湖南省望一教育共同体2023-2024学年七年级上学期期中语文试题
湖南
七年级
期中
2024-01-14
124次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A.分 |
B.静 |
C. |
D. |
记得初秋晴朗的一天,美丽的校园张开双臂,迎接我们的 ① 。映入眼帘的是富于特色的建筑、郁郁葱葱的大树和波光粼粼的湖水。原本还担心初中学习环境不如人意,眼前的景象却是让人 ② 。“ ③ ”,当晨光温柔地向我们问好,我们便回应以琅琅书声。在这里,我们 ④ ,各展其长,一起为文明班级的创建和书香校园的建设贡献自己的一份力量。
A.①莅临 ②喜出望外 ③一年之计在于春 ④各得其所 |
B.①到来 ②沾沾自喜 ③一年之计在于春 ④各取所需 |
C.①莅临 ②沾沾自喜 ③一日之计在于晨 ④各取所需 |
D.①到来 ②喜出望外 ③一日之计在于晨 ④各得其所 |
A.中国是一个历史悠久的国家,千百年来,先贤哲人给我们留下了辉煌灿烂的许多文化遗产。 |
B.据报道,截至2020年底,全国约有1亿左右贫困人口实现脱贫,脱贫攻坚战取得了伟大的胜利。 |
C.广泛阅读文学名著,仔细观察多彩生活,适时记录生活点滴,是提高写作水平的有效途径。 |
D.在这次考试中,他之所以能取得第一名的好成绩,是因为平时能勤奋刻苦学习造成的。 |
【知识点】 病句辨析与修改
由于江河流域不同,它们的气息也是不同的,每个作家都有属于自己的江河。对我而言,黑龙江、呼玛河、额尔古纳河是我的生命之河,感染它们的气息也就浓厚些。 冬天,雪花和寒流使江河结了厚厚的冰……
①夏季时,灿烂的江河上不仅走着船只,也走着青山和白云的倒影。
②春天时,它们“轰隆轰隆”地跑冰排了,冰排就像一朵朵盛开的白莲,熠熠报春!
③这些北方的河流每年有半年的冰封期,所以河流在我眼中也是有四季的。
④朔风起,江河消瘦了,水也凉了,落叶和鸟儿南飞时脱落的羽毛漂荡在水面上,江河就仿佛生了一道道皱纹,说不尽的沧桑。
A.①②④③ | B.②①④③ | C.③②①④ | D.④①③② |
【知识点】 衔接与排序
A.《论语》是儒家经典著作之一,与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。 |
B.立春,是二十四节气之首,立,是“开始”之意;春,代表着温暖、生长。物起始、一切更生之义。 |
C.我们在向别人介绍自己的父母时,可用“令尊”“令堂”这样的敬称。 |
D.“而立”“不惑”“知天命”“花甲”“古稀”分别指三十岁、四十岁、五十岁、六十岁、七十岁。 |
二、名句名篇默写 添加题型下试题
①马致远被称为“秋思之祖”,《天净沙•秋思》中,最能体现这一点的句子是:
②《论语》中提到人要三省吾身:
【知识点】 名句名篇默写
三、综合性学习 添加题型下试题
(1)此时风景优美,下列哪句诗中的风光是同学们最有可能欣赏到的( )
A.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 |
B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 |
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 |
D.荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 |
(3)活动结束后,班级打算将此次活动的成果以黑板报的形式展现出来,假如你是班级宣传委员,请你再设计两个板块。
例:回忆照片墙
四、诗歌鉴赏 添加题型下试题
送李端
(唐)卢纶
故关①衰草遍,离别自堪悲。
路出寒云外,人归暮雪时。
少孤②为客早,多难识君迟。
掩泪空相向③,风尘④何处期?
