【校级联考】浙江省义乌市稠州中学教育集团2018-2019学年上学期期中考试八年级语文试卷
浙江
八年级
期中
2018-11-26
408次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、字词书写 添加题型下试题
①他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车而来,在客厅里正(jīn) 危坐地等待这位大师的接见。
②那个炉子即使把它烧到(chì) 热的程度,也令人完全失望。
③外祖母大人因年老关系,今年不比往年健康,但仍不 劳作,尤喜纺棉。
④于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深
(1)根据拼音写出①②句中相应的汉字。
正(jīn)
(2)填入③句中_____的文字正确的一项是
(3)④句中加点字“恶”在文中读音正确的一项是
二、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)何夜无月?何处无竹柏?①
(2)岂不罹凝寒,②
(3)春秋两季,物候变换明显,容易引发诗人的情思。在春天,晏殊感叹“③
【知识点】 名句名篇默写
三、文言文阅读 添加题型下试题
(1)
(2)未复有能
(3)
(4)任意
(5)仍
(6)千里
【知识点】 文言实词
四、选择题 添加题型下试题
A.律诗句子字数整齐划一,每句或五言,或七言,分别称五言律诗、七言律诗。 |
B.律诗通常每首八句,每二句成一联,计四联,习惯上称第一联为首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为尾联。 |
C.每首律诗的二、三两联(即颔联、颈联)的上下句必须是对偶句。 |
D.律诗要求全首通押一韵,限平声韵,第一、三、五、七句必须押韵,其它句子可押可不押。 |
【知识点】 文学常识综合
五、名著阅读 添加题型下试题
(1)下列关于《红星照耀中国》的叙述不正确的是
A、“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是红军长征。
B、这是一部具有新闻报道性的作品,及时是他畅销不衰的首要和基本因素。
C、该书以作者陕北之行的经历为线索,切实报道共产党人的生活和精神。
D、此书充满激情的政论,忠于客观事实,具有“事实胜于雄辩”的威力。
(2)王树增在《长征》解读了长征精神的基本内涵,其中不是他解读的一项是
A、对共产主义坚定信仰和革命乐观主义精神。
B、热爱祖国,为国献身的爱国主义精神。
C、是顾全大局、团结友爱的集体主义精神。
D、是不畏艰险、勇往直前,一不怕苦、二不怕死的无私奉献精神。
《飞向太空港》的作者是
六、现代文阅读 添加题型下试题
一个人的麦田
①我读高三的时候,在我们那个地方,盛行陪读。我所在的那个班,一半以上的家长都在陪读。而我,似乎是一个孤独的“另类”,因为,整整三年,我的父亲从未到学校来看过我,我虽然并不奢望父亲陪读,可见到那些陪读的父母,心里还是隐隐发酸,直到那年高考,我才明白:父亲对我有着别样的期待,我并不是孤军作战。
②高考前两天,学校让我们自己调整,我调转方向,打道回家。半年的闭关苦读,我和时节完全脱钩,回到家才惊地发现,满地金黄,漫天麦香,已到收麦季节。时间过得真快。更让我措手不及的是,巍峨多年的父亲已经开始佝偻,满头白发了。
③对于我的火线回归,父亲很欣慰,“上阵父子兵”,麦收是父亲最重要的战役。多年来,我们一直并肩作战,把时光打得颗粒归仓,父亲拿起一把镰刀,试试锋刃,递给我,今年麦倒伏,要用手割了,我心生忐忑——过去割麦。是跟在收割机后,零打碎敲,对抗性为零,现在回到冷兵器时代,和麦子打“阵地战”,我还真有些力不从心。我接过镰刀,掂了掂,我明白,我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。
④六月,阳光如炽,我不时直起腰,沿着脊梁沟,汗水一泻而下,酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦,要把镰刀临阵倒戈,把我的掌心磨满水泡,我暴露在麦芒般刺眼的阳光里,孤立无援,父亲却像个无坚不摧的坦克,所向披靡。在这里,父亲总是火力十足。我不得不承认,这片麦田是父亲的主场,我则是他一个人的啦啦队。
⑤田间休息,我给父亲端上了茶水,父亲看看我的手:“使不惯?别攥太紧,和拿笔一样。”我点点头,父亲可以在他的麦田纵横驰骋,只是他没能教会我,或者说,他压根儿就没有想过要教会我。
⑥喝罢水,父亲问我:“快高考了吧?”我说,“后天。”父亲怔住,满身的汗珠也如麦粒般静止,父亲拿毛巾擦拭着我的额头,似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快,他督促道:“快回家歇着吧,别累着,高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子,那个我帮不上。”
⑦父亲又开始埋首割麦,把对我的歉意,肆虐在麦子身上。在这里,镰刀是笔,麦子是墨,麦田是纸,父亲在麦田挥毫泼墨。麦收是父亲的高考,更是为我而设的特殊陪考!
