6. “双减”政策落地之后,课程会有哪些变化,如何提高学习效率,引起了人们的关注。请观察下列图表并阅读下面的材料,完成题目。
图一:学习内容吸收率金字塔 图二:“教”“学”效果曲线
【材料】
近日,教育部正式印发《义务教育课程方案》,将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来,并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。自今年9月起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。从择菜洗菜、清洁卫生,到种植蔬菜、饲养家禽,再到使用与维护家用器具,都将成为新课标体系下孩子们必须掌握的劳动技能。各级政府还应将劳动教育纳入教育督导体系,并将劳动素养评价制度落实情况作为督导重点内容。学生家长更要督促孩子完成劳动家庭作业,教育孩子自己的事情自己做、家里的事情帮着做,共同形成劳动教育合力。新时代劳动教育评价要面向全体,以激励性评价为主,关注劳动过程,鼓励家长、教师和学生等多元主体参与,培养学生的劳动兴趣,使其获得深层次的劳动体验,不断端正劳动态度,形成正确的劳动价值观,让劳动课成为锻造健全人格的重要一环。
——(选自《光明日报》客户端)
(1)研究发现,一般情况下,在一节课的时间里,教师的教学效率与学生的学习效率呈现出不同的曲线。请你观察并概括图二所反映的规律。
(2)请结合图一,针对提高教师的教学效率和学生的学习效率,给教师提出合理的建议。