山东滨州经济技术开发区第二中学2023-2024学年八年级上学期期中质量检测语文试题.pdf
山东
八年级
期中
2024-03-04
63次
整体难度:
容易
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A.凛冽(lǐng) 要塞(sài) 烧灼(zhuó) 锐不可当(dǎng) |
B.晌午(xiǎng) 炽热(zhì) 酒肆(sì) 翘(qiào)首以待 |
C.吹嘘(xū) 佃农(diàn) 解剖(pāo) 屏息敛声(bǐng) |
D.镌刻(juān) 锃亮(zèng) 绯红(fēi) 颔首低眉(hàn) |
A.城市建设需要青春的活力,丰富的想象力和 |
B.在舞台上,动情的朗读和变换的舞台背景让人 |
C.这部小说情节跌宕起伏, |
D.鲁迅先生看问题见解透彻,议论深刻,虽寥寥数语,却 |
A.为落实“双减”政策,专家建议细化措施、解读政策、制定方案,按照步骤有序进行。 |
B.在课堂教学中全面培养学生的学习能力和创新精神,是新时代课堂教学改革成功的关键。 |
C.部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心,选文突出经典性,注重文质兼美,兼顾时代性。 |
D.这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小32倍而成,从外观看,并不比玩具汽车大多少。 |
【知识点】 病句辨析与修改
下列句子排序最恰当的一项是( )
①等到降世那天,同命必须分体,更要断然破胎、截然开骨,在剧烈加速的阵痛之中,挣扎着,夺门而出。
②所以中国人计算年龄,是从成孕数起。
③母亲的恩情早在孩子会呼吸以前就开始了。
④那原始的十个月,虽然眼睛都还未睁开,已经样样向母亲索取,负欠太多。
⑤可以说,生日蛋糕之甜,烛火之亮,都是用母难之血来偿付的。
A.③②④①⑤ | B.③①②⑤④ | C.①⑤②④③ | D.⑤①④②③ |
【知识点】 衔接与排序
A.列夫·托尔斯泰,俄国作家,代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。 |
B.《梦溪笔谈》是北宋沈括的一部笔记作品,反映了我国古代特别是北宋时期的科技成就。 |
C.传记要求真实,但作者可以发挥想象来填补事实的空隙,生动地表现人物。 |
D.夸张只可以是扩大的夸张,就是把人或事物故意往大、多、快、长、强等方面说。 |
【知识点】 文学常识综合
二、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)晴川历历汉阳树,
(2)
(3)
(4)杨花榆荚无才思,
(5)
(6)树树皆秋色,
(7)
(8)白居易《钱塘湖春行》中“
【知识点】 名句名篇默写
三、名著阅读 添加题型下试题
他的身体是魁梧奇伟的,像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人,还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏。据说在长征中,他曾经携带许多伤兵。
(1)该段文字选自《红星照耀中国》,它的作者是美国记者
(2)请你向同学们推荐这本名著。
四、语言表达 添加题型下试题
本报讯 中国人百米跑进10秒大关!这不仅是中国人,也是黄种人第一次在10秒内跑完百米!北京时间5月31日凌晨,在美国尤金举行的2015年国际田联钻石联赛尤金站男子100米比赛中,中国选手苏炳添以9秒99的成绩获得季军。苏炳添成为历史上首位突破10秒大关的黄种人,同时也打破了张培萌保持了两年的10秒的全国纪录。苏炳添是继“飞人”刘翔之后中国田径史上的又一面新旗帜。
【知识点】 拟写新闻标题、导语
五、综合性学习 添加题型下试题
(1)请将你收集的有关“信”的成语一个、名言一句和一个故事(书写故事名称即可),写在下面。
成语:
名言:
故事:
(2)同学们已设计出一种活动形式,请你根据主题再设计一种。
活动一:开展一次“诚信”诗歌朗诵会
活动二:
六、诗歌鉴赏 添加题型下试题
【甲】
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
【乙】
南湖早春
白居易
风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发,平铺新绿水蘋生。
翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好,年年衰病减心情。
【注释】①这首诗作于公元817年(元和十二年),当时作者已经被贬谪为江州司马。②返照:阳光倒影。③水蘋:水上浮萍。
11.请阅读甲乙两首诗歌,选出分析理解错误的一项( )
