九（1）班兴趣小组组织“探寻守望者的快乐密码”的综合性学习活动，请你参与。

资料一：

标题：________

从2013年起，浙江松阳姜林芳一家四口就扎根在象溪镇。每到春耕时节，农机用油量便会大增，来象溪加油站购买散装汽油的村民也随之增多。“有时候一天就要提、放加油枪1000多次，大家都等着加好油下地干活，咱不能耽误了人家。”

车流不停，忙活不停，但夫妻俩从不因为起早贪黑而喊苦叫累。为了更好地保障农户用油，他们提早营业、延迟下班时间，实施敲门服务，开通24小时服务热线，还免费为村民“送油上门”，让茶农少跑路、少奔波，争取更多采茶、售茶的时间。有时，后院里的瓜果蔬菜成熟了，夫妻俩还会摘一些送给村民或者顾客享用，看到外地开大车的师傅也会邀请他们进后院喝杯茶提提神。十年坚守，十年服务，他们守望乡镇，为乡村振兴“加油”。

（节选自2023年02月15日人民网——浙江频道，有删改）

资料二：

每年初春，太原卫星发射中心发射场都要组织科技工作者来一场爬山活动。从烽火台向下望去，长空kuànɡ________野下，两座现代化的航发射塔然sǒnɡ________立。“太原卫星发射中心”几个大字在塔架雄伟的身躯下，熠熠________（A．yì   B．yào）生辉。

塔架下，一群身着太空蓝工装的航天科技人员正在忙碌着，一张张洋溢着蓬勃朝气的笑脸与火热的工作场景交相辉映。他们中不乏名校高材生，他们本可以在大城市中享受繁华，有更加安逸的生活，却选择了晋西北这个偏僻的小城。

起初，忍受着那凛冽的寒风，望着无边无垠的山峦，我不理解那一张张笑脸的背后是什么？是什么让艰苦的守望成为一种快乐？

在这里工作20年，我在采访中学到了三句话，渐渐领悟了这份快乐守望的密码。

“这里也许什么都没有，但有党的号召、有祖国的需要。被党和祖国需要是最大的快乐。”

“在这样伟大的时代和事业中，本身就是一种幸福，干就行了。”

“我从不觉得苦，每一次发射成功都是喜悦，每一点技术进步都是喜悦。喜悦无处不在，为什么要说苦呢？”这三句话来自太原卫星发射中心的一线科技人员，没有华丽的辞藻，却饱含朴素而厚重的情感。我想，这就是守望者的快乐密码。

（节选自2023年03月19日《解放军报》，有删改）

资料三：

加拿大运动生活方式品牌lululemon发布《全球幸福感报告》，从身体、心理和社交三方面研究了人们对幸福感的认知变化和最新洞察。

（节选自2022年10月11日《中国质量报》，有删改）

1．兴趣小组在收集资料的时候，不小心缺失了一些信息，请你帮助他们补全信息。
（1）请你为资料一添加标题，挖掘守望者形象。（不超过20个字）
（2）请你为资料二补全信息，走近守望者的守望地。

长空kuànɡ________野下，两座现代化的航天发射塔然sǒnɡ________立。“太原卫星发射中心”几个大字在塔架雄伟的身躯下，熠熠（Ayì   B．yào）生。

2．兴趣小组在分析材料时引发了讨论，请你参与并谈谈看法。

小语：我觉得不管是松阳夫妻还是卫星发射中心的一线人员，其实他们的生活都很苦啊！你看①________（A松阳夫妻或者   B．卫星发射中心的一线人员）________________

小文：是啊，不过你看这对夫妻，即使这么辛苦，他们也会因②________________而感到快乐；这些一线人员也会因③________________而感到快乐。

小语：是呀，看来他们确实有快乐的密码！他们的密码就是④________________（填精神）。

小文：自古以来，很多文人也都有属于自己的快乐密码。你看刘禹锡，虽身处陋室但他并不觉得简陋：⑤“________________，________________”；陶渊明的快乐是⑥“________________，________________”的超然物外的生活方式；杜甫的快乐则是一种推己及人的“大爱”情怀：⑦“________________，________________。”

