临江仙
[宋]元好问
李辅之在齐州，予客济源，辅之有和。
荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。
千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！
1．下面对词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）| A．上片以“红妆”应“荷花”，“翠盖”应“荷叶”，突出了大明湖新秋景物特点。 |
| B．下片一反上片的欢聚融洽，写分离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州。 |
| C．“木兰舟”点缀于“红妆”“翠盖”之间，营造出“人在画中游”的美妙意境。 |
| D．这首词借“一尊白酒”寄托“离愁”，与杜牧的《赤壁》有异曲同工之妙。 |
白雪歌送武判官归京
唐 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
(1)本诗是一首送别之作。岑参在诗歌中的目光由近及远，从身边的衣被、弓甲，放眼雪中的边塞大漠，用“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句为送别战友设置了一个
(2)有人说韩愈“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”二句，和岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在写法上有相似之处，请结合诗句内容具体分析。
春雪
唐 韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
（一）
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（二）
十一月四日风雨大作（其二）
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1．《观沧海》统领全诗写景的一个字是2．“秋风萧瑟”中“萧瑟”的意思是
3．《观沧海》中作者借雄伟壮阔的大海抒发了诗人
4 . 【甲】
苏堤清明即事
【宋】
吴惟信
梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
【乙】
扬州清明
【明】张岱
扬州清明日，城中男女毕出，家家展墓①。虽家有数墓，日必展之，故轻车骏马，箫鼓画船，转折再三，不辞往复。自钞关南门、古渡桥、天宁寺、平山堂一带，规妆藻野，袨服②缛③川。
（节选自《陶庵梦忆》，有删减）
【注】③展墓：扫墓。②袨（xuàn）服：华美的衣服。③缛（rù）：繁密的彩饰，这里作动词用，解释为“像繁密的彩饰一样布满”。④高阜（fù）：高山。⑤阮（ruǎn）：一种弦乐器。⑥横披：长条形的横幅。⑦西方美人：出自《诗经》“云谁之思。西方美人”，表达出对圣明君主的企盼，对故国的思念。⑧盱（xū）：瞪大眼睛直视。
1．从甲诗的“
2．借助以下方法和例句，完成表格。
方法 | 例句 | 解释加点字词 |
| 借助课内积累 | （1） | |
| 借助常用成语 | 老少 | （2）无不 |
| 借助相邻字词 | 劈阮 | （3）劈阮 |
| 借助课内积累 | 年 | （4）舒长 |
3．本文向读者展现了一幅鲜活的“清明扬州图”，请展开想象，分别描述划横线句子的画面。
（1）长塘丰草，走马放鹰；高阜平冈，斗鸡蹴鞠。
（2）宦门淑秀，车幕尽开，婢媵倦归，山花斜插。
4．为了更好地传播“二十四节气”传统文化，扬扬和州州设计了“清明”宣传海报（见下图），其中还需增加对清明习俗的介绍，请你根据以上诗文内容简要概括。
5．对于扬州清明之景，作者如何评价？请结合下句加点字，进行分析。
余所见者，
6．甲诗和乙文表达的感情有何异同？
酬张少府
[唐]王维
晚年唯好静，万事不关心
自顾无长策，□知返旧林。
松风吹解带，山月照弹琴。
君问穷通理①，渔歌②入浦深。
注：①通：能当官。理：道理。②渔歌：隐士的歌。《楚辞·渔父》：“渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃 歌曰：‘沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。’遂去，不复而言。”
