山东省淄博市淄川区2022-2023学年(五四学制)六年级上学期期中语文试题
山东
六年级
期中
2023-10-27
73次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、基础知识综合 添加题型下试题
我是星星,从苍
我是诸元素之女:冬将我___________yùn育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠___________miǎn,我是生者(甲)死者最后的祭献。
我在原野上摇
我饮着朝露酿成的琼___________jiǎng,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心___________chí神往;我从不(丙),也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。
1.文段中加点字的注音,完全正确的一项是( )A.qóng zhuài yǐ | B.qióng zhuài yí |
C.qóng yè yí | D.qióng yè yǐ |
A.蕴 菟 浆 驰 | B.孕 冕 浆 驰 |
C.孕 菟 桨 弛 | D.蕴 冕 桨 弛 |
A.赠予 无边无际 左顾右盼 |
B.给予 硕大无朋 左顾右盼 |
C.赠予 硕大无朋 顾影自怜 |
D.给予 无边无际 顾影自怜 |
二、选择题 添加题型下试题
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
A.池边梨花的颜色被雨洗得更白净了,但朵朵都懒懒地垂着。 |
B.花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。 |
C.当阵雨过去,雨洗后的草原就变得更加清新碧绿,远看像块巨大的蓝宝石。 |
D.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 |
【知识点】 修辞手法
A.《草原》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,满族,作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。 |
B.《六月二十七日望湖楼醉书(其一)》选自《苏轼诗集》。苏轼,字子瞻,号半山,眉山人,宋代文学家,唐宋八大家之一。 |
C.《开国大典》一文,按照开国大典进行的顺序,记录了其盛况,表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的心情,展现了新中国的缔造者特别是毛主席的领袖风采。 |
D.王愿坚的《灯光》,全篇以“光”为线索,现实与回忆交错,幸福与悲壮映衬,给人以精神的洗礼。 |
【知识点】 文学常识综合
①方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
②从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头,宝珠正对着下面的宝座。
③梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠,单龙翔舞,有行龙,升龙,降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。
④大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。
⑤仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
A.⑤④①②③ | B.④⑤①②③ | C.④①⑤②③ | D.⑤②③④① |
【知识点】 衔接与排序
三、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)
(2)茅檐长扫净无苔,
(3)
(4)捐躯赴国难,
(5)数字入诗,别有意味。刘禹锡在《浪淘沙(其一)》中,用数字描写了黄河的曲折蜿蜒和气势磅礴:
(6)“月”是古诗词中的常见意象。请写出含有“月”的诗词名句。(本试题中出现的除外)
【知识点】 名句名篇默写
四、诗歌鉴赏 添加题型下试题
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
(1)下面关于这首词的赏析,请选出有误的一项( )
A.诗歌描绘了一幅充满清幽恬静的乡土气息的山村夏夜图,抒发了丰收在望的喜悦心情和对农村生活的热爱。 |
B.“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静,把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人神往。 |
C.上片写晴,下片写雨。下片描写骤雨将至的景象时,词人用星星暗示乌云,增强了画面的美感。 |
D.“忽见”一词,表现出词人此刻焦急、迷惑和无奈的心情。 |
【知识点】 辛弃疾(1140-1207) 词
五、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】
伯牙鼓琴,锤子期听之。方鼓琴而志在太山,锤子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锤子期又曰:“善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
(选自《吕氏春秋》)
【乙】
管仲者,颍上①人也。少时常与鲍叔牙游②,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺③鲍叔,鲍叔终善遇之④,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白⑤,管仲事公子纠。及小白立,为桓公,公子纠死,管仲囚⑥焉。鲍叔遂进⑦管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九⑧合诸侯,一匡⑨天下,管仲之谋也。
(选自《史记·管晏列传》)
【注释】①颍上:地名。②游:有交往。③欺:指多占便宜。④善遇之:友好地对待他。⑤齐公子小白:和后面的公子纠都是齐国的王子,两人争夺国君的位置,公子小白打败了公子纠成为国君,就是后来的齐桓公。⑥囚:被拘禁。⑦进:荐进,推举。⑧九:古汉语中“三”和“九”往往指多,非实指。⑨匡:纠正,扶正。
(1)解释下面加点的词。
①方鼓琴而
②
③
(2)请用现代汉语说说下面句子的意思。
以为世无足复为鼓琴者。
(3)阅读这两则古人交友的故事,你得到了怎样的启示?