小文：说得太好了！我发现在古文中还有不少文人的快乐密码。范仲淹的快乐是：⑧“________________”；欧阳修在《醉翁亭记》中将欣赏山水的乐趣寄托在酒上：⑨“________________，________________”；宋濂不因缊袍敝衣而愁苦，“以中有足乐者，⑩________________。”

3．小组成员小婺在活动过程中遇到了需要帮助的同学小金，小金没有什么目标，感觉生活很空虚，一点也不快乐。请你结合文本材料和生活经验，鼓励他，帮助他改变不快乐的现状，让他充满信心。
4．正如某位评论家所言：“多数人因看见而相信，少数人因相信而看见。”守望是一种坚信，因坚信而满足，因坚信而快乐。名著里也有一些这样的守望者，请你选择其中一位，谈谈他的守望。
A．王冕《儒林外史》                  B．唐僧《西游记》
C．保尔《钢铁是怎样炼成的》     D．简爱《简·爱》
5．兴趣小组在解开了守望者的快乐密码后，又对“守望者”这个词的内涵产生了兴趣。他们发现，材料中人物的快乐更多来自“守”。但在时代飞速发展的今天，我们也需要“望”，请你帮助他们一起丰富新时代下“守望者”的内涵。

本义/引申义	材料内涵	新时代下你的理解
守：官吏的职责/保护、遵守、坚守	姜林芳一家四口认为，对服务的坚守是一种快乐；科技工作者认为，对（1）________的坚守是一种快乐；大多数中国人认为对（2）________的坚守是一种快乐。他们都很好地继承了民族精神。	“守”，是“回顾”；“望”，是“向前”；新时代下的“守望者”就是（3）__________
望：向远处、高处看/期待、希望	希望他们的奉献和牺牲能被更多人看见，同时期待更多人加入。

校课本剧比赛即将开始，“古今话剧社”为了更好地演绎剧本，开展了剧本解读活动。

树叶正绿

孙鸿

地点   公园一隅

时间   深秋

人物   年轻人，三十出头。

小姑娘，七八岁。

幕启。头戴鸭舌帽的年轻人站在画架前，一手托调色盘，一手拿笔在画上涂抹，他时不时停下笔，眯缝起双眼，眉头紧蹙，审视前方，然后拿起笔在画上横扫几下。小姑娘上，一头齐肩黑发，时而看看树，时而弯腰捡起一片枯叶，看看，丢掉，又捡起一片，嘴里不停地低声念叨。

