【推荐1】翻译下面加点的字词。
（1）至若春和景明(        )
（2）属予作文以记之(        )
（3）醉翁之意不在酒(        )
（4）而不知太守之乐其乐也(        )
（5）余强饮三大白而别(        )
（6）问其姓氏，是金陵人，客此(        )

【推荐2】亲爱的同学们，16岁是花季，是成长，是飞跃。新年的钟声里，成年礼的宣誓里，父母的期待里，我们即将迎接第一次人生的挑战。寒假里，孩子们组织了一次有意义的读书活动，想在空闲之余品读诗书，探讨人生，以此作为自己成年佳礼。现在，就让我们带着一路的收获，一起来完成下面的学习任务群。
1．小美在阅读名著时偶尔捡到了一张知识卡片，于是她想请大家来做一个填字游戏，小美思忖许久，还是忘记了卡片上的“他”是谁。也请大家告诉小美。

他是个十四岁的小学生，比我大四岁，因为我才十岁。论年龄，他长得又大又胖，但肤色灰暗，一副病容。脸盘阔，五官粗，四肢肥，手脚大。还喜欢暴饮暴食，落得个肝火很旺，目光迟dùn（        ），两颊松弛。这阵子，他本该呆在学校里，可是他妈把他领回来住上一两个月，说是因为“身体虚弱”。但他老师迈尔斯先生却断言，要是家里少送些糕点糖果去，他会什么都很好的。做母亲的心里却讨厌这么刻bó（        ）的话，而倾向于一种更随和的想法，认为他是过于用功，或许还因为想家，才弄得那么面色là（        ）黄的。

2．古诗文名句填空。
冬末春起的午后，揽书自阅，那些诗词名句彰显了历史沧桑百年，为我们揭开了沉重的纱帘。硝烟四起的战场：_________________，___________________是辛弃疾梦中的金戈铁马；_________________，____________________是范仲淹归不去的思乡梦。理想固然唯美，现实却令人不得不正视，岑参送君别去，置酒中军，羌笛声声，此时营帐外______________________，____________________似是天与云也沉郁欲泪；十五从军，八十得归，故土早已经寥落，依稀过往，再无当年模样，________________，___________________牲畜游走，人迹皆无。掩上书卷深思，历史终将以奔腾之势东流而去，我们要做的便是在历史与现实中寻找到正确的位置，得以清醒自身。
3．品史读诗，总会遇见许多字义无法深究，我们也是一样，究竟要如何解释这样的意思来促使我们疏通全意呢？
①益慕圣贤之道（   ）（《送东阳马生序》）
②臣不胜受恩感激（   ）（《出师表》）
③蹴尔而与之（ ）（《鱼我所欲也》）

【推荐3】解释下列句中加点的词语。
（1）其马将胡骏马而归(       )
（2）微斯人，吾谁与归(          )
（3）尝贻余核舟一(       )
（4）小大之狱(         )

【推荐1】中国文化崇尚“和”，有关"和”的思想源远流长，丰富多彩。班级同学用搜集古代经典对“和”的论述和制作“文化墙”画轴这两种方式，来弘扬我们的传统文化。
(1)请你根据所学，解释下面三则材料中加点的词。
A.克明俊德，以亲九族；九族既睦， 平章百姓；百姓昭明，协和万邦。——《尚书·尧典》
B.和因义起，同由利生。义者，宜也，各适其宜，未有方体，故不同。——《论语正义》
C.有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道， 斯为美。小大由之。有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”——《论语·学而篇》
①睦：________
②故：________
③道：________
(2)请你将[任务一]中的三则材料作为“文化墙”的画轴内容，填在相应词语下方的横线上。（填字母）   

互相谦让 ①________

家和万事兴 ②________

兼容并包 ③________

【推荐2】综合性学习活动。
七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你来参与。
(1)请你把“道不同不相为谋”意思简要写出来。
(2)请你举出一个交友典故，并简要写写典故的内容。
(3)请从“阿长、范爱农、孙悟空、武松、诸葛亮”中挑选一个交朋友，仿照示例，写出理由，不超过50字。
示例：曹操，我心中的英雄。他是《三国演义》中的人物，尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。

【推荐3】用现代汉语翻译下面句子。
(1)征于色,发于声,而后喻。
译文:_________________________________
(2)寒暑易节,始一反焉。
译文:_________________________________
(3)介胄之士不拜。
译文:_________________________________
(4)军中闻将军令,不闻天子之诏。
译文:_________________________________

