河北省唐山市丰南区2020-2021学年九年级上学期期末语文试题
河北
九年级
期末
2023-11-08
104次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A. |
B. |
C.拘 |
D.狡 |
【知识点】 易误读常见字
A.班斓 鞠躬 顷刻 心旷神怡 | B.隧洞 熄灭 凝视 不屑置辨 |
C.峰峦 疲弊 侦辑 雕梁画栋 | D.笼统 诘难 礼聘 狂妄自大 |
【知识点】 常见易错字
①节俭本身就是一个大财源,勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活,还给人们带来许多益处。
②而奢侈是一只无形的魔爪,它会把你推向犯罪的深渊,难以回头。
③因为你获得愈多,就愈贪婪,总感到不能满足自己,正如白居易所说:“奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。”
④节俭培养人们自我克制的习惯,它使精明、谨慎渗入人们的生活,它使人们拥有安逸、闲适、平和的心态。
⑤《左传》中有这样一句话:节俭是一切美德中最大的德,奢侈是一切恶行中最大的恶。
A.①②⑤③④ | B.①④②⑤③ | C.⑤①④②③ | D.⑤③④①② |
二、基础知识综合 添加题型下试题
①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。②有什么样的人生追求,就会有什么样的人生选择,应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识,排出外界纷扰对内心的侵袭。③提升与自己相处的能力,关键在于能否养成终身学习的习惯。④知识是提升修养的精神食粮,应当善于把零星的时间“焊接”起来,以永不满足的态度去学习,不断用新知识 、 。
(1)请提取第①句的宾语部分,并写在下面的横线上。
(2)第③句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(3)请将下面的语句分别填在第④句的横线上。(只填序号)
A.丰富自己 B.充实自己
三、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)
(2)
(3)山河破碎风飘絮,
(4)武汉告急!湖北告急!钟南山院士在危难时刻勇挑重担奉命出征,正如《出师表》中所说:
(5)苏轼虽为文人,但心中仍怀为国杀敌,建功立业的豪情,在《江城子·密州出猎》中期望
【知识点】 名句名篇默写
四、综合性学习 添加题型下试题
(1)为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。
前半句:忆往昔欢乐在眼前; 后半句: 。
(2)毕业可期,分手在即,你最想写给老师的临别赠言是(至少用一种修辞)。
(3)李明受土豪老爸的影响,一直宣称“金钱是万能的,有钱就拥有一切,不用好好学习”。临别之际,请你劝说李明改变这种看法。要求观点明确,论据充分。
【知识点】 仿写、续写、补写句子解读 劝说词解读 情景对话
五、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
【乙】
南乡子·登京口北固亭有怀
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
7.以下对诗歌的理解有误的一项是( )A.甲词“马作的卢”两句生动地表现了战场上将士们锐不可当、奋勇杀敌的气势。 |
B.甲词刻画了一个虽人近暮年,仍雄姿英发,亲自领兵上阵杀敌的爱国英雄形象。 |
C.乙词作者一问“何处”,弦外之音是中原已非我所有;二问“多少事”,感慨往事悠悠,英雄往矣,只有无尽的江水滚滚东流。 |
D.“生子当如孙仲谋”一句用典,表达了词人对孙权的赞扬与仰慕。 |
【知识点】 内容理解
【甲】
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
【乙】
贞观二年,太宗谓房玄龄等曰:“汉、魏以来,诸葛亮为丞相,亦甚平直,尝表①废廖立、李严②于南中,立闻亮卒,泣曰:‘吾其左衽③矣!’严闻亮卒,发病而死。故陈寿④称‘亮之为政开诚心布公道。尽忠益时者,虽仇必赏;犯法怠慢者,虽亲必罚。’卿⑤等岂可不企慕及之?”
