江苏省扬州市江都区八校联谊2023-2024学年八年级下学期第一次月考语文试题
江苏
八年级
阶段练习
2024-03-31
168次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、基础知识综合 添加题型下试题
中华文明根植于农耕文明。勤于劳动、善于创造是中华民族最为鲜明的伟大品格。从具有中国特色的农事节气,到大道自然、天人合一的生态伦理(A)从各具特色的宅院村落,到(B)(巧夺天工/鬼斧神工)的农业景观;从热闹非凡的节庆活动,到丰富多彩的民间艺术……都是中华文化的鲜明“名片”,zhāng____显着中华民族的勤劳智慧和精神追求,而劳动教育正是弘扬我国耕读传家优秀传统文化的重要抓手。如何让中华民族的劳动精神、劳模精神、工匠精神在学生中传承弘扬,源头活水就在于文化的精神指引。这样的精神指引在新时代,让学生在劳动中切身感知和找寻到华夏文明的基因密码。正是由于对劳动的崇尚与尊重,因此我们才拥有了中华文明的辉煌,拥有了今天举世zhǔ___目的成就。
(1)根据拼音写出相应的汉字。zhāng显
(2)A处应填的标点是
(3)画横线句子有语病,请修改后将正确句子写出来。
二、选择题 添加题型下试题
A.音乐声 |
B.日本侵略者在侵华战争中的罪行罄竹难书,让人 |
C.罗丹在表现丑得 |
D.经过这件事,他 |
A.《社戏》的作者是鲁迅,字豫才,浙江绍兴人,他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的小说集《呐喊》。 |
B.《桃花源记》是东晋末期伟大的诗人、辞赋家陶渊明的代表作之一,成语“世外桃源“”无人问津”均出自本文。 |
C.《安塞腰鼓》一文的作者刘成章,用酣畅的笔调,描绘出南方少数民族的舞蹈风情以及人民生命的升华。 |
D.《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记。文章字里行间充盈着对大雁的喜爱之情,表现出对它们命运的关注,体现了一位环境保护主义者的深切思考。 |
【知识点】 文学常识综合
三、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)
(2)微君之故,
(3)
(4)
(5)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一典故的诗句是:
(6)《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云,给人以积极向上力量的诗句是:
【知识点】 名句名篇默写
四、综合性学习 添加题型下试题
(1)【拟对联】小华正在拟写一副践行“低碳生活”的对联,但有几个词没有斟酌好,请你帮他选择最恰当的一项( )
上联:愿化 ,为原生态郁郁葱葱,我来添绿。
下联:恐遗千载憾,若臭氧层空空洞洞,谁去 。
A.春一枝 拯救 | B.一枝春 补天 |
C.千点春 补天 | D.春一片 拯救 |
(2)【撰讲稿】学校要举办“倡导低碳生活”的演讲比赛,请你撰写演讲稿。你的演讲题目是什么?你会从哪几个方面来演讲?请分条列出,不少于三点。
题目:
内容:
(3)【勤宣传】为了进一步推广综合实践活动成果,学校周日组织学生走进社区,对“低碳生活”方式进行宣传。面对热情的小区居民,你如何来宣传呢?
李奶奶:“低碳生活,低碳生活,到底什么才是低碳生活啊?”
①我:
李奶奶:“哦,原来是这样。那我在生活中怎么去做呢?”
