山东省潍坊市高密市2023-2024学年七年级下学期期中语文试题
山东
七年级
期中
2024-05-06
87次
整体难度:
容易
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A. |
B. |
C. |
D. |
A.深宵 间碟 酣然入梦 熙熙攘攘 |
B.愧怍 震悚 提纲契领 深恶痛绝 |
C.迭起 屏障 水泄不通 妇孺皆知 |
D.伛偻 镶嵌 黄粱一梦 无遐及此 |
历史文化遗产不仅生动述说着过去,也深刻影响着当下和未来,合理________历史文化遗产,使其在提供公共文化服务、满足人民精神文化生活需求方面充分__________作用,必能不断___________民族凝聚力、民族自豪感。
A.利用 发扬 增加 | B.借用 发扬 增强 |
C.利用 发挥 增强 | D.借用 发挥 增加 |
A.他潜心研究《红楼梦》, |
B.篮球比赛输了,不要 |
C.经过警方艰苦侦查, |
D.双方的神态,全然没有剑拔弩张、严阵以待的气势,倒有几分闲庭信步、 |
A.只要聊起时事要闻,王林经常充当“主播”,因为他每天都看中央电视台新闻节目,难怪对时事这么熟悉。 |
B.通过《复兴之路》这部见证民族精神崛起的作品,让我们确实看到中国走过一段漫长而又艰难的道路。 |
C.在激烈的国际市场竞争中,能否保证产品质量,是求得生存、获取发展的关键。 |
D.这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小32倍而成,从外观看,并不比玩具汽车大多少。 |
【知识点】 病句辨析与修改
A.著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生,其代表作有《洗澡》、《干校六记》、《我们仨》等。 |
B.走到一个十字路口,右拐;继续向前,走到第二个十字路口,还是右拐;跨过马路,就是青少年宫。 |
C.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。 |
D.“遇到危险情况时,”校外安全辅导员告诉我们说:“最重要的是要保持镇定。” |
【知识点】 标点符号
A.“希望你在此沉痛的日子里,多从长远的历史角度去看稼先和你的一生,因为只有真正永恒的才是有价值的。”句中的“从、和、因为”都是连词。 |
B.“大家十分焦虑,都劝他回去,他只说了一句话:‘我不走。’”句中的“十分、都、只、不”都是副词。 |
C.“黄河!你是中华民族的摇篮!”一句运用了比喻的修辞手法,把黄河比作“摇篮”,生动形象地写出了黄河对中华民族的养育作用。 |
D.“雕刻家的意思,随随便便雕一个石像不如不雕,要雕就得把这位英雄活活地雕出来,让看见石像的人认识这位英雄,明白这位英雄,因而崇拜这位英雄。”这句话运用了排比的修辞手法。 |
二、名句名篇默写 添加题型下试题
名句 | 出处 | 作者(编者) |
当窗理云鬓,① | 《木兰诗》 | 郭茂倩,北宋。 |
杨花榆荚无才思,② | 《晚春》 | ③ |
士别三日,④ ⑤ | 《孙权劝学》 | 司马光,北宋,主持编纂了编年体通史⑥ |
⑦ | 《竹里馆》 | 王维,唐代。 |
此夜曲中闻折柳,⑧ | 《春夜洛城闻笛》 | 李白,浪漫主义诗人,被称为“诗仙”。 |
三、选择题 添加题型下试题
A.《创业史》通过对秦岭山脚下一个普通村庄——蛤蟆滩各种人物在农业合作化运动中思想和心理变化的具体描写,表现了中国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。 |
B.《红岩》中的齐晓轩舍己为人,在越狱战斗中,为掩护其他同志突围,他吸引住敌人的火力,壮烈牺牲。 |
C.《骆驼祥子》以祥子的生活为主线来安排情节,这种明晰的结构方式,便于表现祥子的奋斗经历和思想性格深刻变化的过程。 |
D.《骆驼祥子》中祥子和虎妞成亲后,虎妞不让祥子拉车,让他去放高利贷,祥子坚持出去拉车。 |
【知识点】 文学常识综合
四、名著阅读 添加题型下试题
【甲】祥子的手哆嗦得更厉害了,揣着保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。
【乙】到城里来了几年,这是他努力的结果,就是这样,就是这样!他连哭都哭不出声来!车,车,车是自己的饭碗。买,丢了;再买,卖出去。三起三落,像个鬼影,永远抓不牢,而空受那些辛苦与委屈。没了,什么都没了!
