山东省蒙阴县2018-2019学年八年级上学期期中语文试题
山东
八年级
期中
2019-11-21
219次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A.要 |
B. |
C. |
D.地 |
A.燥热 仲裁 筋皮力尽 任劳任怨 |
B.镌刻 嫌熟 油光可鉴 暗然失色 |
C.溃退 窒息 屏息敛声 殚精竭虑 |
D.浩瀚 愚钝 眼花瞭乱 白手起家 |
A.他聪慧好学,多才多艺,阳光帅气,在我们年级 |
B.照片中她身穿深色西服套装,或是 |
C.电影《战狼2》预告片中的部分章节对 |
D.针对支付宝社交圈“白领日记”部分用户为求打赏上传大尺度照片的现象,有人指出,如果“支付宝”里 |
A.《使至塞上》是唐代诗人王维以监察御史身份出使凉州时所作,“征蓬”指飘飞的蓬草,常用来比喻远行之人。 |
B.新闻特写兼有新闻和文学的特点,但由于其强调新闻性、时效性和真实性,所以更接近于通讯体裁。 |
C.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》,体裁是传记。传记是一种文学形式,主要记述人物生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关资料,加以选择性编排、描写与说明而成。 |
D.通常的律诗规定每首八句,每两句成一联,共计四联。习惯上称第一联为首联,第二联为颈联,第三联为颔联,第四联为尾联。 |
【知识点】 文化常识综合
二、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)
(2)晴川历历汉阳树,
(3)
(4)东皋薄暮望,
(5)
(6)
【知识点】 名句名篇默写
三、名著阅读 添加题型下试题
A的全生涯与中国民众的命运有不可分离的联系,他从自身昭示出红军奋斗的原因。中国共产主义运动的历史和两个孪生天才“A、B”有不可分离的联系,实际上许多中国人都把A、B看作一个人。B有一个冷静的政治头脑,A有一颗热烈的斗争的心,它决定了A一生的行动。中国共产党所以能够完全操纵红军,A对党的忠诚和对政治驾驭的服从,正是原因之一。从A、B直到所有军官和政治委员中间没有任何斗争。A、B的联合,非但不会冲突,而且有相辅的作用。A在各方面都没有政治的雄心,他能接受命令,因此也能发施命令——这是革命军队的领导的一个很有价值的因素。
该段文字选自《
四、综合性学习 添加题型下试题
(1)活动中,赵洋同学在观看了中央电视台的《寻找中国最美孝心少年》之后写了一篇观后感。下面是文中部分内容,文后题目请你按要求标明字母序号并帮他修改。
【A】“谁言寸草心,报得三春晖,”父母的养育之恩我们是永远都报答不尽的,但如何尽孝,却是我们每个人都应该深思熟虑并以行动去实现的。【B】孝敬父母应从现在开始,孝敬父母应从点滴小事做起,树立新时期孝心好少年的榜样,弘扬中华民族的优秀文化和传统美德,对尊老爱老敬老的社会风气得以弘扬。【C】“寻找中国最美孝心少年”,带来的不仅是灵魂的洗涤,更是几个精彩的片段。
①文中有一处标点错误,它在
②选文中有两处语病,请找出来并写出修改意见。
在
在
(2)活动中小丽同学写下了这样的几句话,请你仿照例句,续写一句。
孝心是一杯清茶,它的芳香,是爱的自然芳泽;孝心是一根拐杖,它的扶携,是爱的坚实保障;
【知识点】 病句辨析与修改 标点符号 仿写、续写、补写句子解读
伴随看“寻找最美声音读书读报”大型公益活动的开展,书香漂流活动正式拉开帷幕。包括滨海公因在内的55个漂流书籍点参与活动,覆盖中小学校、企业车问、社区活动中心和部队基地等城区多地,充分将公共文化资源和服务空间延伸到城市的各个角落,用书页和文字把人们联系在一起,营造了全民阅读的氛围。书香漂流活动还推出了“全民阅读·志愿风采”微信图书借阅平台,利用“互联网+阅读”进一步浓厚阅读气氛。
【知识点】 文段综合
五、诗歌鉴赏 添加题型下试题
钱塘湖春行
【唐】白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
9.本诗通过描写西湖早春明媚的风光,抒发了诗人10.这首诗处处紧扣初春的季节特征,把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。
【知识点】 白居易(772-846) 诗
六、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】方山子①,光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人,闾里
余谪居于黄,过岐亭,适见焉。曰:“呜呼!此吾故人陈慥季常也,何为而在此?”方山子亦矍然,问余所以至此者。余告之
(苏轼《方山子传》方山子传(节选))
【注释】①方山子:苏轼的老朋友,姓陈名慥(zào),字季常。②光、黄:光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈)。③朱家、郭解:都是西汉时的游侠。④宗:尊崇,敬仰。⑤折节:强自克制,改变初衷。⑥矍(jué)然:惊奇注视的样子。
11.请解释下面句子中加点的词语。
(1)
(2)
(3)余告之
12.下列句中加点虚词的意义和用法
A.相与步 |
B.闾里 |
C.欣 |
D. |
(1)解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