A.甲诗中的钱塘湖指的就是现在的西湖,诗人通过对“水面”“云脚”“早莺”“暖树”“新燕”“乱花”“浅草”“绿杨”“白沙堤”等景物的描写来表现其美丽的早春景色。 |
B.乙诗中山杏初发,诗人以“乱点”见其随意零乱,萍叶新生,诗人用“平铺”示其生长有序,“乱点”“平铺”化动为静,让人仿佛看到春天不断生长的力量。 |
C.甲诗诗人落足在一个“行”上,从全湖一个标志性建筑孤山寺写起,以最爱的白沙堤为终点采用“游踪”的手法组织画面。 |
D.乙诗整首诗精于选景构图,工于遣词用字,语言清新明丽,情景交融,真可谓自然圆合。 |
【知识点】 诗歌鉴赏
七、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】江水又东径西陵峡,《宜都记》曰:自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月。绝壁或千许丈,其石彩色,形容多所像类。林木高茂,略尽冬春。犹鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。所谓三峡,此其一也。山松言:常闻峡中水疾,书记及口传,悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。及余来践脐此境①,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。
(节选自郦道元《水经注·卷三十四》)
【注释】①践脐此境:亲自踏上这片土地。
【乙】
《三峡》全文。
13.解释下列语句中加点词的含义。(1)至峡口百
(2)
(3)不见
(4)
14.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( )
A. |
B. |
C.悉 |
D.曾无称有山水 |
(1)犹鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。
(2)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
16.【甲】文描写的是西陵峡的景象,【乙】文则描写的是三峡的全貌。比较两段文字,说说它们在写法上有何不同之处。
【知识点】 山水游记类
八、现代文阅读 添加题型下试题
我的老师沈从文
汪曾祺
①沈先生教写作,写的比说的多,他常常在学生的作业后面写很长的读后感,有时会比原作还长。这些读后感有时评析本文得失,有时也从这篇习作说开去,谈及有关创作的问题,见解精到,文笔讲究。
②沈先生教创作还有一种方法,我以为是行之有效的。学生写了一部作品,他除了写很长的读后感之外,还会介绍你看一些与你这个作品写法相近似的中外名家的作品。记得我写过一篇不成熟的小说《灯下》,记一个店铺里上灯以后各色人的活动,无主要人物、主要情节,散散漫漫。沈先生就介绍我看了几篇这样的作品,学生看别人是怎样写的,自己是怎样写的,对比借鉴,是会有长进的。
③沈先生就是这样教创作的。我不知道还有没有别的更好的方法教创作。我希望现在的大学里教创作的老师能用沈先生的方法试一试。
④学生习作写得较好的,沈先生就做主寄到相熟的报刊上发表。这对学生是很大的鼓励。多年以来,沈先生就干着给别人的作品找地方发表这种事。经他的手介绍出去的稿子,可以说是不计其数。他这辈子为别人寄稿子用去的邮费也是一个相当可观的数目了。
⑤沈先生教书,但愿学生省点事,不怕自己麻烦。他讲《中国小说史》,有些资料不易找到,他就自己抄,用夺金标毛笔,筷子头大的小行书抄在云南竹纸上。上课时分发给学生。他上创作课夹了一摞书,上小说史时就夹了好些纸卷。沈先生做事,都是这样,一切自己动手,细心耐烦。他自己说他这种方式是“手工业方式”。他写了那么多作品,后来又写了很多大部头关于文物的著作,都是用这种手工业方式搞出来的。
⑥沈先生有很多书,但他不是“藏书家”,他的书,除了自己看,也是借给人看的,联大文学院的同学,多数手里都有一两本沈先生的书。直到联大“复员”,有些同学的行装里还带着沈先生的书,这些书也就随之漂流到四面八方了。
⑦沈先生不长于讲课,而善于谈天。谈天的范围很广,时局、物价……谈得较多的是风景和人物。他几次谈及玉龙雪山的杜鹃花有多大,某处高山绝顶上有一户人家!谈徐志摩上课时带了一个很大的烟台苹果,一边吃,一边讲,还说:“中国东西并不都比外国的差,烟台苹果就很好!”谈梁思成在一座塔上测绘内部结构,差一点从塔上掉下去。谈林徽因发着高烧,还躺在客厅里和客人谈文艺。沈先生谈及的这些人有共同特点。一是都对工作、对学问热爱到了痴迷的程度;二是为人天真倒像一个孩子,对生活充满兴趣,不管在什么环境下永远不消沉沮丧,无机心,少俗虑。这些人的气质也正是沈先生的气质。“闻多素心人,乐与数晨夕”,沈先生谈及熟朋友时总是很有感情的。
⑧沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年。一晃,四十多年了!