②我:
“现在的小孩子真了不起,懂得这么多。回家就按照你们说的做。”李奶奶满意地离开了。
五、名著阅读 添加题型下试题
6.阅读下面选段,回答问题。
ㅤㅤ中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛,他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹,灵感涌上心头,便造起文字来。文字的作用太伟大了,太奇妙了,造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力,也可以增进人的巧诈。仓颉泄漏了天机,却将人教坏了。所以他造字的时候,“天雨粟,鬼夜哭”。
(1)上面这段文字选自著名学者 (填人名)的名著《 》,这本书共十三篇,各篇的排列按照传统的 的顺序,并把文字学经典《 》放在首篇。
(2)请结合名著内容,具体说说“天雨粟”的原因。
7.请仿照示例,结合上述名著中《<诗经>第四》一章的内容以及语文素养积累,体会“诗言志”的育人作用。
原句 | 释义 | 教育意义 |
如切如磋,如琢如磨 | 指治玉好像切制、锉平、雕琢、磨光,将玉比人。 | 做学问要精益求精。 |
投我以木桃,报之以琼瑶 | 你送我木桃,我就用美玉回报你。 | ① |
它山之石,可以攻玉 | 别的山上的石头坚硬,可用来琢磨玉器。 | ② |
【知识点】 《经典常谈》
六、诗歌鉴赏 添加题型下试题
柏林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍①钟,泊舟微径②度深松。
青山霁③后云犹在,画出西南四五峰。
【注】①精舍:寺庙,这里指柏林寺。②微径:指小路。③霁:雨停天晴。
8.发挥想象,描绘“青山霁后云犹在,画出西南四五峰”的优美意境。9.这首诗表达了作者怎样的思想感情?结合内容分析。
【知识点】 诗
七、文言文阅读 添加题型下试题
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】明日,宿旦子冈①。甫②行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作:以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。偶舍骑步行,过一农家,其文夫方担粪灌因,而妇人汲井且浣④衣。
(选自戴名世《乙亥北行日记》)
【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵:确实。④浣:洗衣。10.请用“/”为下面句子断句,限三处。
园 有 豆 棚 瓜 架 又 有 树 数 株 郁 郁 然 儿 女 啼 笑 鸡 犬 鸣 吠
11.解释下列加点词语。
(1)才
(3)
12.用现代汉语翻译下列句子。
(1)阡陌交通,鸡犬相闻。
(2)见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。
13.【甲】【乙】两文所展现的生活图景与表达的情感有什么共同之处?
八、现代文阅读 添加题型下试题
文本一
①通过几百年的数据观测和因素分析,公认全球变暖有95%的概率是由人类活动引起的,人类活动对于气候变化的影响,是无法忽视的。那么,气候变化形势的严峻体现在哪些方面呢?
②首先,是物种灭绝的风险。我们生态进化和物种进化是非常缓慢的,按正常来说,气候变化非常快的话,缓慢的进化是无法适应这个速度,所以物种灭绝的风险指数加速。其次,是粮食安全风险非常巨大,尤其是海洋生物多样性和海洋的生产能力会急剧下降,甚至会到崩溃的边缘。最后,气候变化还会严重影响人类健康。
(选自《中国发展简报》,有删改)
文本二
①中国最大河流的水量正在不断减少。研究人员研究了几十年来水文站和卫星图像的记录后,估算出自上世纪80年代以来,长江水位平均每5年下降约2厘米。研究人员警告,长江水位整体下降可能对中国最富裕、发展最快的地区之一的环境和经济产生巨大影响。
②长江流域4.6亿人口,占中国国内生产总值的1/3以上。长江的水资源历来是财富源泉,也促进了粮食生产和交通运输。随着工业活动不断增加,沿线1000多个湖泊已消失。但人们仍认为长江水的总量或多或少没有变化——前提是所有用过的水最终会回到环境中。这是个很难检验的理论。长江从西藏到东海,绵延6300多公里。有的水在地表,有的水在地下,每年不同季节和地区都有很大波动,计算难度很大。
