山东省临沂市平邑县2018届九年级上学期期末考试语文试题
山东
九年级
期末
2018-03-03
428次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A.干 |
B.扶 |
C. |
D. |
A.诘难 咬文嚼字 不言而喻 润如油膏 |
B.佝偻 恪尽职守 重蹈复辙 锲而不舍 |
C.辗转 媚上欺下 廓然无累 莫明其妙 |
D.怄气 与日具增 根深蒂固 袖手旁观 |
A.做学问如能 |
B.读书可以广泛涉猎,因为 |
C.在“超级演说家”赛场上,小明 |
D.莫高窟是无数大师 |
A.共享单车价格低廉,用途便捷适合各种道路条件,方便了市民与游客出行 |
B.1月5日清晨,雪停了。人们终于可以在银装素裹的户外徜徉地漫步了。 |
C.通过袁立发表的微博,网迷们了解到《演员的诞生》节目的内幕。 |
D.能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。 |
【知识点】 病句辨析与修改
A.我生平最受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。 |
B.啊!这不是我二十年来时时记得的故乡。 |
C.我应声说:“这好极!他,——怎样?……” |
D.香菱笑道:“我只爱陆放翁的诗‘垂帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多’,说的真有趣!” |
【知识点】 标点符号
A.《香菱学诗》选自《红楼梦》。香菱在学诗过程中得到了薛宝钗的悉心指点,她学诗的经历告诉我们:学习要不耻下问、敢于质疑。 |
B.《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑,其代表作有《羊脂球》等,他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 |
C.《史记.陈涉世家》中有“足下事皆成”,其中“足下”是对人的敬称,出自晋文公与介子推的故事。 |
D.《诗经》是我国最早的诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三部分,“风”又叫“国风”,是各地的歌谣。 |
【知识点】 文学常识综合
二、名著阅读 添加题型下试题
(1)《培根随笔》共有五十八篇,文章内容涉及哲学、伦理、处世之道等,其中多数与个人生活密切相关,比较集中地表达了作者的“人生哲学“。请在《培根随笔》中任意选一篇文章,谈谈它的文章主旨。
(2)《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上,作为父亲的傅雷,从哪些方面给予儿子悉心指导?请结合书信内容具体分析。
【知识点】 名著导读
三、语言表达 添加题型下试题
博物馆须知
(1)参观时请勿大声喧哗、追跑打闹、手机设置为静音,以免影响他人参观。
(2)爱护馆内展品,请勿触摸、拍照,以免损坏展品。
【知识点】 仿写、续写、补写句子解读
四、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)
(2)足蒸暑土气,
(3)酒困路长惟欲睡,
(4)
(5)夫战,勇气也。
(6)关关雎鸠,
【知识点】 名句名篇默写
五、诗歌鉴赏 添加题型下试题
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
【知识点】 词
六、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者,何不用也?使人之所恶莫甚于死,则凡可以辟患者,何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(选自《鱼我所欲也》)
【乙】爱问:“至善只求诸心,恐于天下事理有不能尽。”先生曰:“心即理也。天下又有心外之事,心外之理乎?”爱曰:“如事父之孝,事君之忠,交友之信,治民之仁,其间有许多理在,恐亦不可不察。”先生叹曰:“此说之蔽久矣,岂一语所能悟?今姑就所问者言之:且如事父不成,去父上求个孝的理;事君不成,去君求个忠的理;交友治民不成,去友上、民上求个信与仁的理:都只在此心,心即理也。此心无私欲之蔽,即是天理,不须外面添一分。以此纯乎天理之心,发之事父便是孝,发之事君便是忠,发之交友治民便是信与仁。只在此心去人欲、存天理上用功便是。”
(节选自《传习录》)
【注释】①爱:指徐爱,明代哲学家,字曰仁,号横山,为王守仁最早的入室弟子之一。②先生:指王守仁,字伯安,别号阳明。明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家,陆王心学之集大成者。
11.解释下列加点词语在句中的意思。
(1)故患有所不
(2)
(3)去父
12.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)万钟于我何加焉!
(2)此说之蔽久矣,岂一语所能悟?
13.下列组合中,全部揭示选文中心论点的一组是( )
①舍生而取义者也。
②非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
③心即理也④此之谓失其本心。
⑤只在此心,心即理也。
⑥此心无私欲之蔽,即是天理,不须外面添一分。
A.①②⑤ | B.③④⑥ | C.③④⑤ | D.①③⑤ |
【知识点】 议论说理类
七、现代文阅读 添加题型下试题
传统读书教育是成功的
①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者,数不胜数。从近代之交的学者身上,还能看到这一点。
②陈寅恪先生,是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育,不但开设家塾,而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅,亦受惠于传统的读书教育,孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书,《百家姓》《神童诗》等书即此时期读的。
③一个人读书怎么样,关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段,若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好,锻炼出一定的读书技能,这将会影响其终生。传统读书教育的成功,就在于此。
④古代读书,重记诵。孩童时期读书,以记诵为主,待成人后,读书也特别强调记诵。只有记诵精熟,才能融会贯通。
⑤古代读书,还重朗读。朱光潜先生曾说,朗读“是学文言文的长久传统,过去是行之有效的”。
⑥记诵、朗读毕竟是手段,古代读书,更重获得学养。诵诗读书以广学问增修养,为古代读书人之共识。朱光潜先生继承了古代读书精神,陈寅恪先生也曾言:“学德不如人,此实吾之大耻。”
⑦传统读书教育的成功经验,值得我们借鉴。取传统阅读之长,我们的读书会有更大的进步。
(选文有改动)
15.请写出本文的中心论点。16.第⑤段用了什么论证方法?有什么作用?