(有删改)
17.回忆性散文主要用典型事件来回忆人物。汪曾祺在选文中回忆了沈从文老师的诸多往事,请从文中提取三件事,并简要概括。18.回忆性散文中,作者常常站在今天的立场上,去评价过去的人和事。对于沈从文老师教创作的方法,汪曾祺是如何评价的?
19.请你从不同角度品析下面句子中的情感。
(1)沈先生教书,但愿学生省点事,不怕自己麻烦。
(2)沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年。一晃,四十多年了!
20.本文与《藤野先生》同为回忆“老师”的文章。请结合两文具体内容和链接材料,阐述你对这类回忆性散文“写作意图”的认识。
【链接材料】
写作意图指的是文学作品的创作意图,即作者创作作品的目的,作者想向读者传达的思想、情感和价值观念。
【知识点】 散文
与母亲相守50天
明前茶
①因为武汉封城,莉君已经在娘家待了整整50天。
②莉君与母亲都是能干且脾气犟的人,秉承的人生哲学是:我的地盘我做主。因此,往年春节,莉君回娘家过年,待上5天,是她忍受的极限。她40多岁了,可一回娘家,一定会被老母亲当成14岁的小姑娘管着。
③早上睡个懒觉,挨管;晚上11点过了还在刷剧,挨骂;怕胖,少吃一口肉,要管,说是富富态态才吉利;做瑜伽伸展得像一只软腰猫,要管,说是万一闪了腰,村医那里可只有几贴土膏药,拍个X光片还要上镇医院。
④回娘家才两天,平地一声雷,武汉封城了,见女儿一脸的震惊和恍惚,母亲大喜过望地说:“这下可好,你就不得不多陪妈一阵子了,走不脱了!”莉君略有不快地说:“留在这儿干嘛?跟你吵架呀!”话一出口,她就有点后悔。父亲故去多年,母亲从村里小学退休后,独自在山村生活。家里空旷而冷清,盼着儿孙们春节回来,也是人之常情。然而,莉君也有不愿意长留的理由,要忍受网络的不稳定、洗澡没浴霸的不便。可是母亲就没有不便吗?按母亲的话说,两个儿子一个女儿,加上媳妇孙辈,光是坐下来吃饭,就是满满一桌。这一封城,儿孙们都回不去,不光要张罗吃喝,单是儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣,就够母亲忙的了。
⑤莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾气,说软话是不可能的,尽量帮衬母亲维持这一大家子的正常运转,就成了莉君暗自给自己分派的任务。
⑥每天,她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出来晾晒。母亲欣慰地说:“幸亏今年没嫌土猪肉贵,依旧砌了那么多肉,不然这会儿村镇都封了,上哪儿买肉去。”莉君听了惭愧,往年,回武汉前,母亲总要往车的后备箱里塞满米、油、腊肉,自己心里可全是嫌弃。
⑦每天,莉君还帮母亲侍弄小菜园。往年,母亲四处张罗菜种、粪肥的时候,莉君都要取笑她说:“没事干!快递一公斤十块钱,比青菜贵两倍多,还要往武汉儿女家快递蔬菜,会不会算账啊!”母亲说:“劳动不休,筋骨不锈。你爸走了,去菜园还能听听鸟唱,晒晒太阳,解个寂寞,你们年轻人不懂的。”这一回,菜园终于派上大用场。莉君跟着母亲收菜锄地,看见菜园里的一株野茶树生出新芽,她憋闷多日的心里,仿佛沁入一股清气。她终于理解母亲不愿闲在屋里,非要出门劳作的原因。