(2)此吾故人陈慥季常也,何为而在此?
14.比较阅读【甲】【乙】两文,苏轼和方山子的人生际遇有何不同?他们自我排遣的方式分别是什么?
【知识点】 苏轼(1037-1101) 山水游记类
七、现代文阅读 添加题型下试题
老海棠树
史铁生
①如果可能,如果有一块空地,不论窗前屋后,要是能随我的心愿种点什么,我就种两棵树:一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念我的奶奶。
②奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好像她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝桠,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚呆在上头不下来了?”是的,我在那儿看小人书、用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗?”“对,在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡?”没错,四周是花香呢,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上,站在屋前,站在老海棠树下,望着我……
④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪里找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你们上班上学,就是这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。
⑥有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。那是我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“刷啦刷啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮:“你刚回来,去歇息着吧。”
⑦冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也不看地就回答:“不知道。再说,您学那玩意儿有用吗?”奶奶立刻不语,惟低头盯着那张报纸,半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”我记得她终于抬起头时,眼里竟无对我的责备。
⑧……
⑨如今,奶奶已离我而去。而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不时地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?”——这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。
15.请简要概括文章写了奶奶的哪些事情。16.简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。
奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”
17.文章是回忆奶奶的,为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动?
18.请写出文章以“老海棠树”为题有什么好处?
【知识点】 史铁生(1951-2010) 散文
八、作文 添加题型下试题
一句真诚的鼓励嗅起你的信心和勇气,一轮皎洁的明月唤起一代代诗人的故园情,电视节目《经典咏流传》唤起人们对文化的认同和自信,快闪《我和我的祖国》唤起全民族的爱国热情……生活中,总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动。
请结合自身体验,以《有一种美好唤起我》为题写一篇文章。
要求:①除诗歌外文体不限;②不少于600字;③不得透露个人信息。
【知识点】 全命题作文
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 字音 | |
2 | 0.85 | 字形 | |
3 | 0.65 | 成语和熟语 | |
4 | 0.65 | 文化常识综合 | |
二、名句名篇默写 | |||
5 | 0.65 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
三、名著阅读 | |||
6 | 0.65 | 名著导读 埃德加·斯诺 《红星照耀中国》 | |
四、综合性学习 | |||
7 | 0.65 | 病句辨析与修改 标点符号 仿写、续写、补写句子 | |
8 | 0.65 | 文段综合 | |
五、诗歌鉴赏 | |||
9-10 | 0.65 | 白居易(772-846) 诗 | |
六、文言文阅读 | |||
11-14 | 0.65 | 苏轼(1037-1101) 山水游记类 | 对比阅读 |
七、现代文阅读 | |||
15-18 | 0.65 | 史铁生(1951-2010) 散文 | |
八、作文 | |||
19 | 0.65 | 全命题作文 |