【推荐1】下图是2022北京冬奥会的会徽“冬梦”，请你阅读设计理念，回答问题。

北京冬奥会会徽“冬梦”将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。以汉字“冬”为灵感来源，图形上半部分展现滑冰运动员的舒展造型，下半部分表现滑雪运动员的潇洒英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日欢庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。

“BEIJING 2022”印鉴在形态上汲取了中国书法与剪纸，增强了宇体的文化内涵和表现力。

(1)冬奥会的会徽“冬梦”灵感来自于书法作品中的行书“冬”字，请你结合设计理念和行书的书体特点说说设计者选择这种书体的理由。
(2)上面语段画线句有一处语病，请找出并修改。
(3)班级开展“诠释冰雪文化 弘扬冬奥精神”知识竞赛活动，请你根据要求完成下列题目
题1：下面是对冰雪运动的描写，其中修辞手法及作用理解不恰当的一项是（     ）
A.花样滑冰双人滑：在音乐声中，双人滑运动员好像两只蝴蝶在冰面上翩翩起舞，三周跳、抛跳、旋转，令观众们看得眼花缭乱，不时为他们鼓掌。
理解：这句话将双人滑运动员比作"两只蝴蝶"翩翩起舞，生动形象地写出了运动员跳跃轻盈、姿态灵动的特点。
B.短道速滑：甩臂蹬刀如虎跃，转弯压步似龙翔。
理解：这句话运用对偶和比喻的修辞方法，形象地写出了短道速滑选手动作轻快柔美的特点。
C.“U”形场地雪上单板技巧：虽然被“U”形场地极力阻挠，但运动员们毫不畏惧，腾空起跳，倒立旋转，平稳落地，一气呵成完成了高难度动作。
理解：这句话运用拟人的修辞手法，“阻挠”一词赋予场地以人的行为，生动形象的写出了“U”形场地增加了比赛的难度系数，从侧面写出单板滑雪运动员不畏困难，完美完成高难度动作的情景。
D.冰球：有的队员用肩膀抵御对手的冲撞，有的队员用胸膛防守住对方的逼近，有的队员用臀部阻挡对手的进攻，比赛紧张激烈地进行着。
理解：这句话运用排比的修辞手法，写出冰球运动员合理冲撞，严密防守，赛场上紧张胶着的场面。
题2：中国冰雪文化源远流长，我国古代很多古诗文都与雪有关，请你写出含“雪”字的一句：答：___________

【推荐2】某学校八年级正在开展“古诗苑漫步，含英咀华”的综合性学习，请你参与并完成下面的学习任务。
(1)请你从下列收集到的句子中整理出一副符合活动主题的对联，并把序号填写到相应的横线上。
①读诗词增加修养       ②亭台楼榭皆歌咏       ③废寝忘食兴事业
④诗词歌赋均抒情       ⑤风餐露宿创辉煌       ⑥赏意境陶冶情操
上联：______________       下联：______________
(2)北京冬奥会开幕式上，开场的24节气倒计时视频，充满着“中国式浪漫”，极具巧思。24节气变身为倒计时器，24节气与古诗词以及充满生机的当代中国影像融为一体，惊艳亮相在全球观众面前！请根据示例在下面的节气后补充相应的古诗。
示例：白露：露从今夜白，月是故乡明。
雨水：_______________________________________________
清明：_______________________________________________
(3)请根据下列材料，概括出《中国诗词大会》带来的四点好处。（每点不超过10个字）

【材料一】诗词是中国传统文化的典型代表，而在《中国诗词大会》上，选手们对古诗词问题的回答，学者嘉宾对诗词内涵、创作背景等内容的精彩解读，这其实就是在大力弘扬中国的传统文化。

【材料二】在《中国诗词大会》播出后，不少观众发出了诸多感慨：“繁华落幕，速去读书！”“看过诗词大会，马上捧起诗集背诗去！”

【材料三】生活中，我们每个人都在社会上忙忙碌碌，人们焦躁的心灵也同样需要抚慰，而《中国诗词大会》无疑就是最好的慰藉，因为尽管时空相隔，但节目里古诗文中蕴含的情感是贴近当下的。

【材料四】《中国诗词大会》全民参与的比赛方式启发了很多学校的教师，很多教师在看完节目后，也开始在课堂上调整自己的教学方式，以吸引学生更加主动地参与到知识的学习中。

(4)在“声情并茂吟古诗”环节，小玉同学想朗诵《子衿》，根据这首诗的内容和意境，下面最适合作为其配乐的一项是（     ）

A．《平沙秋燕》——宁静抒怀	B．《十面埋伏》——壮丽雄伟
C．《胡笳十八拍》——委婉悲伤	D．《高山流水》——清新明快

【推荐3】综合性学习活动
进入新学校，我们需要介绍自己，去结识新朋友。
(1)【介绍自我】在小南湖军训期间中，小语想向大家介绍自己，列了以下几个注意点，小文认为其中的一个还可改进，请指出并修改。
A.介绍清楚自己的姓名，并对自己的“姓”和“名”加以巧妙的解释，风趣幽默些。
B.还想介绍清楚自己的家庭情况、特长、兴趣爱好、理想追求等。
C.自我介绍时，自己只要看着演讲词，想着自己的发言。
D.语言简洁、清晰，语速不快不慢，态度要自然、随和。
选____，修改为______________________________
(2)【结交新友】每个人都有自己交友的原则，请写出你最喜欢的交友名言，并说说其中的含义。

