【推荐1】春节期间，央视综合频道继续推出大型文化节目《经典咏流传》，节目播出后收获如潮好评。现在班上开展“教材经典咏流传”综合性学习活动，请你参加。
①【合适下联我来选】本次活动拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好上联，请你从下面选项中，选出最合适的下联。
上联：笛音飘声声传情   下联：选      项
A.丝竹韵悠悠绵长       B.鼓点响阵阵送暖
C.琴音起首首入梦       D.琵琶响嘈嘈切切
②【经典教材我推荐】老师让同学们推荐适合传唱的教材经典（诗、词、文皆可）向节目组推送。请从课本上的经典作品中选出自己喜欢的一首在微信朋友圈分享，并仿照示例写出推荐理由（用上一种修辞，30字左右）。
示例：《峨眉山月歌》如半轮明月，和江水一起流动，伴朋友远行。
③【经典故事我牢记】五千年的文明史，中华民族走过了艰难曲折的道路，古代神话故事如女娲补天、羿射九日、精卫填海、      等等，都反映了先民们战胜自然的决心和气概。（从教材中选故事）
④【经典歌曲大家唱】李娟是班上出了名的“麦霸”，在“班级经典咏流传”活动中她连续唱了五首歌，还意犹末尽。作为主持人，你想让更多的同学参与演唱，你该怎么对李娟说呢？

【推荐2】阅读下面的文字，完成题目。

英歌舞流行于粤东及闽南部分地区，特别是粤东大南山周边的“潮普惠陆”，即潮阳、普宁、惠来、陆丰等地。英歌舞是以人物为主题，以《水浒传》中梁山泊英雄大破大名府，营救卢俊义故事为内容的群众性广场情景舞，是一种把武术、舞蹈、戏剧融为一体的民间娱乐形式，蕴含了潮汕文化和京剧艺术的精华，有“北有安塞腰鼓，南有潮汕英歌舞”的说法。

英歌舞被誉为“中国汉族男子汉典型舞蹈”，是因其具有鲜明的阳刚英武之气，舞蹈场面恢宏壮观，阵势画面多样变化，套路更是规范多变，道具棍槌技耍优美中不乏阳刚、粗狂和稳健。

⑴请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20个字。
⑵根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。
宣豪放   刚劲        步步     铿锵     槌槌   舞野狂

【推荐3】阅读下面的文字，回答后面的问题。

定州贡院是中国北方保存较为完整的古代社会选拔秀才和贡生的考场。贡院坐北朝南，为中轴式布局，平面呈方形，既体现了清代建筑特点，又具有地方建筑的灵活性，是研究清代地方建筑艺术及清代科举考试制度的实物资料。贡院主体建筑由号舍、魁阁两组建筑组合而成。魁阁下面是号舍大门，号舍门楣上悬挂“笔参造化”的匾额，大门前柱上有一副对联：不负苦心，三日辨才烧玉处；能酬壮志，十年磨剑亮禄时。

(1)假如你参加研学旅行活动，来到定州贡院，看到号舍门楣上的匾额，请思考匾额内容的寓意。
(2)请对“不负苦心，三日辨才烧玉处；能酬壮志，十年磨剑亮禄时”这副对联进行简要赏析。

【推荐1】中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，“和”已经成为我们生活的主旋律。请你参加“以和为贵”的综合性活动，完成以下题目。
(1)请你为本次活动拟一条宣传标语。
(2)6月17日上午，学生会主席来邀请你们班的杨老师第二天下午两点到第一会议室参加“以和为贵”的座谈会，但杨老师不在，学生会主席请你代为转告。当天下午，你是怎样对杨老师说的？

【推荐2】公益广告是为开展公益活动和慈善事业，弘扬社会公德而作的宣传广告。请你参加以“传递信息，播种文明”为主题的公益广告综合性学习活动。
(1)【活动一：邀请】班委会决定邀请王老师利用班会时间，为同学们做一场“公益广告知识”讲座。若你去邀请王老师时，你会怎么说？
(2)【活动二：书写】下面是同学们评选出的优秀公益广告语，请把第①则广告语规范地写在教室的宣传栏（田字格）中。
①文明是最美的风景。②阅读，就是要让真正的阳光住在心里。③分类产生价值，垃圾变成资源。

