朱熹幼颖悟，甫能言，父指天示之曰：“天也。”熹问曰：“天之上何物？”父异之。就傅①，授以《孝经》，一阅，题其上曰：“不若是，非人也。”尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙，视之，八卦也。
（选自《宋史·朱熹传》，有删改）
【注】①就傅：从师受学。②除：授，拜（官职）。③军：宋代的行政区划名。④讲求荒政：精心勤于荒年政事。⑤俾：使。
1．解释下列加点词的意思。
（1）【异】①父
②或
（2）【间】①
②又何
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
| A．年十八贡/于乡中/绍兴十八年进士第 |
| B．年十八贡/于乡/中绍兴十八年进士第 |
| C．年十八/贡于乡/中绍兴十八年进士第 |
| D．年十八/贡于乡中/绍兴十八年进士第 |
（1）题其上曰：“不若是，非人也。”
（2）尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙。
4．选文叙述了朱熹重视民众教化的哪些事迹？请简要概括。
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【甲】《陋室铭》（略）
【乙】王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储②，意怡如③也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂④之。欢守志弥固，遂为通儒。
（选自《王欢守志》）
【注】①耽：沉迷。②斗储：一斗粮食的贮存。③意怡如：内心还是安适愉快的样子。④哂：讥笑、取笑。
(1)解释下面句子中加点的词语。
①何陋
(2)将下列句子翻译成现代汉语。
①谈笑有鸿儒，往来无白丁。
②欢守志弥固，遂为通儒。
(3)对两文解读与分析不正确的一项是（ ）
| A．【甲】文中的刘禹锡和【乙】文中的王欢都安贫乐道。 |
| B．【甲】文中刘禹锡情趣高雅，怡然自得；【乙】文中王欢专心治学，终有所成。 |
| C．【甲】文写主人居室环境简陋；【乙】文写主人日常生活贫困。 |
| D．【甲】文表现主人“德馨”；【乙】文表现主人“志固”。 |
宁越，中牟①之鄙人也。苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也?”其友曰；“莫如学。学三十岁则可以达矣。”宁越曰：“请以十五岁。人将休，吾将不敢休；人将卧，吾将不敢卧。”十五岁而周威公师之。矢②之速也，而不过二里，止也；步之迟也，而百舍③，不止也。今以宁越之材而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉?
(选自《吕氏春秋》)
【注释】①中牟：地名。②矢：射出的箭。③舍：古代度量单位，三十里为一舍。
1．解释下面句子中加点的词语。(1)
(2)学三十岁则可以
2．翻译下面的句子。
(1)何为而可以免此苦也?
(2)十五岁而周威公师之。
3．从选文看，宁越身上有哪些优点?
4．小故事说明了什么道理?对你有何启发?
【推荐3】【甲】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益进尽忠言,则攸之、祎、允之任也
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之:如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“
(节选自陈寿《蜀书·诸葛亮传》)
1．解释下列加点词在文中的意思。(1)深入不
(3)
2．下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
| A．臣敢竭股肱之力/效忠贞之节/继之以死 |
| B．臣敢竭/股肱之力效/忠贞之节继之以死 |
| C．臣敢竭股肱之力效忠/贞之节继之以死 |
| D．臣/敢竭股肱之力效忠贞之节/继之以死 |
(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(2)亮以新遭大丧,故未便加兵。
4．结合甲乙两文,谈谈诸葛亮是怎样的人。
