【推荐1】写出下列句中加点词的古今义。
(1)丈夫之冠也
古义：______________　今义：______________
(2)所以动心忍性
古义：______________　今义：______________
(3)壁门士吏
古义：______________　今义：______________
(4)使人称谢
古义：______________　今义：______________
(5)惩山北之塞
古义：______________　今义：______________

【推荐2】阅读文言文，完成小题。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？【甲】牡丹之爱，宜乎众矣。

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。【乙】苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。【丙】无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

1．下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是

A．中通外直/理直气壮       香远益清/冰清玉洁

B．亭亭净植/窗明几净       斯是陋室/逝者如斯

C．有仙则名/莫名其妙       鸿儒白丁/真相大白

D．素琴金经/素不相识       何陋之有/孤陋寡闻

2．翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是

A．【甲】牡丹之爱，宜乎众矣！ 翻译：对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。 理解：很多人喜爱牡丹，它不像菊花不易被人发现，也不像莲花花香清淡，牡丹花香浓郁，价值高，是人人都喜爱的富贵之花。

B．【乙】苔痕上阶绿，草色入帘青。 翻译：苔痕碧绿，长上台阶；草色青葱，映入帘中。 理解：写陋室内外之景，将外景引入室内，为陋室增添了勃勃生机，洋溢一片盎然春意。映衬出陋室的闲雅、清幽与别致。

C．【丙】无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 翻译：没有世俗的音乐扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。 理解：作者非常厌恶官场上、宴会上的嘈杂的音乐，喜爱陋室中安适、悠闲的生活，于是抛弃繁杂的公务，安享陋室中没有喧嚣的生活。

3．请你根据上文和下面的【链接材料】，概括说明三位作者分别表达了怎样的思想感情。
【链接材料】

竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应虚受者。

（节选自白居易《养竹记》）

【推荐3】解释下列句中的加点词语。
（1）自是指物作诗立就______________        （2）急湍甚箭，猛浪若奔____________
（3）北山愚公者，年且九十__________        （4）肉食者鄙___________
（5）欲信大义于天下______________            （6）将军身披坚执锐_____________

【推荐1】阅读下文，完成下面小题

晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君语及之，即危言；语不及之，即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命。以此三世显名于诸侯。

越石父贤，在缧绁中。晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归。弗谢，入闺。久之，越石父请绝。晏子戄然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？”石父曰：“不然。吾闻君子诎于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。

晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。” 其后夫自损抑。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。

方晏子伏庄公尸哭之，成礼然后去，岂所谓“见义不为无勇”者邪？至其谏说，犯君之颜，此所谓“进思尽忠，退思补过”者哉！假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉。

（节选自《史记·管晏列传》）

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．晏子出，遭之涂             涂：同“途”	B．其夫为相御，拥大盖，策驷马       相：辅助
C．既而归，其妻请去          去：离开	D．其后夫自抑损                         抑：克制

2．下列句子分编为四组，全都能说明晏婴“谦虚谨慎，识才爱贤”的一组是（     ）
①既相齐，食不重肉，妾不衣帛
②晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归
③晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫
④晏子伏庄公尸哭之，成礼然后去
⑤今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者
⑥晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯

A．①③⑥

B．②⑤⑥

C．③④⑤

D．②③⑤

3．下列对原文有关内容的分析与概括不正确的一项是（     ）

A．晏婴是齐国的宰相，他辅佐了齐国三代国君，他正直能干，国君能行正道，就顺着国君的命令去做；国君不能行正道时，就对命令斟酌着去办。

B．越石父虽贤，不幸而为囚犯。晏子遇到他，解左骖把他赎出，载回家去，只因“弗谢，入闺，久之”，就被越石父深责并要求绝交。

C．车夫的妻子认为自己的丈夫替宰相驾车，身材高大，得意洋洋，神气十足，应该做大官，否则她就要离开车夫，晏子只好推荐车夫做了大夫。

D．司马迁极力赞美晏子，正是慨叹自己未遇解骖赎罪的知己。所以，他在赞语中说：假如今天晏子还在，自己能为晏子执鞭驾车，也是羡慕向往的。

4．翻译下面的句子。
（1）其在朝，君语及之，即危言：语不及之，即危行。
（2）晏子戄然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于危，何子求绝之速也？”

【推荐2】（二）

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

1．解释下列加点的词语。
①其两膝相比者                                    ②佛印绝类弥勒                                
③神情与苏黄不属                              ④诎右臂支船
2．翻译下列句子
中峨冠而多髯者为东坡
译文：

