（1）《西游记》①花果山猴子——无法无天 ②唐僧取经——一心一意
（2）《水浒传》①鲁智深买肉——挑肥拣瘦 ②张顺浪里斗李逵——以长攻短
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武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。
金圣叹评价武松“武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大；石秀之警者也。”
请你结合语段和小说内容简要评价武松的形象。
【甲】S会意，在梯子上叫道：“你两个都头都不要闹动，权退一步，我自绑缚出来解官请赏。那两个都头却怕S，只得应道：“我们都是没事的，等你绑出来同去请赏。”S下梯子……把庄里有的没的细软等物，即便收拾，尽教打叠起了；一壁点起三四十个火把。S和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，zhuài扎起，把庄后草屋点着……就中堂又放起火来，大开了庄门呐声喊，杀将出来。S当头，朱武、杨春在中，陈达在后，和小喽啰并庄客，一冲一撞，指东杀西……
【乙】说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领zào布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是L。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”L听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞侯分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
绑
(2)【乙】段画线语句的复句类型是（ ）
| A．假设关系 | B．承接关系 | C．转折关系 | D．条件关系 |
(3)请分别写出【甲】【乙】文段中主人公S、L绰号，并简要概括他们在文段中展现的性格特点。
【S】
(4)小说忌讳内容重复，但《水浒传》中有十几个回目都写到了“大闹”，请结合原著再写出三个有关“大闹”的故事回目。
语段一：
……只有那第三个妖魔不伏，腾开翅，丢了方天戟，扶摇直上，轮利爪要刁捉猴王。原来大圣藏在光中，他怎敢近？如来情知此意，即闪金光，把那鹊巢贯顶之头，迎风一幌，变作鲜红的一块血肉。妖精轮利爪刁他一下，被佛爷把手往上一指，那妖翅膊上就了筋，飞不去，只在佛顶上，不能远遁，现了本相，乃是一个 A 。
（节选自《西游记》）
语段二：
“阿罗纳克斯先生，”尼摩艇长平静地说道，“他们无法通过舱盖口进到‘鹦鹉螺’号舱内来的，即使舱盖是敞开的。”
……
舱盖板朝外打开。有二十多张模样吓人的面孔显现在众人面前。可是，第一个将手放到梯子栏杆上的土著人，被某种我看不见的不知什么力量弹了一下，慌忙逃开，边跑边跳边喊，吓得不成人样了。
（节选自《海底两万里》）
语段三：
斯时史文恭出马，横杀过来。宋江阵上秦明要夺头功，飞奔坐下马来迎。二骑相交，军器并举，约斗二十馀合，秦明力怯，望本阵便走。史文恭奋勇赶来，神枪到处，秦明后腿股上早着，倒撷下马来。
……
再说宋江同吴用说道，“未知此计若何？”吴用道：“……他若今晚来动我寨，我等退伏两边，却教鲁智深、武松引步军杀入他东寨，朱仝、雷横引步军杀入他西寨，却令杨志、史进引马军截杀北寨……”
史文恭再回旧路，却撞着浪子燕青，又转过玉麒麟卢俊义来，喝一声：“强贼待走那里去！”腿股上只一朴刀，搠下马来，便把绳索绑了，解投曾头市来。
（节选自《水浒传》）
1．结合上面三个语段，完成下面三小题。（1）语段一中A是
（2）语段二中尼摩艇长是用什么办法击退土著人的？
（3）请为语段三中的划线句写一段赏析性批注。
2．如何才能战胜敌人？上面所选语段都给人以启示，请你概括出三点。
3．下列选项中，相关专题探究的表述，
| A．“平日，这里的说相声的，耍狗熊的，变戏法的，数来宝的，唱秧歌的，说鼓书的，练把式的，都能供给他一些真的快乐，使他张开大嘴去笑。他舍不得北平，天桥得算一半儿原因，”此句中市井生活的相关描写散发着浓浓的“京味儿”。（《骆驼祥子》中的“京味儿”） |