⑧阳光烘烤着麦田,我拖着沉沉的步子。羞愧地以备战高考的名义溜号。父亲伫立着,像一株硕大的麦穗:身滚圆圆的汗珠,如麦子般饱满,灼灼其华,刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠,而我是其中最大的一株吧。
⑨正如麦田是父亲一个人的战场,高考是我一个人的麦田!看着同学被父母簇拥着走向考场,我没有丝毫嫉妒和埋怨,因为我并不孤独,从故乡到小城,我和父亲在并肩作战。考场上,我在恣意挥毫;麦田里,父亲在挥汗如雨,我们在各自的麦田里收获着自己的“麦子”。
⑩那年,我考取一所重点院校,以后,求学,工作,一路栉风沐雨,我始终没有忘记,我是一株赶考的麦子,我有我的麦田,我要考取的不是功名,而是把父亲的期望,颗粒归仓。
(选自《意林》,作者洛水,有改动)
7.依据文章内容,填写下表。情节 | “我”的心理或表现 | 父亲的心理或表现 |
回家 | 惊讶 | ① |
② | 力不从心 | 游刃有余 |
交流 | 羞愧 | ③ |
考试 | ④ | 挥汗如雨 |
麦收是父亲的高考,更是为我而设的特殊陪考!
9.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是( )
A.第①段中“别样的期待”是指父亲期望“我”回家跟他一起并肩作战,打好麦收战役。 |
B.第②段中“我”“措手不及”,既是感叹时间过得快,也是感叹父亲变化大。 |
C.第⑨段写自己“没有丝毫嫉妒和埋怨”,主要是父亲告诉“我”,他的任务是麦收,高考是“我”一个人的事,他帮不上忙。 |
D.文章叙述了高考前,“我”和父亲一起割麦的情形,写出了“我”的感受和启示。 |
E.文中的父亲是一个朴实的劳动者的形象,他用自己的实际行动为“我”树立了榜样。 |
【链接材料】大部分学校特别是名校的周边,生活着“陪读”一族。这些陪读的父母,有的放弃自己宽敞舒适的安乐窝,租住在学校周边狭小的出租屋里;有的甚至辞掉自己的工作,牺牲自己的事业,全身心照顾子女的学习与生活。
【知识点】 散文
职业生涯规划,你准备好了吗
随着中小学课程改革的持续推进,“职业生涯规划”如今不再是新名词,中学生职业生涯规划教育已在高中大面积推开,并逐步向初中生普及。
职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定,确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。换句话说,职业生涯规划要求根据自身的兴趣、特长,将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,选择最适合自己能力的职业。
【调查研究】
“中学生职业生涯规划实践研究”课题组对某校高一新生,做了关于“职业生注规划现状”的问卷调查,调查结果如下:
【学子心声】
爽爽是大四学生,学的是会计专业,但是找了大半年工作,始终没有找到合适的。问她到底喜欢什么,想做什么,她都说不清。“我觉得我适合当护士,可我学的是会计。 当初填志愿的时候,我明明填的是浙江某大学的英语专业,可是,等我和同学出去玩了,我爸爸偷改了我的志愿,学校和专业全改了。”
由于不喜欢所学专业,她学得不开心,几度厌学,现在找工作又特别迷茫。听说有职业生涯规划辅导后,她不禁感慨:“要是我那时候能有这样的辅导多好,怎会走这些弯路? 真是郁闷!”
【规划辅导】
中学生在接受职业生涯规划辅导时,指导师往往会对他们进行这样的“心理测试”:
今天,你准备去一个很远的地方旅行。刚走出家门,一个白胡子的神仙突然在你面前出现。他告诉你,他可以送给你一个礼物,作为你旅途的坐骑,你会选择哪一个?
