、形容词后，跟“得、不”连用，表示可能或不可能；③明白，懂得。
19．第④段画线句的描写很有画面感，请赏析。
20．有人评价朱自清散文的核心是一个“真”字，用真挚的感情，写真实的见闻和感受，发表真实的议论。请结合选文内容简要分析。
21．“真”是朱自清散文创作的追求，也应是我们做人的基本准则。任选下列一部作品的相关人物，结合作品内容，发表你对“真”的理解和感悟。
A.杜少卿《儒林外史》 B.简·爱《简·爱》 C.法布尔《昆虫记》
【知识点】 散文
八、作文 添加题型下试题
要求：（1）感情真挚，不得抄袭和套作；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；（3）不少于600字；（4）请认真书写。
【知识点】 全命题作文
试卷分析
试卷题型（共 9题）
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、基础知识综合 | |||
| 1 | 0.65 | 标点符号 仿写、续写、补写句子 根据拼音写汉字 字义 | |
| 二、名句名篇默写 | |||
| 2 | 0.85 | 名句名篇默写 | 情景默写 |
| 三、选择题 | |||
| 3 | 0.94 | 文学常识综合 | |
| 四、综合性学习 | |||
| 4 | 0.65 | 对联 广告语 情景对话 | |
| 五、名著阅读 | |||
| 5 | 0.65 | 吴敬梓(1701-1754) 老舍(1899-1966) 《骆驼祥子》 《儒林外史》 | |
| 六、文言文阅读 | |||
| 6-11 | 0.65 | 张岱(1597-1679) 山水游记类 诗 | 对比阅读 |
| 七、现代文阅读 | |||
| 12-16 | 0.65 | 非连续性文本 | |
| 17-21 | 0.4 | 散文 | |
| 八、作文 | |||
| 22 | 0.4 | 全命题作文 | |
