辽宁省锦州市2020-2021学年七年级上学期期末语文试题
辽宁
七年级
期末
2021-04-09
505次
整体难度:
容易
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、字词书写 添加题型下试题
在这漫天的红霞里,太阳开始微微的露出她那温情的脸,带着一丝
二、选择题 添加题型下试题
A.深秋的刘龙台,火红的枫林与高远湛蓝的天空交相辉映,犹如画卷 |
B.返校的路线大家出现了分歧,本想 |
C.青少年时期是一个充满活力的个性发展时期,切忌做事没有恒心、 |
D.经过一段时期的休养再次见到张老师的时候,他已是 |
三、填空题 添加题型下试题
四、语言表达 添加题型下试题
如果把书本比作一方蔚蓝的天空,那我们就是翱翔天际的雄鹰;如果把书本比作一望无际的森林,那我们就是茁壮成长的小树;
【知识点】 仿写、续写、补写句子解读
五、选择题 添加题型下试题
A.《狗·猫·鼠》中刻画了长妈妈“满肚子是麻烦的礼节”但又善良朴实的经典形象。 |
B.《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景,揭露了庸医害人的实质。 |
C.《西游记》是一部章回体长篇神魔小说,写了唐僧师徒去西天取经降妖除魔的故事。 |
D.《西游记》中大闹天宫、三打白骨精等情节,体现了孙悟空爱憎分明的性格、过人的智慧和英勇无畏的斗争精神。 |
A.“我想他们此刻,定然在天街闲游”中的“他们”是代词,指代牛郎织女。 |
B.“见义勇为”“大公无私”“麻木不仁”都是褒义词。 |
C.“雨是最寻常的,一下就是三两天”中的“三两天”是数量词。 |
D.“肥胖的黄蜂伏在菜花上”中“肥胖”是形容词,“伏”是动词。 |
六、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)
(2)
(3)
(4)潮平两岸阔,
(5)曹操在《观沧海》中描写了海水荡漾、峰峦矗立景象的语句是:
【知识点】 名句名篇默写
七、综合性学习 添加题型下试题
A.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)
B.露从今夜白,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
C.秦时明月汉时关,万里长征人未还。(王昌龄《出塞》)
D.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
[注]意象是诗歌中浸染了作者感情的艺术形象。
(1)请选出上面诗句中没包含“月”的意象的诗句
(2)同学把“月”的意象的内涵整理出来,请你把上面诗句与此对应。
通情达意之月:
辽阔苍凉之月:
思亲怀乡之月:
八、文言文阅读 添加题型下试题
诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
10.解释选文中加点的词。(1)非宁静无以
(2)淫
(3)险躁则不能
(4)年与时
11.下列句子断句正确的一项是( )
A.静/以修身,俭/以养德 | B.非淡泊无/以明志 |
C.险躁/则不能治/性 | D.遂成/枯落,多/不接世 |
静以修身,俭以养德。
13.下面对选文理解分析,有误的一项是( )
A.本文是诸葛亮写给儿子,旨在劝诫、劝勉的信,文章短小但意蕴悠长。 |
B.作者开篇即明确提出“静”和“俭”是修身养德的方法。 |
C.“静”是核心词,“淡泊”“宁静”与“淫慢”“险躁”是“静”的正反面。 |
D.作者把“志”“学”“才”三者紧密联系,告诫儿子志存高远,生活节俭。 |
九、现代文阅读 添加题型下试题
①我家养了好几次的猫,结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常地,取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一二小时的光阴,那时太阳光暖暖地照着,心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了也不肯吃东西,光泽的毛也污涩了,终日躺在厅上的椅下,不肯出来。三妹想着种种方法去逗它,它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃,用红绫带穿了,挂在它颈下,但只显得不相称,它只是毫无生意地、懒惰地、郁闷地躺着。有一天中午,我从编译所回来,三妹很难过地说道:“哥哥,小猫死了!”
②我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!当时只得安慰着三妹道:“不要紧,我再向别处要一只来给你。”
14.选文从哪几个方面来描写小猫?15.从修辞的角度赏析画线句的表达效果。
花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。
16.选文第②段加点词表达了作者怎样的情感?
