2019年四川省成都市成华区中考二诊语文试题
四川
九年级
二模
2020-05-23
970次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A. |
B.妖 |
C. |
D. |
A.我想起了红布似的高梁,金黄的豆粒,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金。 |
B.百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了。 |
C.商店和饭馆的门无精打彩地敞着,面对着这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样,门口连一个乞丐也没有。 |
D.我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,振耳欲聋的涛声,什么也看不见。什么也听不见。 |
【知识点】 常见易错字
A.执法部门的严厉打击有效地遏制了食品市场上不法分子 |
B.湛蓝的海,洁白的云,时而有几只海鸥掠过船舷,眼前的一切真是 |
C.有些不良媒体为吸引眼球,不惜 |
D.这些“环保老人”利用晨练的机会,把游客丢弃在景点的垃圾 |
A.不可否认,无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清,他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。 |
B.几千年的祭祀传统,牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感,一头系着对亲人的思念,一头连着对未来的析福和期盼。 |
C.在央视的文化栏目《国家宝藏》中,通过明星守护人的讲述,使观众看到了国宝的“前世今生”。 |
D.2018年11月,成都三环路娇子立交桥改造完工并正式通车,这大大地减轻了成都东南方向的交通问题。 |
二、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】出师表(节选)
诸葛亮
①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨
②臣本布衣,
③先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下
④愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰
【乙】诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以
A. | B.由是 |
C.以咨 | D.非宁静无以 |
A.①未尝不叹息痛恨 |
B.①咨臣 |
C.①此臣所以报先帝而忠陛下 |
D.①以彰 |
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性
A.学习必须静心专一,人才也一定要学习。不学习就无法增长才干,不定下志向就无法学有所成。放纵傲慢就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。 |
B.学习必须静心专一,而才干来自学习。不学习就没有广泛的知识,不定下志向就无法学有所成。放纵傲慢就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。 |
C.学习必须静心专一,人才也一定要学习。不学习就没有广泛的知识,不定下志向就无法学有所成。放纵懈怠就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。 |
D.学习必须静心专一,而才干来自学习。不学习就无法增长才干,不定下志向就无法学有所成。放纵懈怠就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。 |
A.【甲】文第②③段,作者追述了三段回忆:先帝当初三顾茅庐,对自己有知遇之恩;自己临危受命,与先帝患难与共;先帝临终托孤,寄以兴复汉室的大业。 |
B.【乙】文中作者开篇即以“君子之行”这种高标准的道德规范来要求其子,并以此告诫,人生在世首先要修身养德,这是为人的根本、做事的基础。 |
C.【甲】文末段,作者阐明了各方面的责任:自己要讨贼兴复,群臣应进兴德之言,刘禅应“咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏”。 |
D.【乙】文结尾的“悲守穷庐,将复何及”,表达了作者希望其子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。 |
三、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;
①故虽有名马,
②
③莫听穿林打叶声,
(2)请在谭嗣同的《潼关》和杜牧的《赤壁》中任选一首,在答题卷上写出题目,再默写全诗。
【知识点】 名句名篇默写
四、现代文阅读 添加题型下试题
论文人“素心”
齐夫
①何谓“素心”?清代大儒纪晓岚给“素心”的定义是“心如枯井,波澜不生,富贵亦不睹,饥寒亦不知,利害亦不计,此为素心者也”,他这个境界定得太高,一般人很难达到。我倒是赞成《辞海》对“素心”的诠释:“心地纯朴”,而文人做学问,自然更应拥有一份素心。
②说到文人的素心,我想起了施蛰存先生。施先生享年99岁,早负盛名,写过不少小说,是中国“新感觉派”的主要作家之一,又翻译过不少文学作品,成就颇丰。他“心若幽兰、静如止水”,确是保持了淳朴宁静的心灵;他自称一介寒儒。有评论家评论他“推崇庄子文选,确实修成了庄子式的淡泊”。1993年,施蛰存被授予“文学艺术杰出贡献奖”,颁奖大会上,先生说:“奖励,‘奖’的目的就是‘励’,我已是年近九十的老人,不需要鼓励了,所以,我认为这个奖应该授予年轻人。”按照庸俗的观点,施蛰存有点不识抬举,但仔细品味,这不正是文人的一份素心吗?