小姑娘   春天来了，树叶绿了，花儿开了，鸟飞来了……

只顾埋头，差点撞到画架上。

年轻人   （恶狠狠地）没长眼睛。

小姑娘   （惊喜）咦，来了个画画的。站到年轻人身后，探出小脑袋好奇地看画。

年轻人   （冷冷地）有什么好看的。（扔下画笔和调色盘）

小姑娘受到惊吓，她疑惑地看了看年轻人，扮了个鬼脸。

小姑娘   嗬，不就是画画嘛。（装作不在乎的样子坐在旁边的石凳上）

年轻人掏出烟，点上。

小姑娘   叔叔，请勿在公共场所抽烟。

年轻人   碍你屁事。（猛吸几口）

小姑娘   （走上前）吸烟有害健康！

年轻人   健康？健康跟我有什么关系？偏要抽，就要抽！

小姑娘   （不依不饶地）不行，就不行！

年轻人恼怒地掐灭烟。

年轻人   走开，滚一边去。

小姑娘   （嚷）这是我的地方。我天天来这儿，你今天可是头一回。

小姑娘重又坐到石凳上，嘴里不停地低声念叨，脚尖随意地敲打着地面，小脑袋还不甘心地往画架这边探。

小姑娘   春天来了，树叶绿了，花儿开了，鸟飞来了……

年轻人   胡扯，尽胡扯。（欲掀帽子，愣一下，把帽檐拉歪了）

小姑娘   我们课本上的，你没读过？

小姑娘仍然若有若无地念叨着。

年轻人   可现在冬天快来了，哪儿来的树叶绿了？

年轻人不再去理会，发疯似的伸出手，画纸被撕成两片，揉成团，愤愤扔掉，随即他像头被斗败的狮子，一下子瘫坐在石凳上。

小姑娘吃惊地捡起落在脚边的纸团,又轻手轻脚地捡起另一个,展开,铺在地上拼拢成画。

小姑娘   了不起，挺好的一幅画。（试探性地）我要了？

年轻人   毁掉，看着就不顺眼。

小姑娘   叔叔，是这幅画吗？

年轻人   这画，这景致，这树叶……（抬起头看着前方，咬牙切齿）到处是灰蒙蒙的一片。瞧，前面那棵树，就剩下最后一片枯黄发焦的树叶了，不，（猛站起身）还是凋零了。（沮丧地坐下）

（【甲】表演设计：“咬牙切齿”是愤怒，“猛站起身”是激动，“沮丧地坐下”是内心的无力。表演时要通过肢体动作呈现这三种情绪的变化。“灰蒙蒙”“枯黄发焦”“凋零”这几个关键台词应该说得清晰有力，突出“灰蒙蒙的一片”的不仅是眼前的景象，更是年轻人的内心世界，他觉得自己像“凋零了”的“枯黄发焦的树叶”没有了希望。所以，这一处要演出年轻人心中是黯淡无光看不到希望的那种状态。）

小姑娘上前捡起一片枯叶，塞给年轻人。

年轻人   （拿起枯叶）一看到这枯黄的颜色，我就来气，心烦。

小姑娘   那你就等到树叶绿了的时候再来画。

年轻人   春天的时候,我在这儿画过一幅画。A（只顾自）你不知道,那幅画,那景致,那树叶（眯缝起眼，看着前方）先是深绿，再是翠绿，草绿，粉绿，嫩绿，新绿，层层叠叠，满眼的绿色……（越说越激动，仿佛已经看到的样子）