【注释】①故关:故乡。②少孤:从小就成了孤儿。③相向:相对。④风尘:纷乱的世境,指社会动乱。此句意为在动乱年代,不知后会何期。
8.对本诗理解不正确的一项是( )
A.首联写送别的环境气氛,从衰草落笔,自然地大大加重了离愁别绪。 |
B.颔联“人归”照应“路出”,“暮雪”照应“寒云”,色调和谐,与首联一起构成一幅完整的暮春送别图。 |
C.“多难识君迟”,诗人把送别之意,落实到“识君迟”上,将惜别和感世、伤怀融合在一起,读之给人以悲凉回荡之感。 |
D.本诗以“悲”字贯穿全篇,句句扣紧主题,抒情多于写景,基调悲凉。 |
【知识点】 诗 卢纶(739-799年)
五、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(选自《世说新语·方正》)
【乙】
荀巨伯①远看友人疾,值胡②贼攻郡。友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败③义以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空。汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾不忍委之宁以吾身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂班军而还,一郡并获全。
(选自《世说新语·德行》)
注释:①苟巨伯;汉桓帝时许州人,生卒不详。②胡:古代对西北部少数民族的称呼。③败:毁弃。
10.下面是阅读文本时对文言字词的推断,其中有明显错误的一项是( )
A.甲文中的“对子骂父,则是无礼”与乙文中“子令吾去”中“子”的意思相同。 |
B.成语“穿针引线”中“引”的本义为“拉”,成语意思为拉着线通过针眼,后比喻在中间起联系拉拢作用。由此可类推,“下车引之”中“引”字也为此意。 |
C.字典中的“期”有“日期”“一段时间”“盼望”“约定”等意思,文中“陈太丘与友期行”的“期”是“约定”的意思。 |
D.“汝何男子,而敢独止”中的“而”,应该是连词,表转折,“却,竟然”的意思,与“温故而知新”中的“而”字用法不同。 |
A.友人有疾/不忍委之宁/以吾身代友人命 |
B.友人有疾不/忍委之宁/以吾身代友人合 |
C.友人有疾/不忍委之/宁以吾身代友人命 |
D.友人有疾不/忍委之/宁以吾身代友人命 |
子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪!
13.简括文段中的陈元方与荀巨伯的人物形象的特点。两篇文段在为人处世方面带给了我们什么启示?
【知识点】 刘义庆(403-444) 日常生活类 小说类
六、现代文阅读 添加题型下试题
“刷脸时代”来临,您准备好了吗
①“漂亮的脸蛋能出大米吗?”曾是一句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下,每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来,作为一种新型支付方式,刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术,让用户在无需携带任何设备的情况下,凭借刷脸完成支付。
靠谱的刷脸技术
②刷脸认证的靠谱程度到底有多高?准确度能与人眼识别相比吗?对此,有关专家举了个例子:像《碟中课》里汤姆•克鲁斯那样采用人皮面具这招,已无法从目前人脸识别技术下蒙混过关,因为其识别准确率已达到99.99%。
③刷脸支付具有以下特点:采用人脸检测技术,可防止用照片、视频冒充真人,有高安全性:人脸比对结果实时返回,有高实时性:采用海量人脸比对,有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸识别前,会用3D红外深度摄像头进行检测,判断采集到的人脸是否是照片、视频等,能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。
尤其利好老年人
④刷脸技术用于银行卡等的小额支付时,对老年人很友好。老年人一般记性会变差,各种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付,用户不必记住多个复杂的密码,降低了老年用户使用难度。
