【推荐1】阅读下面这篇文言文，完成各题。

①岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和，能节食以济饥者。有耕侵其地，割而与之；贳其财者不责偿。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。

②家贫力学。尤好《左氏春秋》、孙吴《兵法》。拾薪为烛，诵习达旦，不寐。未冠，挽弓三百斤，弩八石。飞学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎。”

③四年，兀术攻常州，宜兴令迎飞移屯焉。盗郭吉闻飞来，遁入湖，飞遣王贵、傅庆追破之，又遣辩士马皋、林聚尽降其众。有张威武者不从，飞单骑入其营，斩之。避地者赖以免，图飞像祠之。

④金人再攻常州，飞四战皆捷；尾袭于镇江东，又捷；战于清水亭，又大捷。兀术趋建康，飞设伏牛头山待之。夜，令百人黑衣混全营中扰之，金兵惊，自相攻击。兀术次龙湾，飞以骑三百、步兵二千驰至新城，大破之。兀术奔淮西、遂复建康。飞奏：“建康为要害之地，宜选兵静守，仍益兵守淮，拱护腹心。”帝嘉纳。兀术归，飞邀击于静安，败之。

（选自《宋史·岳飞传》，有删改）

1．根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①尤好《左氏春秋》(      )   ②父义之(      )
③遁入湖(      )       ④兀术次龙湾(      )
（2）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(      )
A．能节食以济饥者 先帝简拔以遗陛下（《出师表》）
B．朔望设祭于其冢 欲有求于我也（《邹忌讽齐王纳谏》）
C．割而与之            足肤皲裂而不知（《送东阳马生序》）
D．大破之          四时之景不同（《醉翁亭记》）
2．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
飞 设 伏 牛 头 山 待 之
3．翻译下列句子。
（1）飞学射于周同，尽其术，能左右射。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。《送东阳马生序》
4．岳飞是南宋抗金名将，屡战屡胜，曹刿在长勺之战中帮助鲁庄公大败齐军，请结合选文第④节和链接材料分别说说岳飞和曹刿指挥战斗取得胜利的原因。
链接材料：

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下列小题。

顾况

尚书白居易应举，初至京，以诗谒著作顾况^①。况睹姓名，熟视白公曰：“米价方贵，居亦弗易。”乃披卷，首篇曰：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”却嗟赏曰：“道得个语^②，居即易矣。”因为之延誉，声名大振。

（出自《幽闲鼓吹》）

[注释]①著作顾况：顾况当时官任著作佐郎。②个语：这样的诗句。

1．白居易是_______（朝代）的著名诗人，我们还学过他的诗作《____________》。
2．解释文中加点的词语
（1）米价方贵（_______）
3．用现代汉语解释文中的画线句。
况睹姓名，熟视白公曰。
4．读了这则小故事，你受到什么启发？

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

孝景三年，吴、楚反。以亚夫为太尉，东击吴、楚。因自请上曰：“楚兵剽轻^①，难与争锋。愿以梁^②委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。

太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁孝王请救。太尉引兵东北走昌邑^③，深壁^④而守。梁使请太尉，太尉不肯往。梁上书言景帝，景帝使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁^⑤不出，而使轻骑兵绝吴、楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。夜，军中惊，内相攻击扰乱，至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南陬^⑥，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北，不得入。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。吴王弃其军，而与壮士数千人亡走……月余，越人斩吴王头以告。 凡相攻守三月而吴楚破平于是诸将乃以太尉计谋为是。

【注释】①剽轻：强悍轻捷。②梁：梁国。③昌邑：古地名。④深壁：深沟高垒。⑤坚壁：坚守营垒。⑥陬：角落。
1．解释下列加点词在文中的意思。
（1）愿以梁委之                  委：(     )
（2）上许之                         许：(     )
（3）数欲挑战                      数：(     )
（4）而与壮士数千人亡走    走：(     )
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．凡相攻守／三月而吴楚破平／于是诸将乃以太尉计谋为是

