山东省莒县第三协作区2019-2020学年九年级上学期第一次月考语文试题
山东
九年级
阶段练习
2019-11-11
186次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A.亵渎(xiè) 风骚(sāo) 鲜妍(yàn) 间不容发(fā) |
B.佝偻(lǒu) 宽宥(yòu) 惊骇(hài) 强聒不舍(guō) |
C.妖娆(ráo) 憎恶(zèng) 拮据(jū) 五行缺土 (xíng) |
D.惘然(wǎng) 麾下(huī ) 恣睢(suī) 冠冕堂皇(miǎn) |
【知识点】 易误读常见字
A.嘶哑 天骄 形销骨立 相得益章 |
B.呢喃 轻觑 矫揉造作 彬彬有礼 |
C.濡养 脏物 鸠占雀巢 李代桃僵 |
D.飘逸 困厄 眼花瞭乱 自残形秽 |
【知识点】 常见易错字
A.尽管调查者抱着不友好的态度,甚至采取 |
B.语文老师是市作协会员,每次举办文化沙龙他都会去 |
C.重庆鹅岭公园瞰胜楼。其形状为塔形,外观是金色的,太阳下更显 |
D.尽管现在越来越多的美国企业上书反对总统特朗普对中国商品加征关税,但仍然阻止不了特朗普 |
A.为继续引领世界量子通信研究,潘建伟团队居功至伟。潘建伟说,未来五年“还会取得很多精彩的成果,一个新的时代已经到来”。 |
B.桃花开了,红得像火,梨花开了,白得像雪,郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光。 |
C.近年来,因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光,“手机依赖”到底是不良习惯?还是危险的“炸弹”?这让人们不得不开始质疑。 |
D.人活在世界上,必须处理好三个关系:人与自然的关系;人与人的关系,包括家庭关系;个人思想感情矛盾与平衡的关系;处理得好,生活才能愉快。 |
【知识点】 标点符号
A.中国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖的消息让国人感到十分振奋。 |
B.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设,进一步提速降费,加强服务水平。 |
C.镇咳祛痰片,它里面的成分是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 |
D.昆虫学家法布尔用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。 |
【知识点】 病句辨析与修改
A.艾青的诗歌创作在20世纪30年代达到了一个高峰,这阶段诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”。如代表作《向太阳》《火把》。 |
B.维克多·雨果,法国作家,浪漫主义文学的代表人物,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家,其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》和《九三年》。 |
C.《故乡》选自《呐喊》,《呐喊》是鲁迅的短篇小说集。我们学过的《阿长与<山海经>》《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》皆出自它。 |
D.泰戈尔毕生致力于诗歌创作,在诗歌艺术方面取得了非凡的成就。代表诗集有《吉檀迦利》《园丁集》《新月集》《飞鸟集》等。 |
【知识点】 文学常识综合
二、现代文阅读 添加题型下试题
为文化传承插上“数字翅膀”
张贺
①在经济全球化时代,人类的许多文化资源——无论是语言、文字、风俗、传说,还是手工技艺、音乐、舞蹈--正面临着流失乃至失传的危险。如何把历史文化传承下去,是所有国家都面临的共同挑战。数字技术的诞生为文化遗产保护与传承开辟了一条新路。当前,利用数字技术开展文物保护、文化遗产传承正在全世界成为一股强劲的浪潮。
②数字技术的最大好处是突破时空界限和物理限制。博物馆的藏品本是全社会的共同财富,理应走出“深闺”,为社会所共享。但现实是,博物馆的展馆面积、服务人员等都是有限的,不可能满足所有参观者的需求,也不可能把所有展品一股脑儿全拿出来展览。如何解决博物馆有限展馆面积与社会公众日益增长的文化需求之间的矛盾?通过采集文物或展品的数字信息,打造数字化虚拟博物馆,就能使观众足不出户而遍游天下。特别是未来VR技术越来越先进,有可能与人的视觉、触觉等深度融合,各种以前只能近观而不可把玩的珍贵展品不但可以看,还可以在虚拟中触摸,实现全方位、沉浸式、交互性地参观。这就在实地参观之外创造了替代性选择,对于扩大受众群体、保护文物安全都具有不可替代的价值。
③数字技术还可以提升博物馆等文化场所的管理和服务水平,现在不少博物馆在展品和展厅里设置传感器,收集观众停留时间和是否拍照等行为数据,以此作为改进展览的依据。法国卢浮宫用蓝牙传感器采集观众参观行为数据,分析短期停留和长期停留的参观者的不同参观模式,为治理馆内拥堵提供决策依据,陕西历史博物馆通过大数据分析发现,观众对有文字的展品、图版、威套的文物更感兴趣,驻足时间明显更长,大数据分析具有准确、客观、简便的特点,可以有针对性地改进服务、提升效率。
④目前我国文博与非遗领域应用数字拔求的成功经验不少,比如“数字敦煌”“虚拟圆明园”等,但与观众的需求相比,仍有较大差距,一些数字博物馆点击率很低,对非遗的记录还停留在录音录像的初级阶段。应当看到,当前青年一代已经成为传承中华优秀传统文化的主力,在故宫的参观者中,一半以上是30岁以下的年轻人。作为数字时代的“源住民”;青年人已经习惯于从数字化世界中汲取知识,文物与文化遗产“进驻”到数字化世界里;才能赢得青年人,让历史延伸到更远的未来。
⑤我国文博事业与非遗传承要想跟上时代潮流就必须抓住数字化机遇,用数字技术武装自己,让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。