⑤人脸识别技术,可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。在授权的应用程序上,用户刷脸完成身份核验后,就能领取电子交通卡、电子社保卡等,不再需要随身携带实体证件。部分人担心的国化妆等使容颜发生变化的问题,要看具体情况。机器可识别化妆,但若整容幅度过大,或脸部信息随着年龄增长而改变,则可能无法识别。不过,使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。
进入“弱隐私”时代
⑥刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙,开启系统进入应用过程中,大量用户的“人脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息,包括姓名、职业、手机号⋯⋯还有你的脸,甚至你不同的表情等。在信息即价值的时代,这样精准翔实的“立体”资料,必将成为各方环伺围猎的目标。但并不是说,“人脸”被收录就必然指向泄露,乃至被用来行骗年利;只是刷脸技术的成熟,让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政,缺乏统一标准,使得形势更为严峻。
⑦在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代,如何看好我们的“
(根据谈璎同题文章改编)
(1)下列说法与原文意思
A.作为一种新型的支付方式,刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术,让用户在无需携带任何设备的情况下,凭借刷脸完成支付。 |
B.刷脸支付具有高安全性、高实时性、高准确率的特点。 |
C.人脸识别技术,可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。 |
D.“人脸”被收录就必然指向泄露,乃至被用来行骗牟利。 |
(2)下列对文章的分析和理解,
A.“刷脸时代”来临,您准备好了吗”这个题目告诉人们:“刷脸”技术的来临,可能会带来较多的风险,大家一定要有一个心理准备。 |
B.本文的写作对象是人脸识别技术。 |
C.第②段通过汤姆•克鲁斯的事例,是为了具体表明刷脸认证准确度高,人皮面具已无法在“人脸识别技术下蒙混过关”。 |
D.文末加点的“ |
(3)赵爷爷记性差,常常忘记银行卡密码,银行建议他办理刷脸取款业务。他担心别人会拿着他的照片去刷脸取款,自己皱纹增多难以识别,请你用文中相关知识帮助他消除顾虑。
【知识点】 说明文
父子情
舒乙
①我童年时代的记忆中第一次真正出现父亲,是在我两岁的时候,在济南齐鲁大学常柏路的房子里。
②在我两岁零三个月的时候,父亲离开济南南下武汉,加入到抗战洪流中,再见到父亲时,我已经八岁。一见面,我觉得父亲很苍老。他刚割完盲肠,腰直不起来,站在那里两只手一齐压在手杖上。我怯生生地喊他一声“爸”,他抬起一只手臂,摸摸我的头,叫我“小乙”。对他,对我,爷儿俩彼此都是陌生的。他当时严重贫血,整天抱怨头昏,但还是天天不离书桌,写《四世同堂》。
③有一段时间,父亲的朋友们经常来北碚看望他。这时候他的话才多起来,变得非常健谈,而且往往是一张嘴就是一串笑话,逗得大家前仰后合。渐渐地,我把听他说话当成了一种最有吸引力的事,总是静静地在一边旁听,还免不了跟着傻笑。父亲从不赶我走,还常常指着我不无亲切地叫我“傻小子”。他对孩子们的功课和成绩毫无兴趣。一次也没问过,也没辅导过,采取了一种绝对超然的放任自流态度。他表示赞同的,在我当时看来,几乎都是和玩有关的事情,比如他十分欣赏我对书画有兴趣,对唱歌有兴趣,对参加学生会的社会活动有兴趣。他很爱带我去访朋友,坐茶馆,上澡堂子。走在路上,总是他拄着手杖在前面。我紧紧地跟在后面,他从不拉我的手,也不和我说话。我个子矮,跟在他后面,看见的总是他的腿和脚,还有那双磨至了后跟的旧皮鞋。我愿跟着它走到天涯海角,不必担心,不必说话,不必思索,却能知道整个世界。
④再见到父亲时,我已经是十五岁的少年了,是个初三学生。他给我从美国带回来的礼物是一盒矿石标本,里面有二十多块可爱的小石头,闪着各种异样的光彩,每一块都有学名,还有简单的说明。
⑤我奇怪地发现,此时此刻的父亲已经把我当成了一个独立的大人,采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。他见到我,不再叫“小乙”,而是称呼“舒乙”,而且伸出手来和我握手,好像彼此是朋友一样。他的手很软,很秀气,手掌很红,握着他伸过来的手,我的心充满了惊奇,顿时感到自己长大了,不再是他的小小的“傻小子”了。高中毕业后,我通过了留学苏联的考试,父亲很高兴,五年里,他三次到苏联去开会,都专程到列宁格勒去看我。他没有给我写过信,但是常常得意地对朋友们说:儿子是学理工的,学的是由木头里炼酒精!
