2015-2016学年江苏大丰南阳镇初级中学七年级下学期调研一语文试卷
江苏
七年级
阶段练习
2016-06-06
290次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)她马上成为我
(2)现在,先生是死了!我们不愿
(3)油蛉在这里低唱,
(4)万籁此俱寂,
(5)《登岳阳楼》中,把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的诗句是
【知识点】 名句名篇默写
二、选择题 添加题型下试题
A.抖擞(sǒu)莽撞(mǎng)菜畦(qí)窘迫(jǒng) |
B.殷红(yīn)腻味(nì)花蕊(ruǐ)凄楚(qī) |
C.蝉蜕(tuì)收敛(niǎn)诅咒(zhǔ)恣情(zì) |
D.颓唐(tuí)牛犊(dú)粗糙(cāo)遴选(lín) |
A.变幻莫测鲜为人知轻装淡抹力排众议 |
B.不堪设想手不释卷轩然大波蹑手蹑脚 |
C.精神抖擞人声鼎沸面面相觑熔为一体 |
D.别具匠心功成名就五彩斑澜相得益彰 |
A.这些伪劣药品造成的危害真是危言耸听,药品市场非整顿不可。 |
B.张华的作业做得不堪设想,受到老师的批评。 |
C.那是一件鲜为人知的往事,老奶奶一直默默地把它记在心里。 |
D.夜深了,我一个人漫步在寂静的街头,在人声鼎沸中回忆过去。 |
A.作为日益影响着我们学习和生活的网络,它对于我们充满了新鲜和好奇。 |
B.一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成的良好的读书习惯。 |
C.关于“如何提高学习效率”这一问题,同学们认真讨论并听取了王芳的建议。 |
D.经过全市人民的共同努力,我市的空气质量状况有了明显改善。 |
【知识点】 病句辨析与修改
我爱小池,也爱溪流,是因为我爱它们的“清”和“远”。 .像一位开朗活泼的姑娘,唱着欢快的歌儿,踏着轻快的脚步,笑出群山。
①几种颜色的小鱼穿行其间,历历可数
②溪流蜿蜒,如一条银蛇
③小池清澈见底,汪汪一碧,宛如一块温润的碧玉
④时隐时现,游向远方
⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动
A.③⑤②①④ | B.③⑤①②④ | C.②④③⑤① | D.②③①⑤④ |
【知识点】 衔接与排序
15岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳,你只好说“我不会啊”。18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说“我不会啊”。
A.意识到自己的失误后,要立刻努力补救。 |
B.人生前期因为畏难而放弃,那么后来就有可能错过、失去。 |
C.很多好的机遇往往是留给有充分准备的人的。 |
D.学习要趁早。 |
【知识点】 杂文
A.菩提祖师收石猴为徒,为他取了法名孙悟空。 |
B.大圣打赌能跳出佛祖的手掌心,结果只在佛祖手指上留下“齐天大圣到此一游”八字,被佛祖翻掌压在五行山下,直到唐僧取经路过,方才重获自由。 |
C.王母娘娘设“蟠桃大会”,因前来邀请的仙女嘲笑大圣相貌丑陋,大圣一时火起,大闹瑶池,偷吃了仙酒,打伤太上老君,抢走了葫芦金丹。 |
D.在《西游记》“孙悟空一调芭蕉扇”中,铁扇公主不肯借出芭蕉扇,原因是她认为孙悟空坑害了他的丈夫牛魔王。 |
【知识点】 《西游记》
三、名著阅读 添加题型下试题
唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。” 唐僧倒也信了;怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫“莫念!莫念!”唐僧道:“猴头,还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外,一连打死三人,倘到城市之中,人烟凑集之所,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子,屡次逐我。”
9.文段选自10.请简述上段文字所涉及的故事的起因、经过和结果。
11.从上文内容中简要分析唐僧、悟空、八戒的人物形象。
四、综合性学习 添加题型下试题
早春三月,万物复苏。中国·大丰西郊梅园将于3月4日至31日举办首届梅花文化节,唱响梅花大戏,为旅游发展再添新亮点。作为某校的一名小记者,如果你将就这件事分别采访大丰区区长、旅游局局长,你想问一个什么问题?怎样发问?请将你的问话写出来。
② 采访大丰区区长)
②(采访旅游局局长)
【知识点】 初中语文综合库
五、诗歌鉴赏 添加题型下试题
东 栏 梨 花
宋•苏轼
梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。
13.前两句写春末夏初景物特点,找出能体现季节特点的词语。14.本诗的诗眼是哪个词?包含了作者怎样的思想感情?
【知识点】 苏轼(1037-1101) 诗
六、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而 拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
【乙】有群臣当迁官,太祖素恶其人,不与。普坚以为请,太祖怒曰:“朕固不为迁官。卿若之何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功,古今通道也。且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。”太祖怒甚,起,普亦随之。太祖入宫,普立于宫门,久之不去,竟得俞允。 (《宋史•赵普传》)
15.下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是( )A.性深沉有岸谷,虽多忌克∕彼竭我盈,故克之 |
B.未有其比∕比至陈,车六七百乘 |
C.太祖乃悟,卒用其人∕骑千余,卒数万人 |
D.久之不去∕去国怀乡,忧谗畏讥 |
(1)普颜色不变,跪而拾之以归。译文:
(2)太祖怒甚,起,普亦随之。译文:
17.用斜线(∕)为乙文中画曲线的句子断句,只限两处。
刑以惩恶赏以酬功古今通道也。
18.研读甲乙两段文字,回答问题。
(1)请分别概括两段文字的内容。
(2)两段文字,表现了赵普怎样的性格?
