选出下列对《南乡子·登京口北固亭有怀》赏析有误的一项（ ）
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
| A．上阕借景抒情，作者登楼远望，想到中原沦陷的故土，感叹历史兴亡之事远逝难追。 |
| B．下阕借曹刘来衬托孙权的英雄形象，表达了作者对英雄的仰慕，对无能的南宋朝廷的愤慨。 |
| C．全词简洁明快，层次分明，以三问三答来结构全篇，相互呼应。 |
| D．全词融古语入问，臻于化境，意境高远，尽显婉约的创作风格。 |
更新时间：2023-08-28 10:16:34
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【推荐1】下面对《南乡子•登京口北固亭有怀》一词的赏析，不恰当的一项是（ ）
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
| A．“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这是一首著名的怀古咏志之词。 |
| B．上阕借景抒情，“悠悠”一词既指时间之漫长久远，又指长江水势浩荡，奔流入海的气势。 |
| C．下阕借曹刘来衬托孙权的英雄形象，表达了作者对英雄的仰慕，对收复失地的强烈愿望。 |
| D．词的结尾直接引用曹操对孙权的赞语，使用典故，暗示了对南宋朝廷主和派的愤恨。 |
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【推荐2】选出下列对《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》和《破阵子》赏析有误的一项（ ）
[注释]①凤阁龙楼：指古代帝王居所。②沈腰潘鬓：沈指南朝诗人沈约，后用“沈腰”指代人日渐消瘦。潘指西晋诗人潘岳，后以“潘鬓”指代中年白发。
[甲]
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
[乙]
破阵子
李煜
四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼①连霄汉，玉树琼枝作烟萝，几曾识干戈？
一旦归为臣虏，沈腰潘鬓②消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。
[注释]①凤阁龙楼：指古代帝王居所。②沈腰潘鬓：沈指南朝诗人沈约，后用“沈腰”指代人日渐消瘦。潘指西晋诗人潘岳，后以“潘鬓”指代中年白发。
| A．辛词融梦境与现实为一体，运用浪漫主义手法描绘了一幅爱国将士驰骋沙场的壮阔场面。 |
| B．李词上片写故国的繁华景象和曾经生活的安逸美好，下片写亡国之后的悲痛屈辱。 |
| C．李词连用两个典故，从外貌变化含蓄地写出亡国后自己生活的困窘、内心的极度痛苦。 |
| D．辛词通过今昔对比抒发壮志未酬的悲壮情怀；李词通过理想与现实的对比表达亡国之恨。 |
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【推荐3】阅读辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》一词，选出赏析有误的一项（ ）
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
| A．这首词起笔一问一答，举目远望，收入眼底的只有北固楼周遭一片美好风光，流露出对被占领中原地区的怀念。 |
| B．“年少万兜鍪”中用“兜鍪”代指士兵，孙权统帅千军万马，更显英姿飒爽，年轻有为。 |
| C．“生子当如孙仲谋”，词人引用曹操的话感叹孙权军队军容整肃，含蓄地表达对庸碌无能、怯懦苟安的痛心。 |
| D．这首词上阕纵怀远古寄豪情，下阕落笔眼前引返思，怀古伤今，表达了忧国忧民的情怀。 |
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【推荐1】从题材看，下列诗歌与下图古诗相同 的一项是（ ）
| A．《长沙过贾谊宅》（刘长卿） | B．《游山西村》（陆游） |
| C．《过松源晨炊漆公店》（杨万里） | D．《送友人》（李白） |
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【推荐2】阅读下面的古诗，完成小题。
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）
使至塞上
唐·王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）
| A．首联“问边”交待了此行的目的和到达的地点，表明此诗缘何而作。 |
| B．颔联“征蓬出汉塞”一句，诗人借蓬草自况，写出了飘零之感。 |
| C．颈联抓住了沙漠中的典型景物进行了刻画，描绘出边陲壮阔雄奇的景象。 |
| D．尾联写诗人到了边塞，见到了侦察兵和都护，圆满完成了此次出使的使命。 |
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【推荐3】下面对诗句的赏析，不恰当 的一项是（ ）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
| A．诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。 |
| B．诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惆痛苦。 |
| C．“闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。 |
| D．诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。 |
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