B．凡相攻守三月／而吴楚破平／于是诸将乃以太尉计谋为是

C．凡相攻守三月／而吴楚破平于是诸将／乃以太尉计谋为是

D．凡相攻守／三月而吴楚破平于是诸将／乃以太尉计谋为是

3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁孝王请救。
（2）吴兵既饿，乃引而去。
4．周亚夫采取什么策略平定叛乱？请用自己的话简要概括。

【推荐1】阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。
【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】

盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离滕下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩^①于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩^②四人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党故旧耶？念之！念之！

（选自朱熹《与长子受之》）

【注释】①汩：搅乱，扰乱。②伎俩：不正当的手段，这里是不务正业的意思。
1．下列各组加点词的意义相同的一项是（     ）

A．见往事耳/归见父母亲戚乡党故旧耶

B．但微颔之/但当涉猎

C．即更刮目相待/劝君更尽一杯酒

D．蒙辞以军中多务/旦辞黄河去

2．翻译句子。
①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
②汝既不能如此，即是自不好学
3．请结合文段【甲】的内容，分析孙权是怎样劝学成功的。
4．根据对两文的理解，选出表述准确的一项（     ）

A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，故命名之。

B．两文都是在劝谏别人认真学习，勤奋读书。但在写法上有所不同，文【甲】主要从正反两面进行语重心长地劝说，文【乙】既有委婉的规劝，又有侧面烘托。

C．文言文中的称谓非常丰富。文中的“孤、吾”都是自称，“卿、大兄、汝”是爱称、敬称。

D．“吴下阿蒙”和“刮目相待”这两个成语出自《孙权劝学》，都是用来形容人变化之大的褒义词语。

【推荐2】孙权劝学

司马光

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1．下面加点字解释全对的一项是（       ）

A．当涂掌事（当道，当权）                    蒙辞以军中多务（告辞）

B．治经为博士（研究）                            但当涉猎（只是）

C．蒙乃使就学（才）                      及鲁肃过寻阳（经过）

D．卿今者才略（现在）                        肃遂拜蒙母（终于）

2．选择对下列加点字用法或意义完全相同的一项是（       ）

A．蒙辞以军中多务                                   自以为大有所益

B．大兄何见事之晚乎                                            又数刀毙之

C．结友而别                                              学而不思则罔

D．但当涉猎                                                但闻燕山胡骑鸣啾啾

3．下面对文句翻译错误的一项是（     ）

A．“孤岂欲卿治经为博士耶。”我难道想让你研究经书成为博士吗？

B．“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”你现在的才干和谋略，已经不再是当初吴县的阿蒙了。

C．“士别三日，即更刮目相待。大兄何见事之晚乎！”与人分别三天，就更要用新的眼光看待。兄长你怎么了解这件事情这么晚呢？

D．“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”你说有很多事务，怎么比得上我事务多呢？我常常读书，自认为很有益处。

4．下面关于《孙权劝学》的说法有误的一项是（       ）

A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是宋（朝代）司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

B．《孙权劝学》的原因是：“卿今当涂掌事，不可不学”；“孙权劝学”的学习方法是：“但当涉猎，见往事耳”；“孙权劝学”劝的语言是：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”；孙权劝学”的成果是：“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。

C．鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的感情，也从正面写出了吕蒙学有所获；文末的“士别三日，即更刮目相待”更进一步阐明了这一点。

D．本文注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，仅寥寥数语，就使人感受到人物各自说话时的口吻、神态和心理。

【推荐3】阅读下面文言文，回答问题。

【甲】

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自《出师表》）

【乙】

立身成败，在于所染^①。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与^②，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎^③而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。

（节选自魏征《十渐不克终疏》）

【注】①染：熏陶，沾染。②与：赞许。③狎：亲昵，亲近。
1．下列加点词解释有误的一项是（     ）

A．此后汉所以倾颓也   所以：这里表示原因

B．未尝不叹息痛恨   痛恨：憎恨

C．愿陛下亲之信之   愿：希望

D．不私于物   私：用私情

2．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）此悉贞良死节之臣。
（2）亲爱君子，疏斥小人。
3．【甲】文段中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“______________”，【乙】文段中，对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“______________”。（用原文语句填空）
4．请结合【甲】【乙】两个文段，指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。