【推荐1】阅读下面文言文,完成下列小题。

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐

见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”

　　                                                                           （节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也”

　　                                                                              (节选自《礼记   檀弓下》)

【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词②壹：真是，实在③舅：公公古代以舅姑称呼公婆④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼
1．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（             ）

A．武陵人/捕鱼为业	B．问/今是何世
C．率妻子邑人/来此绝境	D．后遂无问/津者

2．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是   （             ）

A．仿佛若有光	B．阡陌交通，鸡犬相闻
C．率妻子邑人来此绝境	D．乃不知有汉，无论魏、晋

3．翻译下列句子。
①乃不知有汉，无论魏晋____________________________________________________________
②今吾子又死焉 ___________________________________________________________________
4．从表达方式看，甲乙两文都运用了记叙和描写；从艺术表现手法看，甲文主要运用了________（填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了 ________（填2字）的手法突出主题。
5．桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）

【推荐2】阅读下面文言文，回答问题。

【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”

（选自《列子·汤问》）

【乙】董源善画，尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔。其后建业僧巨然祖述源法，大体源及巨然画笔皆宜远观。其用笔甚草草，近视之几不类物象，远观则景物粲然，幽情远思，如睹异境。如源画《落照图》，近视无功，远观村落杳然深远，悉是晚景，远峰之顶宛有反照之色。此处妙也。

（节选自《梦溪笔谈》）

【注】①董源：五代南唐画家，南派山水画开山鼻祖。②巨然：建业（今南京）僧人，五代宋初画家，师承董源。③祖述：效法、遵循前人的学说或行为。④粲：鲜明。
1．解释下列加点在文中的意思，
（1）卒逢暴雨
（2）伯牙乃舍琴而叹曰
（3）皆宜远观
（4）悉是晚景
2．给文中画波浪线部分的断句（限断2处）
尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔
3．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
曲每奏，钟子期辄穷其趣。
4．伯牙“善”琴，甲文主要采用什么写法来表现他琴音的高妙？董源“善”画，乙文怎样介绍他画作的奇妙？请简要分析。

【推荐3】岳阳楼记

范仲淹

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

1．下列各句中，朗读节奏划分不正确的一项是（     ）

A．若夫/淫雨霏霏	B．居庙堂之高/则忧其民
C．予/尝求古仁/人之心	D．然则/何时而乐耶？

2．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（     ）

A．前人之述备矣（详尽）	B．去国怀乡，忧谗畏讥（离开）
C．北通巫峡，南极潇湘（到达）	D．微斯人，吾谁与归（微小）

3．下面对选文内容理解，不正确的一项是（     ）

A．课文《岳阳搂记》选自范仲淹的《范文正公集》。范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。

B．选文第二、三段通过描写洞庭湖景色的阴晴变化，引出迁客骚人一喜一忧的两种心情。

C．选文写景、议论、抒情紧密结合，把人物的感受融入到景物描写中。

D．“微斯人，吾谁与归？”，作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，另一方面也表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。

4．用现代汉语写出下面文言语句的大意。
（1）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
译文：
（2）不以物喜，不以己悲。
译文：
5．作者在文中表现了一种怎样的忧乐观？你认为这种忧乐观在当今社会有什么现实意义