【推荐3】王勃传

王勃字子安，绛州龙门人。六岁善文辞。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈。祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。

勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畤，繇雍州司功参军坐勃故左迁交址令。勃往省，度海溺水，痵^①而卒，年二十九。

初，道出钟陵。九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当。至勃，泛然^②不辞。都督怒，起更衣^③，遣吏伺其文辄报。报云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字。时人谓勃为“腹稿”。

尤喜著书。初，祖通，隋末居白牛溪教授，门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇，以续古《尚书》，后亡其序，有录无书者十篇。勃补完缺逸，定著二十五篇。尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。尝读《易》，夜梦若有告者曰：“《易》有太极，子勉思之。”寤而作《易发挥》数篇，至《晋卦》，会病止。

勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称初唐四杰。炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。”议者谓然。

注：①痵：同“悸”，因受惊吓心跳加速。②泛然：漫不经心，随意。③更衣：如厕。
1．下列句中的“以”与“宿命其婿作序以夸客”中的“以”的意义和用法相同的一项是（     ）

A．勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名	B．以其境过清
C．能以径寸之木	D．意将隧入以攻其后也

2．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（     ）

A．王勃年幼时就表现出才华，后来在麟德初年给到关内巡查的刘祥道献上文章表露才华，并在朝廷的策试中取得了优秀的成绩，并被授予官职。

B．由于王勃倚仗才华常常让同僚难堪，所以在后来他窝藏、杀死官奴并被判处死刑后，同僚们都高兴不已。

C．王勃在滕王阁的聚会上依旧是恃才不羁，面对“作序”的邀请，他毫不推辞，都督对他的欣然应允和出众文才表示欣赏赞叹，这也给宴会增加了又一乐事。

D．王勃既才华横溢，又喜欢著书立说，曾给祖父王通撰写的《尚书》中的残缺内容补出二十五篇。后又写出《易发挥》等。

3．解释下列句中加点的词。
（1）数献颂阙下(              )          （2）会赦除名(              )
（3）后亡其序(              )             （4）耻居王后(              )
4．翻译下面的句子。
官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。

【推荐1】阅读下面两个语段，完成下列小题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火。独往湖心亭看雪，雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此，及下船，舟子喃喃曰:“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

(张岱《湖心亭看雪》)

【乙】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也，何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》)

1．下列句子中加点字词解释有误的一项是(     )

A．与余舟一芥 (小草)

B．余强饮三大白而别 (大杯酒)

C．念无与为乐者 (想念，思念)

D．相与步于中庭 (共同，一起)

2．将【甲】文中画线句子翻译成现代汉语.
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白
3．下面表述不正确的一项是(     )

A．甲文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手写出了寒冬雪后西湖的冷寂。

B．甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，甲文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。

C．乙文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。

D．乙文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

4．古游记大多较简，通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀，甲乙两文也是如此。甲文着重“痴”，乙文强调“闲”。你是如何理解这“痴”与“闲”的？

【推荐2】阅读下面文言文，完成下面小题。

三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1．下列句子划分节奏有误的一项是（     ）

A．自非/亭午夜分	B．或/王命急宣
C．则素湍/绿潭	D．空谷/传响

2．解释文中加点的词语。
①阙(        )                       ②奔(        )
3．用现代汉语解释下面的句子。
清荣峻茂，良多趣味。
4．作者主要写三峡的哪些景物？其笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征？

【推荐3】阅读下面两个语段，回答问题。

（一）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

——（张岱《湖心亭看雪》）

（二）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如蛾，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。

晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏 。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。

——（袁宏道《初至西湖记》）

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是【     】

A．是日更定矣/此中焉得更有此人	B．余强饮三大白而别/苍颜白发
C．上下一白/而或长烟一空	D．湖中人鸟声俱绝/往来而不绝者

2．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（2）温风如酒，波纹如绫。
3．两文都描写了西湖美景，但所写景物和写景方法有所不同请具体分析。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】

初，张咏^①在成都，闻准^②入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严^③供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》^④不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”

【注释】①张咏，北宋太宗、真宗两朝的名臣。②准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。③严：敬重。④《霍光传》：载《汉书》，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。
1．根据语境，推断下列句中加点词语的意思不正确的一项是（     ）