(1)甲、乙两段选文划线处祥子“哭”的原因不同,请分别简要分析。(2)乙文写祥子想起自己买车丢车“三起三落,像个鬼影,永远抓不牢”,最后“没了,什么都没了”。请结合小说内容,分析造成祥子悲剧的社会原因。
五、综合性学习 添加题型下试题
11.【演讲诵劳动】班级将举行“劳动最光荣”主题演讲比赛,为了保证活动的顺利开展,班级需要提前策划活动方案,请你完善以下演讲比赛流程。
①
②组内选拔,推荐代表参加班级演讲。
③
④评出等次,举行颁奖典礼。
12.【对联赞劳动】小华想以对联的形式赞美劳动,但他只写出了上联,请你运用对联知识,筛选备选词语,完成下联。
上联:勤乃起家根本
下联:
备选词语:惰 劳 是 丧败 沮丧 萌由 作用
13.【模范谈劳动】学校团委拟邀请本市劳动模范张爱国先生,到学校作“劳动最光荣”的主题报告。王芳芳同学写了一封邀请函,但有多处错误,请你帮助修改。
邀请函 尊敬的张爱国先生: 您好! 【A】为提高我校学生对“五一劳动节”的认识,激发热爱劳动、尊重劳动人民的情感,【B】特邀请您于4月26日下午3点,莅临到我校报告厅作一场“劳动最光荣”的主题报告,时长一小时,【C】请务必准时到达。 ××学校团委 2024年4月22日 |
(2)C句表达不得体,请提出修改意见。
(3)邀请函的格式有一处不规范,请提出修改意见。
六、诗歌鉴赏 添加题型下试题
北陂杏花
王安石
一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。
14.关于诗歌内容的理解,不正确的一项是( )A.首句点明杏花所处的地理位置,“陂”,此处指山坡。 |
B.次句从花、影两个方面,写出杏花在春天的绰约风姿。 |
C.一、二句写景状物,描绘了杏花临水照影的娇媚姿态。 |
D.“妖娆”二字本用于写人,这里展现了杏花争奇斗妍的神采。 |
【知识点】 诗歌鉴赏
七、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿
【乙】农夫耕
行者解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身
农夫曰:“非耕难,乃子之
(选自《浑然子》)
[注]①息:呼吸。②竟月:满月,整整一个月。③移时:一会儿,一段时间。16.解释下列句中加点的词语。
(1)公亦以此
(3)且
17.下列选项中,加点词语意义和用法相同的一项是( )
A.尝射 |
B.以我酌油知 |
C.康肃忿 |
D.康肃笑 |
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。
(2)予莫知所以耕,子可示我以耕之术乎?
19.通过以上两个小故事,你分别得到了哪些启发?
八、现代文阅读 添加题型下试题
向一棵树鞠躬
王崇亚
①我突然被一棵榆树惊呆了。说突然,是因为我在这条小巷的尽头住了十年,每天从它跟前走过,竟没有注意到它的存在。那天早晨,我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼,一下子就看到了这棵树。
②这是一棵不同寻常的树。
③它长在一堆码起来的砖垛上,周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高,我不知道砖垛在那里堆了多少年,表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起,好像训练累了的老兵,歪歪斜斜地站在那里,勉强保持着一种队形。
④它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着,形不成高大伟岸的姿态,却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上做俯视状,鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体,哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命运却把它交付给一堆砖。当初,它选择了砖垛前面的那一片阳光地带,准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间,一阵微微的风,把它飘到砖垛上,它的命运因此而改变。它知道:躲避现实只能毁灭自己,安于命运,顺势而长,才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力,让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。
⑤即便如此,它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它,狂风摧残过它,风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水,雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠,露珠只轻轻吻了它一下,就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛,贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意,让主干变粗变矮,让枝叶变小变多,尽量节衣缩食,减少消耗。尽可能挽留住雨露,拼命把根往下扎,这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴,浑身疤痴,身体佝偻,它没有屈服。无论生活怎样艰难,总得面对,总得应付,总得一步一步走过。我久久地站在那里,为一棵榆树而感动。
⑥一天傍晚,我下班回来,发现那砖垛已经不见了。一个老人背负着一棵树蹒跚而行,正是砖垛上的那棵树。老人告诉我,这块砖垛了十八年。当初准备盖房子用,儿子突然得病死了。媳妇改嫁,他领着孙子孙女度日,房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人,会挣钱了,政府又补贴了一部分钱,房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中,丝毫不见其悲凉,仿佛生活就是如此。
⑦老人边走边自言自语道:“你看这棵树,咋就恁耐活呢?缺水少土的,竟活了十八年。若不是跨垛,要活成精呢!”我看见负在老人背上的那棵榆树,竟然是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶,是老人稀疏的乱发;褶褶皱皱的干,是老人饱经风霜的脸;几十条柔柔细细的根,是老人冉冉飘飞的胡须!
