1.历史老师为同学们准备了敦煌介绍。阅读这段文字,完成下列各题。
在世界中看敦煌
“敦,大也;煌,盛也。”位于河西走廊深处的敦煌,是通往西域、中亚和欧洲的交通
(1)一位同学对加点字注音和字义作出如下判断,其中
A.“枢纽”在这里指交通的关键地点,应读为“shū niǔ”。
B.“荟萃”在这里指各地文化聚集,应读为“huì cuì”。
C.“绵亘”在这里指连续之意,应读为“mián gèn”。
D.“纤毫”在这里指极其细微,应读为“qiān háo”。
(2)根据文意,在文中①②两处分别填入关联词语,正确的一项是
A. ①不仅 ②而且 B. ①如果 ②那么
C. ①既 ②又 D. ①或许 ②或许
2.一位同学为“莫高窟飞天”拟写了解说词。阅读这段文字,完成下列各题。
在莫高窟赏飞天
在整个敦煌艺术中,敦煌飞天是莫高窟的名片,几乎窟窟有飞天。飞天们不长翅膀,不生羽毛,凭借飘曳的衣裙和飞舞的彩带,凌空翱翔,姿态舒展豪迈,潇洒自如,给观赏者一种摆脱重力,飘然飞升的感觉,表现了一种
(1)结合文段内容,请你帮该同学在【甲】【乙】两处分别填入正确的标点符号
A. 【甲】。 【乙】 , B. 【甲】: 【乙】 、
C. 【甲】: 【乙】 , D. 【甲】。 【乙】 、
(2)结合解说词的内容,加粗的成语使用不恰当的一项是
A.超然物外 B. 鳞次栉比 C.云蒸霞蔚 D.不拘一格
(3)画线的句子表达欠妥,请你加以修改。
修改
(4)同学们准备为研学记录的封面“敦煌”选择一种字体,请你结合研学内容,从以下字体中选出合适的一项,并说明理由。
【甲】(怀素) 【乙】(颜真卿)
选择:
理由:
3.活动最后,老师为同学们播放了“敦煌守望者”的纪录片。请你结合下面的纪录片文案,补充对联,表达对敦煌守护者的敬意。
在传承中守望敦煌
一批又一批热爱敦煌的人,在大漠深处扎下根来,任凭月盈亏,风来回,草木枯又荣。常年在昏暗的斗室里面壁挥毫,耕耘在方寸之间。他们把汗水和激情全部播撒到这滚滚黄沙中,安居大漠深处潜心研究、精心保护。从第一任敦煌研究院院长常书鸿带着全家辗转到敦煌开始,几十年来,从最初的几十人到如今的上千人,代代接力,薪火相传。刚从北京大学考古专业毕业的樊锦诗驻守敦煌近60年,她对那里的每一寸土,每一棵树,每一方壁画都如此熟悉,莫高窟的历史、洞窟壁画艺术到考古保护工作的方方面面,她都如数家珍。她说:“只有在敦煌,我的心才能安下来。”她被人们誉为“敦煌的女儿”,她的生命与莫高窟中的飞天一起舞动,一腔赤诚热血从未凉下来。几十年来,一代人故去,一代人变老,一代人成长,还有一代又一代人朝圣而来,弦歌不绝,生生不息。
上联:月盈亏 面壁挥毫 安居大漠
下联:
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汉字很奇妙也很有趣,充满生活气息,亦不乏哲学意味,可见先人造字之煞费苦心,别具匠心。譬如,“静”中藏了个“争”字。
大千世界,芸芸众生,争名争利,每天争得疲惫不堪,争得头破血流,受困于眼花缭乱的名利场,教他如何能静下来?但还有另外内容的争,争(hán)养,争境界,争格局。这些争则大都是在静态中进行的。可以通过静静地学习、积(diàn),默默地内省、觉悟,悄悄地磨炼、升华,来达到争的目的。
三国大将吕蒙
①静是相对的,争是绝对的。争的最高境界是不争之争,其实也就是静中之争。
②静中争的高人皆是如此,平时不显山露水,不喧嚣浮躁,表面平静,但专注于目标,心中可能有万丈波澜,气势如虹;
③人生在世,只静不争是懦夫,只争不静是
④相反,一个骄狂闹腾的人,看似气势汹汹,咄咄逼人,实则腹中空空,胸无点墨。
⑤如何做到静中之争呢,那就要一意孤行,全力以赴,排除各种杂念,心无旁
A. | B. | C.自惭形 | D.心无旁 |
hán 养 积diàn 轻qù
3.文段中的画线词语运用
A.疲惫不堪 | B.眼花缭乱 | C.相得益彰 | D.一意孤行 |
A.①⑤②④③ | B.②④①⑤③ | C.②④③①⑤ | D.①⑤③②④ |
新闻一
据报道,我们
A. |
B. |
C. |
D. |
A.【甲】”, 【乙】, | B.【甲】,” 【乙】, |
C.【甲】。” 【乙】、 | D.【甲】”。 【乙】、 |
甲乙丙丁
A.甲是行书,行云流水,收放自如,表达了作者沉醉于西湖美景的愉悦之情。 |