【推荐1】综合实践活动。
为迎接“4·23世界读书日”，南海中学准备开展“师生共读一本书”的阅读活动，下面是此次活动的几项任务，请你配合完成。
（1）任务一：请你为此次活动撰写一条宣传标语。
（2）任务二：阅读一本书，根据阅读习惯、兴趣或目的不同，可以采取不同的阅读方法。此次活动中，学校对同学们的阅读方法进行了一项调查，你作为同学代表，请根据示例完成调查表中空格处的内容。
阅读方法调查表

阅读方法	优点
示例：精读法	能够对作品进行细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想
①	②

（3）任务三：下面是为此次活动拟写的一份《倡议书》，其中画横线的A、B两处，一处有语病，一处内容不完善，请写出你的修改意见。

倡议书 山河破碎，读书是为了求索救国良方；百废待兴，读书是为了矢志报国；变革岁月，读书是为了和国家一起奋起直追……今天，读书是为了勇担重任，不负时代，更不负那些“甘将热血沃中华”的先辈！ 为了民族昌盛的延续，我们要刻苦读书。A学校决定和研究，于4月在全校开展“师生共读一本书”的读书活动。在第26个“世界读书日”即将到来的特别日子里，我们向全体老师和同学们发出如下倡议： 一、崇尚读书。 二、博览群书。 三、读以致用。 四、终身读书。 B                                                                                                                      南海中学 2021年4月19日

【推荐2】阅读下面文字，完成任务。
今年6月6日是第27个全国爱眼日，织金四中团委开展以“爱护眼睛，从我做起”为主题的活动，请你阅读下面的材料，完成问题。

北京大学人民医院眼科主任医师王凯介绍：“导致近视发展的因素分为先天性遗传因素和环境因素，而受环境影响形成近视的原因主要有两个方面，一个是眼睛近距离工作的时间长，强度大。包括看书，使用手机、平板电脑等电子产品，还有弹钢琴等各种活动；第二是缺少户外运动。阳光能够刺激视网膜多巴胺的生成，而多巴胺能够延缓近视的增加速度。一般建议每天在阳光下进行2～3个小时的户外运动，但实际上很多孩子无法做到这一点，这与学生自身、家庭和学校都有关系。”

(1)请根据材料概括导致近视的原因。
(2)下面是根据上文概括的原因，以织金四中团委的名义，向全校同学发出的“爱护眼睛，从我做起”的倡议书。倡议书的格式和内容都还不完善，请你将它们完善。

关于爱护眼睛的倡议书

亲爱的同学们： 6月6日是全国“爱眼日”，目前中学生用眼过度或不能正确用眼导致视力下降的现象十分普遍，健康用眼已成为全民关注的话题。借此机会我向同学们发出倡议： ①在走路或坐车时，不要看书； ②            ③在感觉眼睛疲劳时，多看看远方； ④            希望同学们都能爱护眼睛，合理用眼，更多地关注眼睛的健康，让我们的心灵之窗更加明亮。

(3)在机场或火车站安检之前，有陌生人很着急地请你帮忙带个小书包，说书包里是“救命药”，飞机抵达或火车到站后，有人会来取这个小书包，还要给你一些酬金。你应该（       ）

A．助人为乐，举手之劳帮个忙。

B．婉言拒绝，表示自己不方便带东西。

C．禁不住别人的央求最后还是答应了。

D．看在有好处上答应帮忙。

【推荐3】综合性学习
地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，学校将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。请完成以下任务。
(1)【微信推送】学校需要在活动前期做一篇微信公众号的推送，下面的宣传建议中最不合适的一项是（     ）

A．介绍生活的基本概念，以及践行低碳生活的一些原则和做法。

B．文字资料和图片资料相配合，更能吸引读者的目光。

C．宣布一些浪费资源的惩罚措施，警告那些没有节约习惯的同学。

D．客观而权威的数据和图表，能提升宣传材料的可信度。

(2)【书写倡议】请你从下面的关键词中任选两个，依照前文，完成本次活动倡议书的结束语。
饮料瓶        塑料袋            剩饭菜          水龙头
倡议书结束语：我们期待，在校园里，垃圾桶里少一些空白的纸，日光灯不再一直亮，__________________ ，_________________。
(3)【拟写标语】学校正准备就“倡导低碳生活”开展宣传活动，请你为这次活动写一条宣传标语。

【推荐1】朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。那我们应该怎样选择朋友？选择什么样的朋友呢？一起来参加我们“有朋自远方来”的综合实践活动吧！

【事迹一】东汉时，管宁与华歆[xīn]为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，与达官显贵乘车同路。管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。

【事迹二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍[yǐng]州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。

(1)活动一：研读上面古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了哪些启发。
(2)活动二：你的朋友小军认识了一位上海的网友，他想在寒假期间独自一人去上海见网友。你赞成他去吗？说说你的理由。

【推荐3】今年7月，国家“双减政策”正式出台，同学们作业变少，可自由支配的时间增多，怎么利用好这些时间进行自主学习是值得探究的问题。为此，班级准备开展以“自主学习”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。
(1)请将“减”字按照笔画顺序工整地书写在下面的田字格中。

(2)你所在的小组就“如何提升自主学习效率”展开了研究，你会从哪些方面开展研究呢？请列举出其中的两个方面。
(3)同学们围绕“自主学习能力与合作学习能力，哪一种能力更重要”展开讨论，请写出你的观点和理由。
(4)请你结合下面的材料，谈谈我们今后应该如何做自己学习的主人。

小明刚上初中的时候感到学习很吃力，他就注意观察其他同学，看到别人背书他也背书，看到别人做题他也做题，但是学习效果不明显。后来他对自己的情况作了分析，开始尝试新的学习方法。他首先制订了适合自己实际情况的自主学习计划，其次利用自己兴趣广泛的优势，参加课题研究。他还创造性地总结了记忆的好方法。一个学期下来，小明各科成绩都在班里名列前茅。