| B．“他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。”这是对周恩来的描写。（《红星照耀中国》中的人物描写） |
| C．“老太太听了，把细磁碗盏和银镶的杯盘，逐件看了一遍，哈哈大笑道：‘这都是我的了！’大笑一声，往后便跌倒，忽然痰涌上来，不省人事。……范举人三步作一步走来看时，连叫母亲不应。”此句暗含了对封建科举制度的讽刺。（《儒林外史》中的讽刺艺术） |
| D．从一个面对舅妈和表哥的欺辱只知道一味隐忍的小女孩，成长为一个追求自由、平等和独立人格的女性，简·爱被视为现代女性的先驱和楷模。（《简·爱》中的人物形象） |
材料一：
去读一读经典文学作品，这样才能更快速成长，更精准摄入营养。经典作品的光辉，是不会被岁月磨灭的，只会随着时间焕发出更大的光辉。经典阅读引领人的内心生活，哺育人的精神世界，也让人们探索心灵。
——苏童
读不懂的书，恰恰培养了我对文化的好奇。年轻读者不妨尝试去读一读有点难度的、“看不懂”的经典，我最早就是被我不懂的东西打开了，但受益匪浅。
——西川
材料二：阅读记录单
| 专题探究 | 读书方法（建议） | 内容呈现 | 阅读记录 |
关注人物 | 精读 | 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫①，是徐伯荪的学生。 我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。 （《朝花夕拾》） | 选段中的人物是： ① |
关注情节 | 精读、跳读结合 | 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。 （《朝花夕拾》） | “我发生新的敬意”的原因是：② |
关注评价 | 跳读 | 有同学这样评价《西游记》中的八戒：八戒呆呆傻傻的，愚蠢可笑。 | ③对此评价，以原著相关情节为依据进行反驳。 |
| 精读、跳读结合 | 在《西游记》中，给人印象最深的莫过于孙悟空，这样一个神通广大的英雄，却有一个众所周知的软肋——怕唐僧念紧箍咒。 有人认为紧箍咒是孙悟空的一把枷锁，也有人认为紧箍咒是对孙悟空成长的鞭策。 | ④请结合原著内容和你的阅读体验简要阐述你的看法。 |
A.《白洋淀纪事》 B.《湘行散记》 C.《猎人笔记》 D.《镜花缘》
(2)西川建议“年轻读者不妨尝试去读一读有点难度的、‘看不懂’的经典”。请你完成材料二“阅读记录单”，相信你会大有获益。
行者在旁，见他那模样，与五百年前又大不同。只见：头上戴一顶水磨银亮熟铁kuī，身上贯一副线穿锦绣黄金甲，足下踏一双卷尖粉底
(1)以上文段选自《
(2)根据拼音写汉字，给加点字注音。
铁kuī
(3)“唱个大喏”在语段中的意思是
(4)“魔王”最终是怎样被降服的？
A我又望了伤员一眼，然后对尼摩船长答道：“这人没救了，两小时内就要死了。”
“没有什么办法可以救他吗？”
“没有。”我回答得很坚决。
尼摩船长的手颤抖起来，几滴眼泪从他的眼眶中流了出来。以前，我一直认为他是不会哭的。
我还想再仔细观察一下这个伤员，这时船长却对我说我可以走了。
B这次战斗持续了一刻多钟，怪物被打败了，有的受了伤，有的死去了，最后终于全部离去了，海面又恢复了平静。
尼摩船长身上血红一片，他站在探照灯附近，一动也不动，眼睛狠命地盯着大海，大滴晶莹的泪珠从他的双眼中涌了出来——他在为失去他的同伴而流泪。我大为感动。
C忽然，战舰上发生了爆炸。随后，那黑色的庞然大物沉没在水中，和它一起，这船上全体人员的尸体都被强大无比的漩涡卷走了。当这一切结束之后，尼摩船长向他的房门走去，把门打开，走进房中。
我一直看着他。在他房间里面的壁板下，在他的那些英雄人物的肖像下面，我看到一个年纪很轻的妇人和两个小孩的肖像。尼摩船长看了一眼肖像，向像中人伸出两只胳膊，跪下，抽泣起来。
1．尼摩船长为何流泪？请从以上三则材料中任选一则简要写出相关情节。2．从这三处的流泪中，你读出尼摩船长是个怎样的人。
（1）“离开红色中国，去了白色世界”的“红色中国”是指
（2）根据《红星照耀中国》的内容补充埃德加·斯诺的“星路”历程：北京——西安府——