③坊间有“南施北钱”一说,南施即施蛰存,北钱指钱锺书。两人有诸多共性,比如学贯中西、博古通今,再比如集多家(作家、翻译家等等)于一身,除此之外,两人还有一个特点:不媚俗,坚守文人的风骨。当年,中央电视台《东方之子》栏目名噪一时,很多人以成为“东方之子”为荣耀,而钱锺书一再拒邀,声称不愿丢了文人的底线。曾有香港记者写文赞美钱锺书,钱锺书回曰,“你的稿子吹捧太过,违反我的人生哲学,也会引起反感”。又曾有学校打算为钱父钱基博办百年诞辰纪念会,孰料钱锺书表示不愿意“招邀不三不四之人,谈讲不痛不痒之话,花费不明不白之钱”。这亦是文人素心的体现。
④相反,如今一些文人早就忘了什么是素心,而对名利有狂热的追求,对世俗有着谄媚的迎合。诚然,要求所有的学人像施蛰存、钱锺书一样并不现实,但是达不到他们的高度,不等于就主动放弃下限。现在,我们时常看到报纸杂志上,有些半拉子学人自吹自擂,高谈阔论,甚至请人捉刀吹捧自己,还有人在自己的作品研讨会上,把各种夸张的吹捧照单全收,还美曰其名“自我营销”,这种现象,岂不怪也欤?此等文人,能走得远吗?
⑤钱锺书说:“大抵学问是荒江野老屋中,二三素心人商量培养之事,朝市之显学,必成俗学。”文人做学问,还是应以纯洁的心地,修炼为一名素心人,这才是真正的大智慧,才能成就真正的大学问。
10.从全文来看,文人如何才能“拥有一份素心”?请根据文章内容,分点概括作答。11.文章第③段主要用了哪种论证方法?请简要分析其作用。
12.请简要分析本文的论证思路。
【知识点】 感想
五、作文 添加题型下试题
随着年龄的增长,阅历的丰富,曾以为遥不可及的事物,如快乐,如幸福,如成功, 如梦想……,都进驻过心田,化成真切的体验,铭心的感受,前进的动力。
请以“原来, 并不遥远”为题目,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整;②要有真情实感;③自定立意,自选文体(诗歌除外);④不少于600字;⑤不得抄袭、套作;⑥不得出现真实的人名、校名和地名。
【知识点】 半命题作文
六、诗歌鉴赏 添加题型下试题
鹧鸪天
范成大
嫩绿重重看得成,曲阑幽槛小红英。酴醿①架上蜂儿闹,杨柳行间燕子轻。
春婉娩②,客飘零,残花浅酒片时清。一杯且买明朝事,送了斜阳月又生。
【注】①酴醿:一种观赏植物,古有“酴醿花开春事了”的说法。②婉娩:亦作“婉晚”。迟暮。
14.词的上片写景极具特色,请从色彩和动静的角度加以赏析。
15.同样是因春景而生情,白居易的《钱塘湖春行》和本词的下片所代表的情感有何不同? 请简要分析。
【知识点】 词
七、文言文阅读 添加题型下试题
优孟,故楚之乐人也。长八尺,多辩,善谏。楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯。马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可。王下令曰:“有敢以马谏者,罪至死。”优孟闻之,入殿门,仰天大哭。王惊而问其
楚相孙叔敖知其贤人也,善待之。病且死,
(节选自《史记·滑稽列传》,有删改)
【注】①争:同“诤”,劝告。
16.下列语句中加点词解释有误的一项是( )
A.王惊而问其 |
B. |
C. |
D. |
(1)马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可。
(2)楚相孙叔敖持廉至死,方今妻子穷困负薪而食,不足为也!
18.选文中优孟,和《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌,都是善谏之人,都采用了委婉劝谏的方式。他们分别是怎样说服君王的?请结合选文第一段和《邹忌讽齐王纳谏》的内容,简要分析。
八、名著阅读 添加题型下试题
【知识点】 《儒林外史》
【甲】青春终于胜利了。……
【乙】“好姑娘,你别担心,我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百失去了劳动能力,那就大错特错了。我们走着瞧吧!”