【注释】①表:指上表建议。②廖立、李严:蜀汉之臣。③左衽:古代少数民族衣襟左开,借指异族入侵而亡国。④陈寿:西晋人,著有《三国志》。⑤卿:古代君对臣的称谓。
9.解释下面句子中加点的词语。
(1)以
(3)太宗
10.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A.亮 |
B.愚 |
C. |
D.立闻亮 |
(1)陟罚臧否,不宜异同。
(2)卿等岂可不企慕及之?
12.请用“/”给下面的句子划分朗读停顿。(划两处)
亮之为政开诚心布公道
13.【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否,不宜异同”的主张?请用横线在原文中勾画出来。唐太宗说这段话的目的是希望房玄龄等人执政时做到
六、现代文阅读 添加题型下试题
敬畏自然,行有所止
①1950年代,日本发生震惊世界的“水俣病”事件,罪魁祸首是日本一家氮肥公司,其排放废水中所含的汞,在大海中富集,再经过食物链使人中毒。1930年,比利时马斯河谷工业区出现毒烟雾,原因是当时河谷上空的逆温层使诸多炼油厂、金属厂、玻璃厂大烟囱的烟尘无法扩散,大量有害气体累积在近地大气层,对人体造成严重伤害。
②一则废水,一则废气,是20世纪有记载的最早工业排放致害事件,其后类似事件层出不穷。
③为什么人类总是不“长记性”?具体原因可能各不相同,但有一点却是共同的——对自然不敬畏。不敬畏自然,便多以征服为荣,多以改造为勇,多以攫取为应当,多以破坏为必然。然而,从历史看,自然从未被征服,只是让人学会了顺从。有些时候,我们伤害过自然并未被报复,那也仅是因为自然在能够承受伤害时便宽容了我们。但不要忘了,伤害的次数和程度都将被累积,一旦到了某个“临界点”,它就将以我们不可承受的方式返还。
④然而,就该不该敬畏自然的问题,每逢一些大的事件时,就会出现激烈的争论。一端认为人类对自然必须无所作为,才能免受大自然的惩罚;一端认为无需敬畏大自然,要相信科学的作用和力量。有人甚至将之上升为哲学问题,提出人与自然的关系究竟是该以人为本,还是以生态环境为本?这样的争论乃至 “形而上” 到哲学,实质都是走了极端。其实,处理人与自然的关系,还有另外一个角度。
⑤明代学者方孝孺有言:“凡善怕者,必身有所正,言有所规,行有所止,偶有逾矩,亦不出大格。”可谓一语道破人性。人不知敬畏,则天不怕、地不怕,结局往往就是自作自受、自取灭亡。有敬畏心,则必守道而多思,“常行于所当行,常止于所不可不止”。对于自然来说,人们只有心存敬畏,才能行有所止。否则,对自然为所欲为,行无所止,不知生态环境会被糟蹋成什么样子,更不知自然将给予人类怎样的惩罚。
⑥在相当意义上讲,大自然对人类的教训,实质都是人类对自己的惩罚,大自然只不过把它不能承受的人为破坏变相还给了人类而已。工业排污给大自然,大自然还污给生长于斯的人。对自然的馈赠无节制地攫取,大自然让生长于斯的人食无所依。对大自然进行破坏性改造,大自然让生长于斯的人不可再居。一言以蔽之,大自然是生长于斯者的家园,攫取者、破坏者可以一时逃离,但生长于斯的人无处可逃。敬畏自然,归根到底是要敬畏生命,敬畏人民。真正懂得了破坏环境就是破坏我们赖以生存的家园,我们的行为才不会肆无忌惮。
⑦越是科技进步,越不要低估了人类对自然的破坏力,越不要高估了自然的自净力。越是发展快速,越要懂得敬畏自然,越要自觉尊重和保护自然。中国正进入“风险社会”,公众环境敏感增强,环境风险压力加大。从历史中汲取教训,对自然心存敬畏,规约自己的行为,我们才能平安度过“环境风险陷阱”,拥有天蓝地绿水净的家园。
14.请用简洁的语言概括本文的中心论点。15.选文开头列举日本的“水俣病”事件和比利时毒烟雾事件有何作用?
