【推荐1】阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

……

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临。于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

【丙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客。此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

1．下列语句中加点词的解释有误的一项是（     ）

A．属予作文以记之   属：同“嘱”，嘱托	B．有亭翼然临于泉上者   临：居高面下
C．云归而岩穴暝   暝：黄昏	D．是金陵人，客此   客：客居

2．下列语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（     ）

A．居庙堂之高   四时之景不同	B．先天下之忧而忧   朝而往
C．刻唐贤今人诗赋于其上   而泻出于两峰之间者	D．不以物喜   醒能述以文者

3．对文中画线句子翻译正确的一项是（     ）
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

A．这天晚上初更时，我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。

B．就是这天傍晚，我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。

C．这天晚上三更后，我撑着一叶扁舟，裹着厚实衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。

D．就是这天傍晚，我撑着一叶扁舟，裹着羽绒衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。

4．下列对文章理解和分析有误的一项是（     ）

A．选文景物特色不同。甲文绘洞庭湖壮阔浩荡，乙文画琅琊山变幻多姿，丙文描西湖雪景洁净脱俗。

B．选文语言特色各异。甲文骈散错落，呈音韵之美；乙文巧用虚词，舒缓自如；丙文善用白描，意趣高雅。

C．选文言志有别。甲文抒与民同乐的政治理想，乙文言先忧后乐的政治情怀，丙文寄寓故国之思。

D．选文细节处理精当。甲文开篇交代作记缘由十分必要，乙文于自问自答间隐含“太守谓谁”的悬念， 丙文用“湖中人鸟声俱绝”言雪后西湖的空寂。

【推荐2】阅读下面两则文言文选段，完成下面小题。

【甲】己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日；湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挚一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。……湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

1．解释下列各句中加点的词。
（1）树林阴翳                              （2）而不知太守之乐其乐也
（3）拥毳衣炉火                           （4）余强饮三大白而别
2．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）湖中焉得更有此人。
3．《醉翁亭记》和《湖心亭看雪》两文作者都寄情山水，但是表达的思想感情有所不同，请结合文章内容和背景加以简要分析。

【推荐3】阅读下面短文，完成各题。

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀、天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

1．下列选项各有两组词语，每组词语中加点字意义相同的一项是（       ）

A．湖中人鸟声俱绝                 率妻子邑人来此绝境

B．上下一白                           而或长烟一空

C．是金陵人，客此                 客从外来

D．是日更定矣                       湖中焉得更有此人

2．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
余强饮三大白而别。
3．结合语段简要分析“独往湖心亭看雪”一句中的“独”有什么表达效果。
4．文人常在小品文中展现自己独有的表现美的能力，请结合上文和下面的链接材料，说说张岱和苏轼分别是如何表现冬雪和秋月之美的。

【链接材料】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【推荐1】阅读下面甲、乙两篇文言短文，完成文后问题。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（选自郦道元《三峡》）

【乙】

此石经始禹凿^①；河中漱广^②，夹岸崇深^③，倾崖返捍^④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄^⑤。其水尚奔浪万寻^⑥，悬流千丈，浑洪赑怒^⑦，鼓若山腾^⑧，浚波颓垒^⑨，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也^⑩。

（选自郦道元《河水龙门》）

【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤深：深处。悸：惊动。魄：心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦浑洪：水势浩大。赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。⑧鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚（jùn）波：大的波浪。⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”
1．解释文中加点的字。
（1）沿溯阻绝   
（2）哀转久绝
（3）河中漱广
（4）窥深悸魄
2．翻译下列句子。
虽乘奔御风，不以疾也。
3．侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。
4．甲乙两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

1．解释下列加点的词语。
（1）增其旧制(     )             （2）前人之述备矣(     )
（3）至若春和景明(     )       （4）微斯人，吾谁与归(     )
2．用现代汉语翻译下面句子。
（1）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
3．下面关于文章理解和分析不恰当的一项是（     ）

A．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”，前四句从空间角度，后两句从时间角度，写尽洞庭湖的壮观景象。

B．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者借“古仁人”的政治理念，含蓄表达自己“先忧后乐”的政治理想和奉献精神。