B.乙是楷书,形体方正,端庄大方,表达了游人对春日西湖美景的喜爱之情。 |
C.丙是草书,结构简省,狂放洒脱,表现了夏日西湖荷塘美景的热情与奔放 |
D.丁是篆书,古朴圆润,笔走龙蛇,展现了雨后西湖景物色彩的清新与淡雅。 |
2023年9月23日晚8时,钱塘江岸灯光璀璨,美丽的西子湖畔万众瞩目,第19届亚运会在杭州奥体中心“大莲花”隆重开幕。
今日正是秋分节气,是一个寓意丰收和团圆的日子。开幕会上,历史的河流从远古来,良渚玉琮开启文明的曙光,将中华五千年的印记呈现在眼前。舞台变成一片丰收的金色稻田,也传递着从古至今收获的喜悦。
在观众的欢呼声和桂花鼓的激昂声中,各国运动员纷纷入场。男子游泳运动员覃海洋和女子篮球运动员杨力维担任旗手,在观众的欢呼声中带领着中国代表团入场。值得一提的是,在最后主题曲奏响时,杭州奥体中心体育场上空飘散出仿真的桂花花瓣,四处还散发出桂花的香气。现场的人们带来听觉、嗅觉、视觉的体验。
本届亚运会为期16天,规模和参赛人数都创下历史新高,超1.2万名运动员参加。在这个金桂飘香的时节,祝福所有运动员追逐梦想,勇摘桂冠!
4.请你为上述新闻拟一个标题A.垂柳碧绿,莺啼燕语,莲叶接天,把西湖装点得生机盎然。远远望去,西湖犹如风姿绰约的西子一样美丽动人。 |
B.在来自四面八方的工程人员的共同努力下,杭州亚运会主场馆拔地而起,像是一位钢铁巨人,屹立在人间天堂之中,静待着盛会的召开。 |
C.钱塘江掀起的狂涛巨浪,冲向河堤,好似摧枯拉朽。涛声震天,夺人心魄,像是千军万马,奔涌而来,声势极为浩大。 |
D.杭州亚运会的运动健儿们,以锐不可当之势,在赛场上激起了拼搏的浪潮,谁能不被他们赛场上的激情所感染?谁能不为他们赛场上精彩的表现而欢呼? |
西湖三潭印月联:
上联:如砥湖平,湖镜映天湖有【甲】;
下联:似棉柳软,柳荫垂地柳藏【乙】。
A.甲:月 乙:莺 | B.甲:鹅 乙:燕 |
C.甲:星 乙:蝉 | D.甲:日 乙:花 |
【文段一】回眸往事,人生中总会遇到一些对我们至为重要的人:对鲁迅而言,是身处异国他乡时正直热忱,给他谆谆教诲。的藤野先生;对朱德而言,是出身佃。农但 、宽厚仁慈并竭尽所能支持他的母亲;对玛丽·居里而言,是陪伴她在夏天燥热、冬天严寒的旧棚屋中和她一同 追寻“镭”的丈夫比尔·居里;对托尔斯泰而言,或许穷其一生探索和审查的自我才是他最重要的灵魂伴侣;对朱自清而言,是那个倔。强坚强,头戴黑布小帽、身穿黑布大马褂深青布棉袍的的父亲。
【文段二】珍惜当下,做那个为梦想而执着努力奋斗的人。①有梦想,有机会, 有奋斗,一切美好的东西才能够创造出来。②梦想不会在
2.给下列加点字的注音
(1)教
(3)
3.依次填入文段横线处的词语,最恰当的一项是( )
A.马不停蹄 挖空心思 寸步难行 |
B.马不停蹄 殚精竭虑 寸步难行 |
C.不辍劳作 殚精竭虑 步履蹒跚 |
D.不辍劳作 挖空心思 步履蹒跚 |
“作为新时代的青年,我们最不该在奋斗路上遇难而退,悲观泄气。”
A.第①句前 | B.第②句前 | C.第③句前 | D.第③句后 |
青年一代将不负青春,奋发前行,用蓬勃力量渲染未来华美篇章。
修改:
寒风凛冽,转过花园的弯角,蓦地,一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘,______(云蒸霞蔚/五彩缤纷)般绚烂——原来是路边一树傲然绽放的寒梅。寒梅在严寒中兀自独立,粗壮的虬枝布满绿苔,裸露着嶙峋的老茧,苍劲而挺拔。枝丫分叉,或直或横或斜,没有叶片,呈现出浅灰或嫩绿的本色,平滑而柔韧。每条枝丫上,粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的,娇羞颔首,豆蔻芳华;绽放的,红瓣灼灼,嫩蕊颤颤,犹如一大团粉红色的火焰,点燃了______(清寂/寂寞)的花园,让我振撼。寒梅傲然绽放的激情与风采,我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。一阵寒风吹来,一大片粉红色梅花瓣飘撒而下,在树下悠悠地旋转着,飞舞着,如雪花,______(纷纷扬扬/沸沸扬扬),很快铺就了一地密集的落红。
1.下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是( )A. |