保尔坚定地选择了一条道路,决心通过
【甲】文中说“这是他第四次死里逃生”,具体指的是保尔的哪段经历?【乙】文中提到的“这条道路”,指的又是什么?请简要回答。
【知识点】 《钢铁是怎样炼成的》
九、现代文阅读 添加题型下试题
谷雨
张静
①小城的谷雨天,细雨蒙蒙。真应了“春涨一篙添水面。芳草鹅儿,绿满微风岸”的诗情画意。这是我很喜欢的节气之一。雨声落,百谷生,一个散发着五谷香气的湿润名字,多么美好!
②少不更事时,曾仰起头问爷爷,为何叫谷雨?大字不识几个的爷爷竟然像教书先生一般,很文气地问我,“娃呀,知道清明吧?”我使劲点点头。他又接着说,“清明后十五日,斗指辰,为谷雨,三月天,言雨生百谷,万物皆清新。”
③哦,我似懂非懂地和了一声。
④很快,我也像在谷雨中疯长的草木一样,出落成婷婷少女。渐渐懂得,在那贫穷落后的年代里,乡亲们一年到头两只手在地里不停歇地刨着,沟边的洼地、坡地收成完全靠老天爷的恩赐,旱了涝了都会颗粒无收。这种情况下,他们会将所有美好的希望和惦记,都铺排在更迭而来的一个个节气里。比如谷雨,他们即便一个大字都不识,却懂得所有的生命,都将在谷雨中苏醒,在谷雨中生长。
⑤北方少雨。谷雨来时,小雨在下,小风在飘,乡亲们分外珍惜这一场场落在春天的雨,家家户户老老少少几乎全都出动。你瞧,南边的麦田里,水肥跟上的麦苗一天一个模样,可那麦地里的杂草疯了似往上蹿,乡亲们自然不愿意这些草儿和庄稼争肥水,他们戴着斗笠,披着塑料布,蹲在地里,一丛一丛,一根一根地将杂草拔掉。
⑥于是,田埂上,沟壑里,乡亲们劳作的影子像随意散落的蜗牛一样,远远近近,影影绰绰地铺开来。大家都懂得,在这干涸贫瘠的北方,谷雨贵如油。这谷雨来了,仿若乡亲们种植在地里的希望和收获也就近了,这一幕,很深很深地印在我的脑海里,每每想起,
⑦谷雨的雨,是最懂人性的。你瞧那雨,软软的,密密的,如丝线,如针尖,如茸毛,偷偷地落下来。落在河中,滴成一图图涟漪,搅动了一池春水;落在泥土里,润酥了一垄垄的麦苗、一棵棵的果树、还有那一圃圃的种子和幼苗。在雨中,杏花、桃花次第凋谢,碧绿的叶子罩满了树身,还有黄豆大的、毛茸茸的果子爬满了枝头,大江南北,渐渐呈现出一片清新而美妙的世界。
⑧谷雨天,我家最先忙起来的是父亲。他一头扎进后院的柴棚,从墙上取下整整闲置了一个冬天的犁铧、耙子、撅头和锄头,先是细心地擦去上面厚厚的一层灰尘,然后舀上一勺清水,蹲在地上,在窄窄的磨石上一件件地磨起来,磨得油光生亮。是哦,谷雨时分,种棉,种豆,点瓜,哪一样能离开这些农具?父亲娴熟而老练地用它们翻土、耙刨、锄草、下种,做得一丝不苟。这些乌溜圆的种子,撒落到土里,一同撒落的,该是一份淳淳的希望和等待。这份朴实的心意,种子怎会不懂呢?你瞧,它们一个个在春天里争着破土发芽,也定然在秋风里抢着挂果成熟,种瓜得瓜,种豆得豆,这是一定的。
⑨若干年后,我也总在谷雨的时候,带着儿子回乡下。我牵着他的小手来到田野深处,告诉他,绿幽幽的、一望无际的是麦苗,黄灿灿的、蝶花飞舞的是油菜花。待到了父亲的菜园子,看着那些翠生生的幼苗,儿子的惊奇写满了脸。我一字一句教给他,韭菜、蒜苗、菠菜,那一旁掀开的塑料薄膜里,是父亲蔓下的辣椒和红薯苗,破了土,一株株在雨水里翠绿油亮。我总是像当年父亲教我记着节气歌一样,教给他“麦子洗洗脸,一垄添一碗” ;教给他“谷雨栽上红薯秧,一棵能收一大筐”;教给他“谷雨种棉花,能长好疙瘩”的农谚。我要让他懂得,我的亲人们都在这片田野上,这一生,他们都会和节气一起不离不弃,相守到老。
⑩如今,又是一年谷雨天,父亲老了,弟弟成了几亩田园的新主人,翻地,播种,锄草,打药全是新式农具。父亲的锄头、犁铧、洋镐,在满身疮疤之后,都被柬之高阁。可这地里的庄稼,一季一季,一茬一茬,依然沿着一个个节气清晰的脉络,顺理成章地将庄稼人“一份耕耘,一份收获”的传统延续下来,成为庄稼人永恒的生活节拍。
21.从全文来看,围绕“谷雨”,作者回忆叙写了哪几件事?请分点概括作答。22.根据要求,完成下面的问题。
(1)第⑥段末尾,作者为什么会说“总有一些酸楚和甜蜜一起涌上心头”?
