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河北省石家庄市栾城区2018-2019学年九年级上学期期末语文试题
河北 九年级 期末 2020-04-16 343次 整体难度: 适中 考查范围: 基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作

一、名句名篇默写 添加题型下试题

名句名篇默写-句子默写 | 较易(0.85)
1. 在下面的横线上填写出相应的句子。
(1)山河破碎风飘絮,______________。(文天祥《过零丁洋》)
(2)__________________________,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(宋濂《送东阳马生序》)
(3)_______________________,都护铁衣冷难着。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(4)莫听竹林打叶声,_______________________。(苏轼《定风波》
(5)_______________________,波涛如怒,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊▪潼关怀古》)
2020-04-13更新 | 63次组卷 | 1卷引用:河北省石家庄市栾城区2018-2019学年九年级上学期期末语文试题

二、基础知识综合 添加题型下试题

基础知识综合 | 较易(0.85)
2. 阅读语段,完成问题。

①面对国家民族的危亡,十六岁的夏完淳以少年的热血、英勇的斗志,谱写了一曲悲壮动人的生命。②他不怕漂泊流浪的三年旅,不怕被俘后成为“南冠”,不怕逼近黄泉之路,但他怕河山流泪,故乡悲泣,怕再也没有机会抗击异族侵略。③他迟迟而行,缓缓以思,慷慨赴死,用______________的诗篇,表达_______________的悲愤。④字字忠肝义胆,句句血泪凝成,读之令人悲怆,令人感奋。


(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
南冠(      )        jī旅(      )
(2)选择恰当的词语,填在横线处_______________
可歌可泣     栩栩如生     忧国忧民     壮志未酬
(3)语段中有一处语病,请找出错句并改正_______________
2020-04-13更新 | 98次组卷 | 1卷引用:河北省石家庄市栾城区2018-2019学年九年级上学期期末语文试题

三、选择题 添加题型下试题

3. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(       

我国是食品生产和消费大国,_________,__________,__________,_________,__________,___________。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题,切实增强消费安全感。


①强化执法措施,严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多,哪一个环节出现漏洞,都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业,使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全,需要生产经营者诚信自律,更需要严格的法律制度约束和有效监管
⑥因此必须保持严厉打击违法违规行为的态势,积极消除各环节的隐患
A.②⑥①③④B.⑤②⑥③①④C.②⑤⑥①④③D.⑤⑥②④③①
2020-04-13更新 | 64次组卷 | 1卷引用:河北省石家庄市栾城区2018-2019学年九年级上学期期末语文试题

四、综合性学习 添加题型下试题

综合性学习 | 适中(0.65)
4. 阅读下列材料,回答问题。

材料一:河畔婉转的雎鸠,白露时节的蒹葭,采菊东篱的悠然,带月荷锄的自在;石壕村中的夜啼,“安得广厦千万间”的呼声,时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,源远流长。

材料二:国学经典,是民族文化的瑰宝,在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时光,国学将千年积淀的智慧和生存法则呈现给世人。要让国学真正发挥作用,只有活学活用,把理论与客观实际紧密联系,才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。


(1)【整合材料探国学】阅读以上两则材料,你获取了哪些信息?
(2)【孔孟之道亮国学】孔子作为“至圣”,孟子作为“亚圣”,他们对后世影响深远,请根据已有的国学知识,分别写出一个与他们有关的成语或故事。
(3)【修炼自身悟国学】“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。”请结合自身实际谈谈你对这句话的感悟。

五、诗歌鉴赏 添加题型下试题

诗歌鉴赏 | 适中(0.65)
阅读下面两首词,回答问题。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋

辛弃疾

一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发,欺人奈何?

乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是,清光更多。

5.赏析“燕然未勒归无计”一句词。
6.下列对两首宋词的理解和赏析,不恰当的一项是(       )。
A.《渔家傲·秋思》围绕“异”字写出了塞外的萧瑟荒凉,体现了将土们生活的艰苦。
B.“人不寐,将军白发征夫泪”,在悲怆的情调中,鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。
C.“把酒问姮娥:被白发,欺人奈何?”一句通过描写自己的行和言,表达了作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁,更表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。
D.《渔家傲·秋思》全词意境悲凉壮阔,形象鲜明生动,感情真挚深沉,语言质朴凝练,读来真切感人。
2020-04-13更新 | 299次组卷 | 1卷引用:河北省石家庄市栾城区2018-2019学年九年级上学期期末语文试题

六、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读-对比阅读 | 较难(0.4)
阅读下面两段文字,回答问题。

【甲文】宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之;必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

(节选自诸葛亮《出师表》

【乙文】诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨,约官职,从权制,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼,物理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹矣。

(节选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》)


【注释】①仪轨:礼仪制度。②约:省减,简约。③权制:合乎时宜的制度。④服罪输情:认罪并表示悔改。⑤物:察,看。⑥亚匹:同一流人物。亚,同等。
7.下列选项中加点的词意思相同的一项是(       )。
A.先帝称曰能/诸葛亮为相国
B.若有作奸犯科及为忠善/尽忠益时虽仇必赏
C.悉咨之/徒有先生也
D.未尝不叹息痛恨桓、灵也/终邦域之内
8.解释下列加点的词。
(1)以陛下平明之理________________
(2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也________________
(3)百姓________________
(4)犯法怠慢者虽必罚________________
9.用“/”给下面句子断句,断两处。
咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也
10.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
(2)善无微而不赏,恶无纤而不贬。
11.【乙文】中称诸葛亮是“识治之良才”,请结合【甲文】加以说明。
2020-04-13更新 | 132次组卷 | 1卷引用:河北省石家庄市栾城区2018-2019学年九年级上学期期末语文试题

七、名著阅读 添加题型下试题

名著阅读 | 较难(0.4)
名著阅读

这周学道(周进)虽也请了几个看文章的相公,却自己心里想道:“我在这里面吃苦久了,如今自己当权,须要把卷子都细细看过,不可听着幕客(帮助评阅考生文章的人),屈了真才。”主意定了,到广州上了任。次日,行香挂牌,先考了两场生员。第三场是南海、番禹两县童生。周学道坐在堂上,见那些童生纷纷进来;也有小的,也有老的,仪表端正的,獐头鼠目的,衣冠楚楚的,褴褛破烂的。最后点进一个童生来,面黄肌瘦,花白胡须,头上戴一顶破毡帽。广东虽是气候温暖,这时已是十二月上旬;那童生还穿着麻布直裰,冻得乞乞缩缩,接了卷子,下去归号。周学道看在心里,封门进去。出来放头牌的时节,坐在上面,只见那穿麻布的童生上来交卷,那衣服因是朽烂了,在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上,绯袍金带,何等辉煌?因翻一翻点名册,问那童生道:“你就是范进?”范进跪下道:“童生就是。”学道道:“你今年多少年纪了?”范进道:“童生册上写的是三十岁,童生实年五十四岁。”学道道:“你考过多少回了?”范进道:“童生二十岁应考,到今考过二十余次。”学道道:“如何总不进学?”范进道:“总因童生文字荒谬,所以各位大老爷不曾赏取。”周学道道:“这也未必尽然。你且出去,卷子待本道细细看。”范进磕头下去了。

那时天色尚早,并无童生交卷。周学道将范进卷子用'心。用意看了一遍,心里不喜,道:“这样的文字,都说的是些甚么话!怪不得不进学。”丢过一边不看了。又坐了一会,还不见一个人来交卷;心里想道:”何不把范进的卷子再看一遍?倘有一线之明,也可怜他苦志。”从头至尾,又看了一遍,觉得有些意思;正要再看看,却有一个童生来交卷。那童生跪下道:“求大老爷面试。”学道和颜道:“你的文字已在这里了,又面试些甚么?”那童生道:“童生诗、词、歌、赋都会,求大老爷出题面试。”学道变了脸道:“当今天子重文章,足下何须讲汉唐?像你做童生的人,只该用心做文章;那些杂览,学他做甚么?况且本道奉旨到此衡文,难道是来此同你谈杂学的么?看你这样务名而不务实,那正务自然荒废,都是些粗心浮气的话,看不得了!左右的!赶了出去!”声吩咐过了,两旁走过几个如狼似虎的公人,把那童生叉着膊子,-路跟头,叉到大门外。