B. |
C.裸 |
D.苍 |
A.云蒸霞蔚 寂寞 沸沸扬扬 |
B.云蒸霞蔚 清寂 纷纷扬扬 |
C.五彩缤纷 清寂 沸沸扬扬 |
D.五彩缤纷 寂寞 纷纷扬扬 |
A.寒梅傲然绽放的激情与风采,让我的心灵经历了绝美人生的一场洗礼。 |
B.寒梅傲然绽放的激情与风采,让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。 |
C.在寒梅傲然绽放的激情与风采中,让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。 |
D.在寒梅傲然绽放的激情与风采中,我的心灵经历了绝美人生的一场洗礼。 |
巍巍巴山,莽莽苍苍。千百年来,巴山子民聚居一地,同甘共苦,用民歌反映生活,用民歌宣xiè【 】情感。巴山民歌 。
大巴山是民歌的海洋,民歌让大巴山多情起来。民俗文化专家数十年如一日地采录、收集、整理巴山民歌。“通江河,南江河,我是巴山背二哥。太阳送我上巴山,月亮陪我过巴河……”这是米仓古道上巴山背二哥的山歌,粗犷朴
秀美的巴山孕育了勤劳善良的巴山儿女,巴山儿女传唱着动听的巴山民歌。民歌声情并茂,是巴山亮丽的文化名片,或高亢嘹亮,如山瀑奔腾;或婉转悠长,如清泉流淌;或浅吟低唱,如溪水
A.泻 zhuō 霄 zōng | B.泻 zhuó 宵 cóng |
C.泄 zhuō 霄 cóng | D.泄 zhuó 宵 zōng |
A.同甘共苦 | B.孕育 | C.声情并茂 | D.亮丽 |
A.民俗文化专家数十年如一日地采录、收集、整理巴山民歌。 |
B.它具有鲜明的地方特色,承载着大巴山的风土人情。 |
C.巴山民歌呈现出鲜明的节奏,具有合辙押韵、语言活泼。 |
D.因为它源于群众生活的缘故,所以深受人们喜爱。 |
巴山民歌 。
①表达巴山儿女的是非观念和理想愿望
②源于人们的生产生活,有浓郁的乡土气息
③还大量使用比兴手法,语言谈谐,艺术形式相对比较简单
④它不仅具有较强的历史价值,而且形成了一道独特的文化风景
A.③①④② | B.②④③① | C.③④②① | D.②①③④ |
A.“秀美的巴山孕育了勤劳善良的巴山儿女”中“秀美”是形容词,“了”是助词,“儿女”是名词。 |
B.“勤劳善良”“高亢嘹亮”“山瀑奔腾”都是并列短语。 |
C.“村寨院落中巴山孩童的儿歌,清脆悦耳,久久回荡。”句中的主语是“巴山孩童”。 |
D.“虽然巴山民歌会被岁月剥蚀,但是我们有理由相信它能够永远传唱下去。”这是递进关系的复句。 |
A.这是楷书,笔画横轻竖重,方正端庄。 |
B.这是草书,运笔迅速,如旋风骤雨,行云流水,一气呵成。 |
C.这是隶书,用笔平稳,字形扁平,蚕头燕尾。 |
D.这是行书,笔势委婉含蓄,平和自然。 |
A.叶圣陶,原名叶绍钩,代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。 |
B.我国古代有很多长度计量单位,如《愚公移山》“高万仞”中的“仞”,《鱼我所欲也》“一豆羹”中的“豆”。 |
C.中国是礼仪之邦,“拜手”是古代男子跪拜礼的一种,“长跪”是两膝着地,挺直身子表示敬意,如《唐雎不辱使命》中的“长跪而谢之”。 |
D.章回体是中国古代长篇小说的一种叙述体式,章回体小说每回前用单句或两句“对偶”的文字做标题,称为“回目”。如《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报”。 |
①
②
【文段一】回眸往事,人生中总会遇到一些对我们至为重要的人:对鲁迅而言,是身处异国他乡时正直热忱,给他谆谆教诲。的藤野先生;对朱德而言,是出身佃。农但 、宽厚仁慈并竭尽所能支持他的母亲;对玛丽·居里而言,是陪伴她在夏天燥热、冬天严寒的旧棚屋中和她一同 追寻“镭”的丈夫比尔·居里;对托尔斯泰而言,或许穷其一生探索和审查的自我才是他最重要的灵魂伴侣;对朱自清而言,是那个倔。强坚强,头戴黑布小帽、身穿黑布大马褂深青布棉袍的的父亲。
【文段二】珍惜当下,做那个为梦想而执着努力奋斗的人。①有梦想,有机会, 有奋斗,一切美好的东西才能够创造出来。②梦想不会在
2.给下列加点字的注音
(1)教
(3)
3.依次填入文段横线处的词语,最恰当的一项是( )