可怜这两月来相伴的
当你开始认真做一件事的时候
沈原生
①小时候妈妈多次让我当众背诗,我强行不理伤了她的面子后,她对我就只有四个字:拿不出手。在我们家,拿得出手的,是成绩优秀的弟弟沈原飞。妈妈常说,双胞胎嘛,大概聪明都让其中一个占去了。初始我还和她分辩几句,被打击几次后,也就歇了这份心,继续普通下去。
②这一切的改变,是在高一暑假,邵老师派给我一份工。
③邵老师想做一个关于学生课外阅读的报告,去学校图书馆调取数据,发现借阅量最大的,一个是我,一个是弟弟。这让他又高兴又恼怒:高兴的是,这俩都是他的学生;恼怒的是,一学期竟然看这么多闲书。于是,他让我俩去办公室。
④他指着阅读书目的单子说,你俩看的书挺多啊。沈原飞看我一眼,极没有义气地说:“老师,这都是我姐姐看的,我的借阅证从没有到过我手上。”
⑤各科成绩平平的我,语文也不例外,唯一能拿得出手的,也就作文这一项。邵老师半天没说话,过了好久,才说了半句:“沈原生,你……”估计真是给他气着了。
⑥期末家长会上,邵老师对妈妈说,要聘请我去给他做助手,按小时结算报酬。妈妈站在走廊,我现在都记得那种怀疑的语气,她说:“原生?原飞不行?”“不行,第一是沈原生,第二也是她。”我知道邵老师是开玩笑的,可对我来说,竟是很难得的一次肯定。
⑦我接下了这单活儿,心有忐忑地接受一项项分配。有天,邵老师拿着我的借阅明细单问:“天文、军事、文学……这么杂,你都看了?”
⑧“不能叫看了,应该是都翻了,有兴趣的我就细看,没有兴趣的就略过。”我嗫嚅着回答。
⑨“这么多,就是翻,也很占时间啊。”
⑩“我看书很快,而且很多故事不用细看,看到开头就能知道结尾。”我直白地说。
⑪邵老师一笑,说:“你倒不谦虚,那你就把每种杂志的内容做个概要吧……”
⑫这完全是我平时
⑬因为接了这个自己还算擅长的事情,那种被重用的情绪让我每天元气满满,连我妈老是念叨我的那些话都能自动屏蔽掉。
⑭在那之前,其实我借了那么多书刊来看,并没有倾注太多心血,更像是为了逃避学习、成长而选择了看书。但校对资料时,我第一次如此耗费心血地去做一件事,一字一字,一段一段,核实查证,修改完善,心心念念的,像进入了无人之境……邵老师看了我交去的资料,说:“你看你认真做一件事的时候,不是做得很好吗?”
⑮结束了这份短期工,我神采飞扬地走在路上。比起领到报酬,我更在意的是告别时邵老师对我说的话:“你可别浑浑噩噩的,辜负了你的能力。”
⑯如果成长里真有分水岭的话,那么这大概就是那道线了。我还是那个循规蹈矩的普通女生,可有很多东西不一样了。从我不再浑浑噩噩那天起,我就自己掌了舵,扬了帆,不再是原来那个自卑怯懦又敏感的我了。
17.文章是以“成长”为线索展开叙述的,请根据内容将表格补充完整。18.品读句子,体会加点词的表达效果。
这完全是我平时
19.第⑯段中第一句话提到成长里的“分水岭”具体指的是哪件事?请结合全文简要概括。
20.结合文章内容,分析邵老师在引导学生成长方面有哪些独到之处。(至少两点)
21.如果长大后再次见到邵老师,“我”会对他说些什么?(不少于30字)
大雁和鸭子
严文井
①在很久很久以前,大雁和鸭子是一对姐妹,它们住在南方的一个湖边。后来,南方的气候发生了变化,湖逐渐干涸,于是大雁提议飞去北方的海边生活。
②这一天,太阳刚刚露出笑脸,鸭子就被大雁催促着上路。它们飞过一片村庄,看见前面有一群鸽子。这群鸽子一边低空盘旋一边咕咕咕地抱怨着气候的不适。鸭子便好奇的问道:“姐姐呀!我们为什么不和他们一起飞去北方呢?”
③大雁回答说:“它们并没有打算飞去北方。咱们还是快飞吧。”
④“我不信,我去问问它们。”于是鸭子慢慢的扇动着翅膀靠近这群鸽子,冲它们喊道:“美丽的朋友们!你们去不去北方的海边呀?”
⑤一个鸽子懒懒地回答道:“那是一段长途飞行,实在太艰苦了。累坏了可不是闹着玩的,这里的气候虽然不太好,但是还能接受。”说完,便跟着鸽群落在平原上,咕咕咕地啄食地上的谷粒。
⑥鸭子叹了口气,追着大雁飞去。
⑦它们飞过狭长的山谷和丛丛的森林,这时看到一群黑色的野驴。它们有的在沙滩上打滚,有的在互相追逐,有的拉着长腔大叫。其中一只小野驴抬头看见了这对姐妹,大声地招呼着:“嘿,飞了那么久多累呀,快下来玩会吧。”此时鸭子有些犹豫“咱们下去跟他们玩一会吧?”