周学道虽然赶他出去,却也把卷子取来看看。,那童生叫做魏好古,文字也还清通。学道道:“把他低低的进了学罢。”因取过笔来,在卷子尾上点了一点,做个记认。取过范进卷子来看,看罢,不觉叹息道:“这样文字,连我看一两遍也不能解,直到三遍之后,才晓得是天地间之至文,真乃一字一珠!可见世上糊涂试官,不知屈煞了多少英才!”忙取笔细细圈点,卷面上加了三圈,即填了第一名;又把魏好古的卷子取过来,填了第二十名。将各卷汇齐,带了进去。发出案来,范进是第一。谒见那日,着实赞扬了一回。点到二十名,魏好古上去,又勉励了几句“用心举业,休学杂览”的话,鼓吹送了出去。

(节选自《儒林外史》第三回     周学道校士拔真才     胡屠户行凶闹捷报)

12.在周进眼里范进是怎样一副形象?主考周学道对范进关照出于一种什么心态?
13.周进在批阅范进的卷子时心理活动是怎样的?你认为范进的文章如何?作者这样写的用意何在?
14.范进从二十岁考到五十四岁,才考得一个秀才,为什么当时读书人非得走这条路呢?
2020-04-13更新 | 171次组卷 | 1卷引用:河北省石家庄市栾城区2018-2019学年九年级上学期期末语文试题

八、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读 | 较难(0.4)
阅读下面文章,完成问题。

薄暮下的刀锋

凸凹

①酷暑之下,他穿着一袭草绿的建设服,前胸是污渍,后背是汗碱,下身是土色的粗布裤子,两只裤腿挽到膝盖。他推着一辆破旧的自行车,后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳,车把上挂着一个工具袋。知道我在注视着他,便朝我一笑:“磨剪子磨刀不?”平时并不弄刀切菜的我竟说:“磨。”

②我住一楼,很快就又走出门来。见他已骑在窄凳上,工具整齐地摆在脚下,可见他是个成熟的匠人。

③我拿出的两把刀虽经年使用,因勤于擦拭,刀面光洁,夕照之下,能映出人影。心里说,其实是无须磨的,不过是照顾一下你的生意而已。他接过刀去,顺刀刃斜睨了一下,笑着说:“您这两把刀,虽光亮唬人,却都还没有开刃呢。”我说:“这怎么可能?”他说:“您看,这刀身与刀刃一样厚薄,手指头放在刀刃上用力摁一下,也不过是一道白印,不信您试一试。”一试,果然没有锋利感觉。

④他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上,再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下,使其牢靠,然后施以锉刀,一点一点地锉去刀刃上多余的部分。其实,窄凳的一端就安着一盘砂轮,但他居然舍轻就重,用手。如此做来,这将是一个相当长的过程,我便表现出不耐烦,说:“干吗不用砂轮?”他憨然一笑,说:“您这把刀是合金做的,钢口是脆的,一上砂轮,会崩出豁口。”我还是不能信服,便问:“你们磨刀的是论件数,还是论工时?”他说:“论件数,一把4块。”说完,他好像明白了我问话背后的含义,脸不禁红了。我看到了朴实的模样,便心生一丝惭愧,说:“就依你。”

⑤刃开过之后,他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石,不紧不慢地磨了起来。磨过一个光景,他便斜眼看一看刃口,并用手指在刃上试一试,再接着磨下去。我觉得那刀口已足够锋利了,但他还是觉得不到火候,一系列的动作不断反复。其间,因为离得近,更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦,我便真切地说了一句:“差不多就行了。”他说:“我自己知道行与不行,您尽管去忙,不必等。”

⑥这把刀终于磨好了,夕照之下,刀锋闪闪生光。看了一眼另一把刀,我不禁笑着摇了摇头。拿过刀来,他也笑着摇了摇头,说:“还是一把合金做的。”他把刀固定在窄凳之上,还是重复既有的程序和动作。我真的有些不耐烦,转身走了,把刀和人遗弃在那里。

