文字撰写组同学为班刊合作撰写了序言，以此与同学们共勉，请你帮助完善。

岁月如歌，什么样的青春芳华最美丽？“她”应该是这样的一群热情洋（1）（yì）______的少年，肩并着肩，手换着手，共同奔赴在追（2）（zhú）______梦想的路上。低头是一路（3）（dǔ）______定坚实的脚步，抬头是满天美丽璀璨的星光，在一张一（4）（chí）______中彰显青春的力量。

面对成长中的困惑，少年的我们曾有过“爱上层楼，（5）____________”（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》的暗自神伤；如今长大的我们意气风发、挥斥方道，已然怀抱（6）“____________，____________”（杜甫《望岳》）的凌云壮志面对即将到来的离别，我们彼此道出“（7）____________，____________”（苏轼《水调歌头》）的深深不舍和祝愿；同时我们也坚信“（8）____________，天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》）这般友谊的万古长青。

面对未来的人生之路，我们有着“（9）三军可夺帅也，____________”《论语》十二章的坚韧不拔之志；我们坚信为梦想全力奔赴了，未来必然是“（10）____________，____________”（李白《行路难（其一）》的光明前程。

岁月如歌，踔厉奋发，勇毅前行！万里归来，我们仍是那初心不变的少年！

1．文字撰写组同学用拼音代替的（1）-（4）处横线，请你补写出相应的汉字。
2．请你根据语境提示，完成（5）-（10）的名句默写。

3. 文字撰写组同学编写班刊后记，发起了“你要写青春，就不能只写青春”趣味小诗创作活动。请你仿照示例，创作一节小诗，不少于5行。
示例：

你要写风，就不能只写风。

你要写树梢的弯度，

你要写湖面的波纹，

你要写树叶婆的声音和它落地的路径。

要写屋檐边悬挂的铃铛响，

要写轻与竹筏轻轻，秋千轻轻见。

4. 设计制作组同学在设计班刊封面时，对选用下面哪种字体犹豫不决。你推荐哪一种？说明理由。

   

A.楷书                                B.隶书                            C.草书

5. 青春的我们会遇到困难挫折，迷茫无助时，下面哪个人物的故事可以慰籍我们呢？请结合名著相关内容阐述理由。
A.简·爱（《简·爱》）   B.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）   C.林冲（《水浒传》）   D.孙少平（《平凡的世界》）

6. 资料搜集组同学准备选取下侧名著插图制作创意书签，有同学质疑被选中的图片出自讽刺性小说《儒林外史》不符合班刊主题“岁月如歌——我们的青春芳华”，你怎么看？请作阐述。

   

关于“斜杠青年”的调查报告

【材料一】

①近年，“斜杠青年”一直是热议话题。“斜杠青年”是指不满足单一职业，拥有多重身份的年轻人，他们通常会用“/”未介绍自己的身份，如：作家/播画师/摄影师。随着“互联网+”的发展，不少年轻人选择多重职业。

②某招聘平台调研数据显示，2021年有51.85%的职场人拥有副业。“斜杠青年”的大量出现，无疑是社会发展的产物。一方面，人们有了更多的空余时间，可以去追求自己的兴趣爱好，丰富自己的人生：另一方面，互联网将世界前所未有地紧密联系在一起，不但催生了很多时间灵活的新职业，也给了年轻人更多学习新技能、连接新群体的机会。

③虽然都叫“斜杠青年”，但斜杠与斜杠之间却各不相同。互联网上一度热议过年轻人上班与下班的“割裂感”大多表现年轻人上班时正襟危坐，下班后却个性飞扬。这样的斜杠青年，是为了追求自由，发展个人兴趣而“斜杠”。不过，根据相关数据，

       

【材料二】

①调查显示，对于“斜杠青年”的优势，56.7%的受访青年认为是高效利用时间，充实生活：52.0%的受访青年觉得可以接触不同人群，拓展人际关系：46.3%的受访青年认为职业体验更丰富，选择更多样。其他的优势还有：赚取更多的经济收入（45.5%）：兴趣专业化，全面发展和提升自身能力（33.7%）：减少单一职业的枯燥，获得更多的生活乐趣（24.8%）等。

②与此同时，45.5%的受访青年指出“斜杠青年”往往每份工作都是“半吊子”，没有一项突出的技能：40.1%的受访青年认为“斜杠青年”会增加职业规划的迷茫感：40.0%的受访青年觉得“斜杠青年”的工作缺乏保障。此外还有：要平衡各职业间的关系，浪费时间和精力（39.8%）；收入不稳定（27.9%）；投入到每项工作的时间少，影响工作质量（27.5%）等。

【材料三】

①（上海社会科学院青少年研究所所长）杨雄：“斜杠青年”是社会开放、进步、变革的必然产物。现在我们良好的、开放的社会环境，使得青年人思想越来越开放，兴趣越来越广泛，选择的可能性越来越大。