⑧大雁回答说:“不行!咱们快飞吧,咱们的路程还远得很哩。”
⑨太阳降到地底下去了,空中有一阵风吹过。鸭子一连打了几个寒噤说:“姐姐,我们已经飞到北方了吗?”
⑩“没有,还远着呐。”
⑪“我们什么时候才能休息呢?”
⑫“快了。前面有一个小沼泽,到了那里我们就可以休息了。”
⑬它们终于飞到了一个小湖边,大雁仔细的观察了一下四周环境,最终决定钻到芦苇丛里休息。半夜,鸭子突然被一种什么声音惊醒了。黑暗的深处闪着一点点光,渐渐地向姐妹俩靠近。
⑭大雁猛然大叫:“快飞起来!”
⑮此时鸭子睁开惺忪的睡眼并没有动身的打算,它不情愿地说:“太阳才刚刚升起,等天完全亮了我们再飞吧。”
⑯“快,快!那不是太阳光。”大雁说完,迅速扇动着翅膀飞到了空中。
⑰只听“咔嚓”一声,几根芦苇断了。一道强光射到鸭子身上。还没等鸭子反应过来,一只大手紧紧地将鸭子从地面拖起。一个提灯的男人仔细的打量并说道:“是只鸭子!我们可以把它养起来,冬天就不用出去打猎了。”
⑱一个女人摸摸鸭子的羽毛说:“我一定好好喂它。”
⑲这时候,大雁还在天空盘旋,连声呼唤鸭子。鸭子回答了一声:“姐姐呀……”
⑳女人听到后,拍拍鸭子的脑袋说:“真有意思!它还会‘呷呷呷’地叫!”
㉑大雁在空中徘徊了好久,也不见鸭子飞来,只好独自一个向着北方飞去。最后,它终于到达了那片大海,过着勤劳且自由的生活。
㉒鸭子呢?整天什么也不用干,一天天胖了起来。渐渐地,它飞不动了;后来,它不会飞了;最后,它连“飞”是什么也不懂了。只有偶然记起大雁时,它才会悲哀而软弱地叫两声:“姐姐呀,姐姐呀!”
㉓于是,大雁和鸭子变成了两种不同的鸟。
22.请概括这个童话的经过和结果。起因:因为环境的恶化,大雁和鸭子决定飞去北方的海边生活;
经过:
结果:
23.大雁在飞行的过程中几次说“快飞吧”,请简要分析它在文中的作用。
24.大雁身上有哪些值得我们学习的美好品质?
25.大雁和鸭子不同的结局带给你什么启示?
【知识点】 严文井(1915-2005) 童话 内容概括,主旨把握 人物形象概括分析 表现手法
十、作文 添加题型下试题
要求:(1)运用记叙、描写等表达方式写出真情实感,不少于500字;(2)文章中不要出现真实的校名和人名;(3)字迹工整、书写规范奖励5分。
【知识点】 全命题作文
要求:(1)如果选择题目二,请将题目补充完整;(2)运用记叙、描写等表达方式写出真情实感,不少于500字;(3)文章中不要出现真实的校名和人名;(4)字迹工整、书写规范奖励5分。
【知识点】 半命题作文
试卷分析
导出试卷题型(共 15题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、字词书写 | |||
1 | 0.94 | 汉字临摹 | |
2 | 0.85 | 注音 根据拼音写汉字 | |
二、选择题 | |||
3 | 0.85 | 成语和熟语 | |
6 | 0.85 | 文学常识综合 《朝花夕拾》 《西游记》 | |
7 | 0.85 | 一般词语 现代汉语实词 现代汉语虚词 | |
三、填空题 | |||
4 | 0.85 | 病句辨析与修改 | |
四、语言表达 | |||
5 | 0.85 | 仿写、续写、补写句子 | |
五、名句名篇默写 | |||
8 | 0.85 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
六、综合性学习 | |||
9 | 0.65 | 文学常识综合 诗 | |
七、文言文阅读 | |||
10-13 | 0.65 | 诸葛亮(181-234) 文言实词 文言文断句 文言文翻译 议论说理类 读书学习类 内容理解与概括 | 课内阅读 |
八、现代文阅读 | |||
14-16 | 0.85 | 散文 内容概括,主旨把握 词句理解与赏析 | |
17-21 | 0.65 | 散文 内容概括,主旨把握 词句理解与赏析 开放性作答 | |
22-25 | 0.4 | 严文井(1915-2005) 童话 内容概括,主旨把握 人物形象概括分析 表现手法 | |
九、作文 | |||
26 | 0.65 | 全命题作文 | |
27 | 0.65 | 半命题作文 |