⑧老人背负着那棵老榆树走了。一个默默无语的老人背负着另一个不言不语的老人,走了。
⑨我怔在那里。十八年,我不知老人是如何艰辛度过的。望着老人步履艰辛地走了,走在那条弯弯曲曲的小路上。于是,那条被晚霞映红了的小巷,行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立,向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。
20.下面有关文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )A.第①段开篇一句“我突然被一棵榆树惊呆了”,总领全文,设置了悬念。 |
B.第④段写榆树喜欢“玉树临风般的躯体”“小家碧玉的亭亭玉立”,赋予其人格化的形象,表达它对命运的不满。 |
C.①至④段多次描写砖垛,具体形象地表现榆树生长环境的恶劣,反衬榆树固执顽强的生命力。 |
D.作者构思巧妙,树的形象与人的形象完美契合,丰富了文章的意蕴。 |
22.第④段画线句有什么深刻含义?请你简要概括。
躲避现实只能毁灭自己,安于命运,顺势而长,才是生命的根本。
23.从整体来看,全文运用了什么样的表现手法?有什么作用?
【知识点】 散文
五叔春荆
郑振铎
①祖母生了好几个男孩子,父亲最大,五叔春荆最小。
②当五叔夭死时,我还不到七岁。到了现在,自然已记不得他是如何的一个样子了。可不知怎的,这位不大认识的叔父,却时时系住了我的心,成为我心中最忆念的人。
③这个忆念,祖母至今还时常叹息着把我挑动。她每每微叹着说,五叔是你几个叔父中最听话的,三叔常常挨打,二叔更不用说,只有他,从小起,便不曾给他打过骂过。五叔读书又用功,常常几个哥哥都出去玩了,他还独坐在书房里看书,一定要等到天黑了,方才肯放下书本。也写得一手好楷书,那些字,个个工整异常。他记账也是这个样子的,慢慢的一笔笔的写下来,从没有写过一个潦草的字,也没有做过一件潦草的事,那个时候,家里的杂事,没人管,要不是五叔在家,她真是对付不了。五叔从没有对佣人说过一句粗重的话,他对他们都是一副笑笑的脸儿。在他死时,家里哪一个人不伤心?唉,你这样好的五叔,可惜死得太早!每当回忆起伤心的情景,祖母总是默默地不言一会儿,沉着脸,似乎心里很凄楚。
④每到夜晚,祖母是最喜欢我在这时陪伴着她的。她有了一点感触,又对我说起五叔的事来。
⑤祖母道:“唉,你不晓得你五叔当初怎样的疼爱你!他常常把你抱着,在天井里打圈子,他抱得又稳又有姿势,你那时也很喜欢他呢,见了你五叔走来,便从奶娘的身上伸出一双小小的又肥又白的手来,叫道‘五叔,抱,抱!’。你五叔便接了你过来抱着。你在他怀抱里从不曾哭过,我们都说他比奶娘还会哄孩子呢。像你二叔,他未抱你上手,你便先哭起来了。全家都说,你和你五叔缘分特别的好。有一年,你出天花,你五叔真是着急,书也无心念了,天天拜菩萨,请医生,取药,就是煎药,也亲自动手。你现在都不记得了罢?”