②（知乎网友）悦思：除了兴趣之外，在“斜杠”风潮的背后，其实反映的是趋于疲软的全球经济形势，和年轻人越来越强烈的不安全感。选择“斜杠”身份，也许只是因为他们中的许多人不再相信社会的稳定性，也不相信依靠长期勤恳的努力便能获得成功和阶级的跃升。

③（时评秀场）土土线：即使是新兴的小众行业，要想持续发展下去，也必然会越来越专业化、职业化。所以、你想切入的制业，也是别人的主业。而那些鼓吹“高收入、低门槛”的兼职广告，往往不是“馅饼”而是“陷阱”。因此，在决定发展副业之前，必须问清楚自己：准备好付出更多的时间和精力了吗？具备这一行必需的知识技能了吗？不同的目标带来了不同的“斜杠”选择，但相同的一点是：没有人能随随便便成功。

11．阅读上述文字材料，选出下列表述正确的一项（     ）

A．当前最受“斜杠青年”青睐的职业主要是以互联网新兴行业为主，其共同之处在于低成本且自由性、灵活性较高，收入也较为可观。

B．“斜杠青年”优势明显，已成为年轻人热衷的生活方式，足以吸引我们每一个年轻人投入到“斜杠青年”的队伍中去。

C．知乎网友悦思认为：选择“斜杠”身份，是因为年轻人不再相信社会的稳定性，也不相信依靠长期勤的努力便能获得成功和阶级的跃升。

D．那些鼓吹“高收入、低门槛”的兼职广告，是“陷阱”而不是“馅饼”，稍有不慎就可能损失惨重，我们要避免上当。

12．请你给材料一中的横线空白处补写一句话
13．为了理想和生存，姐姐也想加入“斜杠青年”的队伍，成为一名出色的“斜杠青年”，请你根据上述材料，给姐姐提一些中肯的建议。

自古英雄多少年。请你阅读以下诗文，完成相关任务。

【甲】

祖逖^①北伐

①初，范阳祖逖少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，（A）中夜闻鸡鸣，蹴^②琨觉，曰：“此非恶^③声也！”因起舞。

②及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健^④，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄^⑤乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪^⑥，布三千匹，不给铠仗^⑦，使自召募。

③（B）逖将其部曲^⑧百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴起冶铸兵募得二千余人而后进。

（节选自《资治通鉴·晋记》）

【注释】①祖逖（tì），东晋名将，字士雅，范阳道县（今河北涞水北）人。曾率部渡江北伐，得到各地人民响应，收复黄河以南地区。后得不到朝廷支持，忧愤病死。②蹴（cù）：踢、蹬。③恶（è）：不好。恶声，传说半夜鸡叫是不吉之兆。④纠合骁健：集合勇猛健壮的人。纠合，集合。骁（xiāo）健，指勇猛健壮的人。⑤戎狄：我国古代称西北地区的少数民族。⑥廪（lǐn）：官府发的粮米，这里指军粮。⑦铠仗：铠甲武器。⑧部曲：当时世家大族的私人军队。

【乙】

南乡子·登京口北固亭有怀

[南宋]辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

14．读文言，须得法。请你根据表格中的提示，补全空白。

文言句子	方法借鉴	字词释义
因起舞	查阅字典法：①依靠、凭借；②依照、根据；③于是，就；④趁机、趁着。	（1）__________
今遗民既遭残贼	造字法推断：“既”字最早字形见于商代甲骨文，像一个人坐在食器（皀）前扭头的样子，表示吃饱了。	（2）__________
大王诚能命将出师	课内迁移法：“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕”《陈涉世家》	（3）__________
睿素无北伐之态	成语推断法：（4）__________	素来、向来。

15．下面是同学在阅读【甲】文后的发现，请你根据提示，完成填空。

	所含成语	成语释义
（A）中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。	（1）______	比喻志士奋发向上、坚持不懈的精神
（B）逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。	“中流击楫”	（2）____________

16．请你为【甲】文中画横线句子断句（限断两处）。
遂 屯 淮 阴 起 冶 铸 兵 募 得 二 千 余 人 而 后 进
17．资料搜集组同学在选取材料时，发现【甲】文和【乙】词在内容和情感上同中有异，请结合文本内容简要分析。
18．请结合上面两文及生活体验，阐述你对少年成长的感想。

19. 岁月如歌，活动最后，老师为同学们的青春芳华亲切寄语。编委会认为老师的寄语很有哲理，以此作为话题向全班同学征集原创文稿。请你阅读以下文字材料，按要求作文。

“接受”和“拒绝”是一对孪生兄妹。成长的道路上，我们既要学会接受，也要学会拒绝：接受命运的馈赠，拒绝恣意挥霍；接受生命的平凡普通，拒绝生活的平庸无味；接受应当接受的，拒绝应该拒绝的。接受需要智慧，拒绝需要勇气。

老师的寄语引发了你怎样的思考？请结合你的个人感悟或体验，可以叙述经历，可以抒发感想，亦可以发表观点……
要求：题目自拟，文体自定（诗歌除外）；不得抄袭、套作，不得出现真实的校名、地名和人名；正确书写汉字，准确使用标点符号，规范运用语言；字数不少于600字。