(选自《人民日报》2019年05月23日05版;有删改)
7.下列对本文主旨的概括最准确的一项是( )A.数字技术为文化遗产保护与传承开辟新路。 |
B.文物保护需要打造数字化博物馆。 |
C.青年人要从数字化世界中汲取知识。 |
D.我国文博事业与非遗传承要跟上时代潮流。 |
A.第①段以经济全球化时代文化资源面临流失的现状为立论基础,提出论点。 |
B.第②段从突破博物馆时空界限和物理限制的角度阐述了数字技术的优势。 |
C.第③段列举陕西历史博物馆的事例,证明大数据分析具有准确简便的特点。 |
D.全文采用“总一分一总”的论证结构,观点明确,思路清晰,结构严谨。 |
A.数字技术能解决博物馆展馆面积有限与社会公众文化需求日益增长的矛盾。 |
B.现在VR技术与人的视觉触觉等深度融合观众可足不出户,遍游天下。 |
C.大数据分析准确、简便可以提升博物馆等文化场所的管理和服务水平。 |
D.数字技术在我国文博与非遗领域已经得到应用但还不能满足观众的需求。 |
三、文言文阅读 添加题型下试题
岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
10.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A. | B.春和 |
C.微斯人,吾谁与 | D.宠辱 |
A.属予作文 | B. |
C.然 | D.览物 |
A.“政通人和,百废具兴”一句,凝练地概括出滕子京的政绩,引出了重修岳阳楼之事。 |
B.“衔远山,吞长江”中的“衔”和“吞”形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。 |
C.第③④段采用对比手法描写洞庭景色,一阴一晴,表明了作者由悲到喜的情感变化。 |
D.第⑤段抒情和议论交融,表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想。 |
【知识点】 范仲淹(989-1052) 山水游记类
四、综合性学习 添加题型下试题
阅读目的 | 提高文学素养 | 应对考试 | 感兴趣 | 其他 |
人数比例 | 25% | 55% | 12% | 8% |
通过对以上表格内容的分析,请你写出至少两条结论。
结论:①
②
五、名著阅读 添加题型下试题
只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,挎一口戒刀,提起禅杖,抡起来打两个公人。
(节选自(水浒传》)
①文中的胖大和尚指的是谁?
②请用简要介绍一下他的性格特征。
【知识点】 《水浒传》
六、名句名篇默写 添加题型下试题
(2)但愿人长久,
(3)
(4)
(5)
(6)为什么我的眼里常含泪水?
(7)这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,
(8)
(9)《商山早行》中“
(10)从学过的古诗词中,选择一组含有“露”的诗句。
【知识点】 名句名篇默写
七、诗歌鉴赏 添加题型下试题
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
汉文有道思犹薄,湘水无情吊岂知?
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
16.本诗颔联景物描写有何作用?试作简析17.诗人表达了怎样的思想感情?
八、文言文阅读 添加题型下试题
范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿。同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,曰:“此非恶声也!”因起舞。
及渡江,左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:“晋室之乱,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。今遗民既遭残贼,人思自奋。大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣!”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。
逖将其部曲百余家渡江,中流,击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。
18.用现代汉语翻译下列句子①今遗民既遭残贼,人思自奋。
②祖逖不能清中原而复济者,有如大江!
19.结合全文,请简要概括祖逖的“大志”表现在哪些方面。
【知识点】 人物传记类
九、现代文阅读 添加题型下试题
父亲是一盏灯
儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。
原本,他们不该迷路。
看时间差不多了,父亲说:“儿子,咱们回吧。”儿子玩得兴起,说:“爸,我想再玩一会儿。”儿子14岁,正是贪玩的年纪。
直到天微微黑了,他们还是找不到来时的路。
微弱的月光下,只能隐约看见自己的两只手,脚底下一片漆黑,前方也看不见一星半点的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景,都在眼前跳了出来。
儿子想哭,说:“爸,我害怕。
父亲拍了拍儿子的肩说:“别怕,我们一会儿就走出去了。”
父亲说着话,抬起头,激动地说:“快看,前面有灯光——”
儿子顺着父亲说的方向看去,黑乎乎的,什么也看不到。
父亲说:“你个子矮,当然看不真切了。”
儿子其实也就比父亲差半个头的高度。
但既然父亲说看见了点光,儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。
父亲在前面走,儿子在后面跟,黑乎乎的森林里,只听见两个人走路的脚步声。
走了好一会儿,儿子有点乏了,说:“爸,怎么还没到啊?”