17.下列说法不准确的一项是( )
A.朱光潜先生曾说,诵读“是学文言文的长久传统,过去是行之有效的”。 |
B.第⑥段在结构上,承接上文④⑤两段,提出“古代读书更重获得学养”的观点。 |
C.传统读书教育的成功,在于重视孩子在孩提时读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。 |
D.传统阅读教育认为,学德比读书手段更重要。 |
【知识点】 杂文
唯有垂杨管别离
李修文
①病房里的岳老师和那个小病号互不相识,他们一个是一所小学的语文老师,但那所小学已经关闭多年,岳老师事实上好多年没当老师了;一个是只有七岁的小男孩,三岁就生了骨病,自此便在父母带领下到处求医。学校,他一天都没踏足过。
②在病房里,他们首先是病人,其次,他们竟然变做老师和学生。四十多岁的岳老师,早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是,【A】当她将病房当做课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。【B】每一天,只要两个人一输完液,她就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师,但这里她却什么都教,古诗词、加减乘除、英语单词……
③每当病人和陪护者挤满病房之时,便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像是有一道神赐之光破空而来,照得她通体发亮。但小病号生性顽劣,只要病情稍好,就在病房里奔来跑去,岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句诗,上句是“长安陌上无穷树”,下一句,小病号一连三天都没背下来。
④这可伤了岳老师的心。到最后,小病号也愤怒了:“我反正活不了几年了,还背这些干什么?”小病号问完,岳老师借口去打开水,到了走廊,就开始大哭。说是大哭,其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子,一边走,一边哭。走到开水房前,她没有进去,而是靠在潮湿的墙壁上,继续哭。
⑤自此之后,岳老师没有罢手,反倒是教他更多,甚至,跟他在一起的时间也更多。她跛着脚,跟在小病号后面,给他喂饭,让他喝水,还陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了,要转院去北京。听到这个消息,她夜夜难眠。
⑥深夜,借着走廊里的微光,她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前,给他编一本教材。这本教材上什么内容都有,有古诗词,有加减乘除,也有英语单词。
⑦微光映照下的她,让人感慨:无论如何,这一场人世,终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运,但是你至少要留下抗争的痕迹。
⑧一大早,小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一道别,自然也跟岳老师道别。可是,那本教材,虽说只差一点点就要编完,终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中,然后捏了捏他的脸,跟他挥手。如此,告别便潦草地结束了。
⑨几分钟后,有人在楼下呼喊着岳老师。开始,她全然没有注意,只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然,她跳下病床,跛着脚,狂奔到窗户前,打开窗子。于是,全病房的人都听到喊声,是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗:“唯有垂杨管别离!”可能怕岳老师没听清楚,他继续喊,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”喊了一遍,再喊一遍,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”
⑩离别的时候,小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答,她正在哭泣——一如既往,她没有哭出声来 ,而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声,病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道,此时此地,哭泣,就是她唯一的垂杨。
18.面对厄运,岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”?请简要概括。19.赏析文中画线的句子。
【A】可是,当她将病房当做课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然出现了一丝红晕。
【B】每一天,只要两个人一输完液,她马上就开始给小病号上课。
20.岳老师两次大哭的原因分别是什么?请具体分析。
21.本文以“唯有垂柳管别离”为题有何妙处?请简要分析。
22.读完全文,你有了什么样的感悟,请结合文章内容谈谈体会。
【知识点】 小说
八、作文 添加题型下试题
要求:内容具体,有真情实感;除诗歌外,文体不限;不少于600字。
(1)童年会消逝,但纯真让童心永驻;亲人会远离,但思念让亲情长存;朋友会久别,但真诚让友情不老……请将下面的题目补充完整,写一篇文章。
题目: 让 长久
(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
近日,《咬文嚼字》杂志编辑部发布了“2017年流行语”,首当其冲便是“不忘初心”(不忘本意、不忘初衷)。苏轼笑谈“问汝平生功业,黄州惠州儋州”,贬谪之痛因他的初心而超然;史铁生叹道“命运把我推到悬崖边,那我就此生坐下,赏烟霞雾霭,唱支歌给你听”,琴弦之命因他的初心而强韧;巴尔扎克写道“苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富”,多舛之时因他的初心而伟大。生命如同风雨飘摇的小船,只有不忘初心之人,便能迎难而上,点亮生命的曙光。不忘初心,方得始终。
【知识点】 哲理与生活
试卷分析
试卷题型(共 14题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 字音 | |
2 | 0.85 | 字形 | |
3 | 0.65 | 成语和熟语 | |
4 | 0.65 | 病句辨析与修改 | |
5 | 0.65 | 标点符号 | |
6 | 0.65 | 文学常识综合 | |
二、名著阅读 | |||
7 | 0.4 | 名著导读 | |
三、语言表达 | |||
8 | 0.65 | 仿写、续写、补写句子 | |
四、名句名篇默写 | |||
9 | 0.65 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
五、诗歌鉴赏 | |||
10 | 0.4 | 词 | |
六、文言文阅读 | |||
11-14 | 0.4 | 议论说理类 | 对比阅读 |
七、现代文阅读 | |||
15-17 | 0.4 | 杂文 | |
18-22 | 0.65 | 小说 | |
八、作文 | |||
23 | 0.4 | 哲理与生活 |