16.试分析文中划线句运用的论证方法及作用。
17.“03年非典”“20年新冠”,疫情来势汹汹,其实这些都是大自然给人类敲响的警钟。请你结合实际生活具体说说我们怎样规约自己的行为,敬畏自然。
【知识点】 议论文
七、名著阅读 添加题型下试题
“你以为,因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小,我就没有灵魂,也没有心吗?——你想错了!我的灵魂跟你一样,我的心也跟你的完全一样。如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。上帝没有那么多,但我们的精神是平等的,就像我们的灵魂穿过坟墓,站在上帝面前,彼此平等——本来就是如此。”
(1)罗切斯特为什么说要和英格兰小姐结婚?以上对白表现了简·爱什么品质?
(2)简·爱因婚事受阻而离开自己的爱人远走他乡,是什么阻碍了他们的婚姻?
八、现代文阅读 添加题型下试题
民工父亲的幸福
①刚刚搬入新居不久。这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来:温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。
②突然,大门响起一阵很不规则的敲门声。
③“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。
④“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。
⑤“什么事?你说吧。”
⑥“快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚。要是他来了,我能带他到您家看一看吗?”
⑦这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情。
⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲,在工作中取得了一点成绩,或在报刊上发表了一篇小文章,不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!想到这,我答应了。
⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了,脸上现出喜悦的神色。他连声说道:“您真是大好人啊!我问了好几家,有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了:有的还怀疑我是坏人,一直看着我走进了工棚……”
⑩几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁,黝黑的皮肤,结实的身体,明亮的双眸。
“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套,像是生怕将木地板踏坏了似的,步子迈得格外轻缓,给人一种拘谨的感觉。我看到,
儿子听着,眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到,
一会儿,这对父子就看完了我的新居。退到门边时,这位民工父亲伸出手,重重地握住了我的手,感动地说道:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看,感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动。一下子,我也感动了,我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片,一种隐痛扎着我的心。
父子俩互相搀扶着下楼,那孩子对他父亲说道:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?你只要在家里把书念好,帮爷爷奶奶多干点活就行了。”
孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道:“ ”。
听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。
我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。
顿时,他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良!
19.通读全文,说说文中民工父亲的幸福是什么?20.开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”,其用意是什么?
21.文中父子两次握手,意味有何不同?赏析加点字的表达效果。
(1)我看到,一只大手和一只小手紧紧地
(2)我又看到,一只小手和一只大手紧紧地
22.结合上文,展开合理的想象,将第段孩子要说的话续写出来。(50字以内)
23.民工父亲是一个怎样的人?
【知识点】 记叙文
九、作文 添加题型下试题
钥匙,可以是开锁或上锁的工具;钥匙,也可以是解决问题的方法、门径;钥匙,还可以是……看似平常的钥匙,有时却意义重大。
请以《钥匙》为题,写一篇作文。
要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 易误读常见字 | |
2 | 0.65 | 常见易错字 | |
3 | 0.65 | 简明、连贯、得体 衔接与排序 | |
二、基础知识综合 | |||
4 | 0.65 | 病句辨析与修改 宾语 简明、连贯、得体 | |
三、名句名篇默写 | |||
5 | 0.65 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
四、综合性学习 | |||
6 | 0.65 | 仿写、续写、补写句子 劝说词 情景对话 | |
五、文言文阅读 | |||
7-8 | 0.65 | 内容理解 | 对比阅读 |
9-13 | 0.65 | 议论说理类 治国谋略类 | 对比阅读 |
六、现代文阅读 | |||
14-17 | 0.65 | 议论文 | |
19-23 | 0.65 | 记叙文 | |
七、名著阅读 | |||
18 | 0.65 | 夏洛蒂·勃朗特 名著导读 《简·爱》 | |
八、作文 | |||
24 | 0.4 | 成长与人生 道德与社会 哲理与生活 |