⑦人在家里,却总是时时地到临街的后窗旁看一眼那人。那个人专注地工作着,夕阳的余晖洒在他的脸上,慢慢收敛,已看不见他的脸色,只有身姿还在,一如剪纸。

⑧知道他快完成工作了,我便出门。掏出10元纸币给他付工钱,“不用找了。”我说。他坚决把2元毛票塞进我兜里,说:“8块钱是我的手艺,10块钱就是人的贪心了,我一辈子最恨的就是贪。”

⑨他表情严正,我内心欢悦,情不自禁地学起了《红灯记》里的一句喊:”磨剪子来——戗菜刀——”

⑩邻人被惊动,纷纷拿刀出户,匠人有了新的商机。没想到他满脸惊慌,推车欲走。我说:“到手的生意都不做,您这是为什么呢?”他说:“天都黑了,看不清物件了。”我说:“不是有路灯吗?”他说:“我眼神不济,灯光下看东西是模糊的,会磨不好。”便仓皇骑远,一如逃兵。

最先来到的是县中张老师。我便把磨刀的经历与他言说。听完叙述,他感叹道:“这就是小人物的可爱了——小人物不趋时、不趋利,他们不怕辛劳,只怕欺心,这叫什么,这叫“轻贱者往往品重,位卑者往往德高。”

我回味着张老师的感叹,在路灯下不停地踱步。我发现,夜色越深灯光越明亮,好像能穿透躯壳照进内心,亦如薄暮下的刀锋。

15.如果以“磨刀人”为中心梳理文章情节,请你根据所给的短语形式填空。
试刀锋→开(锉)刀刃→_______________收工钱→_______________
16.第⑦段中画线语句写得非常传神,请加以赏析。
17.文中的磨刀人具有怎样的品格,请结合文章内容分析。
18.标题“薄暮中的刀锋”中“刀锋”的含义是什么?
19.“轻贱者往往品重,位卑者往往德高”,对下列文章中的小人物的品质理解不恰当的一项是(       
A.中年闰土生活窘迫穷苦,但还为“我”带来一包干青豆,体现小人物的善良。(鲁迅《故乡》)
B.于勒沦落在船上以卖牡蛎为生,都不愿回国拖累哥哥,表现出小人物的自立自强。(莫泊桑《我的叔叔于勒》)
C.农民父亲拼命劳动,终于建起了有高高台阶的新屋,反映了小人物与命运抗争的不屈。(李森祥《台阶》)
D.“如果上帝赐予我财富和美貌,我会使你难于离开我,就像现在我难于离开你。”表达了小人物简·爱对平等的执着追求。(夏洛蒂·勃朗特《简·爱》)
2020-04-13更新 | 100次组卷 | 1卷引用:河北省石家庄市栾城区2018-2019学年九年级上学期期末语文试题

九、作文 添加题型下试题

作文 | 较难(0.4)
真题
20. 阅读下面的材料,根据要求作文。

“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨,“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤,“先忧后乐”是文人读懂时代的担当,万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文,一草一木,一人一事,都需要用慧眼去阅读,用心灵去感悟。

请以“读懂”为话题,写一篇文章。

要求:①题目自拟,文体自选;②可以记叙经历,抒写感受,也可以发表议论;③不少于600字,若写诗歌,不少于15行;④文中不得出现真实的校名、人名。

2016-11-18更新 | 1630次组卷 | 23卷引用:2016年初中毕业升学考试(山东聊城卷)语文

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作

试卷题型(共 9题)

题型
数量
名句名篇默写
1
基础知识综合
1
选择题
1
综合性学习
1
诗歌鉴赏
1
文言文阅读
1
名著阅读
1
现代文阅读
1
作文
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
基础知识积累与运用
2
阅读与鉴赏
3
写作

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、名句名篇默写
10.85名句名篇默写句子默写
二、基础知识综合
20.85词义辨析  病句辨析与修改  易误读常见字  常见易错字
三、选择题
30.85衔接与排序
四、综合性学习
40.65文段综合
五、诗歌鉴赏
5-60.65范仲淹(989-1052)  辛弃疾(1140-1207)  诗
六、文言文阅读
7-110.4诸葛亮(181-234)  陈寿(233-297)  人物传记类  议论说理类对比阅读
七、名著阅读
12-140.4《儒林外史》
八、现代文阅读
15-190.4小说
九、作文
200.4话题作文
共计 平均难度:一般