2020年甘肃省天水市甘谷县中考二模语文试题
甘肃
九年级
二模
2021-04-19
314次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、字词书写 添加题型下试题
众志成城,攻坚克难。
【知识点】 汉字临摹
二、选择题 添加题型下试题
A.拘 |
B. |
C.颠 |
D. |
A.盘桓 嬉戏 信手拈来 洗耳恭听 |
B.仗义 惆怅 故名思义 无可置疑 |
C.锱铢 琐屑 鸦鹊无声 甘之如饴 |
D.契合 要诀 如坐针毡 不屑置辨 |
【知识点】 常见易错字
A.清宫剧热播带火故宫旅游,“十一”长假期间,不少游客怀着好奇心 |
B.吉林长春长生公司违法违规生产狂犬病疫苗事件的调查结果让人 |
C.今夏,多国受到严重的高温干旱天气困扰。有越来越多的研究表明,近百年人类活动是加剧气候系统变化 |
D.种下绿色,就能收获美丽,种下希望,就能收获未来。塞罕坝林场建设者创造了 |
A.巾帼不让须眉。梁山泊一百零八位英雄中有四位女性,按排座次先后分别是:矮脚虎王英的妻子,武艺高强的一丈青扈三娘,侠义敢为、开酒店的母大虫顾大嫂,同样曾开酒店的母夜叉孙二娘和一枝花蔡庆。 |
B.老子、庄子都是道家学派的代表人物。庄子,名周,宋国蒙人,春秋时哲学家。 |
C.长篇小说《骆驼祥子》、叙事散文《济南的冬天》都是现代作家老舍先生的代表作。 |
D.在西天取经路上,唐三藏先来到西梁女国,被貌赛西施的女国王相中招亲,后到天竺国,被假冒天竺国公主的玉兔妖精将绣球抛在头上欲招为配偶。唐僧不为烟花所动,不向妖邪屈服,不忘初心,排除干扰,矢志西行取经。 |
【知识点】 文学常识综合
A.2020年2月5日上午,天水三中高三级“空中课堂”平台正式授课,成为新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间天水市第一所网络直播教学的学校。 |
B.由于去年倒春寒的天气,使老兰州八景之一的皋兰什川“梨苑花光”胜景不再。 |
C.2020年疫情防控工作开展以来,天水市市场监管局依法从严从快从重查处了一批哄抬价格、不明码标价、虚假广告宣传及销售假冒伪劣产品的典型违法案件,为人民群众生命安全和身体健康提供了坚强保障。 |
D.“巨婴”一词被评为2018年“十大流行语”之一。一个成年人是否算“巨婴”,关键看他心理水平滞留在婴儿阶段。 |
【知识点】 病句辨析与修改
A.为全面推进学校“红色文化”宣传工作,学校开展了主题为《长征故事进校园》的宣讲活动。 |
B.“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说,“我懂得你的意思。” |
C.周六晚上,我是看《朗读者》呢?还是看《快乐大本营》呢? |
D.奶奶非常喜欢养花,在我家的屋里,院里,门道里,摆满了各种各样的花。 |
【知识点】 标点符号
A.学生陈红收到老师送给她的一幅字画,感激地说:“我定会珍藏老师的墨宝,铭记老师的恩情。” |
B.昨天本人在阅览室不慎丢失《随想录》一书,期盼拾到者高抬贵手马上归还。 |
C.中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决,不要两句话说不到一块,就动刀动枪的。 |
D.自从上次班主任老师拜访我家后,我和爸爸妈妈的关系逐步变得融洽和谐。 |
三、名著阅读 添加题型下试题
(1)金圣叹认为:鲁达粗鲁是性急,史进粗鲁是少年任气,李逵粗鲁是蛮……请你从鲁达、史进、李逵三人中任选一人,结合金圣叹的评价及《水浒传》中相关的情节,谈谈你对此人粗鲁性格的认识。
(2)请从下面《名人传》相关人物图片中任选一个,写出人物名字及与此人相关的两个故事情节。
A B C
四、名句名篇默写 添加题型下试题
(1)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,
(2)采菊东篱下,
(3)
(4)
(5)
(6)峰峦如聚,
(7)晏殊在《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中,慨叹时光易逝,并蕴含着生活哲理的诗句是:
(8)孔子在《论语》中用“
【知识点】 名句名篇默写
五、现代文阅读 添加题型下试题
怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话,不经过思索,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。在不断的发问和求解中,一切学问才会起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。
12.下面是对文段中心论点的把握,正确的一项是( )
A.怀疑是辨伪去妄的必要步骤。 |
B.怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件。 |
C.怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 |
D.只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。 |
14.文中划横线的句子哪些是正面说理?哪些是反面说理?
15.文中划波浪线的句子对你今后的学习有什么启示?
