江苏省江都市第三中学2018-2019学年七年级下学期第一次月考语文试题
江苏
七年级
阶段练习
2019-04-13
416次
整体难度:
容易
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A. |
B. |
C.调 |
D. |
A.随着《流浪地球》的上映,缔造了真正意义上的第一部国产硬科幻。 |
B.加拿大对于“高考”是个陌生的概念,但大学录取的依据还是考试的分数。 |
C.“天舟一号”的成功发射,标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。 |
D.面对如此大好形势,我们怎能不无动于衷呢? |
【知识点】 病句辨析与修改
A.那些 |
B.考试不及格,他仍 |
C.“绿杨城郭,秀美扬州。”充满青春活动的运动公园,与历史底蕴深厚的古城形象 |
D.居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担,人们要求平抑房价的呼声也一直 |
A.扬州人理想的生活模式是“早上皮包水,晚上水包皮。” 解说:这句话的标点符号使用正确。 |
B.最 已经 立刻 曾经 解说:这四个词语的词性相同。 |
C.同学们邀请你到他家玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。” 解说:“光临寒舍”是一个自谦之词,放在本句中对象是错的。 |
D.白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 解说:这两句诗运用了拟人和比喻的修辞手法。 |
【知识点】 标点符号
A.《回忆鲁迅先生(节选)》是一篇回忆性散文,萧红以女性细腻感觉捕捉鲁迅日常生活的琐事,烘托一个真实的、富有人情味的生活化的鲁迅形象。 |
B.《资治通鉴》是北宋司马光编纂的一部编年体通史。《孙权劝学》选自这部书,主要是劝勉人们要刻苦学习,不断提高自己的素质。 |
C.《木兰诗》富有北方民歌特色,风格刚劲质朴,以铺陈排比描述人物行为情态。详细描绘木兰在战场上英勇杀敌的十年征战生活,塑造了一个巾帼英雄的形象。 |
D.《说和做—记闻一多先生言行片段》记叙了闻一多的主要事迹,表现了他作为学者和革命者的严谨刻苦、勤奋务实以及英勇无畏的精神。 |
【知识点】 文学常识综合
二、字词书写 添加题型下试题
我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,bān lán( ) ( ) 的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的lán( )语,原野上怪dàn( )的狂风……
三、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)
(2)谁家玉笛暗飞声,
(3)故园东望路漫漫,
(4)杨花榆荚无才思,
(5)
(6)
(7)《木兰诗》中用夸张的修辞手法描写木兰矫健雄姿的句子是
【知识点】 名句名篇默写
四、综合性学习 添加题型下试题
某中学拟举行“爱国在行动”主题系列活动,请你参加。
(1)活动一:为了营造活动的氛围,请你围绕活动主题,拟写一条标语。(至少用一种修辞手法)
(2)活动二:爱国情怀是一面具有最大号召力的旗帜。古往今来,多少仁人志士用他们的行动诠释了爱国的内涵,也激励着我们努力前行。请任选一个爱国人物,结合其具体经历,谈谈对自己的影响。
五、名著阅读 添加题型下试题
(1)“两只大圆眼,大鼻头,方嘴,一对大虎牙……”这段文字描写的是
(2)小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义?
(3)《骆驼祥子》中,在曹先生家拉包月的那段生活,祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重?请简要概述。
【知识点】 老舍(1899-1966) 名著导读
六、诗歌鉴赏 添加题型下试题
秋夜纪怀
陆游
北斗垂莽苍,明河浮太清。
风林一叶下,露草百虫鸣。
病入新凉减,诗从半睡成。
还思散关路,炬火驿前迎。
注:明河:银河。太清:指天空。散关:大散关。炬火驿前迎:举着火把到驿馆前迎接。
10.请用自己的语言描述诗歌首联所展现的画面。11.颈联和尾联抒发了诗人怎样的情怀?请简要分析。
【知识点】 陆游(1125-1207) 诗
七、文言文阅读 添加题型下试题
王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛垄上,窃①入学舍听诸生诵书,听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊②田,父怒,挞③之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策④映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬若不见。安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。性卒,门人事冕如事性。
(选自《宋学士文集》)
【注释】①窃:偷偷地,暗中 ②蹊(xī):践踏 ③挞:用鞭子、棍子等打人 ④执策:拿着书
12.用“/”划分下面句子的朗读停顿。(只标一处)
窃入学舍听诸生诵书
13.解释下列加点的词。
(1)
(2)即
(3)
(4)安阳韩性闻而
14.翻译下列句子
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
(3)执策映长明灯读之,琅琅达旦。
15.王冕有哪些优点?他给你怎样的启示?
