第四单元 14 叶圣陶先生二三事-【勤径学升】2023-2024学年七年级下册语文同步练测(统编版)
全国
七年级
课后作业
2024-03-24
267次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏
一、选择题 添加题型下试题
A.商 | B. |
C. | D.生 |
A.叶圣陶先生一丝不苟、 |
B.课堂上我们要敢于向老师提问,这种 |
C.在抗战时期,不知有多少家庭妻离子散, |
D.我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗, |
A.叶圣陶先生的品德是值得我们每个人去学习的。 |
B.《叶圣陶先生二三事》的作者张中行的籍贯是河北香河河北屯(今属天津)人。 |
C.《叶圣陶先生二三事》一文记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事。 |
D.凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动。 |
【知识点】 病句辨析与修改
1953年12月,在叶圣陶先生领导下,由魏建功先生主持编写的“小字典”( )《新华字典》正式出版。《新华字典》是新中国第一部完全以白话文释义、举例的字典,第一部采用和推广《汉语拼音方案》,为普及义务教育、推广普通话、促进汉语规范化服务的字典,______是迄今最有影响、最有权威的小型汉语字典。
A.语段括号内缺少标点符号,应填入冒号。 |
B.“华”的第四笔是“乚”。 |
C.“中”用部首查字法查字典时应先查部首“口”。 |
D.语段横线处缺少关联词,应填“而”。 |
A.于是“做”和“作”就有了明确 |
B.作为作家 |
C. |
D.文字之外,日常交往,他同样是一以贯之, |
A.我常常跟别人说:“叶老既是躬行君子,又能学而不厌,诲人不倦,所以确是人之师表。”(描写) |
B.他家里人说,他很少出门,这一天有朋友来约,到天坛看月季去了。(记叙) |
C.在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁,叶圣陶先生应该说是第一位。(抒情) |
D.他说:“好,就这样。”(描写) |
【知识点】 表达方式
二、现代文阅读 添加题型下试题
7.本文记述了叶圣陶先生为人的哪两个方面?分别用了哪些事例来进行说明?
8.分析下面语句在课文中的作用。
以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人”。
9.赏析下面句子中加点词语的表达效果。
他
10.作者写叶圣陶选取的都是一些琐事,这属于什么写法?请说说这样写的好处。
11.本文记述叶圣陶在语言运用方面的主张有何作用?
【知识点】 散文
我所见的叶圣陶
①我第一次与圣陶见面是在民国十年的秋天。
②我看出圣陶始终是个寡言的人。大家聚谈的时候,他总是坐在那里听着。他却并不是喜欢孤独,他似乎老是那么有味地听着,至于与人独对的时候,自然多少要说些话;但辩论是不来的。他觉得辩论要开始了,往往微笑着说:“这个弄不大清楚了。”这样就过去了。
③他又是个极和易的人,轻易看不见他的怒色。他辛辛苦苦保存着的《晨报》副刊,上面有他自己的文字的,特地从家里捎来给我看;让我随便放在一个书架上,给散失了。当他和我同时发现这件事时,他只略露惋惜的颜色,随即说:“由他去末哉,由他去末哉!”我是至今惭愧着,因为我知道他作文是不留稿的。他的和易出于天性,并非阅历世故,矫揉造作而成。
④我到杭州教书,那边学校当局要我约圣陶去。圣陶来信说:“我们要痛痛快快游西湖,不管这是冬天。”他来了,教我上车站去接。我知道他到了车站这一类地方,是会觉得寂寞的。他的家实在太好了,他的衣着,一向都是家里管。我常想,他好好像一个小孩子;像小孩子的天真,也像小孩子的离不开家里人。必须离开家里人时,他也得找些熟朋友伴着;孤独在他简直是有些可怕的。所以他到校时,本来是独住一屋的,却愿意将那间屋做我们两人的卧室,而将我那间做书室。这样可以常常相伴;我自然也乐意,我们不时到西湖边去;有时下湖,有时只喝喝酒。在校时各据一桌,我只预备功课,他却老是写小说和童话。初到时,学校当局来看过他。第二天,我问他,“要不要去看看他们?”他皱眉道:“一定要去么?等一天吧。”后来始终没有去。他是最反对形式主义的。
⑤那时他小说的材料,是旧日的储积;童话的材料有时却是片刻的感兴。如《稻草人》中《大喉咙》一篇便是。那天早上,我们都醒在床上,听见工厂的汽笛;他便说:“今天又有一篇了,我已经想好了,来的真快呵。”那篇的艺术很巧,谁想他只是片刻的构思呢!他写文字时,往往拈笔伸纸,便手不停挥地写下去;开始及中间,停笔踌躇时绝少。他的稿子极清楚,每页至多只有三五个涂改的字。他说他从来是这样的。每篇写毕,我自然先睹为快;他往往称述结尾的适宜,他说对于结尾是有些把握的。看完,他立即封寄《小说月报》;照例用平信寄。我总劝他挂号;但他说:“我老是这样的。”他在杭州不过两个月,写得真不少,教人羡慕不已。《火灾》里从《饭》起到《风潮》这七篇,还有《稻草人》中一部分,都是那时我亲眼看他写的。
⑥十六年一月,我路过上海,许多熟朋友和我饯行,圣陶也在。那晚我们痛快地喝酒,发议论;他是照例地默着。酒喝完了,又去乱走,他也跟着。到了一处,朋友们和他开了个小玩笑;他脸上略露窘意,但仍微笑地默着。圣陶不是个浪漫的人,但他能了解别人,能谅解别人。那晚快夜半了,走过爱多亚路,他向我诵周美成的词,“酒已都醒,如何消夜永!”我没有说什么;那时的心情,大约也不能说什么的。我们到一品香又消磨了半夜。这一回特别对不起圣陶;他是不能少睡觉的人。他家虽住在上海,而起居还依着乡居的日子;早七点起,晚九点睡。有一回我九点十分去,他家已熄了灯,关好门了。这种自然的,有秩序的生活是对的。那晩上伯祥说:“圣兄明天要不舒服了”想起来真是不知要怎样感谢才好。
⑦第二天我便上船走了,一眨眼三年半,没有上南方去。信也很少,却全是我的懒。我只能从圣陶的小说里看出他心境的迁变;这个我要留在另一文中说。
(选自朱自清散文集《背影》,有删改。)
12.文中哪些地方表现出“圣陶始终是个寡言的人”?13.说说你对第④段中画线句子的理解。
他皱眉道:“一定要去么?等一天吧。”
14.文章第⑤⑥段详写了什么内容?作者为什么要详写这两部分内容?
15.为什么本文的标题是“我所见的叶圣陶”,而不是“我所知道的叶圣陶”?
【知识点】 散文
三、综合性学习 添加题型下试题
(1)为了传承叶圣陶的办报理念,同学们准备办一张“走近叶圣陶”手抄报,你准备设计哪几个栏目?
(2)叶圣陶不仅是编辑、作家,还是语文教育家。阅读下面的材料,谈谈对你改进学习方法有何启发。
1978年,叶圣陶先生在一次语文教学研讨会上指出:语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。
试卷分析
试卷题型(共 9题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 字音 字形 | |
2 | 0.65 | 成语和熟语 | |
3 | 0.65 | 病句辨析与修改 | |
4 | 0.65 | 关联词语 标点符号 | |
5 | 0.94 | 短语的结构 词类(词性) | |
6 | 0.85 | 表达方式 | |
二、现代文阅读 | |||
7-11 | 0.65 | 散文 | |
12-15 | 0.4 | 散文 | |
三、综合性学习 | |||
16 | 0.65 | 活动设计 谈认识、谈看法 |