六、文言文阅读 添加题型下试题
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】李光地字晋卿。年四岁,能以炭摹地上灯字影。稍长,力学,有通才。尝举家陷贼,挟以邀金,欲杀者屡,终不惧。间即取书读,贼大奇之。其伯父日燝①,募死士袭破贼寨拔以归。光地少无声色之好,衣食裁取粗给,经年不奏丝竹,门馆寂寥,无有私谒。
(《安溪县志》)
[注]①日燝,李光地伯父的名字,燝,音同“景”。
16.解释加点词。
(1)
(3)
17.下列加点词意义和用法相同的一项是( )
A.俯身倾耳 |
B.每假借 |
C.光地少无声色 |
D. |
募死士袭破贼寨拔以归
19.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)故余虽愚,卒获有所闻。
(2)经年不奏丝竹,门馆寂寥,无有私谒。
20.从“嗜学”的角度,宋濂的“嗜学”程度远不如李光地,为什么?
七、作文 添加题型下试题
人生,就是不断地前行。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,这是以自信的姿态前行;“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这是以奉献的姿态前行;“问渠那得清如许,为有源头活水来”,这是以阅读的姿态前行;“海内存知己,天涯若比邻”,这是以友爱的姿态前行……
请以“以 的姿态前行”为题,写一篇文章。
要求:①请先将题目补充完整。②立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
要求:①立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外);②不要套作,不要使用网络语言。③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字,也不要超出所给字格。⑤书写规范,卷面整洁,字体美观。
【知识点】 全命题作文
八、诗歌鉴赏 添加题型下试题
饮酒
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
23.《过故人庄》中描绘了优美宁静的田园风光的诗句是:24.《饮酒》中有“此中有真意,欲辨已忘言”一联,你认为诗人从自然景物中悟到了什么“真意”?
25.这两首诗描述的内容,其重点有何不同?
26.这两首诗在表达思想感情上有什么异同?
相同点:
不同点:
【知识点】 诗
九、现代文阅读 添加题型下试题
永不受伤的飞翔
①一个深秋的傍晚,我不紧不慢地骑车往家里赶。
②快过幸福大街的时候,一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。正好这辆车要拐弯,速度慢了下来,我才看清楚,车上有两个人,前面是个女的,后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍,短棍上系着一根细线,线的末端拴着的,竟然是一只鸟。
③傍晚的风大了起来,刮得脸生疼。风又灌进脖子,让人不自觉打了个寒噤。那只鸟在风中瑟缩着,显然已被拖得奄奄一息了,身子和腿已经不能动弹,只是它的翅膀还在扑腾着。我看不到鸟的表情,但从它的挣扎中,我能感受到它的痛苦。
④我本能地紧蹬了几下,拦住摩托车,急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人朝我一瞪眼,不耐烦地说:“我早知道了,用你管?”
⑤我一下子被噎在那里,不知道说什么好。我笑了笑,近乎哀求地说:“大小它也是个生命,放了它吧。”谁知那个男人嘴里嘟囔了一句“这人有病!”
⑥摩托车又一次启动了,地上的鸟还在挣扎,但已经站不起来了,翅膀在颤抖中不断扑腾着。这时,一个孩子清脆的声音传了过来:“叔叔,你把小鸟放了吧,你看它多疼啊,它妈妈看到了会哭的。”循着声音看过去。车的另一边,是一个小男孩。我认识这个小男孩,他就是附近那家馒头铺老板的孩子。
⑦孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分,她回过头对男人说:“放了吧,放了吧。”男人似乎还想说什么,但终究还是松开了手。车开走了。
⑧鸟半躺在地上,男孩走过去,把它小心翼翼地放在了手心。我说:“孩子,这小鸟伤得很重,恐怕……”不料,孩子抬头朝我灿烂地笑了笑,说:“无论伤多重,治一治伤口,一样可以好好地活。”
⑨这个孩子好像没有上过一天学,我经常看见黑而瘦小的他,蹬着一辆破旧的三轮车,在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。听说他的父亲早亡,娘儿俩靠开馒头铺维持生计。有时候,我还看到有孩子欺负他。前些日子,他的母亲又嫁了一个男人,那个男人的脸总是黑沉沉的。我一直以为,这孩子应该是一个受伤的生命,在人生最美好的童年,他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱。他的可怜和无助,一度引起我的悲悯。
⑩然而今天,他对待小鸟的态度和他的话让我震撼,我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。我说:“那你就好好照顾它吧。”孩子说:“放心吧,我会给它喂水、喂食,而且会陪它说话的……”
⑾我骑车离开,街边的路灯次第亮了起来, 。
⑿那只鸟最终怎么样了,我不知道。后来,那家馒头铺搬走了,孩子也不知道去了哪里。有意思的是,有一天晚上,我还梦到了那个孩子。梦中,他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔。
⒀我想,这样的一个孩子,无论在什么地方都会过得很好,因为一个骨子里永远不会受伤的生命,人生所有的艰难,都会为他让路。
(选自《读者》 有删改)
27.请根据文意,在下列表格里填上恰当的内容。(不超过9个字)情节内容 | 人物形象(小男孩) |
劝男人放开小鸟 | 勇敢 |
(1) | 善良 |
叙男孩过去经历 | (2) |
28.文章题目“永不受伤的飞翔”有什么含义?
