吉林省名校2023-2024学年七年级下学期第一次月考语文试题
吉林
七年级
阶段练习
2024-04-05
216次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)深林人不知,
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/4/5/21b37cbb-273c-48a3-894a-a56d7a26b942.jpg?resizew=183)
(2)朔气传金柝,寒光照铁衣
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/4/5/05464c93-9222-4b7d-927e-6a4b136326d8.jpg?resizew=202)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/4/5/360c68e7-9115-4627-8eee-1d156099e90b.jpg?resizew=221)
(3)李白的《春夜洛城闻笛》中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定这一情况的句子是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/4/5/48042aaa-a0fc-4e85-93c0-cf0e0d7e1cee.jpg?resizew=290)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/4/5/52c86e65-55db-43d9-b147-44b213147b68.jpg?resizew=284)
(4)《木兰诗》中,用夸张手法描写木兰翻山越岭奔赴战场的矫健雄姿的句子是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/4/5/1d015953-5923-4e95-8328-e04e851809a9.jpg?resizew=206)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/4/5/be7a2b24-4a3f-4eca-8b33-3c50f1b2d7b9.jpg?resizew=220)
【知识点】 名句名篇默写
二、基础知识综合 添加题型下试题
冬天登临长白山天池,是需要一定勇气的,接近零下40摄氏度的寒风感染,面都如刀削针刺,冷彻心肺的空气使人全身打战,现代人麻木的神经到了这里会被提升与唤醒。站在中国北方的雪山屋脊,天,是比别的季节蓝得更深沉了。苍天下,十六峰,峰峰如剑,直指苍qióng。
①摄氏
(2)“冬天登临长白山天池”中“天池”一词与下列选项中加点词语词性相同的一项是( )
A.冷彻心肺的空气使人全身 | B.站在中国北方的雪山 |
C.九霄的风严酷而又 | D.天,是比别的季节 |
(3)语段中画横线的句子有语病,应改为:
(4)语段中画波浪线句子运用的修辞方法有( )
A.拟人 夸张 | B.比喻 排比 | C.反问 拟人 | D.夸张 设问 |
三、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,敦若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】
孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》,惟不读《易》。至统事以来,省三史,诸家兵书,自以为大有所益。如卿二人,意性朗悟,学必得之,宁当不为乎?宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。孔子言:“终日不食,终夜不寝以思,无益,不如学也。”
3.《孙权劝学》选自:《4.对两文中相关文化常识的表述,不正确的一项是( )
A.卿:古代臣对君的尊称。 |
B.孤:古时王侯的自称 |
C.经:儒家经典,指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。 |
D.博士:古代专掌经学传授的学官。 |
(1)蒙
(3)及鲁肃
6.请用现代汉语翻译文中画线句子。
(1)卿食男的,孰若孤?
(2)学必得之,宁当不为乎?