(A)一头强壮的大象
(B)一头被视为神物的单峰白骆驼
(C)一匹《射雕英雄传》里提到的汗血宝马
一般人的逻辑是不是这样的?我喜欢宝马,因为很威风,很漂亮,而且跑得很快,我喜欢这种奔驰的感觉。我不喜欢骆驼和大象,因为太慢了!但如果是去沙漠,骑大象走不出二十公里就得渴死。
【专家说法】
中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳:美国早在1989年就颁布了《国家职业发展指导方针》,明确规定职业生涯教育要从6岁开始。日本也要求从小学开始就必须进行职业生涯方面的教育教学活动。与发达国家相比,我国开展高中生的职业生涯教育太迟了!在填报志愿时,许多学生不但对大学的专业学什么、将来能做什么一无所知,就连对自己的兴趣与适合的东西也不够了解。在大学阶段,许多学生由于选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠,甚至荒废了学业。
深圳市光明新区教科研中心刘会金:绝大多数高中生职业生涯规划意识淡薄,大学生毕业时有将近40%的同学认为自己学错了专业,近65%的同学将跨专业选择职业,就业过程相当痛苦。每年填报高考志愿时,很多家长、教师习惯于“分数优先”原则,很少考虑孩子的兴趣、志向。
温州市教育研究院副院长马玉斌:职业生涯规划课主要是帮学生更好的认识自己,以及自己和职业的匹配度。高中阶段的生涯规划教育,并不是让学生通过学习,就定下具体明确的职业方向,而是要让学生在认识自己和社会的过程中,逐渐认识到自己的兴趣和能力所在,学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求,在选课和选专业方面能够有的放矢,激发个人的内在价值和潜力,去实现自己的职业目标。
11.阅读“规划辅导”部分,分析指导师给中学生做心理测试的意图。12.阅读“学子心声”部分,结合文本相关材料写出爽爽的案例给你的职业生涯规划带来的启示。
13.下列表述与“职业生涯规划现状”调查结果相符的一项是( )
A.少数家长对孩子“职业生涯规划”的帮助不大。 |
B.多数学生对各个职业了解较多并希望进行体验。 |
C.多数学生赞同在高中阶段进行“职业生涯规划”。 |
D.初中学校没有开设“职业生涯规划”的指导课。 |
七、诗歌鉴赏 添加题型下试题
秋夜独坐
[唐]王维
独坐悲双鬓,空堂欲二更。
雨中山果落,灯下草虫鸣。
夜深
[宋]周弼
虚堂人静不闻更,独坐书房对夜灯。
门外不知春雪霁,半峰残月一溪冰。
14.两诗均写了夜景,但季节不同,王维的诗的是15.两诗均描绘了诗人独坐,但诗人的心境是不同的:王诗写的是
【知识点】 王维(701-761) 诗
八、文言文阅读 添加题型下试题
(王羲之)性好鹅,会稽有孤居姥①养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。又山阴有一道士,养好鹅,羲之往观焉,意甚悦,固求市之。道士云为写《道德经》当举群相送耳。羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。尝至门生家,见篚②几滑净,因书之,真草相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。羲之书为世所重,皆此类也。每自称:“我书比钟繇(yáo),当抗④行;比张芝草,犹当雁行也。”曾与人书云:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽⑤之若是,未必后人也。”
(选自《晋书·王羲之列传》)
(注释)①姥(mǔ):老妇。②篚(fěi):圆形竹筐。③真草:楷书,草一书。④抗:抗衡,相当。⑤耽dān:沉溺,沉迷。
16.下列各组句子中,加点词语的释义相同的一组是( )A.(王羲之)性 |
B.张芝临池学 |
C. |
D.羲之 |
道 士 云 为 写 《道德经》 当 举 群 相 送 耳
18.翻译句子。
羲之书为世所重,皆此类也。
19.王羲之爱鹅、写鹅是他的人生寄寓。古今中外,有人生寄寓的名人还很多,请仿照下列示例,另举一例。示例:梅是林和靖的人生寄托。名句:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
九、作文 添加题型下试题
要求:(1)使用一些修辞方法;(2)120字左右。
【知识点】 人与自然
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、字词书写 | |||
1 | 0.65 | 字音 字形 | |
二、名句名篇默写 | |||
2 | 0.65 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
三、文言文阅读 | |||
3 | 0.65 | 文言实词 | |
16-19 | 0.65 | 中国古代作者 人物传记类 | |
四、选择题 | |||
4 | 0.65 | 文学常识综合 | |
五、名著阅读 | |||
5 | 0.65 | 名著导读 中国现当代作者 外国作者 | |
6 | 0.65 | 名著导读 中国现当代作者 | |
六、现代文阅读 | |||
7-10 | 0.4 | 散文 | |
11-13 | 0.65 | 图表类 调查报告 其他 | |
七、诗歌鉴赏 | |||
14-15 | 0.65 | 王维(701-761) 诗 | |
八、作文 | |||
20 | 0.65 | 人与自然 | |
21 | 0.65 | 半命题作文 |