【知识点】 初中语文综合库
七、现代文阅读 添加题型下试题
蚂蚁的本领
①早在人类诞生之前,蚂蚁就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类,为躲避狂风暴雨,在树干上啃出一条条凹槽,或在平地用沙砾修筑成沟槽,作为它们的公路;蚂蚁是列队行进的,为解决相对而行或十字路口的交通阻塞问题,它们竟然能“设计”出类似立交桥的环形交叉路口。
②蚂蚁的神经系统并不发达,然而它们一旦成为一个整体时居然能够思考、筹划、谋算,成为一部活计算机。它们无需图纸,也没有指挥和监理,但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理,空气畅通,温度恒定,各种设施齐备,其工程浩大令人惊叹:有上百个蚁丘相通,可长达数十米;有的如“摩天大楼”拔地而起,最高的可达6米,按其身高的比例,相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作,而工蚁的寿命不过两年,也就是说,需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道,它们是怎样保持一致的。
③据考证,蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割,还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度,甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷!
④地球上除了人以外,其他动物几乎都怕火,但蚂蚁不怕,甚至可以灭火!科学家曾作过这样的实验:将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上,开始它们似乎有点惊慌,但很快就镇定下来,只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰,用分泌出的蚁酸来灭火,经过66秒,一些蚂蚁牺牲了,但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时,它们只用了40秒钟就将火扑灭,而且无一伤亡。
19.第②自然段画线句运用了哪些说明方法?有什么作用?
20.据考证,蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。句中:“据考证”一词能否去掉?为什么?
21.对文中下列词语的分析,不恰当的一项是 ( )
A.“它们竟然能“设计”出类似立交桥的环形交叉路口。”中的“竟然”表示“出乎意料”。 |
B.“现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇真菌的本领”中的“约”表示“大概、估计”。 |
C.“地球上除了人以外,其他动物儿几乎都怕火”中的“几乎”表示“所有的”。 |
D.“它们只用了40秒钟就将火扑灭”中的“就”表示“所用的时间短”。 |
(1) (2) (3) (4)
【知识点】 议论文
访兰
父亲喜欢兰草,过些日子就要到深山中去一趟,带回些野兰来栽培,几年之间,家里庭院就有了百十个品种,像要做一个兰草园圃似的,方圆十几里的人就跑来玩赏,父亲不但不以此得意,反而倒有了几分愠怒,此后进山去,便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪,问他,又不肯说;只是又一次进山的时候,特意招呼我说:“访兰去吧!”
我们走了半天,到了山的深处。那里有道瀑布,十几丈高地直直垂下,老远就听到了轰轰隆隆地响,水沫扬起来,弥漫到半空,日光在上面浮着,晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走,便看见有很多野兰草,盈尺高的,都开了淡淡的兰花,像就地铺了一层寒烟。香气浓极了,气浪一冲,站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草,连声叫好,便动手要挖起一株来。我想,父亲会培育这仙品的――以前就这么挖出去,经过一番栽培,就养出了各种各样的品种、形状的呢。
父亲却把我制止了,问道:“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好?”
我说:“这里的好。”
“怎么个好呢?”
我却说不出来。家里的的确比这里的好看,这里的却比家里的清爽。
“是味儿好像不同吗?”
“是的。”
“这是为什么?一样的兰草,长在两个地方就有两个味?”
“……”
父亲说:“兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的灵气,长的是野山水畔的趣姿,一栽培了,便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩,花更繁大了呀。”
“样子似乎是,但美得太甜、太媚,格调也就俗了。”
父亲的话是对的,但我却不禁惋惜了:这么精神的野兰,在这么个空谷僻野,叶是为谁长的,花是为谁开的,会有几个人知道而欣赏呢?
“这正是它的不俗处,它不为被欣赏而生长,却为着自己的特色而存在着,所以它才长得叶纯,开得花纯,楚楚的有着它的性灵。”
我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴,悲叹以前喜欢着它却无形中毁了它。
父亲拉着我坐在潭边,我们的身影就静静地沉在水里。他看兰,也在看我,说:“做人也是这样啊,孩子,人活在世上,不能失了自己的真性,献媚处事,就像盆景中的兰草一样,降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”
我深深地记着父亲的话,从那以后,已经是15年过去了,我一直未敢忘。
24.文章中最能体现野兰特色的一个词是 。
25.对文章中“一样的兰草,长在两个地方就有两个味”中的“味”,你是如何理解的?
26.简要分析第1段中画线句子所包含的意思。
27.第2段的景物在文中起什么作用?
28.简要分析作者借“兰草”这一事物,揭示了怎样的人生哲理。
【知识点】 散文
八、作文 添加题型下试题
要求:
①根据自己的理解,先将题目补充完整,然后作文。
②选择自己生活中能感己感人的素材,说真话,叙真事,抒发自己的真情实感。
③ 体裁记叙文,字数600字以上。
【知识点】 半命题作文
试卷分析
试卷题型(共 15题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、名句名篇默写 | |||
1 | 0.94 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
二、选择题 | |||
2 | 0.85 | 字音 | |
3 | 0.85 | 字形 | |
4 | 0.85 | 成语和熟语 | |
5 | 0.85 | 病句辨析与修改 | |
6 | 0.65 | 衔接与排序 | |
7 | 0.85 | 杂文 | |
8 | 0.85 | 《西游记》 | |
三、名著阅读 | |||
9-11 | 0.65 | 名著导读 《西游记》 | |
四、综合性学习 | |||
12 | 0.64 | ||
五、诗歌鉴赏 | |||
13-14 | 0.4 | 苏轼(1037-1101) 诗 | |
六、文言文阅读 | |||
15-18 | 0.4 | ||
七、现代文阅读 | |||
19-23 | 0.4 | 议论文 | |
24-28 | 0.4 | 散文 | |
八、作文 | |||
29 | 0.65 | 半命题作文 |