③团队研究得出的结论是,长江水量减少的近80%由气候变化引起,太平洋部分地区气温上升等异常气候导致长江流域总降水量减少。气温升高也增加了水储量的波动,导致更多洪水和干旱。蒸发量也增加了,部分原因是气温升高,也跟人类活动有关,城市不断扩张加速了水蒸发。
(选自《环球时报》,2021年3月1日)
文本三
①长江是我国第一大河,生态系统独特,长江流域也是我国生物多样性最为典型的区域。习近平总书记两次视察长江经济带时均指出,“长江病了,而且病得还不轻”,强调“长江生物完整性指数已经到了最差的‘无鱼’等级”,要求“把修复长江生态环境摆在压倒性位置,共抓大保护、不搞大开发”。
②近年来,受高强度人类活动的影响,长江水域的生态功能显著退化,保护形势十分严峻。长江流域水生生物中列入《中国濒危动物红皮书》的濒危鱼类物种达92种,列入《濒危野生动植物国际贸易公约》附录的物种近300种。长江流域渔业资源曾极为丰富,最高峰时占到当时全国淡水捕捞总产量的60%,如今仅占我国水产品总产量的0.15%。
③实施长江流域重点水域禁捕,既是破解长江流域水生生物资源严重衰退、生物多样性不断降低的生态困境的客观要求,也是打破原来渔民一家一户分散竞争式捕捞导致的“下水无鱼”的“公地悲剧”。当前,四川、安徽等地,很多渔民已经上岸了,他们走进工厂、开起餐馆或成为护渔员等。引导渔民退捕转产上岸,是扭转长江生态环境恶化趋势的关键举措。这项工作涉及渔民渔船之多、覆盖区域范围之广,是我国资源生态保护史上前所未有的伟大工程。
(选自《科技日报》,2020年12月24日)
14.下列对以上三个文本内容的理解和分析,不正确的一项是( )A.研究人员估算出自上世纪80年代以来,长江水位平均每5年下降约2厘米。 |
B.长江水量减少的近80%由气候变化引起,太平洋部分地区气温上升等异常气候导致长江流域总降水量减少。 |
C.“公地悲剧”是指四川、安徽等地,很多渔民已经上岸了,他们走进工厂、开起餐馆或成为护渔员。 |
D.引导渔民退捕转产上岸,是扭转长江生态环境恶化趋势的关键举措,是我国资源生态保护史上前所未有的伟大工程。 |
16.请结合文本二和文本三的内容,简要概括长江“病”在哪些方面?
【知识点】 非连续性文本
看社戏(节选)
王英琦
太阳还悬在西天沉着地燃烧,便已有前村后队的人,不绝地去赶戏了。
今晚出的戏码叫《老包坐监》。关于包公的戏,民间早已演得烂熟。最著名的当首推《铡美记》了。我小时看过这个戏的京剧,却丝毫不记得还有什么《老包坐监》。我生疑这戏绝不是包公戏的正宗嫡传,这又是当地人生造出来的老包新传。
姑不论戏码怎生地瞎编乱造,台上的老包却唱得十二分地卖力,血气沸腾,声贯丹田,包括那一招一式都功夫极深,成熟到家。豫剧毕竟姓豫。据说“民国”三十一年,河南密县有个崔庙,四个月竟连演了380个不同剧目,一时传为美谈。
作为中国“四大梆子”之一的豫剧,是拥有剧团最多的全国第一大剧种。它的腿最长,生命力最强。它不像京剧有那么多的老框老套,也不像昆曲那样的高深古雅,它的全部特征个性,就在于它的不搭架子,不囿陈法,土极且又俗极。由于河南地处中原,五方杂居,便在客观上形成了豫剧兼收并蓄的优点。
对我而言,与其说是对豫剧感兴趣,毋宁说是对当地的人文环境——对看戏和做戏的人更感兴趣。生长在城市,过去只在文学作品中看到过社戏,领略过那般“斜阳古柳赵家庄,负鼓盲翁正作场”的浑厚古朴的乡土气息。而今,我就寄生在这“荒村鄙邑”,夹杂在这拨散发着泥土味葱蒜味的乡下人中,这个中的滋味,确实是越咂摸越有滋味。
看至三分之一时,我忽地来了心血,抱着儿子转到了后台。但见伶人们有的在练拳脚,有的在念台词,旁边一个把眉毛扯得细弯弯的猫儿脸姑娘,正对镜将一只翠玉簪子,斜斜地插在油光水滑的发髻上。我来了兴致,凑上去想看仔细。这一细看不打紧,那脖上、耳根后,粗糙的皮肤,积年的老垢,全看个一清二白。再细看那粉墨上妆的家伙,连伪造的都不如。见那猫儿脸姑娘毫无忌惮地直往脸上抹,我终于憋不住搭腔了:“这东西对皮肤有害呵!”
猫儿脸姑娘一怔,望望我道:“没事儿,俺们用的就是这,惯了。”
话既搭上,我有意多问了几句。得知这是一个自发性的农村业余梆子剧团,哪儿有庙会往哪儿赶,东食西宿,四乡为家,有时连唱一个月也下不来。
说话间,我才注意到后台的另一端,支了个硕大无比的锅,锅边放着一案面条和青菜。我估摸这是给伶人们用的夜餐,却又觉得太寒酸了些。这些不经饿的面条青菜能挡什么事?能支补他们一晚上大功率的体力消耗么?