(2)请简要分析第⑦段画线句子的表达效果。
23.文章第⑨段引用了许多农谚,有何作用?请简要回答。
24.文章最后一段意蕴丰富、情感真挚,请结合全文谈谈你的理解。
【知识点】 散文
十、综合性学习 添加题型下试题
(1)阅读下面文字,概括出汉字的四个特征。(每点不超过六个字)
汉字又称中文字、中国字、方块字,是汉语的记录符号。殷商的甲骨文,曾被认为是最早的汉字,距现在已有三千多年的历史,但从形体和造字法来看,它已经是相当成熟的文字了,由此可以想到汉字产生的时间比这要更早,推估可溯至四千年以上。汉字对中国周边国家的文字产生过巨大的影响。在古代日本、朝鲜半岛、越南、琉球群岛,以及位于婆罗洲的兰芳共和国,汉字都曾是该国正式文书的唯一系统。
作为世界唯一的表意文字,形成汉字的每一个构件,都表达着自己的意思。早期文字中,能够看到很多逼真的象形字符,即使是已经笔画化的楷书,也仍保留着很多表意特征。有的字从字形可以联想到字义,如“人”“山”“火”;有的字可以从它的组成成分猜测出大致的含义,如“林”“看”“从”;有的字从它们的组成成分上可以大致推想出字义类属,如“江”“河”“湖”都跟“水”有关。汉字虽经历了从甲骨文到楷书等字体发展变化,但在每种字体的书写中,都蕴含着丰富的美学价值。龟甲兽骨上清丽瘦硬的甲骨文、青铜器里圆转古朴的金文、刻石中整齐端庄的篆书,就是最好的证明。
①
(2)下面是一段关于“汉字”的短文,请联系全文,将空缺处的内容补写完整,注意语意连贯。
整齐美观的方块字,是中华民族独有的创造和文化遗产。它不仅仅是几千年历史传承的记录工具,①
(3)余光中先生说:一个方块字是一个天地,美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例,对“鸿”字和“尘”字进行拆拼,并用富有文采的语言描述它。(句式和字数均不作要求)
【示例】墨:土地里滋养出一个黑色的精灵,在古朴的宣纸上翩翩起舞。
①鸿
【知识点】 仿写、续写、补写句子解读 文段综合 压缩语段
试卷分析
试卷题型(共 14题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.4 | 多音字 易误读常见字 | |
2 | 0.4 | 常见易错字 | |
3 | 0.4 | 成语和熟语 | |
4 | 0.4 | 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 | |
二、文言文阅读 | |||
5-8 | 0.65 | 文言实词 文言虚词 文言文翻译 议论说理类 | 对比阅读 |
16-18 | 0.4 | 文言实词 文言文翻译 人物传记类 | 课外阅读 |
三、名句名篇默写 | |||
9 | 0.65 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
四、现代文阅读 | |||
10-12 | 0.4 | 感想 | |
21-24 | 0.4 | 散文 | |
五、作文 | |||
13 | 0.85 | 半命题作文 | |
六、诗歌鉴赏 | |||
14-15 | 0.4 | 词 | |
七、名著阅读 | |||
19 | 0.4 | 《儒林外史》 | |
20 | 0.65 | 《钢铁是怎样炼成的》 | |
八、综合性学习 | |||
25 | 0.4 | 仿写、续写、补写句子 文段综合 压缩语段 |