29.文章第十二自然中写到了作者的梦境,这段内容在文中起什么作用?
30.文章结尾一段中,作者写道“一个骨子里永远不会受伤的生命,人生所有的艰难,都会为他让路”。这句话从表达方式上来看,属于哪种?请结合文章内容,以及自身经历,谈谈你对这句话的理解与感悟。
【知识点】 小说
十、综合性学习 添加题型下试题
材料一由中央电视台科教频道(CCTV -10)自主研发的一系列大型文化益智节目《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中华诗词大会》《中国谜语大会》《朗读者》《经典咏流传》等,这些节目都和中国传统文化有千丝万缕的联系,一经播出,快速引发了全民的关注,大家在议论节目的同时,也充分感受到了节目内容后面深厚的中华传统文化之精华。很多人喜欢这个节目,认为文化自信是一个国家、一个民族最深层、最基本、最持久的力量。
材料二一部电影火了——《流浪地球》;一首歌热了—— 《我和我的祖国》;大到博物馆里熙熙攘攘,民俗活动热热阐闹;小到家门口的春联福字,街道上的大红灯笼。春节期间,各种文化元素,或时尚或传统,时时处处,伴随着人们欢度新年。
节日与文化历来密不可分。随着物质文化的日益丰富,国人的精神追求日益增长,文化顺理成章地成为节日的重要角色。而作为中华民族最为重要的传统节日,春节蕴藏着无比丰富的文化内涵。文化犹如一条来自远古,经过现在,而又流向来来的河。由此看来,中国人的文化自信,能为实现民族伟大复兴提供更为持久与强劲的动力。
材料三部分文化节目的图标。(见下图)
(1)请综合材料一和材料二内容,用一句话概括出你从中得出的结论。
(2)分析材料三的几个图标,写出它们的共同点。(不少于两点)
(3)请介绍材料三中《中国汉字听写大会》图标的构图要素,并提示其含义。
活动一:方案先行
作为活动策划人,请你围绕活动主题,写出两个活动目的。
活动主题:天水城·天水人·天水呱呱
活动目的:①
②
活动方式:以小组为单位,现场比赛制作“天水呱呱”
活动二:开场助兴
作为活动主持人,请你在比赛前扣住活动主题说几句富有感染力的话,以营造活动气氛。
活动三:文化助阵
晓雨同学为本小组制作的“天水呱呱”拟写了一则广告语,请对这则广告语加以评析。
广告语:满碗流红,岂能面不改色;香飘万里,安能端坐如山!
十一、作文 添加题型下试题
要求:①真情实感,条理清楚,语言通顺得体。②字数在100字左右。③文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【知识点】 小作文
试卷分析
试卷题型(共 19题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、字词书写 | |||
1 | 0.94 | 汉字临摹 | |
二、选择题 | |||
2 | 0.94 | 字音 | |
3 | 0.85 | 常见易错字 | |
4 | 0.4 | 一般词语 成语和熟语 | |
5 | 0.85 | 文学常识综合 | |
6 | 0.85 | 病句辨析与修改 | |
7 | 0.85 | 标点符号 | |
8 | 0.65 | 简明、连贯、得体 | |
三、名著阅读 | |||
9 | 0.65 | 施耐庵(不详) 罗曼·罗兰 名著导读 | |
四、名句名篇默写 | |||
10 | 0.94 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
五、现代文阅读 | |||
11-15 | 0.65 | 立论文 论点提炼 论据作用 论证方法 谈认识、谈看法 | |
27-30 | 0.4 | 小说 | |
六、文言文阅读 | |||
16-20 | 0.65 | 宋濂(1310-1381) 文言实词 文言虚词 文言文断句 文言文翻译 议论说理类 | 对比阅读 |
七、作文 | |||
21 | 0.65 | 成长与人生 哲理与生活 | |
22 | 0.4 | 全命题作文 | |
33 | 0.85 | 小作文 | |
八、诗歌鉴赏 | |||
23-26 | 0.65 | 诗 | |
九、综合性学习 | |||
31 | 0.4 | 图文转换 文段综合 | |
32 | 0.4 | 宣传标语 开场白/结束语 活动设计 |