⑥虽然父亲诚心诚意地把我当成大人和朋友对待,还常常和我讨论一些严肃的问题。我反而常常强烈地感觉到,在他的内心里我还是他的小孩子。有一次,我要去东北出差。临行前向他告别,他很关切地问车票带了吗,我说带好了,他说:“拿给我瞧瞧!”直到我由口袋中掏出车票,他才放心了。接着又问:“你带了几根皮带?”我说:“一根。”他说:“不成,要两根!”干嘛要两根?他说:“万一那根断了呢,非抓瞎不可!来,把我这根也拿上。”父亲的这两个问题,让我笑了一路。
⑦对我的恋爱婚事,父亲同样采取了超然的态度,表示完全尊重孩子的选择。他送给我们一幅亲笔写的大条幅,红纸上八个大字“勤俭持家,健康是福”,下著“老舍”。
⑧这是继矿石标本之后他送给我的第二份礼物,以后,一直挂在我的床前。可惜,后来红卫兵把它撕成两半,扔在地下乱踩,等他们走后,我从地上将它们拣起藏好,保存至今,虽然残破不堪,却是我的最珍贵的宝贝。
⑨父亲死后,我一个人曾在太平湖畔陪伴他度过了一个漆黑的夜晚,我摸了他的脸,拉了他的手,把泪洒在他满是伤痕的身上,我把人间的一点热气当作爱回报给他。
⑩直到前几年,我才从他的文章中发现,父亲对孩子教育竟有许多独特的见解,生前他并没有对我们直接说过,可是他做了,全做了,做得很漂亮。我终于懂得了他的爱的价值。
⑪我很悲伤,我也很幸运。
(选自《我的父亲老舍》,有删改)
(1)【梳理概括】请根据文章内容,按要求完成下列表格。
时间 | 父亲对“我”的称呼 | 父亲对“我”的情感态度 |
① | 小乙 | ③ |
父亲的朋友们来北碚看望时 | ② | ④ |
“我”十五岁时 | 舒乙 | 尊重,引以为豪 |
(2)【分析鉴赏】结合语境,请从修辞的角度赏析下面的句子。
我愿跟着它走到天涯海角,不必担心,不必说话,不必思索,却能知道整个世界。
(3)【分析探究】你觉得“父子情”这个标题有什么作用?请结合文章内容和主旨理解第⑪段中“我很悲伤,我也很幸运”这句话中“悲伤”和“幸运”两个词语的含义。
【知识点】 散文
七、填空题 添加题型下试题
【知识点】 《朝花夕拾》
八、名著阅读 添加题型下试题
【示例】我读到《五猖会》中,小鲁迅被父亲命令背完《鉴略》后才能去看戏的情节,不禁联想到我的父母也总是在我看喜欢的节目时检查功课,功课检查完了,电视节目也结束了。小鲁迅背完书后兴味索然的心情,我感同身受。
【知识点】 《朝花夕拾》
九、作文 添加题型下试题
同学们,进入初中生活的你,每一天都是新鲜而充满活力的。在两个月的初中生活中,你一定认识了很多新老师和新同学。这其中,一定有人让你感动、震撼,给你帮助、启发……令你对他(她)留下了深刻的印象。
请以“你令我印象深刻”为标题写一篇作文。
要求:(1)除诗歌外,体裁不限;(2)不出现真实人名、校名。(3)字数不少于600字。
【知识点】 全命题作文
试卷分析
试卷题型(共 14题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 易误读常见字 常见易错字 | |
2 | 0.65 | 一般词语 成语和熟语 | |
3 | 0.65 | 病句辨析与修改 | |
4 | 0.85 | 衔接与排序 | |
5 | 0.65 | 文学常识综合 文化常识综合 | |
二、名句名篇默写 | |||
6 | 0.85 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
三、综合性学习 | |||
7 | 0.85 | 宣传标语 文学常识综合 活动设计 | |
四、诗歌鉴赏 | |||
8-9 | 0.65 | 诗 卢纶(739-799年) | |
五、文言文阅读 | |||
10-13 | 0.65 | 刘义庆(403-444) 日常生活类 小说类 | 对比阅读 |
六、现代文阅读 | |||
14 | 0.85 | 说明文 | |
15 | 0.15 | 散文 | |
七、填空题 | |||
16 | 0.85 | 《朝花夕拾》 | |
八、名著阅读 | |||
17 | 0.65 | 《朝花夕拾》 | |
九、作文 | |||
18 | 0.4 | 全命题作文 |