六、现代文阅读 添加题型下试题
一朵茉莉香
柴翠香
①窗外有鸟鸣声传来,生物钟准时敲醒我。醒了,却懒得睁眼。慵懒中飘来一股醉人的芳香,带着一份绵绵的紫薇,沁入我的五脏六腑,挑逗我敏感的嗅觉,心情随之明媚起来。不用寻找,也不必睁眼,就知道是窗台上那株茉莉开了。真好呀,我的茉莉正微笑着待我醒来。
②晨风晓露,茉莉盈盈绽放,绿叶、白花、郁香,这一株茉莉安置在砖红的花盆里,红白绿倒是搭配得无可挑剔,但总觉得那花盆有些俗气。叶儿绿莹莹的,像一把把反射着光泽的起了褶皱的小扇子,那乳白的花蕾晕染了些许淡淡的鹅黄,那些干净的、细小的花蕾点缀在淡绿色的叶子中间,有几个花蕾俏皮地微微笑着,摆出撩人心魄的含苞欲放的姿态。那一片片白色的、细长却丰满的花瓣,簇拥着细小的淡绿色花蕊,盛放着,妖烧着。淡雅中透出一丝贤淑,圣洁中透出一份文静。玲珑剔透的茉莉俏立枝头,如穿着雪白舞裙的公主,在微卷的绿叶中起舞着,薄如蝉翼的花瓣沉醉在自己的美丽里,散发着馥郁的芬芳。
③今年春天,房里的花花草草陪我度过这段禁足在家的日子。此前的长寿花也是这样静静地开放,不疾不徐,一开就是一个月。一朵朵,一簇簇,就那么自顾自地美丽着。颜色如茉莉般纯白无二,只是长寿花味淡,多层花瓣,花期长;茉莉香浓,单层花瓣,不几天就不动声色地落幕了。
④树影摇曳,阳光细细碎碎地筛进我的房间,洒落在发梢眉间,洒落在我如春的心间。一念而深,深及而念,念及心中的喜欢,念及茉莉花开。它娇而不艳,淡淡的,素素的,静静地绽放于枝头。茉莉花会一朵朵、一簇簇次第盛开,在你为这花开花落而感到惋惜时,它却又在别的枝丫处冒出些许米粒大小的花骨朵,给人以希望,不几日又会芬芳满屋。只要温度适宜,茉莉就会一拔一拔地开着。洁白秀丽的花瓣,纤细而狭长,不卑不亢地伸展,吐露着,婀娜着,芬芳着,没有杂色,好像飞舞着的精灵不沾染半点尘埃。“天赋仙姿,玉骨冰肌。向炎威、独逞芳菲。轻盈雅淡,初出香闺。”冰清玉洁的茉莉花,虽小巧玲珑,却如雪花般素净洁雅,在心底寂寂怒放。
⑤也许每个人的心中都有一朵茉莉花吧。一朵开了,便会有两朵,三朵……一一盛开。看的书,写的文,都沾满茉莉花的香气,舒心、淡雅而温暖。
(选自《参花(下)》2020年第11期,有删改)
10.下列对文章第③段内容理解有误的一项是( )A.作者把长寿花和茉莉相比较,表达了像喜欢长寿花一样喜欢茉莉的感情。 |
B.在作者看来,长寿花的缺点是自顾自地美丽着,茉莉的缺点是不几天就不动声色地落幕了。 |
C.茉莉和长寿花一样,也是在房间内静悄悄地开放,不张扬,令人欣喜。 |
D.本段中有关长寿花花开、颜色、味道、花期等的叙述,是运用了插叙的方法。 |
玲珑剔透的茉莉俏立枝头,如穿着雪白舞裙的公主,在微卷的绿叶中起舞着,薄如蝉翼的花瓣沉醉在自己的美丽里,散发着馥郁的芬芳。
12.请简要分析第④段画线处引用词句的作用。
13.第②段和第④段都在写茉莉花,竟无重复之感,为什么?