(3)【活动三：欣赏】请从上面三则公益广告语中选择你最喜欢的一则，进行简要评价。

【推荐3】学校开展以“青春·奋进”为主题的实践活动，请你参加并完成任务。
下面是二十大开幕式上习近平主席大会报告的结尾部分，他用一段话寄语青年。请大家认真阅读思考。

①“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”

②“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”

(1)【我撰写】学校拟送一则对联做为座右铭给大家，但只给出了上部分，请你仿照上部分，根据第②段补写下部分。
生逢其时展才干，__________________________________________
(2)【我设计】班里准备出一期“青春·奋进”的手抄报，请参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。
栏目一：“青春·奋进”语录名言
设计意图：读圣贤名言，点燃青春的热情，激发人们奋斗的激情。
栏目二：________________________________________________
设计意图：______________________________________________
(3)【我邀请】学校准备11月30号下午两点在学校礼堂举办“青春·奋进”演讲比赛，计划邀请语文教研组长王老师担任评委，学校委派担任学生会主席的你给王老师打一个邀请电话。时间紧迫，请你拔通电话，这就开始（校名人名用XX代替）。

【推荐1】在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存的强大动力。你班将开展一次“天下国家”的活动，请你参与并完成下面任务。
【活动宣传】
(1)请为活动拟写一则宣传标语。
【活动实施】
(2)请仿照活动一在横线上补写活动二的内容。
活动一：激发心志——爱国人物故事会
活动二：__________________________________________
【活动总结】
(3)请为主持人写一段结束语。

【推荐2】综合性学习
“孝”是中华民族的传统美德。你班要组织一次“孝亲敬老”的活动。作为活动策划者，你需要完成下面的任务。
【活动宣传】
(1)请完成海报设计。

①为宣传海报拟写一条宣传标语。
____________________________________
②你会选择什么内容的图片作为海报的配图？请说明理由。
____________________________________
【活动实施】
(2)请在横线上补写活动内容。（至少要有一项孝亲的活动）
活动一： _____________________________
活动二： _____________________________
活动三：走进敬老院，慰问老人。

【推荐3】综合性学习
今年2月，我市“逐梦他乡重庆人”大型人物故事寻访活动拉开序幕，请你作为一名小记者参加本次活动。
（1）阅读下面材料，请你说说“逐梦他多重庆人”这一活动有哪些意义。
材料一：“‘逐梦他乡重庆人’的活动把我们身处各地的重庆人凝聚在一起，让我很感动！”身在北京的重庆妹子刘雨鑫了解了这次活动后感慨地说，“这是来自家乡的关怀，让我深深感受到了家乡带来的亲切与温暖。”
材料二：“我们希望通过走出去的重庆人在异地他乡奋斗拼搏的点点滴滴，与家乡人产生共鸣，为3300万重庆人民注入一点心灵鸡汤，来一场心灵互动。”市委宣传部常务副部长周波说。
材料三：重庆工商大学文学与新闻学院蔡敏院长说：“很多在外地打拼的重庆人身上显露出敢干、吃苦、耿直等优秀品质。”他认为，此次活动对重庆人精神品质的宣传，将极大地激发重庆人的荣誉感和自豪感，也将直接提升重庆在全国乃至全球的影响力。
（2）主办方拟将前期采访到的“运梦故事”编辑成册，请你完善下面的编写提纲。

编写提纲 书名：逐梦他乡重庆人（第一辑） 内容构想： 第一部分：名称 风雨逐梦 内容 讲一讲他乡重庆人为追求梦想不畏艰辛的事迹。 第二部分：名称 ① （填四字短语） 内容 说一说他乡重庆人历经奋斗拼搏后取得的成就。 第三部分：名称 心系故乡 内容 ②

（3）此次活动拍摄的宣传片需要配上一段简洁生动的文字，来表达家乡人民对逐梦他乡重庆人的深情（如牵挂、祝福、激励、赞美……），请你帮他们写出来。（50字左右）