C．作者善于以简驭繁，巧妙的转换内容和写法，比如以“前人之述备矣”一句带过无数叙述，以“然则”二字引出“览物之情”，以“或异二者之为，何哉”展开议论。

D．第③④段运用排比和对偶的手法叙述了作者登上岳阳楼时的所见所感，一暗一明，一悲一喜，写出了两种截然相反的人生境界。

4．“一切景语皆情语”，选文与链接材料都写到岳阳楼的景色，其写作目的却各不相同，请结合具体内容作简要分析。
[链接材料]

登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰^①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊^②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界^③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。

（节选自王士性《广游志》）

[注释]①杰：高大。②殊：差别。眼界：视力所能看到的范围。

【推荐3】文言文阅读

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇(xìng)交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1．解释下列加点的词语
（1）念无与为乐者：
（2）相与步于中庭：
（3）庭下如积水空明：
（4）但少闲人：
2．解释下列句子
（1）月色入户，欣然起行。
（2）水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3．本文写景的名句是：______________。点明主旨的句子是：_____________。（请用原文的话来回答）
4．《记承天寺夜游》中的“闲人”包含了作者怎样的情感？

【推荐1】阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，【甲】览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，【乙】浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，【丙】居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

1．下列选项中，加点词意思相同的一项是（     ）

A．巴陵胜状          高处不胜寒        喜不自胜

B．去国怀乡          触目伤怀          耿耿于怀

C．吾谁与归          朝而往，暮而归     完璧归赵

D．是进亦忧          是日更定矣        是可忍，孰不可忍

2．翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是(     )
【甲】览物之情，得无异乎？
翻译：（他们）看了自然景物而触发的情感，恐怕会有所不同吧？
理解：这里的“览物之情”指的是迁客骚人们看到洞庭湖阴雨天气时的萧条景象而产生的悲伤之情。
【乙】浮光跃金，静影沉璧。
翻译：浮动的阳光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
理解：这两句话采用动静结合的手法，描写了洞庭湖月夜的美景，比喻形象，意境优美。
【丙】居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则优其君。
翻译：处在高高的庙堂上（在朝）则为平民百姓忧虑，处在荒远的江湖中（被贬）则替君主担忧。
理解：这句话表明，古仁人不以自己的处境为念，而是时时处处忧国忧民，以天下为己任。
3．《岳阳楼记》一文探求了“以天下为己任”的古仁人精神。结合下面这两则【链接材料】，简要说明这种精神在范仲淹和文天祥身上是如何体现的。
【链接材料一】

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

【链接材料二】

德祐二年二月十九日，予除^①右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时北兵^②已迫修门^③外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙^④交驰，北邀当国者^⑤相见，众谓予一行为可以纾^⑥祸。国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇^⑦北，归而求救国之策。于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。

（节选自文天祥《指南录后序》）

注：①【除】被授官。②【北兵】指元兵。③【修门】《楚辞·招魂》：“魂兮归来，入修门些。”本指楚国郢都城门，这里代指南宋都城临安的城门。④【使辙】指使臣车辆。⑤【当国者】指宰相。⑥【纾】解除。⑦【觇】（chān）：侦察，窥视。

【推荐2】阅读下面两篇作品，完成下面小题

【甲】

饮酒（其五）

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【乙】

爱莲说（节选）

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

1．【乙】文划线句中的“陶”即为【甲】诗的作者_______（朝代）________（人名）。
2．用现代汉语翻译下列句子。
予谓菊，花之隐逸者也
3．下列选项理解不正确的一项是（     ）

A．【甲】诗“心远地自偏”的意思是“居住在偏僻之地就能心存高远”。

B．【乙】文的标题“爱莲说”的意思是“说一说自己喜爱莲花的原因”。

C．【甲】诗“山气日夕佳，飞鸟相与还”寄托了作者与山林为伍的美好情意。

D．【乙】文“中通外直，不蔓不枝”象征了内心正直，不拉拢勾结的品质。

4．【甲】诗和【乙】文都表达了作者 __________________这一共同的生活态度，但【甲】诗作者对___________的向往和热爱并不是【乙】文作者的人生追求。

【推荐3】比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表格填写完整。

选文	《木兰诗》	《孙权劝学》
提炼成语	扑朔迷离	（1）
概括内容	（2）	本文写了吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快就有了惊人的长进，进而令鲁肃叹服并与之“结友”的故事，说明了人只要学习就会有长进，突出了读书学习的重要性和作用，勉励人们努力学习。