浙江省温州市龙湾区部分校2022-2023学年七年级下学期期中语文试题
浙江
七年级
期中
2023-04-28
547次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、填空题 添加题型下试题
天下国家
孟子云:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”先有国,后有家,家国情怀是对祖国至死不渝的深情大爱。
忠是立国之本,孝是立家之本。孔子谆谆教导:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,①
身处惊涛(péng)②
二、名句名篇默写 添加题型下试题
古诗文里的家国情 | ||
关键词 | 例句 | 关联 |
草木寄情 | 草树知春不久归, | 国之山河 |
思亲怀乡 | 国之家园 | |
忠情壮志 | 一方有难,八方支援。我们迎来了疫情战的春天,却不会忘记曾经的医疗队飞越千山万水援助他乡。这正如《木兰诗》中所描绘的那样“ | 国之精神 |
刑天舞干戚, | ||
吕蒙从一介武夫蜕变成足智多谋的军事家,令鲁肃对他 |
【知识点】 名句名篇默写
三、文言文阅读 添加题型下试题
[甲]
池州翠微亭
[宋]岳飞
经年尘土满征衣①,特特寻芳上翠微。
好水好山看不足,马蹄催趁月明归。
[注释]①征衣: (A.旅人之衣 B.军服)
[乙]
岳飞传
岳飞,字鹏举,相州汤阴人。世为农。少负气节,沉厚寡言,家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。
飞至孝,母留河北,遣人求访,迎归。母有痼疾,药饵必亲。母卒,水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素①服飞,饰②名姝③遗④之。飞曰:“主上宵旰⑤,岂大将安乐时?”却不受,玠益敬服。师⑥每休舍,课⑦将士注坡跳壕,皆重铠习之。子云⑧尝习注坡,马踬⑨,怒而鞭之。
飞善以少击众,欲有所举,谋定而后战,故有胜无败。建炎三年(1129),寇贼王善、曹成、孔彦舟等人集众五万人,进攻南薰门飞所部仅八百,众惧不敌。飞曰:“吾为诸君破之。”左挟弓,右运矛,横冲其阵,贼乱,大败之。
(节选自《宋史·岳飞传》,有删改)
[注释]①素:向来。②饰:装扮③名姝:著名的美女。④遗(wèi):赠送。⑤宵旰:指皇上昼夜烦恼。⑥师:军队。⑦课:督促他人完成指定工作。⑧云:岳云(岳飞的儿子)。⑨踬:跌倒。
3.根据[乙]文,为[甲]诗“征衣”一词选择正确的解释( )
A.旅人之衣 | B.军服 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/19/bbc7134b-3b16-42bd-9c57-b23e14aa15ae.png?resizew=143)
5.根据提示,借助方法,完成填空。
方法 | 文言字词 | 提示 | 释义 |
课内迁移 | 飞善以少击众 | 陈康肃公善射(《卖油翁》) | (1) |
欲有所举 | 孤岂欲卿治经为博士邪!(《孙权劝学》) | (2) | |
查阅字典 | 子云尝习注坡 | ①吃,品尝;②经历,遇到;③曾经(《古汉语常用字字典》) | (3)(填序号) |
成语联想 | 玠益敬服 | 精益求精、多多益善 | (4) |
6.讲故事时要注意语气、表情、动作等。参照示例,为[乙]文画线句设计讲演方案。
示例:比如讲到这句“飞曰:‘吾为诸君破之。’”时,面对敌强我弱的局面,部下感到害怕,岳飞却挺身而出,击破敌军。讲演的时候语气要坚定有力,突出岳飞英勇无畏、身先士卒的将军形象。
7.小语想将[乙]文与《木兰诗》共同选入主题为“忠孝国家情”的演说故事中,你支持吗?结合[乙]文与《木兰诗》,阐述理由。
四、名著阅读 添加题型下试题
阅读书目 ①《人类群星闪耀时》 ②《骆驼祥子》 ③《红岩》 ④《创业史》 | 书签推荐语 A.铭记英烈历史,继承先辈遗志。 B.伟人辉映星辰,人性烛照苍穹。 C.新人新气新风貌,互助互利促奋斗。 D.摧残均为世道磨,起落皆在一念间。 |