【知识点】 散文
战地琴声
李皓
①从丹东回来,我一直在想,一根细细的马尾,在废弃的罐头盒子上抽拉,到底能发出怎样的声音?我甚至在梦里成为一名志愿军战士,在坑道里抱着这把胡琴,头上不断掠过敌军的飞机,飞机的轰鸣声淹没了胡琴奏出的乐曲。
②到丹东抗美援朝纪念馆参观是在国庆日的第二天,人很多。穿过形形色色的游客,我径直走向那把“两洲三国”胡琴。在昏暗的灯光下,在玻璃橱窗内,胡琴不动声色,发出幽幽的光芒。
③与胡琴并排挂在墙上的还有两件乐器,一件是小提琴,另外一件有人说是“三弦儿”,有人说是“土琵琶”。这两件乐器都没有文字说明,“两洲三国”胡琴下面却有一个清晰的二维码,用手机一扫,出现如下文字:“在炮火纷飞的战场上,志愿军战士充分发扬革命乐观主义精神,在战斗间隙开展各种娱乐活动。激烈的战斗过后,志愿军战士利用缴获的美军的罐头盒、朝鲜的木材和中国的马尾制作成这把胡琴。战士们给它起名叫‘两洲三国’胡琴。‘两洲’是亚洲和美洲,‘三国’是中国、朝鲜和美国。”
④在新中国成立初期,刚从解放战争战场上转战朝鲜战场的志愿军战士,不光战斗经验丰富,还有着无限的想象力,充满了革命乐观主义精神。这些战士无所畏惧,视死如归,战斗打响,勇往直前:战斗间隙,该唱就唱,该跳就跳,苦中作乐。我们的武器比人家的不知落后多少,但中国人的精神是不可战胜的。我想,这场战争之所以能够战而胜之,正是因为志愿军的精神让“联合国军”知难而退,这大概就是源于正义的力量。对方的乐器想必也比我们的更精致,但他们似乎没有弹奏的心情。而我们,一把把自制的乐器,发出了战场上最柔美的声音,像甘霖,似养分,滋润着志愿军战士的心灵。
⑤我想起了发生在朝鲜战场上的一段往事。1951年秋末冬初一个寒冷的夜晚,志愿军12军31师的文工队队员们到银店洞师部为志愿军战士演出,回来时已是半夜。在归营的路上,这群血气方刚的年轻人仍然兴奋地唱着,跳着,欢笑着,似乎忘了这是前线,这是战场。从师部所在地银店洞到文工队驻地苏谷山沟,中间有一段封锁线,敌人每隔几分钟就要向这里打来排炮。就在大家经过一条浅河,踩着石头通过时,敌人的一排炮弹打来,一阵巨响,霎时天崩地裂,水石飞溅,烟雾弥漫,天昏地暗。文工队伤亡巨大,女队员戴儒品全身都被炸没了,只剩下了两条发辫……在队部后侧的一个小山冈上,战友们将戴儒品那两根又粗又黑的发辫埋葬。如花似玉的生命,顷刻间就被炮火吞噬,怎能不令在场的每一个人五脏俱焚?