A.马不停蹄 挖空心思 寸步难行 |
B.马不停蹄 殚精竭虑 寸步难行 |
C.不辍劳作 殚精竭虑 步履蹒跚 |
D.不辍劳作 挖空心思 步履蹒跚 |
“作为新时代的青年,我们最不该在奋斗路上遇难而退,悲观泄气。”
A.第①句前 | B.第②句前 | C.第③句前 | D.第③句后 |
青年一代将不负青春,奋发前行,用蓬勃力量渲染未来华美篇章。
修改:
齐鲁书香节暨山东省青少年阅读活动启动
(1)今年4月23日是第29个世界读书日。今天(21日)上午,由省委宣传部、省教育厅主办了“共建书香山东 共享青春阅读——2024齐鲁书香节暨山东省青少年阅读活动”启动。
(2)启动仪式上公布了《书香家庭》《齐鲁书香之星》《书香校园》《星级图书馆》、沿黄九省(区)原创儿童图画书素材创意大赛、山东省优秀图画书讲读案例、“你最喜爱的山东省原创儿童图画书”书单等获奖名单并颁奖。中央广播电视总台主持人、山东省全民阅读形象大使鞠萍分享了阅读故事和心得体会,鼓励青少年养成爱读书、读好书、善读书的阅读习惯。活动期间,还举办了山东省青少年阅读成果图片展、山东省青少年阅读论坛等活动。
(3)今年,山东将全面推进全环境立德树人工作,认真落实《山东省促进青少年读书行动实施方案》,重点开展原创儿童图画书素材创意大赛和讲读、“跟着课本读经典”研读等十大阅读推广活动。
(4)据介绍,我省将“全民阅读”写入了省第十二次党代会报告和省政府工作报告,列入了省政府高质量发展政策清单,全省书香氛围日益浓厚。截至目前,全省共建有:省、市、县三级公共图书馆154家,城市书房700家,农家书屋5.6万家,职工书屋2.25万家,乡村儒学讲堂2.2万余个。
1.你的同位阅读材料时遇到了下面的问题,请帮助解决。问题一:“
问题二:对标题中的“暨”感到陌生,根据积累和语境,你帮助推测如下:暨,形声字,读音jì;表连接,相当于
2.有同学对第(2)段划线处的“《 》”,提出修改建议,
A.书名号间加上顿号,表示短语递进 | B.书名号改为引号,表示强调 |
C.书名号改为引号,表示特定的称谓 | D.书名号多余,直接去掉 |
要求:①给板块命名;②简述活动创意;③不少于70字。
下面文字是一位同学为“读书倡议书”版面拟写的,有不当之处,请你予以修改,完成小题。
学校读书倡议书
亲爱的同学们:书香润泽校园,阅读丰富人生。读书让浓郁书香溢满校园,增添人文气息;让年轻心灵徜徉书海,积淀智慧金砂!
在此,我们向学校全体同学发出倡议:
一、要品读经典。与书为友,益智明理,从经典中汲取精华,从圣贤书中感悟真理。
二、要博览群书。时代的发展需要高素质、复合型人才,只有博闻强识才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误,以扎实的知识储备驾驭人生。
三、读书以致用。只要将读书、做人、做事有机统一起来,将读万卷书,行万里路结合起来,才能真正实现知行统一。
四、要终身读书。①学会做事,服务社会;②积累知识,充实自我;③实现抱负,回馈国家。④启迪智慧,明理自知;把读书作为一种读出人生的充实与美丽,达到完善自我,全面发展的目的。
4.“倡议书”第三条,画线句子中的5.“倡议书”第四条,画线的4个句子
A.③②④① | B.①③④② | C.①②④③ | D.②④①③ |
版块一:冰雪北京——我的双奥之城
1.下面是同学搜集的北京冬奥会材料,阅读材料完成各题。
冬季奥林匹克运动会简称冬奥会。是世界规模最大的冬季综合性运动会,每四年非办一届,1994年开始与夏季奥运会相
我们 。 简约、安全、精彩的北京冬奥会开幕式,传递出构建人类命运共同体的强烈信念,又让世界看到了中国文化的开放包容。当奥林匹克遇上中国年,当开幕式例计时仪式遇上二十四节气,当“希腊三圣”的哲学遇上孔孟老庄的智慧,人们惊讶地发现,这二者之间竟能产生如此强烈的共鸣。立春中的冬奥会开幕式。不就是一幅“美美与关”的图景吗?
我们 。 一朵雪花,从1924年的法国夏蒙尼飘到2022年的中国北京,穿起了近百年冬奥会历史;不同年代的竞技镜头,由黑白影像变换为3D场景,折射出人类现代化历程——北京冬奥会开幕式及其先导片传递出了强烈的“由历史向未来”的观感。它向我们提供了这样的启示:具有深厚历史与文化自信的民族,也一定奔涌着创新、开放的活力!