父亲说:“快了,你再坚持坚持,你看,前面就有灯光了。”
儿子顺着父亲指的方向看,黑乎乎的,什么也看不见。
继续走,父亲在前走着,儿子在后面跟着。
走在前面的父亲忽然踉跄了一下,差点儿摔倒。儿子说:“爸,你怎么了?”
父亲说:“没事,被绊了一下,赶紧走吧。”
儿子点点头,两个人继续赶路。
儿子又累又饿,但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影,咬咬牙,硬着头皮继续往前走。
终于,儿子也看到灯光了。
一片树林里,有一间小木屋,屋里亮着灯。
父亲拍打着门,门开了,暖暖的灯光亮亮的,原来是森林管理员,一个老人家。
“你们是不是迷路了?快进来吧。”
父亲进门时长舒了一口气,脸上满是汗珠。
儿子看到,父亲走路一瘸一拐的,应该是那次被什么东西绊倒了,扭伤了脚踝。
那是儿子14岁时发生的事了。眼下,又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话,以自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败,整个人消失得无影无踪。
儿子还不起钱。追债的上诉到法院,结果只有两个:儿子要么还钱,要么被判刑。
儿子在家里,像热锅上的蚂蚁走来走去。儿子反复说着:“怎么办?怎么办?怎么办?”
父亲说:“儿子,别怕,总会有办法的。”
“有办法!有办法!能有什么办法!”儿子忽然歇斯底里地朝父亲吼起来。
儿子被传唤去了法院。开庭半个小时,原告方突然说欠款已付,提出撤诉。儿子愣了半天,想,是谁帮自己付的款呢?
直到走出法院,儿子看到了在门口等着的父亲,明白了。
儿子问:“爸,那么多钱你是如何筹集的?”
父亲说:“不管了,咱们回家。”
出租车将儿子带到了另一个地方,一个陌生而狭小的地方。儿子明白了,父亲把他的房子卖了。
儿子的声音哽咽,说:“爸,……”
父亲说:“别想了,一家人住这里也挺好的。”
儿子突然想起了什么,说:“爸,14岁那年,我们迷路那次,你真的看到灯光了吗?”
父亲没有说话,只拍了拍儿子的肩,像很多年前,在那片森林里一样。
20.文中主要写了儿子的两件事,请简要概括。21.请从描写的角度,分析文中划线句子的表达效果。
(1)微弱的月光下,只能隐约看见自己的两只手,脚底下一片漆黑,前方也看不见一星半点的灯光。
(2)父亲进门时长舒了一口气,脸上满是汗珠。
22.文章结尾儿子问父亲“14岁那年,我们迷路那次,你真的看到灯光了吗?”父亲没有回答。你认为父亲看到灯光了吗?请说明理由。
23.结合文章内容,简要分析父亲是一个怎样的人。
【知识点】 散文
十、作文 添加题型下试题
有人说:“成长的过程就是破茧为蝶,挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋,在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀,闪闪的,微微的,幸福的颤抖。”也有人说:“成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登,回望来时路,会心一笑;转过头,面对前方,无言而努力地继续攀登。”
关于成长,每个人都有自己独特的体味,这段文字引发了你怎样的联想和感悟?请结合自己的经历,自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。
【知识点】 材料作文
试卷分析
试卷题型(共 15题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 易误读常见字 | |
2 | 0.94 | 常见易错字 | |
3 | 0.94 | 成语和熟语 | |
4 | 0.85 | 标点符号 | |
5 | 0.94 | 病句辨析与修改 | |
6 | 0.94 | 文学常识综合 | |
二、现代文阅读 | |||
7-9 | 0.65 | 中国现当代作者 杂文 | |
20-23 | 0.65 | 散文 | |
三、文言文阅读 | |||
10-12 | 0.65 | 范仲淹(989-1052) 山水游记类 | 课内阅读 |
18-19 | 0.65 | 人物传记类 | 课外阅读 |
四、综合性学习 | |||
13 | 0.65 | 简明、连贯、得体 图表类 | |
五、名著阅读 | |||
14 | 0.94 | 《水浒传》 | |
六、名句名篇默写 | |||
15 | 0.94 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
七、诗歌鉴赏 | |||
16-17 | 0.65 | 其他隋唐作家 诗 | |
八、作文 | |||
24 | 0.65 | 材料作文 |