【乙】
山中与裴秀才迪书
[唐]王维
近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。
北涉玄灞，清月映郭。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊①，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗人往②，不一③，山中人王维白。
注：①朝雊（gòu）：早晨野鸡鸣叫。雊，野鸡鸣叫。②因驮黄檗（bò）人往：借驮黄檗的人前往之便（带这封信）。因，凭借。黄檗，一种落叶乔木，果实和茎内皮可入药。茎内皮为黄色，也可做染料。③不一：古人书信结尾常用的套语，不一一详述之意。
1．小江在读【甲】诗时，因书籍沾污，诗中□处有个字不清晰。请你为小江选择合适的字，并说明理由。
①空 ②只
我选
2．解释下列加点词的意思。
（1）故山
（2）
（3）与山僧饭讫而
（4）白鸥
3．用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）
夜 登 华 子 冈 辋 水 沦 涟 与 月 上 下
4．翻译句子。
（1）寒山远火，明灭林外。
（2）然是中有深趣矣！
5．王维在写给张少府的诗和给裴迪的书信中都有怎样的内蕴？请结合内容阐述。
6 . [甲]
池州翠微亭
[宋]岳飞
经年尘土满征衣①，特特寻芳上翠微。
好水好山看不足，马蹄催趁月明归。
[注释]①征衣： （A.旅人之衣 B.军服）
[乙]
岳飞传
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世为农。少负气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。
飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素①服飞，饰②名姝③遗④之。飞曰：“主上宵旰⑤，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。师⑥每休舍，课⑦将士注坡跳壕，皆重铠习之。子云⑧尝习注坡，马踬⑨，怒而鞭之。
飞善以少击众，欲有所举，谋定而后战，故有胜无败。建炎三年（1129），寇贼王善、曹成、孔彦舟等人集众五万人，进攻南薰门飞所部仅八百，众惧不敌。飞曰：“吾为诸君破之。”左挟弓，右运矛，横冲其阵，贼乱，大败之。
（节选自《宋史·岳飞传》，有删改）
[注释]①素：向来。②饰：装扮③名姝：著名的美女。④遗（wèi）：赠送。⑤宵旰：指皇上昼夜烦恼。⑥师：军队。⑦课：督促他人完成指定工作。⑧云：岳云（岳飞的儿子）。⑨踬：跌倒。
1．根据[乙]文，为[甲]诗“征衣”一词选择正确的解释（ ）
| A．旅人之衣 | B．军服 |
马儿“催”我了，3．根据提示，借助方法，完成填空。
方法 | 文言字词 | 提示 | 释义 |
| 课内迁移 | 飞善以少击众 | 陈康肃公善射（《卖油翁》） | （1） |
| 欲有所举 | 孤岂欲卿治经为博士邪！（《孙权劝学》） | （2） | |
| 查阅字典 | 子云尝习注坡 | ①吃，品尝；②经历，遇到；③曾经（《古汉语常用字字典》） | （3）（填序号） |
| 成语联想 | 玠益敬服 | 精益求精、多多益善 | （4） |
4．讲故事时要注意语气、表情、动作等。参照示例，为[乙]文画线句设计讲演方案。
示例：比如讲到这句“飞曰：‘吾为诸君破之。’”时，面对敌强我弱的局面，部下感到害怕，岳飞却挺身而出，击破敌军。讲演的时候语气要坚定有力，突出岳飞英勇无畏、身先士卒的将军形象。
5．小语想将[乙]文与《木兰诗》共同选入主题为“忠孝国家情”的演说故事中，你支持吗？结合[乙]文与《木兰诗》，阐述理由。
【甲】
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
【乙】
碛中作①
岑参
走马西来欲到天②，辞家见月两回圆。
今夜未知何处宿？平沙万里绝人烟。
[注释]①诗是岑参赴安西途中经过大沙漠时所作。砖：沙漠。②天；形容极西的地方。
1．甲诗中的“不干”用得巧妙，请分析其表达效果。
2．甲乙两诗都写于诗人第一次从军西征时，请概括两首诗表现的主题。
