【推荐1】阅读下面文字，回答后面的问题。

山川之美，古来共谈。“①______，②______”是白居易笔下西湖早春的花草之美；“悬泉瀑布，③______”是郦道元文中三峡之水于春、冬季节在山峰之中飞速冲荡的动态美。

然览物之情，各有不同。④______在《饮酒》（其五）诗中的最后两句，写出了面对良辰美景神往而又迷惘的情形；晏殊在明媚的春光里，聆听新词，品尝美酒，想到亭台依旧而时光飞逝，发出“无可奈何”的惋惜喟叹。

(1)请在文段中①②③文字空缺处填上相应的句子。
①______②______③_____
(2)请在文段中④文字空缺处填上相应的诗人的名字④_______。
(3)文段中加着重号的词语可以使我们联想到晏殊《浣溪沙》中的词句“⑤______，⑥______”。

【推荐2】阅读下面的语段，完成题目。

山川之美，古来共谈。本单元我们学习了不少名家名篇，重温了自然之美景。我们欣赏了①______（作家名）笔下的《春》：那在微微润湿的空气中酝（liàng   niàng）的花香；那将窠cháo安在繁花嫩叶中，A_____（呼唤朋友，招引同伴）地卖弄清脆喉咙的鸟儿：那些舒活舒活筋骨、抖擞（sǒu   shǒu）抖擞精神的人们。无一不展现出春之魅力。我们领略了著有小说《② 》和《四世同堂》的作家老舍眼中《济南的冬天》：那似乎给蓝天xiāng上了银边的山尖；那微微露出点儿粉色的山腰上的薄雪；那终年zhù蓄绿色的水藻。无一不彰显济南冬天之温晴。我们还体悟了刘湛秋笔下《雨的四季》：柔和又滋润的春雨，热烈而粗犷（guǎng   kuàng）的夏雨，使人怀想而动情的秋雨，清冷却不似北风般B______（形容气势汹汹，盛气凌人）的冬雨……

通过学习本单元的课文，使我们充分领略了自然风光之美。读万卷书，仍需行万里路。少年们，祖国的大好河山正等着我们呢！

(1)在语段的①②两处，填上合适的内容。
①_____     ②______
(2)根据拼音写汉字，给加点的字选择正确的读音，打√。
窠cháo______     （xiāng）______上     （zhù）_______蓄
酝酿（liàng   niàng）     抖擞（sǒu   shǒu）     粗犷（guǎng   kuàng）
(3)根据释义，请在语段的A、B两处，填上合适的成语。
A_______     B_______
(4)语段中画横线的句子有语病，请修改。

【推荐3】有些名胜古迹人文景观十分丰富。掩映在绿树繁花之间的碑刻石碣，展现出悠久的历史文化。这些碑刻形式多样，内容丰富，具有深厚的文化内涵和艺术水平，给人极大的审美享受。下面四幅图是某一公园的碑刻拓片。请欣赏这四幅碑刻拓片，完成下面小题。
   

（图一）               （图二）                    （图三）               （图四）

1．下列对碑刻拓片的欣赏不正确的一项是（     ）

A．图一为隶书作品，蚕头雁尾，一波三折，古朴典雅。

B．图二为草书作品，结构简省，笔画平直，潇洒飘逸。

C．图三为行书作品，笔画活泼，疏密得体，行云流水。

D．图四为楷书作品，形态端庄，字体方正，结构严谨。

2．对以上四幅碑刻拓片的相关内容评价有误的一项是（     ）

A．图一文字内容出自《孟子》，孟子是战国思想家，儒家代表人物之一，被尊为“亚圣”。《孟子》记录孟子及其弟子言行，一般认为是孟子的弟子及其再传弟子编著。

B．图二文字内容出自东晋诗人陶渊明《饮酒》（其五），“心远地自偏”一句强调隐居不在于居所是否荒远，主要是寻求一种精神上的自由境界，做到处闹市若幽谷。

C．图三文字内容出自宋词婉约派代表李清照，这首词却写出了气魄雄壮的豪放词风。词人通过记梦，抒发了内心的苦闷，也表现了自己不为苦难所磨灭的追求与向往。

D．图四文字内容出自《列子》，《列子》多为寓言，本则寓言通过愚公移山的成功，肯定了愚公不怕困难的精神，反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

【推荐2】活动尾声，同学们在阅读讨论诗歌中感受传统文化的博大精深，你作为记录员，请整理讨论内容。
小黄：诗文可绘景。读《望洞庭湖赠张丞相》，我们感受到“（1）________，波撼岳阳城”的烟波浩渺；读《题破山寺后禅院》，我们感受到“（2）_______，但余钟磬音”的寂静渺远；读《桃花源记》时，感受到“芳草鲜美，（3）________”的春意盎然；读《卜算子·黄州定慧院寓居作》时，我们感受到“缺月挂疏桐，（4）_______”的凄冷寂寥。
小刚：诗文可寄情。《送友人》中，“此地一为别，（5）_______”表达了诗人对友人的依依不舍与无限担忧；而《子衿》中“（6）_________，悠悠我心”则缠绵徘侧，表达了相思之苦。
你：诗文还能寓理。小语即将转校，她舍不得朝夕相处的同学，我们可以用《送杜少府之任蜀州》中的诗句安慰她。“（7）__________，_________”即便她在别的学校，我们依旧是朋友！
小文：挺合意境的。诗歌里还有节气，你能说出下面诗句中的节气吗？ 将序号填在括号内。
（8）可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（《暮江吟》唐·白居易）(     )
A.惊蛰     B.谷雨     C.夏至     D.寒露