⑥真的,我如今是再也回想不起五叔的面貌和态度了,然而祖母屡次的叙述,却使我依稀认识了一位温厚仁爱的叔父。
⑦祖母曾把五叔病死的原因,很详细地告诉过我们,而且不止告诉过一次。她凄楚地述说着,我们也黯然地静听着。
⑧那一年,祖母回故乡,五叔跟随着。她在家里住了几个月。恰好祖姨新死了丈夫,心里郁郁不快。祖母怕她生出病来,便劝她搬到我们家里来同住。她踌躇了几时,便同意了,她把房子和重笨的器具卖掉,然而随身带着的还有好几十只皮箱。这样多的行李,当然不能由旱路走。五叔便专雇了一只闽船,护送着祖姨从水路走。祖母则由五老爹伴随着叔从旱路走。哪想到;那条船途中触了礁。祖姨只得带了些重要的细软,和五叔上了舢板。不想岸边沙滩上水很浅,舢板靠不上岸。五叔便把长衫卷了起来,脱了鞋袜,负着祖姨,在水中走上了岸。
⑨五叔身体本来很细弱,自涉水上岸之后,便觉得不大舒服,时时在夜间发热,但他怕祖母担心,一句话也不敢说。病一天天地加重,以至于卧床不能起。祖母忙请医生给他诊看,‘这病已是一个不治的症候了。临死时,他除了说自己辜负了养育的深恩而不能报,劝祖母不要为他悲愁,一句别的吩咐也没有。他平安而镇定地死去。在五叔安静的躺在床上、微微地断了最后的一口呼吸时,祖母的心碎了!她整整地哭了好几天。到了一年两年后,想起来还是哭。到了如今,已经二十多年了,还是常说:“唉,你五叔,可惜死得太早!”
⑩前几年,我和三叔归到故乡扫墓,我们立在阴沉沉的松柏林下,面前是一个圆形墓,墓石上的字,已为风雨所磨损,但还依稀的认得出是“亡儿春荆之墓”几个大字。我黯然地站在那里,山中此时无比寂静,乌鸦呀呀地由这株树飞到那株树上去。
(有删改)
24.根据文章内容,完成下列表格。主要事件 | 五叔性格 |
① | 对佣人尊重,平等相待 |
② | 对“我”关心,疼爱有加 |
怕祖母担心,即使生病也不敢说。 | ③ |
25.请从人物描写的角度,赏析文中第⑧段画线句。
五叔便把长衫卷了起来,脱了鞋袜,负着祖姨,在水中走上了岸。
26.文章的主人公是五叔,为什么第⑨段还要详写祖母的痛哭?
她整整地哭了好几天,到了一年两年后,想起来还是哭。
27.第⑩段重点描写了“五叔”墓地的景物,有什么作用?
【知识点】 散文
九、作文 添加题型下试题
28. 一个人的成长过程中,总有一些难以忘怀的时刻。可能是惊喜,可能是悲伤,也可能是尴尬、羞愧……
请你回忆一个自己难忘的时刻,以“忘不了______的那一刻”为题,写一篇记叙文。要求:①先将题目补充完整,然后作文;②不少于500字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④要有真情实感,不得抄袭、套作。
【知识点】 半命题作文
试卷分析
试卷题型(共 16题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 字音 | |
2 | 0.85 | 字形 | |
3 | 0.85 | 词义辨析 | |
4 | 0.85 | 成语和熟语 | |
5 | 0.65 | 病句辨析与修改 | |
6 | 0.94 | 标点符号 | |
7 | 0.94 | 修辞手法 词类(词性) | |
9 | 0.85 | 文学常识综合 | |
二、名句名篇默写 | |||
8 | 0.65 | 文学常识综合 名句名篇默写 | 句子默写 |
三、名著阅读 | |||
10 | 0.65 | 名著导读 《骆驼祥子》 | |
四、综合性学习 | |||
11-13 | 0.65 | 对联 邀请函 活动设计 | |
五、诗歌鉴赏 | |||
14-15 | 0.65 | 诗歌鉴赏 | |
六、文言文阅读 | |||
16-19 | 0.65 | 日常生活类 小说类 | 对比阅读 |
七、现代文阅读 | |||
20-23 | 0.65 | 散文 | |
24-27 | 0.65 | 散文 | |
八、作文 | |||
28 | 0.65 | 半命题作文 |