【区级联考】湖北省鄂州市梁子湖区2018-2019学年八年级下学期期中质量监测语文试题
湖北
八年级
期中
2019-05-06
220次
整体难度:
容易
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A.腐 |
B. |
C. |
D.严 |
A.我与明英虽是同一个村子的,但是因为家庭条件 |
B.梁子湖的原生态美景,令人 |
C.站在青峰山上俯瞰太和镇,能够 |
D.欢笑声在老师走进教室的时候 |
A.二十四节气中,“立春”之后是“雨水”。 |
B.柳宗元是“唐宋八大家”之一。 |
C.《傅雷家书》:对如何教育孩子,傅雷有自己的独特见解。他认为,无论从事什么职业,做人是第一位的。 |
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到南北朝时期的诗歌305篇。这些诗歌经常使用风、雅、颂手法。 |
【知识点】 文学常识综合
A.活动现场悬挂了“维护妇女权益,反对家庭暴力,构建平安家庭,开创幸福生活”,设置了“反家暴”漫画宣传展版。 |
B.在不到半天的时间里,工作人员在详细了解情况之后,现场为数名维权人员提供了切实有效的帮助。 |
C.为了播种美丽生态的种子,营造和谐的绿色美好环境,梁子湖区“绿满荆楚”义务植树活动在沼山镇湖瓢虹景生态基地2019年3月7日上午举行。 |
D.在省级贫困村庙塘村,调研人员分别听取了村支部书记关于本村扶贫工作的汇报,并提出了很多建设性意见。 |
【知识点】 病句辨析与修改
二、名句名篇默写 添加题型下试题
⑴八月湖水平,
⑵与君离别意,
⑶
⑷式微式微,胡不归?
⑸
⑹《桃花源记》文中“
【知识点】 名句名篇默写
三、综合性学习 添加题型下试题
小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表
类别 | 主动回答 | 被动回答 | ||
人数 | 百分比 | 人数 | 百分比 | |
小学生 | 354 | 88.5% | 26 | 6.5% |
初中生 | 306 | 76.5% | 72 | 18% |
高中生 | 228 | 57% | 118 | 29.5% |
⑴从上表中可以看出什么问题?
⑵针对这一问题请你提出一条建议。
【知识点】 仿写、续写、补写句子解读 文段综合
四、现代文阅读 添加题型下试题
体细胞克隆猴,了不起
吴月辉
①《西游记》中的孙悟空法力无边,只需要拔毫毛轻轻一吹,就能立刻变出千百个分身。如今,类似的场景也有望在现实中呈现。
②2017年11月27日,世界上首个体细胞克隆猴“中中”在中科院神经科学研究所、脑科学与智能技术卓越创新中心的非人灵长类平台诞生;12月5日,第二个克隆猴“华华”诞生。
③体细胞是执行特殊功能的,比如红细胞是执行运养功能的,免疫细胞是执行免疫防御功能的,它们不具有发育的特性。但有部分体细胞可以在体外进行培养实现无限增殖,可以拿到无数的体细胞。利用这个特点,体细胞克隆技术应运而生。
④虽然许多哺乳动物的体细胞克隆也相继成功,但与人类相近的非人灵长类动物(猕猴)的体细胞克隆一直是没有解决的难题。主要难在三个方面。以猕猴为例:一是猴细胞核去核难度大;二是猴的卵母细胞容易提前激活自主卵裂,体细胞跟不上,导致这个卵无法发育;三是猴的体细胞克隆胚胎发育差,培养囊胚效率低,优质囊胚比例低。
⑤( )非人灵长类动物(猕猴)的体细胞克隆很难实现,( )它对人类却非常重要。没有克隆猴,就很难建立模拟人类疾病的动物模型,很多疾病的研究就无法顺利且有效开展。比如,目前绝大多数脑疾病之所以不能有效治疗,主要的原因之一是研发药物通用的小鼠模型和人类相差甚远,研发出的药物在人体检测时大都无效或有副作用。同时,以往用普通的猴子做实验动物模型,存在两个劣势。一是猴子的繁殖力低,传代时间长。一个猴子的怀孕周期是160天,从一个小猴子出生到性成熟可以怀孕生育至少要等4年到6年时间。二是遗传背景复杂。因为猴子的父亲母亲基因来源不一样,遗传背景就不同,这样个体差异大,对实验干扰就会比较大。
⑥体细胞克隆猴构建成功,减少个体间差异对实验的干扰,大大减少了实验动物使用数量,并使模型猴制备时间缩短到一年内。此外,体细胞克隆猴的成功,将推动我国率先发展出基于非人灵长类疾病动物模型的全新医药研发产业链,促进针对阿尔茨海默病、自闭症等脑疾病,以及免疫缺陷、肿瘤代谢性疾病的新药研发进程,进一步巩固中国科学家在我国即将启动的灵长类全脑介观神经连接图语国际大科学计划中的主导地位。
⑦体细胞克隆猴的应用前景也很广阔。未来,我国可建成以非人灵长类为模型的主要研发基地和产业链。以我国科学家为主导的灵长类全脑图谱计划的实施和灵长类脑科学的前沿研究,将进一步使我国成为世界脑科学人才的汇聚高地。
(《人民日报》2018年1月25日,有删改)
7.第⑤段括号内填入合适的关联词语是:8.体细胞克隆技术是利用了体细胞的什么特点?