【知识点】 宋濂(1310-1381) 历史事件类
八、现代文阅读 添加题型下试题
香椿的味道
李红霞
①乡下老家,有许多野生的香椿树,一年一年滋生繁衍,零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然,最好能长在自家房前屋后,那样就可以整日看着香椿芽由小变大,然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候,那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿,总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆,真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急,树不急,整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重,迟迟不吐芳香。
②一个灿烂的午后,忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下,踮着脚尖,寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了!一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸,从高至低,错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结,将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子,被阳光穿透成靓丽的紫红,闪着淡淡的油光,在湛蓝作为底色的映衬下,显得格外耀眼、温情,一时间觉得香椿芽就是春天,春天就只有香椿芽。
③春风催荣了万物。不出几日,香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩,绑在长杆上,就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶,长长地举起杆子,将那些可爱的芽子引入铁钩里,然后猛地一拧杆把儿,只听脆脆地“叭”一声,一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿,香椿已散落一地。
④于是,便怀抱这些香椿,吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里用温水加盐腌一下。这时,母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋,放入适量的面粉和水,搅匀,直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油,取出腌好的香椿在面糊里裹一下,迅速放入滚烫的油锅里,只听“吱啦”的一声,那个裹了面糊的香椿,顿时翻滚着膨胀起来,成了焦黄颜色。
⑤一直站在旁边的我,早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅,就用手抓起来吃,烫得我直跺脚摇手。母亲乐了,拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前,稀溜稀溜地吃到肚圆,抹一把嘴上的油,跑着玩去了。等回来,又会吃上一大碗。
⑥一茬一茬的香椿吃下来,夏天已近,香椿已不能用来炸着吃了,我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子,切碎,晒在太阳底下,说是晒干后还可以吃。我不信,这怎么吃。炎炎夏日,母亲便取出那些干香椿,放在锅里用油炸一下,然后拌在黄瓜丝里,放上醋,浇在凉水浸过的面条上,一碗清凉喷香的凉面吃过,夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好,可以吃一年,直到又吃上那暗红的嫩芽。
⑦母亲知道我爱吃香椿,因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽,有的嫩到可惜,可母亲却说这样的才好吃;过几天又会捎来一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里,浇上油炸香椿,那味道真是特别透了,让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
(选自《人民周刊》2017年5期,有删改)
16.文章围绕“香椿”写了盼香椿、17.按要求赏析下面两句话。
(1)一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸,从高至低,错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结,将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。(从修辞的角度)