我们 。新冠肺炎疫情之下,世界普遍呼唤奥林匹克盛会的到来,因为后者代表着克难攻jiān( )的精神、寄托着同舟共济的热望、凝聚着命运与共的信念,而推动经济全球化深入发展,让和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲,一直是中国奉行的政策,更是中国务实的行动。的确,奥林匹克精神主张超越政治分歧、种族隔闻、文化差异,面向未未凝聚起人类的力量,这不就是人类命运共同体理念的精髓吗?“更快”“更高”“更强””最终是为了“更团结”,这不正是倡导天下大同、民胞物与的中国文化的主张吗?
在中国,立春为二十四节气之首。立,是“开始”“发端”之意;春,代表万物复苏、草木萌发,意味着新的四时轮回已开启。立春中拉开大幕的冬奥盛会,是一种象征,也饱含着期待:冰雪运动日新月异,奥林匹克运动蒸蒸日上,中国华章日新,世界未来可期。一起向未来,就让我们从立春之日出发!
(1)下列对文中加点字的读者或括号内应填的汉字、判断错误的一项是
A.“间””应读作“jiàn” B.“zhōu”应该写作“洲”
C.“jiān”应该写作“艰” D.“髓”应该读作“suǐ”
(2)在文段横线处依次填入句子,最恰当的一项是
①看到了传统与现代的水乳交融
②听到了中国与世界的文化共鸣
③感受到了竞技体育与经济社会的此呼彼应
A.①②③ B.②①③ C.②③① D.①③②
(3)下面两图为北京冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”,请根据会徽和设计说明,分析它们在设计构图上主要的相同和不同之处(各一点,每点25字以内)。
冬梦 飞跃
冬奥会会徽设计说明:主体会徽图形以汉字“冬”为灵感,图形上半部分展现滑冰运动员的造型,下半部分表现滑雪运动员的英姿,中间代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带。会徽印章“BELJING2022”也汲取中国书法与剪纸的特点。
冬残奥会会徽设计说明:会徽图形展现了汉字“飞”的动感和力度,巧妙幻化成一个向前滑行、冲向胜利的运动员,同时形象化地表达了轮椅等冬残奥会特殊运动器械形态。
相同点:
版块二:虎年贺岁——我的文化之旅
2.在虎年春节举国欢庆之际,三名航天员也在天和核心舱内贴福字、写春联、挂灯笼,将“天宫”装扮得年味满满。舱内正中间挂着“国泰民安”横批。两名航天员手举上下联向祖国人民恭贺新春。请你根据对联内容及成语释义,分析对联下联表达的意思。
上联:筑梦飞天同守岁 下联:龙骧虎步共迎春
[注]龙骧(xiāng)虎步:形容气概威武雄壮。
上联表达积极行动飞天逐梦共同守岁之意,下联表达
3.“家风”又称门风,是一个家庭或家族世代相传的风气、风格与风尚。在新春佳节到来之际,倡导积极向上的家风,是传承中华传统文化的体现。下面的书法作品是同学们家中春节悬挂的字幅,这些字幅展现了不同的家风。下列对字幅的欣赏有误的一项是( )
A.甲作品属于草书,笔势流畅,奔放自如。作品表现了主人对家庭和睦的重视。 |
B.乙作品属于隶书,蚕头燕尾,严谨庄重。作品体现主人不求名利,志趣高雅。 |
C.丙作品属于行书,笔断意连,潇酒流畅。作品体现主人确信意志坚定,会获成功。 |
D.丁作品属于楷书。横平竖直,规范端正。作品表明主人懂得勤快是做人做事根本。 |
版块三:行走·遇见一我的足迹版图
4.下面是一位同学参观故宫博物馆前搜集的2022年故宫开年特展“何以中国”的材料,阅读材料完成各题。
①由故宫博物院、中央广播电视总台联合举办的“何以中国”展,汇聚了来自全国各地近30家博物馆的展品,每家博物馆都亮出了自己的看家宝物。来自三星堆的青铜太阳轮、来自湖北云梦的睡虎地秦简、来自良渚文化的玉琮……还有长信宫灯、金欧永固杯、藏文【甲】四部医典【甲】等等【乙】总之,原本分散在中国各地的130 余件/套珍贵文物,暂时安家故宫文华殿。
②这次的故宫大展以“源”“法”“汇”三个单元为主线,着眼中华民族与其他民族、文明的交流融合,聚焦中华民模的传统灵德与中国智慧,展现中华文明兴起时的点点星火。第一单元“源”从中国地理分析开篇,阐释中华文明生产力动因,以中国独特的物质文化,展示其中蕴含的哲学思想、价值观念、制度体系,统一的多民族国家由此奠基;第二单元“流”阐释了中华文明通过域内各民族的交流融合、与域外文明的辉映互鉴、与自然万物的对话互动,构建中华民族共同体、人类命达共同体、地球生命共同体的辉煌历程;第三单元“汇”阐释中华民族尊仁重礼、家国一体的传统观念【丙】追求极致、勇于创新的探索精神【丙】文脉绵延、文华尽汇的中国智慧。