9.第⑤段中画线句子主要运用了哪种说明方法?有什么作用?
10.下面一段文字,是从原文中抽出的,你认为应该放在哪一段文字开头比较合适?请阐述理由。
体细胞是一个相对于生殖细胞的概念,其遗传信息不会像生殖细胞那样遗传给下一代。
11.下列说法与本文原意相符的一项是A.体细胞是可以在体外进行培养实现无限增殖的细胞。 |
B.虽然许多哺乳动物的体细胞克隆也相继成功,但与人类相近的非人灵长类动物(猕猴)的体细胞克隆至今都没有成功的先例。 |
C.与普通的猴子相比,用体细胞克隆猴做实验动物模型,具有“需要的实验动物数量少”、“模型猴制备时间短”两大优势。 |
D.体细胞克隆猴非常聪明能干,可以帮一些病人治病,还可以为人类做许多事。 |
五、文言文阅读 添加题型下试题
桃花源记 陶渊明
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:不足为外人道也。
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
12.解释下列句子中加点的词。⑴
⑵有良田、美池、桑竹之
⑶
⑷便
13.下列句子中加点的词意思和用法相同的一项是:
A.之:有良田、美池、桑竹 |
B.为:此人一一 |
C.其: |
D.寻: |
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
15.用文中原句填空:从“
【知识点】 陶渊明(365-427) 山水游记类
【乙】太祖时,宋白知举①,多收金银,取舍②不公。恐榜出,群议沸腾③,乃先具姓名以白上④,欲托上旨以自重。上怒曰:“吾委汝知举,取舍汝当自决⑤,何为白我?我安能知其可否?若榜出⑥,别致⑦人言,当斫汝头以谢众⑧!”白大惧乃悉改其榜使协⑨公议而出之。
【注释】①知举:主持考试。②取舍:录取或落选。③群议沸腾:(引起)众怒。④具:列出。白:报告上:皇上。⑤决:决定。⑥出:公布。⑦致:招致。⑧斫(zhuó):砍。谢:谢罪。⑨协:符合。
16.解释下列句子中加点的词。
⑴
17.用“/”标出下面的句子朗读时的停顿(限标2处)。
白大惧乃悉改其榜使协公议而出之。
18.这则选文以“何为白我”“我安能知其可否”两个反问句和“取舍汝当自决”“当斫汝头以谢众”两个祈使句刻画了宋太祖什么样的形象?
【知识点】 司马光(1019-1086) 历史事件类
六、诗歌鉴赏 添加题型下试题
【丙】关雎
《诗经》
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
19.诗中有许多句式相同相似的重章叠句,这种表达方式有什么作用?20.这首诗表达了我国古代劳动人民怎样的思想感情?
【知识点】 诗
七、作文 添加题型下试题
当幼鹰到足够大的时候,鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去,这样,幼鹰们就被树枝上的针刺扎到,不得不爬到巢穴的边缘。而此时,鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时,它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后,它们的性命保住了,因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔!
请你以“学会飞翔”为话题写一篇作文。
要求:①自拟题目,选择自己最擅长的文体抒写真情实感;②字数不少于600字;③书写工整,格式规范,卷面整洁。④文中不得明写或暗示自己的姓名和所在的学校、班级。
【知识点】 哲理与生活
试卷分析
试卷题型(共 11题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 字音 字形 | |
2 | 0.94 | 一般词语 | |
3 | 0.94 | 文学常识综合 | |
4 | 0.94 | 病句辨析与修改 | |
二、名句名篇默写 | |||
5 | 0.94 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
三、综合性学习 | |||
6 | 0.4 | 仿写、续写、补写句子 文段综合 | |
四、现代文阅读 | |||
7-11 | 0.65 | 其他中国现当代作家 事理说明文 | |
五、文言文阅读 | |||
12-15 | 0.65 | 陶渊明(365-427) 山水游记类 | |
16-18 | 0.65 | 司马光(1019-1086) 历史事件类 | |
六、诗歌鉴赏 | |||
19-20 | 0.4 | 诗 | |
七、作文 | |||
21 | 0.65 | 哲理与生活 |