七年级上册第十九课-皇帝的新装-随堂练
全国
七年级
随堂练习
2023-11-06
235次
整体难度：
适中
考查范围：
阅读与鉴赏、写作
七年级上册第十九课-皇帝的新装-随堂练
全国
七年级
随堂练习
2023-11-06
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整体难度：
适中
考查范围：
阅读与鉴赏、写作
一、语言表达 添加题型下试题
语言表达
|
较易(0.85)
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二、现代文阅读 添加题型下试题
现代文阅读
|
适中(0.65)
2. 阅读《皇帝新装》这篇童话，回答下列问题。
(1)所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？
(2)一个小孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，有什么用意？
(1)所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？
(2)一个小孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，有什么用意？
【知识点】 童话
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现代文阅读
|
适中(0.65)
3. 揣摩下列语句，研讨括号里的问题。
(1)“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。
（皇帝心里感到“有些不大自然”，你如何理解？）
(2)“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他。”
（皇帝为什么要先派他的老大臣去看布料？）
(3)“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
（皇帝为什么要先派他的老大臣去看布料？）
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。
（人们为什么要说“有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊”？）
(1)“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。
（皇帝心里感到“有些不大自然”，你如何理解？）
(2)“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他。”
（皇帝为什么要先派他的老大臣去看布料？）
(3)“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
（皇帝为什么要先派他的老大臣去看布料？）
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。
（人们为什么要说“有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊”？）
【知识点】 童话
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现代文阅读
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适中(0.65)
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三、作文 添加题型下试题
作文
|
较难(0.4)
5. 有条件的班级，可以尝试将这篇童话改编为课本剧并表演。
改编课本剧时，必须突出体现剧本三个方面的特点：（1）空间和时间要高度集中：（2）反映现实生活的矛盾要尖锐突出：（3）舞台提示不可缺少，人物台词要个性化。
改编课本剧时，必须突出体现剧本三个方面的特点：（1）空间和时间要高度集中：（2）反映现实生活的矛盾要尖锐突出：（3）舞台提示不可缺少，人物台词要个性化。
【知识点】 情境作文（联想与想象）
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：阅读与鉴赏、写作
试卷题型（共 5题）
题型
数量
语言表达
1
现代文阅读
3
作文
1
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、语言表达 | |||
| 1 | 0.85 | 童话 内容概括，主旨把握 | |
| 二、现代文阅读 | |||
| 2 | 0.65 | 童话 | |
| 3 | 0.65 | 童话 | |
| 4 | 0.65 | 记叙文 开放性作答 | |
| 三、作文 | |||
| 5 | 0.4 | 情境作文（联想与想象） | |