(1)文段中【甲】【乙】【丙】三处分别填入标点符号,最恰当的一项是
A.【甲】书名号【乙】句号 【丙】逗号
B.【甲】引号 【乙】句号 【丙】分号
C.【甲】引号 【乙】省略号【丙】逗号
D.【甲】书名号 【乙】省略号【丙】分号
(2)画线的句子作为第②段文字的总起句,表达欠妥,请你加以修改。
修改为:
(3)下面是一位同学参观后写的心得体会,其中修辞或成语使用不恰当的一项是
A.鹿衔草纹鎏金银马饰具,虽然是少数民族马饰,制作手法却与唐代马具毫无二致。
B.源远流长、博大精深的中华文明是一条大河,展现了连绵不绝、兼容并蓄的文化特质。
C.每一篇文物介绍都仿佛栩栩如生地诉说着古人的智慧和历史的悠久。
D.孔子见老子画像石技法纯熟,轮廓清晰,造型简洁,线条生动。
(4)学校开展绘制“假期生活地图”活动,请结合你的参观经历、旅行足迹、新春生活轨迹等,选择你印象深刻的内容,绘制一幅自己的寒假生活地图吧。
要求:用流程图绘制3-5点地图内容(标出名称)。写80字左右的说明,说明包括特色简介、感悟收获等方面,并能恰当使用两个成语(成语用下划线标明)。
说明:
【推荐3】阅读下面的材料,完成下面小题。
①2024年央视春晚节目《年锦》将千百年间中国传统服饰的造型惊艳之美、纹样多彩之美、礼仪典雅之美,淋漓尽致展现在观众面前,彰显出中华文化的深厚内涵与文化自信,其美轮美奂的程度令人叹为观止。节目巧妙地选用了汉、唐、宋、明不同朝代寓意吉祥祝福的代表纹样,与华丽的舞美技术相融合,织出一幅跨越千载的纹样变迁图卷。
②春晚导演组特别邀请敦煌艺术和工艺美术设计研究专家常沙娜担任艺术顾问。现已93岁高龄的她为节目创作了纹样手绘图,以代表团圆之意的圆为基础图形,遵循对称、平衡、调和、比例等构成法则,将纹样环绕排布,把美好祝福送给广大受众。
③从博物馆文物__________,到图案__________,到__________电子设计图,再到常沙娜先生逐一手绘修改,每个步骤都要详细考证,历经3个月,无数次__________后,创意节目《年锦》中各个朝代的主视觉图案一一敲定[A]蕴含着美好祝福和民间智慧的纹样在自成一格之外[B]还经过艺术设计与缜密排布[C]集合成一幅寓意幸福繁荣的《年锦图》[D]
④虽然从事相关研究几十年,但这还是常沙娜先生第一次专门为春晚设计纹样。能通过春晚让更多人了解纹样和传统文化,常沙娜先生由衷地感到高兴。她说,传统纹样代表美好祝福,“把纹样应用在春晚舞台,是春晚给所有观众的祝福。”
⑤中国的传统纹样不仅仅是图案那么简单,是集美学与科学于一身的文化密码。传统纹样是中华民族从生活的感悟和经历中创造出的美学符号,带着这方特有的文化沃土的精神气质。厚植传统文化,贴近人民创造,《年锦》的网友评论里,“文化自信”成为高频词汇。正如网友所说,文化自信从来不是缥缈虚无,文化传承也从来不在别处,而是时刻发生在我们的日常生活中。年三十的春晚舞台,大家把好年景穿在身上,把吉祥如意、长乐永安的祝愿分享给身边的人,这份来自总台的新春祝福,光彩熠熠也热气腾腾。
1.下列加点字的读音或字形,A.淋 | B. | C.美 | D.千 |
从博物馆文物__________,到图案__________,到__________电子设计图,再到常沙娜先生逐一手绘修改,历经3个月,无数次__________后,创意节目《年锦》中各个朝代的主视觉图案—一敲定。
A.原型 读取 绘制 研磨 | B.原形 提取 制作 打磨 |
C.原形 读取 制作 研磨 | D.原型 提取 绘制 打磨 |
创意节目《年锦》中各个朝代的主视觉图案一一敲定[A]蕴含着美好祝福和民间智慧的纹样在自成一格之外[B]还经过艺术设计与缜密排布[C]集合成一幅寓意幸福繁荣的《年锦图》[D]
A.。 | B.。 | C., | D.。 |
A.虽然从事相关研究几十年,但这还是常沙娜先生第一次专门为春晚设计纹样。 |
B.能通过春晚让更多人了解纹样和传统文化,常沙娜先生由衷地感到高兴。 |
C.传统纹样是中华民族从生活的感悟和经历中创造出的美学符号,带着这方特有的文化沃土的精神气质。 |
D.文化自信从来不是缥缈虚无,文化传承也从来不在别处,而是时刻发生在我们的日常生活中。 |