⑥二爷,也就是我爸爸的二叔,他有个绰号:二瘸子。记得我小的时候,屯子里的人都在背后这么叫我二爷,但当面不敢叫,他们都知道我二爷的“驴脾气”。在生产队里,二爷一看到不公平的事情就骂,谁也不敢吱声,就连队长也只能悄悄嘟哝:“又耍志愿军的威风……”
⑦二爷从解放战争战场打到朝鲜战场,后来腿部受伤提前回国复员回乡。二爷有个绝活:口技。枪声、炮声、飞机声,二爷都能惟妙惟肖地用口技表演出来,在场的人无不叫好。
⑧口技必然是战场赋予二爷的一技之长。在冰冷的战壕里,他肯定不止一次给战友们表演自己的口技。二爷的口技与“两洲三国”胡琴,与文工队表演的歌舞有异曲同工之妙,都给残酷的战斗生活带来了一丝欢乐的气息,抚慰了战士们受伤的心灵和疼痛的躯体。
⑨爸爸、叔叔和我,分别在上个世纪60年代、70年代、80年代穿上海军、陆军、空军的军装,在军营里服满了兵役。爸爸、叔叔从军想来是受了二爷的影响,二爷又间接影响了我。我是1989年春天走进空军某雷达兵训练团的,当时的空军司令正是抗美援朝著名战斗英雄王海。
⑩仔细端详“两洲三国”胡琴,那个罐头盒子在拉弦处缠了一圈胶布,表面似有松香。志愿军战士不光有战胜敌人的本领和智慧,还心灵手巧,懂得就地取材,精心制作并悉心爱护着这把胡琴。在异国他乡的冰天雪地里,在短暂的战斗间隙,他们动情地演奏起祖国各地的民歌小调。优美而熟悉的乐曲给思乡的战士以精神上的慰藉,他们一定想到了祖国的山山水水、父老乡亲,从而坚定了守护家园、保卫和平的决心,增添了无穷的战斗力。这样看来,“两洲三国”胡琴已经不仅仅是乐器,它更是武器,应该与那些枪炮摆放在一起。
(选自《海外文摘(文学版)》2020年第12期,有改动)
14.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )A.文章运用倒叙的方法,叙写作者参观一把战地胡琴而深受触动的故事。 |
B.国庆节去参观抗美援朝纪念馆的人很多,表明人们仍铭记着这段历史。 |
C.“驴脾气”的二爷耍起志愿军的威风时,生产队的人都怕得不敢吱声。 |
D.文章写到爸爸、叔叔和“我”的经历,体现了志愿军的精神代代传承。 |
16.二爷与文工队的内容似与标题“琴声”无关,为什么要写这些内容?请简要分析。
17.结合语境,联系上下文,根据句后括号内提示的角度,赏析下列句子的表达效果。
(1)穿过形形色色的游客,我
(2)这时,敌人一排炮弹打来,一阵巨响,霎时天崩地裂,水石飞溅,烟霉弥漫,天昏地暗。(句式及表达意图)
18.文章以“战地琴声”为题目,有什么妙处?
【知识点】 小说
七、综合性学习 添加题型下试题
(1)请你从下图中识别出一句关于交友的七字名言,工整地写在田字格中。
君 | 海 | 之 |
水 | 内 | 淡 |
交 | 如 | 子 |
(2)关于交友之道,不同的人有不同的看法。请仿照下面示例,再另选一个学科写一句,要求既能体现交友之道,又能体现学科特色。
示例:语文课代表说:友谊是一篇绝妙的散文,让灰色的心情变得亮丽。:
(3)下面是同学们所做的有关中学生交友情况的调查表,请你用简洁的语言概括表格所反映的主要情况。
选择交友对象的因素 | 凭感觉交友 | 看重才华 | 看重外貌 | 看重人品 |
比例 | 19% | 17% | 19% | 45% |
【知识点】 仿写、续写、补写句子解读 图表类 汉字临摹
八、作文 添加题型下试题
要求:题目自拟。写清楚活动过程。要有场面(场景)描写。要有自己的感受。不少于500字。
【知识点】 材料作文
试卷分析
试卷题型(共 11题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、基础知识综合 | |||
1-3 | 0.65 | 字音 字形 词义辨析 | |
二、选择题 | |||
4 | 0.85 | 修辞手法 | |
5 | 0.85 | 文学常识综合 | |
6 | 0.85 | 衔接与排序 | |
三、名句名篇默写 | |||
7 | 0.85 | 名句名篇默写 | 情景默写 |
四、诗歌鉴赏 | |||
8 | 0.85 | 辛弃疾(1140-1207) 词 | |
五、文言文阅读 | |||
9 | 0.4 | 人物传记类 小说类 | 对比阅读 |
六、现代文阅读 | |||
10-13 | 0.4 | 散文 | |
14-18 | 0.4 | 小说 | |
七、综合性学习 | |||
19 | 0.65 | 仿写、续写、补写句子 图表类 汉字临摹 | |
八、作文 | |||
20 | 0.4 | 材料作文 |