学校团委拟开展以“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。
(1)【形式设计】请你设计两项活动形式。
示例:开展主题班会活动
①___________________
②___________________
(2)【海报制作】请你把未制作完成的两项内容,补充完整。
忆——关爱的点滴:①__________________
做——真诚的回报:②___________________
(1)【形式设计】请你设计两项活动形式。
示例:开展主题班会活动
①
②
(2)【海报制作】请你把未制作完成的两项内容,补充完整。
忆——关爱的点滴:①
做——真诚的回报:②
更新时间:2023/08/22 01:27:40
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【知识点】 活动设计
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综合性学习
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适中
(0.65)
【推荐1】七年级决定开展“文学部落”专题活动,请你参加并完成下面任务。
(1)各班级准备创立班刊,刊名要简洁、文雅,富有文学气质,表达积极向上的办刊追求。最佳班刊刊名投票活动开始了,请为你最喜欢的刊名投一票,并说明理由(至少包含两个要点)。
我为“__________ ”投一票,理由是:_____________
(2)班刊编辑们就“栏目设置”做了商讨,下面是他们的一小段发言内容。请结合甲、乙、丙、丁的意见,参照已设定的栏目,再设计两个栏目。
甲:可以收录同学们写的优秀作文。也可以加进一些经典作品,这些作品具有恒久的魅力,可以提高我们的审美品位。
乙:既然是班刊,咱们是不是还可以设置与班级有关的一些内容呢?
丙:我觉得可以。要不考虑来点儿小幽默、小笑话、美图欣赏之类的小栏目,让大家在阅读之余可以放松一下。
丁:可以考虑,但不能喧宾夺主,必须少而精,而且能够传递正能量。
栏目一:____________________
栏目二:________________
栏目三:美图妙语
栏目四:班级拾趣
(3)“美图妙语”栏目收编了两幅图片,班刊编辑们已为图(一)配上了美言妙语,图(二)是一幅漫画,请你结合漫画内容,谈谈这幅画给你的启示。
我为图(一)配文字:每一次阅读,都是一次身心的光合作用,知识在萌芽,让人安然地放下负累,生成美好向上的力量。
我为图(二)配文字:____________________________________________
(1)各班级准备创立班刊,刊名要简洁、文雅,富有文学气质,表达积极向上的办刊追求。最佳班刊刊名投票活动开始了,请为你最喜欢的刊名投一票,并说明理由(至少包含两个要点)。
班级刊名投票(单选): 星辰 采撷 我·们 |
(2)班刊编辑们就“栏目设置”做了商讨,下面是他们的一小段发言内容。请结合甲、乙、丙、丁的意见,参照已设定的栏目,再设计两个栏目。
甲:可以收录同学们写的优秀作文。也可以加进一些经典作品,这些作品具有恒久的魅力,可以提高我们的审美品位。
乙:既然是班刊,咱们是不是还可以设置与班级有关的一些内容呢?
丙:我觉得可以。要不考虑来点儿小幽默、小笑话、美图欣赏之类的小栏目,让大家在阅读之余可以放松一下。
丁:可以考虑,但不能喧宾夺主,必须少而精,而且能够传递正能量。
栏目一:
栏目二:
栏目三:美图妙语
栏目四:班级拾趣
(3)“美图妙语”栏目收编了两幅图片,班刊编辑们已为图(一)配上了美言妙语,图(二)是一幅漫画,请你结合漫画内容,谈谈这幅画给你的启示。
我为图(一)配文字:每一次阅读,都是一次身心的光合作用,知识在萌芽,让人安然地放下负累,生成美好向上的力量。
我为图(二)配文字:
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综合性学习
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(0.65)
【推荐2】按要求完成小题。
为引导青少年继承和发扬党的优良传统,增强爱党、爱国热情,根据梁子湖区文明办相关要求,我校将开展“童心向党,学党史,悟思想”为主题的系列活动。
1.请为我校将开展“童心向党,学党史,悟思想”为主题的系列活动设计两个活动方式。
2.我校准备以“童心向党 青春追梦”为主题开展一次朗诵比赛,请你以主持人的身份为七(1)班《党啊,我的母亲》和九(2)班《我骄傲,我是中国人》的朗诵写一段串词。
3.你们班的张华同学对学校开展的本次活动参与不够积极,请你结合本次活动的意义对他进行委婉规劝。
为引导青少年继承和发扬党的优良传统,增强爱党、爱国热情,根据梁子湖区文明办相关要求,我校将开展“童心向党,学党史,悟思想”为主题的系列活动。
1.请为我校将开展“童心向党,学党史,悟思想”为主题的系列活动设计两个活动方式。
2.我校准备以“童心向党 青春追梦”为主题开展一次朗诵比赛,请你以主持人的身份为七(1)班《党啊,我的母亲》和九(2)班《我骄傲,我是中国人》的朗诵写一段串词。
3.你们班的张华同学对学校开展的本次活动参与不够积极,请你结合本次活动的意义对他进行委婉规劝。
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综合性学习
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适中
(0.65)
【推荐3】班级准备开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合实践活动。请你根据要求完成以下任务。
(1)【活动一 编辑班史】班委分工合作准备制作一本班史,为三年的青春时光留下一份永久的纪念。面对大量资料,班委只想出了下面两个板块的内容,请你帮助他们完成剩下的一个板块设计。
板块一 班级留影,拍摄精彩瞬间
板块二 班级故事,讲述成长经历
板块三_____________________
(3)【活动二 采访记录】班级故事需要按时间顺序,如实记录三年来班级发生的重大事件。
信息组的小西同学对小安同学进行了以下采访,请根据文段内容,拟写采访的问题。
小西:①________________________________
小安:班级活动中让我印象最深刻的是合唱比赛,我们班认真筹备,团结合作,获得了第一名的好成绩。
小西:②________________________________
小安:重大事件应该指这次事件让班级得到了成长,或是增加了凝聚力,感受到了温暖,亦或让班级的同学正视问题,迎难而上。
(4)【活动三 主题辩论】为了使活动丰富多彩,班级就最近读的名著《水浒传》开展了辩论赛。请选择“立场”,结合《水浒传》内容和阅读体会,阐明观点。
正方:《水浒传》适合中学生阅读
反方:《水浒传》不适合中学生阅读
我选择作为______ (填正方或反方)代表参与辩论。
对方辩友,你们好!我方认为____________________
(1)【活动一 编辑班史】班委分工合作准备制作一本班史,为三年的青春时光留下一份永久的纪念。面对大量资料,班委只想出了下面两个板块的内容,请你帮助他们完成剩下的一个板块设计。
板块一 班级留影,拍摄精彩瞬间
板块二 班级故事,讲述成长经历
板块三
(3)【活动二 采访记录】班级故事需要按时间顺序,如实记录三年来班级发生的重大事件。
信息组的小西同学对小安同学进行了以下采访,请根据文段内容,拟写采访的问题。
小西:①
小安:班级活动中让我印象最深刻的是合唱比赛,我们班认真筹备,团结合作,获得了第一名的好成绩。
小西:②
小安:重大事件应该指这次事件让班级得到了成长,或是增加了凝聚力,感受到了温暖,亦或让班级的同学正视问题,迎难而上。
(4)【活动三 主题辩论】为了使活动丰富多彩,班级就最近读的名著《水浒传》开展了辩论赛。请选择“立场”,结合《水浒传》内容和阅读体会,阐明观点。
正方:《水浒传》适合中学生阅读
反方:《水浒传》不适合中学生阅读
我选择作为
对方辩友,你们好!我方认为
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