A.第①段开头 | B.第②段末尾 | C.第③段开头 | D.第④段开头 |
第一部分 榜样力量
生命因温暖而进发力量,人生因激励而勇毅向前。纵览2023年的感动中国人物当选者,从潜心研究风洞技术五十载 ① 奋斗一生绽芳华的老科学家俞鸿儒,到“用尽所有,为生命解锁”的特教老师刘玲利 ② 从暴雨之中逆行而上、转移受灾群众千余人的社区干部孟二梅,到带领平均年龄34岁的团队、破解了十几项世界级难题的大国工匠张连钢 ③ 尽管年龄不同、性别不同、行业不同,但他们始终不忘他们是生活中的普通人,初心、
A. |
B. |
C. |
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A.①、②;③…… | B.①,②。③。 | C.①、②,③。 | D.①,②,③…… |
第二部分 榜样事迹
作为地面上的“天空”,飞行器的“摇篮”,是风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的成长与诞生。
JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用,这是用于航空航天等试验的大型科学装置,技术水平在国际上当之无愧。这一装置所运用的“爆轰动高焓激波风洞技术”的理论奠基人,是中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒。
俞老今年96岁,沥尽心血研究风洞技术已经50年。做别人不敢做的,做别人做不成的,他独辟蹊径,慷慨淋滴。如今,俞老依然提携后辈,他的不耻下问,也点亮了无数新星。
3.文段中画线句有两处存在问题,请你结合语境修改4.你检查文段中使用的成语后发现,下列成语使用恰当的一项是( )A.当之无愧 | B.沥尽心血 | C.慷慨淋漓 | D.不耻下问 |
第三部分 学习感悟
从抗美援朝一战成名,到新时代上高原、跨远洋,不同的任务,相同的使命。
十八大以来,飞行二大队深刻领悟统帅号令,结合使命任务,对接实战要求,锻造出制衡强敌的过硬本领,战巡南海、前出西太、绕岛巡航,快速成长为我军一支重要的空中战略性进攻力量,先后被党中央、国务院、中央军委联合表彰,被所在战区评为备战打仗先进典型,被空军授予集体一等功。
在飞行二大队,队员们不断地刷新自己的航迹和里程,解锁着未曾到达的区域和距离。从单打独斗,到成体系作战,中国空军越飞越高,越飞越强!
5.下面是一位同学撰写的一副对联,有几处词语需要进一步推敲。根据材料内容,在横线处填写词语最恰当的一项是( )上联: ① ,常怀使命兴华夏;下联:激情豪迈, ② 。A.①壮志凌云 ②不忘初心续辉煌 | B.①壮志凌云 ②不忘初心终梦圆 |
C.①凌云壮志 ②不忘初心续辉煌 | D.①凌云壮志 ②不忘初心终梦圆 |
【注】①座右铭,写出来放在座位旁边的格言,泛指激励、警醒自己的格言。
摘录一
南宁地处祖国南疆,如今一改闭
南宁居住着多种少数民族,但以壮族居多。除了中华民族普遍的传统节日以外,南宁特有的传统节日和民俗也有很多。这些传统节日和民俗风情特色鲜明,永不
邕剧是广西汉族地方戏曲之一。邕剧属皮黄声腔系统,声腔导源于湖南,是广西四大地方剧种之一。行当有生、旦、净、丑四大类。其唱腔绝大多数以皮黄声腔(南北路)为主,安庆调、七句半(罗罗腔)、补缸调及地方小调为辅。邕剧表演线条粗犷有力、淳朴雄壮,其文戏表演细致入微,注重人物内心感情的抒发。2008年邕剧被列入第二批国家级非物质文化遗产。
1.读摘录一,给加点字注音或根据拼音写汉字。(1)闭
2.结合语境,解释摘录二中的加点词语。
(1)褪色:
3.以上摘录中,有不少成语,请写出其中三个。
4.小邕计划给摘录三拟一副对联。根据对联要求,请从以下句子中选出上联。
①倚玉栏临碧水观赏春夏秋冬 ②落花流水闲情处无语怨东风
③扮脸谱登舞台演绎唱念做打 ④入云山对夕阳感悟情理意趣
上联:
5.小邕正在校对文学常识和文化常识,请你帮他找出
A.社日是古代祭祀土神的日子,分为春社和秋社,传达了我国劳动人民对丰收的祈盼和祝愿,鲁迅小说《社戏》写的就是江浙一带春社习俗。 |
B.黄发垂髻指老人和小孩,豆蔻指13、14岁的女孩,古稀指七十岁。 |
C.戏曲的角色分为生旦净丑四大行当,其中“净”是女性角色的统称。 |
D.“记”是古代一种文体,用来记事、记游、状物或表达情感,如《桃花源记》《小石潭记》。 |