(1)【爱国人物故事会】李晓同学打算把《木兰诗》改编成故事讲给同学们听，讲述“木兰辞别爷娘”的情节时，你对李晓说：“晓晓，为了表现木兰此时
(2)【爱国诗词朗诵会】第二小组负责分类搜集爱国诗词，请给下列材料补充诗句。
(3)【爱国名言创作会】 “为中华之崛起而读书”是周恩来总理的一句爱国名言，虽只言片语，却精警动人，请你仿照这句名言完成自己的
为
杭州
春日信笔
[清]陈长生
软红①无数
窗外忽传鹦鹉语，风筝吹落画檐西。
乙
《南鹞北鸢考工志》②序（节选）
[清]曹雪芹
风筝于玩物中微且贱矣，比之书画无其雅，方之器物无其用，人皆
斯时余之困惫久矣，虽倾囊以助，何异杯水车薪，势不得不转谋他处，济其眉急。因挽其留居，以期谋一脱其窘困之术。夜间偶话京城近况，于称：“某邸公子购风筝，一掷数十金，不靳其
是岁除夕，于冒雪而来，喜极而
数年来于业此者已有微名，岁时所得，亦足赡家，因时时促余为之谱定新样。乃援笔述此《南鹞北鸢考工志》，以集前人之成，为今之有废疾而无告者，谋其有以自养之道也。
[注释]①软红：这里指落花。②《南鹞北鸢考工志》：曹雪芹撰写的关于风筝制作的书籍，内有图谱和歌诀等。③于景廉：曹雪芹友人。字叔度，江宁人，从征伤足，旅居京师。④爨（cuàn）：烧火做饭。⑤摒挡：筹措。
1．阅读甲诗《春日信笔》，品析一二句中“欲”“渐”二字的妙处。
2．根据文言积累，选出下列加点词意思最相近的一项。（ ）
| A．人皆 |
| B．不靳其 |
| C． |
| D．喜极而 |
4．乙文中“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”出自《礼记》，文章引用这个句子有何作用？
5．阅读甲乙诗文，将下面同学的对话内容补充完整。
A同学：一直觉得风筝是人们用来嬉戏玩耍的，想不到还能救急养家。
B同学：是的。我还发现“风筝”不但能怡诗人之情（甲诗）；通过“风筝”也让我们看见了一个小说家之外不一样的曹雪芹（乙文）。
A同学：你能就甲乙诗文内容具体分析一下吗？
B同学：好的。（1）甲诗
A同学：谢谢！
（一）
夏昼偶作
[唐]柳宗元
南州①溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖②。
日午③独觉无余声，山童隔竹敲茶臼④。
（二）
柳宗元传
元和十年，例移⑤为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州⑥刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕⑦行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是?”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易⑧连州。
柳州土俗，以男女质⑨钱，过期则没⑩入钱主，宗元革其乡法。其已没者乃出私钱赎之归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使装行立为营护⑪其丧及妻子还于京师，时人义⑫之。
【注释】①南州：指永州。②北牖：北窗。③日午：中午。④茶臼：指捣茶用的石臼。⑤例移：古代官员按惯例调任。⑥播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。⑦偕：_____⑧易：_____⑨质：抵押。⑩没：没收。⑪营护：料理，护送。⑫义：_______
1．请回答思维导图中的问题，帮助小语完成《夏昼偶作》的解读图示。
（1）
2．编辑时需要为《夏昼偶作》设计一幅插画，请你根据表格提示，完成设计。
| 插图名称 | 插图色彩（为你的插图选择主色调，并阐述理由） | 简介画面 |
| （1） | （2） | （3） |
3．请参考表格提示的方法补充《柳宗元传》的注释。
| 文言字词 | 方法 | 注释 |
| 如何与母 | 成语推断法：白头偕老 | （1） |
| 禹锡终 | 语境推断法：根据上下文的语义判断或推断 | （2） |
| 时人 | 语法推断法：根据词语所在的语法位置推断它的活用现象 | （3） |
4．编辑时需在附录中选择一首（篇）与上面诗文进行组合，你会建议选择哪一首（篇）？为什么？
附录：《桃花源记》《核舟记》《关雎》《蒹葭》《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》
