部编版七年级下册第六单元第24课《 河中石兽》课时同步练
全国
七年级
课后作业
2020-02-22
514次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏
一、字词书写 添加题型下试题
二、填空题 添加题型下试题
（1）一寺
（2）
（3）
（4）转转不
（5）不亦
【知识点】 文言实词
三、选择题 添加题型下试题
| A．闻 |
| B．当求 |
| C．一老河兵闻 |
| D．其反激 |
【知识点】 文言虚词
四、填空题 添加题型下试题
（1）本文的体裁是
（2）本文的主旨句是：
五、选择题 添加题型下试题
| A．一种见解是从石性和沙性角度做分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。 |
| B．一种见解是从水暴涨冲击石兽而走做分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。 |
| C．一种见解是从石性、沙性和水冲击角度做综合分析，认为应到石兽落水的上游去寻找石兽。 |
| D．三种见解都是正确的，只不过实践更重要。 |
【知识点】 小说类
六、文言文阅读 添加题型下试题
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颊乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
6．下列句子加点的字词解释有误的一项是（ ）| A．山门 | B．尔辈不能 |
| C． | D． |
| A．但当涉猎，见往事 | B．僧募金 |
| C．湮 | D．一老河兵闻 |
| A．可据理臆断欤？（难道可以根据某个道理就主观地判断吗？） |
| B．众服为确论。（众人佩服他的话，认为是正确的判断。） |
| C．如其言，果得于数里外。（按照老水手的说法去找，果然在几里外的上游找到石兽。） |
| D．如是再啮，石又再转。（像这样又冲刷，石头又会再次转动。） |
| A．寺僧凭借经验，忽而在原地打捞，忽而去下游寻找，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度。 |
| B．讲学家脱离实际，空谈物理，认为应该到河的下游去寻找石兽，代表的是“据理臆断”的态度。 |
| C．老河兵却从石性、沙性和水流冲击角度作综合分析，判断应该到上游去寻找石兽。代表的是实事求是的态度。 |
| D．文章启示我们：遇到问题，如果不从实际出发，仅靠主观判断，很容易得出错误的结论。 |
【知识点】 小说类 纪昀（1724－1805）
哀溺文
永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。
吾哀之。且若是，得不有大货④之溺大氓⑤者乎？
【注】①永：唐代地名，今永州。②氓：民，百姓。③寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。④大货：非常多的财物。⑤大氓：有钱有势的人。
10．解释下列句中加点的词。
（1）永之氓
（2）中
（3）有顷，益
（4）又摇其首。
11．用现代汉语翻译下列句子。
（1）其一氓尽力而不能寻常。
（2）何不去之？
（3）汝愚之甚，蔽之甚。
12．文中所写落水之人为何被溺死？这个故事告诉我们什么道理？
【知识点】 小说类
七、综合性学习 添加题型下试题
《诗经》包括：“风”，地方乐调，《风》诗是民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝所在地的乐调，《雅》诗是宫廷诗歌；“颂”，祭祀时用的歌舞曲，《颂》诗是庙堂祭祀诗歌。《雅》诗和《颂》诗大多数反映统治阶级的生活。国风和部分小雅是劳动人民口头创作，最有价值，开创了古代诗歌的光辉传统，对后世诗歌产生了深远的影响。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。
（2）根据材料内容，以“国风”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。
【知识点】 文段综合
试卷分析
试卷题型（共 8题）
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、字词书写 | |||
| 1 | 0.85 | 字音 | |
| 二、填空题 | |||
| 2 | 0.65 | 文言实词 | |
| 4 | 0.65 | 文学常识综合 作家作品 | |
| 三、选择题 | |||
| 3 | 0.65 | 文言虚词 | |
| 5 | 0.85 | 小说类 | |
| 四、文言文阅读 | |||
| 6-9 | 0.65 | 小说类 纪昀（1724－1805） | 课内阅读 |
| 10-12 | 0.4 | 小说类 | 课外阅读 |
| 五、综合性学习 | |||
| 13 | 0.65 | 文段综合 | |