素材选取 | 原文片段 | 镜头拍摄解说 | 背景音乐 |
《谁是最可爱的人》 | 有一个战士,他手里还紧握着一个手榴弹,弹体上沾满脑浆;和他死在一起的美国鬼子,脑浆迸裂 ,涂了一地 。另一个战士,嘴里还衔着敌人的半块耳朵 。 | 采用特写镜头,着重表现抗美援朝战场上志愿军们对敌人的凶残,表现他们大无畏的精神品质。 | (2)根据镜头解说内容,我将选取以下 A.慷慨激昂 B.悲伤凄凉 |
《人类群星闪耀时》 | 而就在这时,巴尔沃亚命令全体人员停止前进。谁都不能跟随他,因为他不愿意和任何人分享这第一眼眺望未知大洋的荣誉。……心砰砰跳着,左手擎这旗,右手举着剑 ,缓慢地向上攀登 ,苍茫天地间一个孤独的身影。他攀登地很从容,一点都不着急,因为大功已经告成。 | (1) |
【链接材料】
老舍出身贫苦市民家庭,从小就与下层民众接触,对劳苦大众的生活状况和心理有着较深入的了解。二十世纪30年代,老舍从英国回来,面对满目疮痍的祖国,作品的格调开始变得沉重起来,《骆驼祥子》就是这一时期的作品。
五、现代文阅读 添加题型下试题
胡老师的木箱
陆天明
①每当听到小雨滴答到院子里那棵海棠树上,客居北京已数十载的我总想在窗前呆站那么一会儿。这不仅是因为较为干旱的北京很少下这种充满诗情画意的小雨,也不仅是因为它总让我怀念起青涩岁月,更多是因为它的恬静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执着……总让我感到它冥冥中演示的是一种人生态度。
②它总能让我想起十四五岁在乡中心小学任教时,跟我同宿舍的一个胡老师。胡老师大约三十出头,中等身材还偏矮偏瘦了一些,厚嘴唇,大脑袋,背略有些罗锅。一直单过着。学校里有一些同事不怎么瞧得起他。经常拿他的一些生活琐事上的“陋习”开玩笑。他从不“反击”,甚至都不会立即转身离去。大概是因为我和他都教低年级,校领导把我俩分到一个宿舍里,方便我俩“切磋教艺”。
③只要有一点空闲时间,他就在一盏油灯下写着什么。写在各种各样的纸片上,然后锁进一个肥皂箱里,也不许我们碰他这个箱子。时不时能看到他把一卷这样的纸片放进一个土布做的袋子里,带到镇街上的邮局去。过上一段时间,又能“感觉”到他从邮局把这些纸片又带回来,放进木箱里。应该是被人退了回来。
④一次寒假后,他没能及时返回学校销假。随后便传来消息,他得了肺结核,咯血,肺上出现空洞,不止一个。那时候,虽然已经有了治疗肺结核的特效药,但在这样贫困落后的地方,还是几乎没有治愈的可能。人们开始淡忘他,学校甚至都准备收拾他的“遗物”了,他却突然出现在我俩的宿舍里。说话都带喘,瘦得没个人样。他嘶哑地告诉我,他活不到年底了,他是来料理自己的后事的。
⑤他从床底下拽出那个木箱,请我帮他搬到后山上去。我在小雨中,替他把木箱扛上了后山。他点着了箱子里的那些纸片。我以为他是彻底自暴自弃了,开始怜悯他,想劝慰他几句,却看到他眼睛发亮了。在火光的映照下,他脸上呈现出一种少见的欣慰。然后他就跪在泥泞中,默默祈祷。在我帮扶下,他踉踉跄跄地站起,说了声:“谢谢你,小陆,帮了我最后一把。我希望可以带着这些底稿,到那边去,继续写完它。”“写完它?带到那边去?”我瞪大了眼睛问。“当然。我教了这么些年的低年级,还是有一点体会和想法的。我一直想把它们整理出来。现在只能希望真的能够带到那边去完成它了。”他自嘲般地微笑了一下,又长长地叹了口气。然后我俩都不再作声,看着小雨把纸片里最后一点火星淹灭。他才说了句:“现在可以了。可以了……”
⑥后来他再也没回过乡中心小学。
⑦那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。它突然在我眼前推开了一扇窗。这是通向无数极平凡极普通的人的心灵的窗。我愧疚自己也跟那些曾经瞧不起他的同事一样,瞧不起过他。那些灰暗的水泥和砖块虽无法让一座大厦呈现金碧辉煌,但正是这一块块灰暗的水泥和“丑陋”的砖块以它们的坚韧和执着,甚至是“牺牲”构筑起了金碧辉煌的底架。
⑧我们看到“普通”的伟大了吗?