A．即更刮日相待——联想“更”有“更换”的意思，在句子中“更”译为“另，另外”更贴切。

B．及准出陕——从《孙权劝学》中“及鲁肃过寻阳”，可以推导“及”是“到”的意思。

C．脉徐曰——根据词典中解释，“徐”指姓，又指“缓慢”，可以判断此句中译为“慢慢地”更恰当。

D．蒙辞以军中多务——根据上下文意思推导，“辞”译为“告辞”更正确。

2．下列对选文的分析和理解正确的一项是（     ）

A．吕蒙因为军中事务实在繁忙，所以没时间学习。

B．吕蒙曾经不学无术，后来，经过苦读，让人刮目相看。

C．鲁肃后来和吕蒙成为好朋友。

D．张咏读到“不学无术”才明白寇准要告诉他的内容所在。

3．阅读下面的句子，结合上下文，用自己的话回答问题。
孤岂欲卿治经为博士邪！
（1）孙权想要让吕蒙读书，是为了什么？
（2）你觉得孙权说这句话时是怎样的心理？
4．【甲】【乙】两文中的吕蒙和寇准都具有怎样的品质？请结合文意简要分析。

【推荐2】阅读下面两个语段，完成问题。

甲文：若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

(范仲淹《岳阳楼记》)

乙文：孟子谓宋句践^①曰：“子好游^②乎？吾语子游。人知之，亦嚣嚣^③；人不知，亦嚣嚣。”曰：“何如斯可以嚣嚣矣？”曰：“尊德乐义，则可以嚣嚣矣。故士穷子失义，达不离道。穷不失义，故士得己^④焉；达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。”

(《孟子•尽心上》)

注：①宋句践：古人名。②游：指游说。③嚣嚣：安详自得的样子。④得己：自得。
1．解释下面加点词语在句中的意思。
①微斯人
②孟子谓宋句践曰
③得志，泽加于民
④尊德乐义
2．结合两篇选文，谈谈范仲淹和孟子各提出一个什么样的主张。
3．通过阅读两篇文章说说你在面对困境的时候应该有怎样的心态。

【推荐3】浦口文旅局在香山湖公园开展“文化名人展”活动，请参与完成下面几项任务。
【展板一】

西江月·问讯湖边春色

[南宋]张孝祥

问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。

世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。

（选自《宋词鉴赏大辞典》，中华书局2011年版）

[注]这首词大约是绍兴三十二年（1162）春，张孝祥自建康还宣城途经溧阳时所作。三年前，张孝祥在临安兼权中书舍人，后为汪澈所劾罢。
【展板二】

张孝祥传

张孝祥，字安国，历阳乌江^①人。读书过一目不忘，下笔顷刻数千言。绍兴二十四年，廷试第一。

初，孝祥登第，出汤思退之门，思退为相，擢^②孝祥甚峻。而思退素不喜汪澈^③，孝祥与澈同为馆职，澈老成重厚，而孝祥年少气锐，往往陵拂之。至是澈为御史中丞，首劾^④孝祥奸不在卢杞^⑤下，孝祥遂罢。

寻除^⑥知抚州。年未三十，莅事精确。孝宗即位，知平江府。事繁剧，孝祥剖决，庭无滞讼。张浚自蜀还朝，荐孝祥。除中书舍人，寻除直学士院兼都督府参赞军事。会金再犯边，孝祥陈金之势不过欲要盟。宣谕使劾孝祥落职。

复集英殿修撰、知静江府、广南西路经略安抚使，治有声绩，复以言者罢。俄起知潭州，为政简易，时以威济之，湖南遂以无事。复待制，徙知荆南、荆湖北路安抚使。筑寸金堤，自是荆州无水患，置万盈仓以储诸漕之运。后以疾卒，孝宗惜之，有用才不尽之叹。

（节选自《宋史》，有删改）

[注]①历阳乌江：今安徽和县东北。②擢：举拔。③汪澈：高宗绍兴八年进士。④劾：检举揭发罪状。⑤卢杞：唐朝宰相，为人奸诈，曾迫害忠良。⑥除：任命，授职。
1．为了方便市民阅读，请你为【展板二】的加点字词、画线语句增加相应注释。
（1）思退为相 _______________                    （2）思退素不喜汪澈___________
（3）寻除知抚州 _____________                    （4）后以疾卒_________________
（5）读书过一目不忘，下笔顷刻数千言。________
2．有市民认为【展板一】“重来又是三年”的“又”字蕴含着丰富的情感，但一时说不出来，请你来帮忙分析一下。
3．本次展会邀请你做解说员，请你结合上面两则材料，简要介绍张孝祥是一个怎样的人。