【推荐1】 请你参加以“探究姓氏文化”为主题的综合性学习活动。
（1）请你将下面的文字，正确、规范、工整地抄写在田字格里。

姓氏，家族血缘之符号。

（2）阅读下列材料，探究人们对自己的姓名不满意的原因有哪些？

①根据粗略统计，中国叫刘波的最多，达到130余万人，叫李刚的排名第二，有105万人，叫李海的有90万人，叫张勇的有81万人，其后的王军、王勇、张伟、刘伟、王伟、李伟也都各达70余万人。

②不少人喜欢在名字中用生僻字、异体字，甚至是废弃字，如緈、砀、蓪等字，常被念错、难听、有歧义，给自己和他人带来麻烦。

（3）以下材料是从我国《姓名登记条例（初稿）》中摘选出的片段，请阅读后回答问题。

《百家姓》并不止100个姓，这本书上共收了500多个姓。而实际上，中国人的姓多达数千个。姓名不得含有下列内容：损害国家或者民族尊严的；违背民族习俗的；容易引起公众不良反应或者误解的。除使用民族文字或译写汉字的以外，姓名用字应当在两个汉字以上、六个汉字以下。姓名不得使用或含有文字、字母、数字、符号、已简化的繁体字；已淘汰的异体字，但姓氏中的异体字除外；自造字；外国文字；汉语拼音字母；阿拉伯数字；符号；其他超出规范汉字和少数民族文字范围以外的字样。

请概括一下，上面材料从哪些方面对姓名提出了限制性要求？
（4）中科院心理研究所的一项研究表明，一个人对自己名字的偏好和幸福感有密切关联，一个人越喜欢自己的名字就会越幸福。我国传统文化中的起名学是一门趣味性与知识性兼备的学问，这门学问中蕴含着丰富的语文元素。现在，让我们运用语文知识对从以下名字中任选一个仿照所给示例进行探究，从中感受中华文化的博大精深。
（诗涵　　茹雪　　弘毅　　一鸣）

示例：思宁，巧用双关，既有思念安宁的意思，同时也蕴含着父母期盼孩子成为一个善思宁静之人的意思。

【推荐2】某校七年级开展“组建文学部落”系列活动，请你参与。
(1)文学兴趣小组各成员就“跟名家学作文”的问题发表了很多看法，以下是两位同学的发言。你能从名家的话语中听出对作文有帮助的经验吗？请任选一位，用简洁的语言概括。

甲同学：老舍说：“假如有个人告诉我们：他刚下过两次水，可是决定马上去参加国际游泳比赛，我们会相信他能得胜而归吗？不会！我们必定这么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命练习，不成功不拉倒。这样，你会有朝一日去参加国际比赛的。我看，写作也是这样。”

乙同学：莫言说：“一个孩子在初学作文的时候，反复地有意识地描写名家，模仿得多了，自然地发现，第一步很像。有很多的中学生写的作文就很像鲁迅的风格。因为鲁迅的作品在中学课文里比较多。”

(2)班上决定把教室的一角布置为文学角，请你拟一条文学角标语。
(3)为配合本次活动，班级要在自创刊物中新增一个栏目，请你拟写一个栏目名。请根据入选作品的类型，选出最恰当的一项（     ）

入选作品	《守望生命的麦田——我读塞林格<麦田的守望者>》《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生绿洲》《圣洁的情感，深邃的意境——读泰戈尔<吉檀迦利>有感》

A．成长笔记

B．咬文嚼字

C．名作品悟

D．名家访谈

【推荐3】综合性学习。
我市某中学决定举办“低碳减排·绿色生活”综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)请你为今年的世界环境日拟写一条宣传标语。要求：运用对偶的修辞手法。
(2)在这次活动中，你要向同学们介绍与低碳生活相关的情况。请从下面的表格中提取一条主要信息，作为你介绍的要点。

关于“是否关注低碳生活”的调查

是否关注低碳生活	人数	比例（％）
关注	28	33
一定程度上关注	48	57
不关注	8	10

主要信息：______________________________________________________________________
(3)在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。（80字左右）

【推荐1】班级开展“以和为贵”综合性学习活动，请你参加并完成任务。
【探“和”之义】下面是同学搜集到的一些材料，请阅读并完成小题。
1．（1）结合注释理解下面的古典论述，请用自己的话解释“和而不同”。