我心里酸酸的。这些伶人在台上演尽王侯风流事,替人儿女说相思,孰料,背后却包藏着生途的坎坷,世事的艰酸。
“妈,你看!”儿子蓦地打断我的沉思。顺着他的小手指望去,果见那边石头上坐着一青衣少妇,正在奶孩子,走上前去一照眼,竟是昨晚那个武旦——那个演“大刀王怀女”的女主角。
“这孩子多大了?”
“六个月了。”
“你又演戏,又拖着个奶孩子,太辛苦了。”
她告诉我,她五岁便进了戏班,现在戏龄已二十年了。她在这个戏班是二号台柱,平时挣的钱,除了补贴家中二老,还要赡养儿子。
这时节,那孩子兀然地又吐又拉,弄得那女戏子一身满怀。“俺这孩儿这几天受凉了,老吐老拉……”她边说边打扫身上。我帮她抱孩子的当儿,留神到这孩子又黄又瘦,蔫蔫的一副没神样儿。
第三天晚上,猎猎地起了五六级北风。我揣了药,带了包儿子小时的裤褂,又匆匆赶到戏场,但见风雨无阻,戏场又是黑压压地坐满了人。一村演戏,众村皆至,我似乎很能理解这些乡下人戏瘾头之大。“百日之劳,一日之乐”,对于土生土长的他们,土梆子戏不仅是劳作之余的娱乐,且是一种文化给养,精神升华的表征。望着他们那大仰脖、圆瞪眼,全副投入的样子,我很生发一些感慨……我似乎突然明白了这“高粱棵里的玩意儿”,何以会有永恒的生命力?我似乎终于懂得了,从人生,从底层民众的角度去搞艺术,是最原始的,却也是最本质最不朽的这一伟大真理了。
我找到了那位女戏子,把药和衣服都给了她。她正要答谢,我忙止住了她。她要说的那些话于我不是酬慰,反是凝重和不能承受之伤感……
(有删改)
17.联系全文,简要概括豫剧的特点。18.文中画线的句子属于什么描写?有什么作用?
19.作者说自己“对看戏和做戏的人更感兴趣”,这也是本文的写作重点。作者运用了哪些人物描写方法来表现“做戏的人”什么样的特点?请简要分析。
20.文章倒数第二段,作者说“我似乎突然明白了……我似乎终于懂得了……”你从作者的“明白”和“懂得”中悟出了哪些道理?请结合文本,谈谈你的看法。
九、作文 添加题型下试题
遇见的人,经历的事,看见的景,都会在我们心中种下一粒小小的种子。因为一本好书,种下阅读的种子;因为一次挫折,种下坚强的种子;因为公益活动,种下向善的种子;因为热爱画画,种下梦想的种子……在心中种下一粒种子,才能让自己的生命开花。
请以“种下一粒 的种子”为题写一篇作文。
要求:①将题目补充完成;②结合亲身经历,写出自己的感受;③文体不限(诗歌、戏剧除外);④文中不得出现真实的姓名、校名;⑤不得抄袭套作;⑥字数不少于600字。
【知识点】 半命题作文
试卷分析
试卷题型(共 11题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、基础知识综合 | |||
1 | 0.94 | 成语和熟语 病句辨析与修改 标点符号 根据拼音写汉字 | |
二、选择题 | |||
2 | 0.85 | 成语和熟语 | |
3 | 0.94 | 文学常识综合 | |
三、名句名篇默写 | |||
4 | 0.94 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
四、综合性学习 | |||
5 | 0.65 | 对联 演讲稿 情景对话 | |
五、名著阅读 | |||
6-7 | 0.85 | 《经典常谈》 | |
六、诗歌鉴赏 | |||
8-9 | 0.65 | 诗 | |
七、文言文阅读 | |||
10-13 | 0.65 | 山水游记类 小说类 | 对比阅读 |
八、现代文阅读 | |||
14-16 | 0.65 | 非连续性文本 | |
17-20 | 0.4 | 其他当代作家 小说 | |
九、作文 | |||
21 | 0.65 | 半命题作文 |