⑨我们真心承认“普通”之不可或缺了吗?
⑩我们愿意为无数个“普通”作出的牺牲,付出的代价做一点实实在在的弥补吗?
⑪我问小雨。它依然悄悄地淅沥着。不声不响地滴答着……
【概括式批注】11.圈画重要信息,完成下面的思维导图。
12.根据文中提示分别完成【赏析式批注】和【理解式批注】。
【赏析式批注】
①试结合加点词语,对人物形象进行品析。
【理解式批注】
②这里的“微笑”和“叹气”矛盾吗?你如何理解?
他自嘲般地
【评价式批注】
13.根据文章内容,完成对话。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/11/07547b88-b686-40ff-91ff-4cf8acd56a18.png?resizew=62)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/11/eac5172a-917b-460b-b50b-feed47a62335.png?resizew=61)
【联想式批注】
14.你如何理解“‘普通’的伟大”?请结合链接材料,联系全文,加以阐述。
【链接材料】这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。
(鲁迅《阿长与<山海经>》)
【知识点】 记叙文
六、语言表达 添加题型下试题
参考文章:《老王》《阿长与<山海经>》《回忆鲁迅先生》《台阶》《胡老师的木箱》
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/4/21/3221361927503872/3221880241332224/STEM/2c657c1f9fbe4b868875ddf4efaf3fc6.png?resizew=54)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/4/21/3221361927503872/3221880241332224/STEM/c9d4da61117f4deaad5f7b12ddac741c.png?resizew=68)
【知识点】 意见建议
七、作文 添加题型下试题
岳飞那个在战火纷飞中,奋勇杀敌的身影;邓稼先那个始终站在研究第一线,昼夜计算筹划的身影;老王那个临死前送鸡蛋香油,一步一步走下楼梯的身影;父亲那个用大半辈子,一块砖一片瓦修建新台阶的身影……它们或令人感动,或令人愧怍,或令人惋惜。
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【要求】①题目自拟,文体自选,诗歌除外。②不少于500字。③不得套写、抄袭,不得透露个人信息。
【写作小贴士】请你抓住细节描写,选用适合的抒情方式,写出人物的精神。
【知识点】 半命题作文
试卷分析
试卷题型(共 9题)
试卷难度
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题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、填空题 | |||
1 | 0.85 | 名句名篇默写 根据拼音写汉字 | |
二、名句名篇默写 | |||
2 | 0.85 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
三、文言文阅读 | |||
3-7 | 0.65 | 人物传记类 诗 | 对比阅读 |
四、名著阅读 | |||
8 | 0.85 | 《骆驼祥子》 《红岩》 其他名著 | |
9 | 0.65 | 其他名著 人物形象概括分析 | |
10 | 0.4 | 名著导读 《骆驼祥子》 | |
五、现代文阅读 | |||
11-14 | 0.65 | 记叙文 | |
六、语言表达 | |||
15 | 0.85 | 意见建议 | |
七、作文 | |||
16 | 0.4 | 半命题作文 |