A．云“君子和而不同”者，和，谓心不争也；不同，谓立志各异也。君子之人千万，千万其心和如一，而所习立之志业不同也。

——皇侃《论语集释义疏》

B．和实生物，同则不继^①。以他平他谓之和^②，故能丰长而物归之，若以同禅^③同，尽乃弃矣。

——《国语·郑语》

【注释】①继：发展。②以他平他谓之和：不同的事的相融合，形成新的事物、新的方案。③神：弥补、增益。
A.“和而不同”就是：____________。
B.“和而不同”就是：____________。
（2）下面依次填入语段划线处的文字，排列最恰当的一项是(            )

习总书记曾反复向世界阐释中华“和”文化，郑重表达中国的“和平”“和谐”“合作”的外交准则。他说：“中华民族历来是爱好和平的民族。中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着______的宇宙观、______的国际观、______的社会观、______的道德观。在5000多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的坚定理念。以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念在中国代代相传____________，____________。” ①天人合一   ②和而不同⑤深深体现在中国人的行为上 ③人心和善④协和万邦⑥深深植根于中国人的精神中

A．①④③②⑤⑥   B．①④③②⑥⑤
C．②④①③⑤⑥   D．①④②③⑥⑤
【寻“和”之用】阅读以下材料，完成小题任务。

【材料一】

①杭州亚运会吉祥物是由三个可爱的机器人“琮琮”“莲莲”“宸宸”组成的，他们成因出道的组合名叫“江南忆”，出自白居易名句“江南忆，最忆是杭州”。

②“琮琮”名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮，全身以源自大地、象征丰收的黄色为主色调，头部装饰的纹样取自良渚文化的标志性符号“鬓娑纹”，意寓“不畏艰险、超越自我”，整体展现了不屈不挠的创业精神，鼓舞人们激发生命活力，创造美好生活。

③“莲莲”名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶，全身覆盖清新自然的绿色。莲叶头饰以三潭印月为顶，以互联网为径，整体展现了精致和谐、大气开放的人文精神，传递着共建人类命运共同体的期许。

④“宸宸”名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥，全身以科技蓝为主色调，头顶举世罕见的钱塘江潮，额头嵌以拱宸桥的图案，整体展现了海纳百川的时代精神，架起了亚洲和世界人民的心灵之桥。

【材料二】

①饕餮纹，青铜器上常见的花纹之一，最早见于长江中下游地区的良渚文化陶器和玉器上。饕餮是古人融合了自然界各种猛兽的特征，同时加以自己的想象而形成的，其中兽的面部巨大而夸张，装饰性很强，这种纹饰与古代人民的文化生活息息相关，充分体现了古代劳动人民的智慧和创造能力。

②玉琮是中国传统的玉礼器之一。良渚玉琮系软玉雕琢而成，其表面细密的阴纹线刻技艺达到了后世几乎望尘莫及的地步。

2．同学们认为杭州亚运会吉祥物蕴含着“和”的思想，如“传统与现代”“中国与世界”“人文与自然”请针对同学们的看法说说你的理解。
提示：①可以围绕以上某一点谈，也可另有自己的看法。②结合以上材料。

【推荐2】孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”可见，个人与国家的命运息息相关，爱国主义教育尤为重要。
七（1）班举行了以“天下国家”为主题的综合性学习，邀请你参加。
(1)【爱国活动组织】
示例：方案一：爱国诗词朗诵会
方案二：①___________
方案三：②___________
(2)【爱国名言理解】

①“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”——鲁迅

②“常思奋不顾身，而殉国家之急。”——司马迁

③“祖国如有难，汝应作前锋。”——陈毅

请选择以上爱国名言中任意一句，联系实际谈谈自己的认识和理解。
(3)【爱国情怀表现】
同学们找到了以下材料，请你根据材料概括出“爱国情怀”表现在哪些方面。

【材料一】老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。1904年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本人看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示抗议。学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。

【材料二】国民党元老于右任临终前有诗《望大陆》云：“葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！”诗作于1964年公开发表，立刻打动了无数中国人的心。

【材料三】国家利益重于一切的科学泰斗——钱学森，一生学过十几个专业，每一次重大的改变和选择，都是因为国家的需要。1931年，日军侵占东三省，他弃文从理，立志科学救国；1946年，他在美国取得卓越的学术成就后，却放弃美国的一切，以探亲名义悄然回国，成为一名园丁；1948年，当他有机会重返美国加州理工时，因为签证申请表上填写“若中美交战，你是否忠于美国”一栏中，决然填上“NO”，放弃赴美；58岁学电池知识，也是缘于我国当时的坦克缺乏高能电池；64岁后迷上了计算机，他提出一种新颖的宏观字形编码方案，又称“钱码”……钱伟长有句名言：“我没有专业，祖国的需要就是我的专业。”

“爱国情怀”表现在：_____________________