【推荐1】文言文赏析

拷打羊皮定案

人有负盐负薪者，二人同释重担，息于树荫。二人将行，争一羊皮，各言为己藉背之物①。久未果，遂讼于官。惠②遣争者出，顾州纪纲③曰：“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

【注释】①藉：衬垫。②惠：李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。③州纪纲，州府的主簿。

1．解释句中加点的词。
①人有负盐负薪者（ ）
②二人同释重担（ ）
③顾州纪纲（ ）
④负薪者乃伏而就罪（ ）
2．以下句中加点的“之”与“使争者视之”意义和用法相同的一项是（ ）

A．故时有物外之趣

B．跪而拾之以归

C．至之市，而忘操之

D．善哉,善哉，子之听夫！

3．翻译句子。
惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑。
4．从文中可以看出李惠是一个怎样的人？

【推荐2】楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫深，蓄积多也。”宁国曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢矣。兴兵伐之，陈可取也”。庄王听之，遂取陈焉。

注释：①陈：国名。 ②洫：护城河     ③宁国：楚国大臣。 ④罢：通“疲”

1．解释文中加点词的含义。
楚庄王欲伐陈     伐：______       民怨上矣   上：_____
2．把下面句子翻译成现代汉语。
城郭高，沟洫深，蓄积多也。
3．对楚庄王伐陈这件事，使者和宁国的意见为什么会截然相反？联系所学过的文章试做分析。

【推荐3】阅读下面文章 ,完成下面小题。

戴震难师

先生^①是年^②乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅^③读书过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师:“此何以知为孔子之言而曾子述之?又何以知为曾子之意而门人记之?”师应之曰:“此朱文公所说。”即问:“朱文公何时人也?”曰:“宋朝人。”“孔子、曾子何时人?”曰:“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣?”曰:“几^④二千年矣。”“然则朱文公何以知然?”师无以应，曰:“此非常儿也。

[注释]①先生:这里指戴震。②是年:这里指1733年,这年戴震十岁。③就傅:跟随老师。④几:差不多。
1．下面是“蓄”的义项,其中符合“蕴蓄者久矣”的一项是(       )

A．蓄养

B．保存

C．积蓄

D．等待

2．请用“/”为文中划线语句断句。
就傅读书过目成诵。
3．读了上文，你认为少年戴震有哪些良好的学习习惯?

【推荐1】阅读《＜论语＞十二则》（节选）和《送东阳马生序》（节选）《元好问列传》（节选），回答问题。
【甲】

《论语》十二则

子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”

——《雍也》

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

——《述而》

【乙】

送东阳马生序（节选）

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

【丙】

元好问列传（节选）

好问字裕之。七岁能诗。年十有四，从陵川郝晋卿学，不事举业^①，淹贯^②经传百家，六年而业成。下太行，渡大河，为《箕山》《琴台》等诗。礼部赵秉文见之，以为近代无此作也。于是名震京师。……晚年尤以著作自任，以金源氏^③有天下，典章法度几及汉、唐，国亡史作，己所当任。时金国实录在顺天张万户家，乃言于张，愿为撰述，既而为乐夔所沮而止。好问曰：“不可令一代之迹泯^④而不传。”乃构亭于家，著述其上，因名曰《野史》。凡金源君臣遗言往行，采遮所闻，有所得辄以寸纸细字为记录，至百余万言。

（节选自《金史》，有删减）

【注释】①举业：指科举时代专为应试的诗文、学业。②淹贯：深通广晓。③金源氏：指金国。④泯：灭，尽。
(1)解释下列加点的词语。
①主人日再食___
②因名曰《野史》___
(2)用现代汉语翻译【甲】文的画线句。
人不堪其忧，回也不改其乐。
(3)根据以上作品内容，完成表格。

人物	表现	品质
颜回	①___
“余”	艰苦求学，自得其乐	②___
元好问	不顾阻挠修史书	③___

(4)【甲】文孔子对“不义而富且贵”的态度是___（用自己的话回答），【乙】文中面对同舍生“烨然若神人”的装扮，作者的态度是___（用自己的话回答）
(5)下列对【丙】文理解不恰当的一项是（     ）

A．元好问“名震京师”离不开赵秉文对其诗作的赞赏。

B．“不可令一代之迹泯而不传”这句话体现了元好问修史的决心。

C．元好问年少有才，却不热衷功名，晚年以修史为任。

D．元好问在修史的过程中得到了张万户、乐夔的帮助。

【推荐2】阅读下面文言短文，完成各题。

任末好学

任末年十四，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人若不学，则何以成。”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳！”

【注释】①任末：东汉蜀郡人。②笈：书箱。③麻蒿：植物名，点燃后可照明。
1．下列句子节奏划分不正确的一项是（     ）

A．任末/年十四	B．观书/有会意者
C．谓/之行尸走肉耳	D．夜/则映星月而读

2．请解释下列文中划线的字；
负(          )       易(            )     虽(           )
3．用现代汉语翻译下列句子；
（1）或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。
（2）观书有会意者，题其衣裳，以记其事。
4．这篇短文给了你什么启示？

【推荐3】阅读下面文言文选段，完成各题。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（《诫子书》诸葛亮）

【乙】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠耶？”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

（杞人忧天《列子》）

1．选出下列加点词语解释有误的一项（     ）

A．非宁静无以致远（达到）                  非学无以广才（增长）

B．淫慢则不能励精（振奋）                  险躁则不能治性（修养）

C．其人舍然大喜（同“释”，解除、消除）

D．身亡所寄，废寝食者（同“无”，死亡）

2．选出下列加点词的意义和用法都不相同的一项（     ）

A．静以修身             俭以养德

B．夫君子之行          因往晓之

C．险躁则不能治性          淫慢则不能励精

D．奈何忧崩坠          奈何忧其坏

3．用“/”给甲文中画线句子断句。（每个分句断两处）
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
4．说说你对以下两句话的理解。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）只使坠，亦不能有所中伤。
5．阅读上面甲乙两选段，完成下面填空。
（1）甲文概括了做人治学的经验，着重围绕一个“____________”字加以论述，同时把失败归结为一个“____________”字，对比鲜明。
（2）乙文是一则益智寓言，写了忧天者与忧人者两种人。后来，人们常用“杞人忧天”这个成语来形容_______________________________。