小姑娘   嗯，嗯。（不住地点头）叔叔，（一拉沉浸在遐想中的年轻人）你喜欢绿色？

年轻人   谁不喜欢？

小姑娘   你不喜欢枯黄色？

年轻人   废话。又能怎样？

小姑娘   那还不容易（以命令的口吻）把画别好。

年轻人迟疑地将残画重新贴到画框上。

小姑娘   （捋捋衣袖，走到画架前）画笔拿来。

年轻人不解地递过笔。

小姑娘   （继续命令）绿颜色。

年轻人递过调色盘。小姑娘拿起笔先在调色盘上忙活，又到画上涂抹。

小姑娘   把枯黄色的树叶全涂上绿色。还有，这片黄叶快掉了，也画成绿色，它就不会掉了。

年轻人似乎受到感染，也抓起笔，蘸满绿色往画上涂抹。

年轻人   太棒了。噢——噢，（欢叫）亏你想得出，你长大了准能成个大画家。

年轻人不由自主地掏出烟，刚要点上。

小姑娘   叔叔——

年轻人   嗯？（猛想起什么，然后把烟塞回口袋）你说得对，吸烟确实有害健康！告诉你，原先我是不抽烟的，最近半年才开始的。

小姑娘   （歪着小脑袋）为什么呀？

年轻人   心烦，闷得慌，作践自己呗，反正……唉，你不懂。（拍拍一脸发蒙的小姑娘）

年轻人   哎，今天又不是节假日，你怎么不去上学？

小姑娘   我刚生过一场病……

年轻人   哦，快坐下歇歇。（按小姑娘坐下）来公园散散步，呼吸呼吸新鲜空气。挺好。

小姑娘   不，我是天天来看树叶的。

年轻人   （不解）看树叶？

小姑娘抿着嘴。

年轻人   树叶有什么好看的？

小姑娘   这可是个秘密。

年轻人   （好奇地）什么秘密？看个树叶也会有秘密？

小姑娘   当然有。（悄悄地）爸爸妈妈说，等到树叶绿了的时候，我的头发就会又长又黑了。

年轻人   （抑制不住地笑）嘿嘿蒙谁呢，倒是头一回听说。你信？

小姑娘   （认真地点头）我们班老师和同学都这么说的。医生和护士也是这么说的。

年轻人   （大笑）哈哈还当真，蒙你呢。你的头发够黑够长了，根本用不着。

小姑娘   B我这，这不算，要像青发仙女，就是匹诺曹遇见的那个，头发长长的，一直到这儿，这儿，再戴上个花环，就是用许多片绿叶编织的那种，那——

年轻人   那你就成了青发仙女喽。

小姑娘   让你猜对了！我们班女生个个都想变成青发仙女呢。

年轻人   这好办，让叔叔来成全你吧，请闭上眼睛。

小姑娘默默地闭上眼睛，年轻人赶忙用笔蘸满绿色，在一片枯叶上涂抹几下，举到小姑娘面前，不停地晃动。

年轻人   春天来了，树叶绿了……

小姑娘   睁开眼，惊喜地接过。

年轻人   这可是你教会我的，把枯黄色的树叶全涂上绿色。

小姑娘   我喜欢。我还要。我要许许多多……

年轻人又递过来一片，一片又一片，片片绿色在空中飘舞。小姑娘欢呼雀跃。

小姑娘     树叶绿了，树叶绿了。

两个人兴奋地编织起一个绿叶花环。

年轻人   来，戴上试试。

小姑娘退后一步。

年轻人   戴上就成青发仙女了。

小姑娘   不。（双手紧紧捂住头）

年轻人   肯定好看。（欲帮小姑娘戴上）

小姑娘   （尖叫）别碰我的头发，别碰。（哭）我的头发是假的。叔叔，你可不要笑话我。我头上光光的，一根头发也没有了。

年轻人   （喃喃地）光光的,一根头发也没有了。

小姑娘     前几天，我又去做了一次化疗。

年轻人   对不起，真的对不起，我怎么也没想到你竟也——（哽咽住说不下去，脸转向别处。哆哆嗦嗦地掏出烟，旋即捏成团，狠狠地扔到地上）

年轻人   不抽了，再也不抽烟了。

年轻人突然扯下帽子，露出光光的脑袋，将花环戴上。

小姑娘   （惊讶）呀，你的脑袋？

年轻人   和你一样。

小姑娘   （一把抹去眼泪）叔叔，你别担心，爸爸妈妈说，树叶绿了的时候，头发就会又长又黑了。

年轻人   嗯嗯，我信，我信我信。

小姑娘   我们班老师和同学都这么说的。医生和护士也是这么说的。（两个人相视一笑）

（小姑娘低低的念叨声久久萦绕：春天来了，树叶绿了，花儿开了，鸟飞来了……）

（节选自初中语文教材拓展阅读书系《枣儿》）

活动一：梳理情节，把握冲突
6．导演认为本剧的冲突主要是两个人物内心的冲突，而饰演的演员却认为是人与环境的冲突，结合内容说说你的看法。
活动二：揣摩语言，解读演绎
7．小语对剧本中重复出现“春天来了，树叶绿了，花儿开了，鸟飞来了……”这句话感到费解，请你结合剧本内容，帮他分析这句话的作用。
8．演员往往要通过揣摩角色的潜台词来丰富角色表演。请你仿照示例，完成表格。

原句	人物的神态、动作	设计理由
（只顾自）你不知道，那幅画，那景致，那树叶（眯缝起眼，看着前方）先是深绿，再是翠绿，草绿，粉绿，嫩绿，新绿，层层叠叠，满眼的绿色……（越说越激动，仿佛已经看到的样子）	（只顾自） （眯缝起眼，看着前方） （越说越激动，仿佛已经看到的样子）	（1）_________________
我这，这不算，要像青发仙女，就是匹诺曹遇见的那个，头发长长的，一直到这儿，这儿，这儿，再戴上个花环，就是用许多片绿叶编织的那种，那——	（2）________	示例：这些动作可以表现出小姑娘其实戴着假发，没有又黑又长的头发的伤感状。配合“一直到这儿”体现小姑娘欲言又止，满心憧憬中透着些许无奈的哀伤状态。

活动三：联系生活，探讨主题
9．小组讨论：“绿叶”贯穿全剧，作者想以此表达怎样的思考？请你也参与讨论，结合剧本内容，并联系生活经验，阐述你的理解和思考。