A.五象传说起源于古代南宁人民驯象、养象时期,最迟于明代就已产生。 |
B.除了中华民族普遍的传统节日以外,南宁特有的传统节日和民俗也有很多。 |
C.邕剧属皮黄声腔系统,声腔导源于湖南,是广西四大地方剧种之一。 |
D.2008年邕剧被列入第二批国家级非物质文化遗产。 |
第一部分
明“和”之义
①中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想①yuán远流长,丰富多彩。“和”是“和睦”,是真诚待人,不②挑拨离间;“和”是“温和”,是以理服人,不③强词夺理;“和”是“④和zhōnɡ共济”,不同室操戈。“和”是中华传统文化的核心理念,是一笔宝贵的思想财富。
②我国的“和”文化呈现出极强的包容性,体现出中国传统文化的融合精神:“和”是对立统一的思想交融,它承认差异,接受有差别的、多样性的统一【甲】“和”是人与自然关系的融合纽带,它解读人与自然的关系并非不是对立的,表达了自然对人的认同感与融合感【乙】同时,“和”也体现出接地气的实用性特征,“和”能生财、能致祥、能旺家,它根植于百姓的日常思维,是中国百姓朴素的价值追求。
1.同学们对文段中四处成语的字音或字形发表了不同看法,请你选出看法有误的一项( )A.成语①要表达的意思是“历史悠久”,根据其本义“源头很远,流程很长”,可知拼音处应填写的汉字是“源”。 |
B.成语②中含有“引起是非争端,使别人不和”的意思,字典中“间”在读四声的义项中有“挑拨使人不和”,据此可知,“间”的正确读音应为“jiàn”。 |
C.成语③的意思是“本来没有理,硬说成有理”,含有“态度很强硬”的意思,由此可推知,“强”在此处应读 “qiáng”。 |
D.成语④比喻同心协力,共同克服困难。拼音处对应的汉字应该是表示“内心”之意的“衷”。 |
A.【甲】 ; 【乙】 。 | B.【甲】 ; 【乙】 ; |
C.【甲】 。 【乙】 。 | D.【甲】 。 【乙】 ; |
第二部分
探“和”之源
①“和”与音乐有关。“和”字源于“龢”(hé)。《说文解字》中说:“龠(yuè),乐之竹管,三孔,以和众声也。”龠是中国古代一种吹奏的竹制乐器,最初只有三孔,后来发展为多孔,即今所谓的排箫。“龢”以左旁的“龠”表形,以右旁的“禾”表声,表示吹奏该乐器时,从长短不同的竹管发出的“和和”乐音能调和众声。
②古人追求“八音克谐”,即用八种不同材料的乐器演奏出和谐的音乐,达到“大乐与天地同和”的境界,这样的演奏体现了中华文明的普遍理想:追求多样性的和谐。
③“中和韶乐”是明清时期规格最高的宫廷雅乐。“中和”,即中正平和之意,儒家以“致中和”为最高理想。“韶”相传是大舜时的乐舞,被孔子推尊为尽善尽美,成为历代雅乐的最高典范。这种音乐的主要乐器是编钟和编磬(如右图),乐曲开始时以铜钟发声,结束时以玉磬收韵,集众音之大成,即“金声玉振”,后来这个词语也用来形容人的学识。“中和韶乐”可以说是儒家推行礼乐教化理念的一个缩影。
4.文段“5.读完文段后,同学们拟写了一副对联,你认为填入横线处最恰当的一项是( )
上联:五韶并奏 ① 下联: ② 致中和
A.①庆升平 ②三孔排箫 | B.①庆升平 ②八音克谐 |
C.①鸣盛世 ②三孔排箫 | D.①鸣盛世 ②八音克谐 |
第三部分
寻“和”之用
为探寻“和”在现实生活中的具体应用,同学们收集了四幅与“和”有关的书法作品。
第一幅 | 第二幅 | 第三幅 | 第四幅 |
A.第一幅是楷书,横平竖直,方正有力,严谨端庄。 |
B.第二幅是行书,笔法灵活,字体舒展,自然流畅。 |
C.第三幅是隶书,蚕头雁尾,厚重典雅,潇洒飘逸。 |
D.第四幅是篆书,笔画繁复,线条匀净,圆润古朴。 |
A.“家和万事兴”的“和”,是要尊重每一位家庭成员的感受,加强成员间的交流和理解,那么家庭中的每个人都会心往一处想,劲儿往一处使,家庭就会和谐兴旺。 |
B.“和善可亲”的“和”,是指一个人脾气随和,待人厚道,不得罪人,使人愿意接近,即使面对不合理的情况,也可以降低自己的原则标准,谦卑有礼地处理问题。 |
C.“和为贵”的“和”,是有前提条件的,不是委曲求全,更不是一味纵容,不能为了少数人的利益而违背原则,破坏制度。 |
D.“礼之用,和为贵”的“和”,是说面对无法调节的矛盾,要“以礼节之”,也就是通过礼来约束、规范社会秩序,人与人的关系就会自然而然地和谐起来。 |