(2)一出锅,就用手抓起来吃,烫得我直跺脚摇手。(从描写方法的角度)
18.结合文章内容谈谈母亲是一个什么样的人。
19.谈谈你对标题“香椿的味道”的理解。
漫谈留白
女儿在一边朗读课文,声音很大,语速过急,时不时地喘不过气来。
我偷笑。因为光听,我都感到很累。
而后告诉她 :“慢慢来,朗读需要抑扬顿挫。懂得恰当的停顿,以此来换气。不但不累,还很舒畅。”
她小,不懂得给自己留出喘息的机会,自然读不出作者的情感。
忽而联想到我小时候听戏,特别是秦腔《王宝钏》后面一段,薛平贵十八年归来后,与王宝钏相见,王宝钏的一段唱腔:“老了,老了,实老了,十八年老了王宝钏……”唱速很急,几乎于是念出来的。跟着哼唱,我总是被气憋得脸通红。
爸爸笑我:“你不换气,总憋着,怎么能把戏唱好?那不累才怪! 演员就是留了气口,才气息不乱的。”原来,气眼被堵住了,自然行不通了。所以,要保证畅通,需要留空隙。
留白,是一种需要,至关重要。
闲暇时光喜欢沉醉在文字里,一撇一捺地书写着自己的点点感悟,或喜悦或惆怅。文字里既想坦露心事,又在遮掩心事,坑坑洼洼布局着。待到后来,总会留下一段说未说出的话交给读者,省略号里你随意猜测。这是句段的留白,给人遐想空间。有些文章写得太“完整”,从开始到结尾,作者把读者心里的猜测全盘托出,看似共鸣,实则失去了浮想的空间。看完即完了。
读汪曾祺的小说《陈小手》,主人公是陈小手,小说中还写到其他人物有团长、团长姨太太、李花脸的女儿,请注意这个“李花脸的女儿”,从身份和意义上说,她在小说里是一个和陈小手相对峙的另一个人物,应该有些情节吧!可作家惜墨如金,不到三十个字就把她打发了,并且以后不再出现。但一句“是个老姑娘”,包含多少社会内涵和人生感慨呀!这样处理简单真实,让人浮想联翩。总之,留白恰到好处。
文学作品里的留白莫过于“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”,让人惆怅了千年。因为留白,动人、深刻。
喜欢国画的人都知道,国画讲究留白。寥寥数笔,几点勾勒,一幅山水花鸟图就这么简洁、自然、质朴地展现在你眼前,你看不出有多少内容,却曲折幽深。有时候,几行竹子,一间小屋,二人对弈,便构成了国画里面的境界。空出来的缝隙占据了大篇幅,却深邃不着边,给人无限遐想。这便是留白之美。
小时候,粘着妈妈,不离半步,那是因为依赖。长大了,不再跟着妈妈,是因为我们需要自己的空间。
留给自己的空间,用来干什么?独处,思考……
月满则亏,水满则溢。万事万物,讲究留有缝隙;做人处事,讲究留有退路。切不可把生活塞得满满的,那样我们会活得很累,就像唱戏缺气,文章缺韵,画画缺幽深。
好的留白,如瑟瑟冬日的一抹翠绿,给你带来绿意盈盈;如炎炎夏日的一丝凉风,让你身心通透。
人生需要留白,给自己留一份静心思考的空间,哪怕发发呆,至少可以给灵魂追赶脚步赢得时间。
雪小禅说:留白,是给你的那段时间,让你在苍翠的空间里,听着时间之绿水,从空旷的屋檐下,滴答、滴答,落下了——你尽有的苍绿,却绿得这样盎然。
20.文中说“留白,是一种需要,至关重要”,试概括作者举的两例留白及其好处。21.请从修辞的角度赏析文中画线句子的表达效果。
好的留白,如瑟瑟冬日的一抹翠绿,给你带来绿意盈盈;如炎炎夏日的一丝凉风,让你身心通透。
22.结合文章说说结尾引用雪小禅的话在结构和内容上的作用。
23.结合文章内容,谈谈你对文中“留白”的理解及感悟。(不少于80字)
【知识点】 小说
九、作文 添加题型下试题
青春年少的我们,满怀激情与梦想。有的想去扬帆远航,有的想去沙漠寻宝,有的想去长城怀古……生活如此丰富和美好。
请以“我想去 ”为题,写一篇作文。
要求①先补充题目,如可以填写“旅游、探险、读书、奋斗”等。②自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。③文中不出现自己及同学的姓名。
【知识点】 生活体验
试卷分析
试卷题型(共 14题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 字音 | |
2 | 0.94 | 病句辨析与修改 | |
3 | 0.94 | 成语和熟语 | |
4 | 0.94 | 标点符号 | |
5 | 0.94 | 文学常识综合 | |
二、字词书写 | |||
6 | 0.94 | 字形 | |
三、名句名篇默写 | |||
7 | 0.94 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
四、综合性学习 | |||
8 | 0.94 | 简明、连贯、得体 宣传标语 | |
五、名著阅读 | |||
9 | 0.94 | 老舍(1899-1966) 名著导读 | |
六、诗歌鉴赏 | |||
10-11 | 0.4 | 陆游(1125-1207) 诗 | |
七、文言文阅读 | |||
12-15 | 0.65 | 宋濂(1310-1381) 历史事件类 | |
八、现代文阅读 | |||
16-19 | 0.65 | 中国现当代作者 散文 | |
20-23 | 0.4 | 小说 | |
九、作文 | |||
24 | 0.65 | 生活体验 |