⑧每天,母亲上灶炒菜,做馒头,蒸发糕,莉君就蹲在灶口帮她烧火。母亲说火软一些,她就挑松柴火,只放枯枝败叶;母亲说火硬一些,她就燃起硬柴,将火烧得旺旺的。这样的日子里,她仿佛回到了14岁,那个唯母命是从的年纪。她觉得这也挺好,自己脱去了成年人的生硬铠甲,母亲忘记了老迈垂暮。母女俩诉说往事,对上了只有她俩知道的暗号。有一天,炒完一大桌子的菜,母亲自言自语:“真是怪了,以前一个人吃饭,在电磁炉上炒两个菜,就腰酸腿疼;如今一烧大柴灶,这八大碗菜做下来,倒也不觉得小腿沉重,咋回事?”莉君笑道:“老妈,灶口暖和,比电磁小太阳还管用。要不,为何老猫都喜欢偎着灶口?”母亲望了她一眼,说了平生第一句软话:“闺女,等你也要靠偎灶驱寒时,你就回妈这儿。妈这儿别的没有,大灶柴火管够。”
⑨莉君眼睛发涩。令她眼睛发涩的还有一件小事:那天,母亲上山拾柴归来,挑出了一小截软木,严正敬告众人,尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿,不准动她的木头。大家都纳闷,她要用这一小截软木干嘛。几天后,莉君意外地得到了礼物——母亲亲手雕的软木青蛙。只见栩栩如生的青蛙蹲在荷叶中央的筋脉上,好像随时准备腾跃而起。“37年了,我总记着欠闺女一份情,”母亲说,“小时候,干活有你的,玩具没你的。你要过一个发条青蛙,我和你爹都没能满足你……”
⑩莉君接过青蛙,仿佛看见母亲的牵挂在木雕的每一线光影中流转……
(选自《西安晚报》2020年3月20日,有删改)
21.第④段划线句使用了什么记叙顺序?有什么作用?22.文中的母亲是一个能干的人,请概括体现母亲能干的事例。
23.品味语言。
(1)结合上下文,说说下面句中加点词体现了母亲此时怎样的心理。为什么?
母亲
(2)从人物描写或修辞手法的角度体会第⑧段划线句子的表达效果。
24.某文学刊物攻有“人间亲情”“山水感悟”“人生感悟”“古今论坛”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文?请分别从选材和主题的角度说明理由。
【知识点】 散文
九、作文 添加题型下试题
生活中,声音无处不在。它可以是我们听到的万物之声,也可以是我们听到或看到的各种信息。这些声音中,最令你难忘的声音是什么?
请以“留在心底的声音”为题目,写一篇记叙文。要求:①表达意图明确,内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【知识点】 全命题作文
试卷分析
试卷题型(共 15题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 字音 | |
2 | 0.94 | 字形 | |
3 | 0.85 | 成语和熟语 | |
4 | 0.94 | 病句辨析与修改 | |
5 | 0.65 | 衔接与排序 | |
6 | 0.85 | 文学常识综合 | |
二、名句名篇默写 | |||
7 | 0.65 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
三、名著阅读 | |||
8 | 0.65 | 名著导读 《红星照耀中国》 推荐语 | |
四、语言表达 | |||
9 | 0.65 | 拟写新闻标题、导语 | |
五、综合性学习 | |||
10 | 0.65 | 文学常识综合 文化常识综合 活动设计 | |
六、诗歌鉴赏 | |||
11-12 | 0.65 | 诗歌鉴赏 | |
七、文言文阅读 | |||
13-16 | 0.65 | 山水游记类 | 对比阅读 |
八、现代文阅读 | |||
17-20 | 0.4 | 散文 | |
21-24 | 0.65 | 散文 | |
九、作文 | |||
25 | 0.65 | 全命题作文 |