【推荐1】（1）9月份有一个重要的节日——教师节。学校开展了“尊师重教”为主题的活动。你所在的班级积极参与活动，决定出版一期“尊师”主题版报，请你为版报设置三个栏目。
栏目一_____________________
栏目二______________________
栏目三___________________
（2）走在大街上，特别是学校附近，“全科辅导班”、“保分承诺班”这样的广告随处可见。中学生上各种课外辅导班也非常多。围绕“中学生上课外辅导班”人们展开了热议。对此，你怎么看？请写出你的观点、理由和结论。（80字以内）

（3）教师节，有同学为老师送上一副对联，请你对出下联。
上联：如春蚕献身教育             下联_____________________________

【推荐2】综合性学习。
中国文化博大精深，为了让传统文化更广泛地走进学生生活，我市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的综合性学习活动。请你积极参与并完成以下任务。
（1）楷草隶篆行，异彩纷呈，展现出中国文化独特的艺术魅力和韵味。下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。

_____________
（2）下面诗句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上。（填序号）
①松间鸣好鸟   ②鸟鸣山更幽   ③泉和万籁声   ④风定花犹落   ⑤窗外见南山
上联：______   下联：______
上联：______   下联：______
（3）最近，学校开展践行《弟子规》活动。一天妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，就低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右）
______________________________________________

【推荐3】综合性学习活动。
某校九年级开展“自强不息谱写青春风采”综合实践活动，请你参与。
(1)将下面词语组成一副贴合活动主题的对联，并抄写到横线上。
创       育       君子       学人       一流英才       千秋伟业       以厚德载物       当自强不息
上联：____________________
下联：____________________
(2)校团委决定举行“青春逐梦”为主题的演讲比赛，以下是小明同学演讲稿的选段，请仔细阅读，按要求作答。

在党的光辉历程中，无数优秀共产党人胸怀坚定信仰，冲锋在前，担当在前，奉献在前，只为让中国拥有“可赞美的光明前途”，只为让后代享受人关应有的一切幸福。

【甲】尽管何时何境，他们都以生命赴使命，用热血铸忠魂。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。【乙】用忠诚坚守初心，以奋斗托举梦想，把生命乃至青春献给祖国和人民，赓续传承着共产党人的精神血脉，这是新时代青少年应有的责任与担当。

①画线句子在演讲时应读得___________（在下面词语中选择一个填写）
清新明快       舒缓平静       铿锵有力       悲壮豪迈
②【甲】句关联词语搭配不当，应将____________________改为____________________。
③【乙】句语序不当，应将____________________与____________________调换位置。
(3)这次“青春逐梦”为主题的演讲比赛，班委决定由你牵头策划。请写出你设计的活动流程安排。

【推荐1】校学生会开展“传统佳节与我同行”系列活动，请你参与。
（1）元宵节校学生会组织了猜灯谜大会，特邀请校长参加，邀请函如下，请按要求修改：

邀请函

敬爱的校长：

为了宏扬传统文化，喜迎佳节，校学生会3月4日下午3点在阶梯教室举行猜灯谜，特邀请您参加。

校学生会

3月3日

①邀请函里有错别字的一个词是“ ”，正确的写法是“ ”。
②画线句子有语病，请改为：        。
③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。
（2）下面是“传统节日文化知识”活动中的三道题，请回答。
①“月上柳梢头，人约黄昏后”，诗中之人约的是哪一日的黄昏之后？（     ）
A.正月初一       B.正月十五       C.五月初五       D.八月十五
②“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”是指（     ）
A.苏州       B.房屋       C.酒       D.庄稼
③下面是对一幅春节对联的补充，最恰当的一项是（     ）
上联：      装点神州千古秀
下联：朝霞夕照染就江山      
A.翠柏苍松   春万年       B.翠柏苍松   万年春       C.柏绿松翠   春万年       D.柏绿松翠   万年春

【推荐2】诗词是中华传统文化的经典。为继承和发扬中华传统文化，精英中学九年级（1）班开展了以“咏诗词·长知识”为主题的系列活动，请你参与。
(1)很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
示例：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（春节）
A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？(         )
B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(        )
C.不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。(        )
(2)在班级举行的古诗词朗诵会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名。
甲：

道是梨花不是，逍是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。

乙：

远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸮。寻思田事即天涯。睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜。晚风吹落小瓶花。

A卜算子                    B.浣溪沙                    C.如梦令                    D.相见欢
甲:__________                 乙:__________
(3)九年级（1）班给张老师写了一封邀请函，其中有一些问题，请你帮助修改。

邀 请   函

尊敬的张老师：

您好！为继承和发扬中华传统文化，我们班决定3月18日下午14：00在本班教室举办以“咏诗词·长知识”为主题的竞赛活动，诚恳邀请您前来莅临指导。

2020年3 月 15 日

九年级（1）班

①邀请函中有错别字的词语是“________”，正确写法是“_________”。
②画线句子有语病，请提出修改意见。
修改意见：____________________________________________________________
③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。
修改意见：____________________________________________________________

【推荐3】九（3）班组织了以“寻遗——盘点河南的非物质文化遗产”为主题的系列活动，请你完成相关任务。
(1)班级准备开展一场访谈会，时间：1月9日上午9点，地点：阶梯教室。想要邀请非遗传承人李军来学校作报告，讲述河南的非遗文化。你作为班级代表会怎么说呢？
(2)李军老师着重介绍了“信阳毛尖茶制作技艺”，班级将组织实地考察。请你补充完成下面的表格。

采访目的	①_______
采访对象	②_______
采访问题	③________
关于“非遗”，你有什么建议	④________ ⑤________

【推荐2】综合性学习
你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加。
(1)【我拟写】读中华经典，让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友，让我们相互完成以下任务。帮助共同成长。
请你依据提示，将这句话压缩成一条宜传标语。
宣传标语∶读经典知礼仪传承文明，
(2)【我设计】成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。
活动项目一：古今友谊诗词录；
活动项目二：
活动项目三：交友之道辩论赛。
(3)【我探究】探究下列材料，说说你获得的交友启示。
【材料】

北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。

交友启示∶

【推荐3】请你参加以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。
(1)【活动一：优美书写】请将活动主题用楷体正确、规范、美观地写在下面的田字格中。

(2)【活动二：汇集成册】小艾所在的学习小组想要将曾经读过的小说汇集成册，请你参照示例，为备选小说的版块命名，并说明理由。
示例：小说篇目——《带上她的眼睛》《海底两万里》
版块名称：畅游科幻世界
原因：这些作品都是科幻小说，用文字带领读者在科幻的海洋里畅游，感受未知世界的美好，表达了作者对人类整体命运的深切关注。
备选小说：《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》
版块名称：_______________________
原因：___________________________
(3)【活动三：激发兴趣】小艾在读《钢铁是怎样炼成的》时，其复杂的人物关系、曲折变化的故事情节给小艾的阅读带来了困难。请你来设计一个激趣活动，激发她的阅读兴趣。
示例：演话剧激趣——扮演故事中的人物，体会人物在情境中的心理变化，走近人物内心。
(4)【活动四：积极劝导】因为学校组织开展阅读小说活动，你的好朋友小航同学课上偷偷看小说，对于这种行为，你会怎么劝导他呢？