7.下列各句朗读停顿有误的一项是( )
A.蒙/辞以军中多务 | B.肃/遂拜蒙母,结友/而别 |
C.惟不/读《易》 | D.终夜/不寝/以思 |
9.【甲】文中鲁肃与吕蒙的对话以及【乙】文中所引用孔子的话都强调了一个什么道理?
10.如果从【甲】文中选择一人加入你的微信读书群,你会选择谁?请结合【甲】文内容加以说明。
四、现代文阅读 添加题型下试题
寂静之光
①我和朋友面对面坐着,安静地吃一碗骨汤面。
②窗外,整个世界寂静无声。偶尔,一个老人从楼下轻咳着走过,空气微微晃动一下,随即恢复如初。呼啸了一夜的大风,在黎明时分就已停息,只有高原上的阳光,照耀着冰封的广袤大地。
③这是正午,家家户户都在厨房里为午餐忙碌。老旧小区的窗户上,氤氲的热气模糊了人们看向天空的视线。
④这个城市的冬天,常常冷得让人绝望。短暂的秋天过后,所有生机勃勃的绿色便消失不见。大地冰冻成坚硬的烙铁,仿佛在这片苍茫的蒙古高原上,生命从未抵达。
⑤一个人在街头瑟缩着行走,总会想起很少有过快乐的童年。每天早自习后,我吸溜着鼻涕,沿着清冷的村庄大道,孤独地走回家去。我的双脚早已冻僵,两手肿得像发面馒头。夜里睡觉因为忘了蒙头,耳朵也已冻裂。庭院里的母亲,似乎永远都在灶房里忙碌。风箱呼哧呼哧地喘着粗气,火焰伸出红色的舌头,照亮母亲年轻的脸。稀薄的阳光洒在柴草上,又将母亲的影子拉长,落在对面的梧桐树上。见到母亲,不知为什么,我的鼻子里酸酸的,有些想哭,但最终还是一边伸手烤着火,一边撒娇似的,哼哼唧唧抱怨着把人冻死的鬼天气。母亲从来没有耐心听我的抱怨,她总是朝炉膛里丢一把玉米秸,训斥我道:快回屋去!可是除了更冰冷的空气,屋里什么也没有。偶尔,也会有父亲,在忙着生炉子。水壶里的水,在火炉上欢快地冒着泡泡,玉米棒槌在炉膛里轰隆轰隆地燃烧着。这温暖的声响,让严厉暴躁的父亲现出难得的温情,他会拉过我,将我的手捧到唇边,努力哈着热气。他的脸被炉火照得发亮,不,整个滴水成冰的冬天,都被照亮了。
⑥此刻,我站在朋友家的厨房里,外面是冰天雪地,屋里热烘烘的暖气却让我感觉都天,已来临。骨汤已经熬成了奶白色,浓郁的香气顺着窗户缝隙飘出。楼下途经的人嗅着空气里弥漫的香味,忍不住停下脚步,仰头冲着窗户咽一口唾液,而后踩着满地积雪,咯吱咯吱地快步走回家去。
⑦手擀面已经咕嘟咕嘟地煮着。一只圆润的西红柿,被朋友切成漂亮的心形。面快熟时,两三棵碧绿的油菜与西红柿一起,在热汤里打个滚儿,便被捞入碗中。面不多不少,恰好两碗,热气腾腾地端上饭桌,碗中红的鲜亮、绿的明净,让人很想再干一杯醉人的红酒。在无数的一日三餐中,这样朴素的一餐,却可能耗费我们许多年,让我们赶了上千里路,才与朋友相聚在一起,坐在餐桌的.两边,一边聊着往事,一边享用着一碗滚烫的骨汤面、一杯清甜的红酒。窗外的大风,在辽阔的北疆大地上日夜扫荡。我们在各自的人生轨道上,按部就班地向前,忙碌不休。如果没有这一场寂静的大雪,如果呼啸的大风不曾唤醒我们内心的哀愁,或许。“改日相聚”永远都不会到来。
⑧一碗面吃完。我们又面对面坐着,说了许久的话。有时,我们也会停下来,看着窗外的雪在高原耀眼的阳光下,纷纷扬扬地飘落。世界浓缩为此刻,除此之外的一切,都没有了意义。只有此刻,生命饱满,天空洁净,在这奢侈的午后,散发出寂静的光芒。
⑨我忽然想起二十多年前,在同样冰冷的冬日里,我的手被父亲粗糙的大手握住的那一刻。那一点儿温暖,延续至今,像炉中跳动的火焰,将我生命中所有的寒冬一一点亮。此刻,一碗已经化为我身体某个部分的骨汤面,接续了这一点儿微弱的光亮,成为我人生中的永恒。
⑩“想吃面的时候,说一声,我做给你吃。”朋友说。
⑪我点点头,推开老旧的防盗门,紧一紧棉衣,将自己融入漫天飞舞的大雪之中。
11.请概括文中最能突出主题的两件事。12.请从描写的角度,谈谈第二段文字的作用。
13.当“我”抱怨这冻死人的鬼天气时,“我”和母亲的表现各不相同,为什么?
14.本文标题《寂静之光》,你是怎样理解的?请作简要分析。
【知识点】 散文
我们的班主任
①我的初中班主任,姓社,名承丰,又名“老杜”和“杜马特”。呃,还有一个九班小迷妹的舍愿称呼——“承丰”。
②他外表普通,但长着一双卡姿兰大眼睛。瞪起人来,眼里像有刀剑碰撞而产生的火波。他还拥有一头直立茵丝般的头发,用时髦的话讲,就是“杀马特”。故这就是其外号“杜马特”的由来。
③他很“高”,身高185cm。他酷爱打篮球,无论是课间十分钟,还是本该吃晚饭的时间,他都会准时出现在篮球场,一个运球、一个三分,直接投入。此时全场爆发出热烈的掌声和口哨声!
④当然,在我们班的女篮和男篮比赛中,他也是充当了指导员的身份,成为球场上最靓的仔。
⑤他教六个班的历史,也兼着德育办的职务。常常左手拿着电脑,右手端着水杯从教学楼这头的办公室一路小跑向那头的德育办。他也是一个全能的人:英语、日语,手工、剪纸、能唱能跳,样样信手拈来。他也会为了提高我们班的总成绩,利用午休时间给我们听写历史知识,也会利用课间让我们翻译英语短文和分析英语错题。他的付出同样是有回报的。例如我们班的历史A优个数逐步上升,以及我的英语打破了“上不了80分”的魔咒。
⑥他常讲一句话:“与其我们去选择结果,不如选择过程,因为过程努力了,结果再差也不会差到哪里去。”他会平等对待每个同学,不论成绩好坏,一视同仁,他也不会因为我们是别的老师口中“二部的”而放弃我们,去发现每个人的闪光点和缺点。
⑦他找你“喝茶”时不会摆出“我是老师,你是我的学生”的架子,他会和你一起站着,然后带你一起逐步分析近期的成绩和过失。他会告诉你改正的方法,但终究总会加上一句:“这只是我的观点而你是否照做,那就是你自己的事情了。”那时候,他就只是一个非常好的朋友和倾听者。
⑧他会为了一件事情竭尽全力,就像上次英语歌咏比赛,从选歌到排练到正式比赛,我们班没有哪一天晚上是准时回到寝室。光彩排都不止十遍,只为了他那句“做,咱就要做到最好”。付出就会有收获,我们获得了“最佳团队奖”。
⑨这就是我们的班主任,是师长,亦是朋友。感谢缘分,让我们遇见;也感谢社老师,在初中三年里当着舵手带我们走出迷雾,走向星辰大海。
15.文中第②段以特写镜头的方式简要介绍“我”的班主任,请说说这样描写的作用。16.有同学认为,文中第④段内容属画蛇添足,可以删掉,你的看法如何?请简要说明。
17.“这就是我们的班主任,是师长,亦是朋友。”文中的哪些事例印证了这句话?错概括回答。
18.文中通过“我们的班主任”二三事,意在表达什么?
【知识点】 记叙文
五、选择题 添加题型下试题
A.《骆驼祥子》是老舍以老上海下层平民为背景创作的小说。 |
B.《骆驼祥子》讲述了祥子屡受打击却始终不放弃希望的故事。 |
C.《骆驼祥子》以祥子与虎妞的婚姻悲剧为主线展开故事情节。 |
D.《骆驼祥子》通过讲述祥子的不幸遭遇批判了当时黑暗的社会。 |
【知识点】 文学常识综合 老舍(1899-1966) 名著导读 《骆驼祥子》
六、名著阅读 添加题型下试题
原文 | 批注 |
(祥子)走到一块坟地,四四方方的种着些松树,树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱,松林中就更暗淡。他坐在地上,地上有些干草与松花。什么声音也没有,只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟,他知道,可是他的泪一串一串的往下落。 | (1)你对画线句子的赏析式批注是: (2)回忆原著内容,对下面所做的质疑式批注给出解答。批注:小福子未死,祥子的命运会改变吗?为什么? |
【知识点】 老舍(1899-1966) 《骆驼祥子》
七、综合性学习 添加题型下试题
(1)下列成语与本次活动主题不符的一项是( )
A.欣喜若狂 | B.笑逐颜开 | C.索然无味 | D.喜出望外 |
(2)同学们假期生活丰富多彩,且收获颇丰。请仿照下面韩梅梅同学的文字,写出你的感受。
韩梅梅:我利用假期走亲访友,加深了亲情和友情,让我更加懂得了亲情、友情的可贵。
我的感受:
(3)本次活将邀请每位学生的家长出席,但你的家长因要参加朋友聚会而不想参与主题班会,你打算如何说服他们?
八、作文 添加题型下试题
行有渡口,返有归舟。请保护我们的好奇心,它曾经指引我们出发、带领我们憧憬,教会我们选择。我们需要珍惜这份好奇,以长情抵达彼岸。
作文要求:(1)有创意地表达真情实感。(2)文体不限。
(3)不少于500字。
(4)文字和标点书写规范、整洁。
(5)文中不得出现考生本人姓名。
【知识点】 材料作文
试卷分析
试卷题型(共 10题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、名句名篇默写 | |||
1 | 0.65 | 名句名篇默写 | 情景默写 |
二、基础知识综合 | |||
2 | 0.85 | 字音 字形 修辞手法 病句辨析与修改 词类(词性) | |
三、文言文阅读 | |||
3-10 | 0.15 | 历史事件类 读书学习类 | 对比阅读 |
四、现代文阅读 | |||
11-14 | 0.4 | 散文 | |
15-18 | 0.65 | 记叙文 | |
五、选择题 | |||
19 | 0.65 | 文学常识综合 老舍(1899-1966) 名著导读 《骆驼祥子》 | |
六、名著阅读 | |||
20 | 0.65 | 老舍(1899-1966) 《骆驼祥子》 | |
七、综合性学习 | |||
21 | 0.4 | 成语和熟语 仿写、续写、补写句子 劝说词 | |
八、作文 | |||
22 | 0.4 | 全命题作文 | |
23 | 0.65 | 材料作文 |