【推荐1】阅读下文，完成问题。

猫（节选）

①冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好象是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

②春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。

③这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

④妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”

⑤张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

⑥一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”

⑦我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象曾与它的敌人挣扎了许久。

⑧我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

⑨妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”

⑩张妈默默无言，不能有什么话来辩护。

⑪于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。

⑫三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”

⑬它_______在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，_______起楼门旁倚着的一根木棒，_______过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便_______到屋瓦上了。

⑭我心里还愤愤的，以为惩戒的还没有快意。

⑮隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

⑯我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

⑰我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

⑱两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。

⑲我永无改正我的过失的机会了！

⑳至此，我家永不养猫。

(1)请为第⑬段空格处选择相应的动词（     ）

A．趴       拎       跑       跳

B．趴       拎       追       逃

C．躺       拿       跑       跳

D．躺       拿       追       逃

(2)根据选文完成下列表格。

时间	“我”对猫情感态度的变化	原因
冬天	不喜欢	①
一天	愤怒	它常对着鸟笼凝望，“我”断定是它咬死了鸟。
	②	“我”认为对猫的惩戒还不彻底。
隔了几天	十分难过	③
两个月后	④	猫突然死在邻家的屋脊上。

(3)请从语言表现力的角度分析第⑧段画线句的表达效果。
(4)阅读选文，对第⑳段“至此，我家永不养猫”一句，以下理解不正确的是（     ）

A．“我”家之前养的猫，其结局或失踪或死亡，不希望这样的悲剧重演。

B．三次养猫逐步递增的不愉快的结局加重“我”内心不堪承受的痛苦和自责。

C．“我”想补救“我”的过失，但已经无法向这三只猫表白“我”的误解。

D．“我”意识到带着私人偏见对待第三只猫，“我”良心受到了深深的谴责。

【推荐2】①我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐……

②我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！……

③隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要送给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫同来。立刻三妹一部分的注意，又被这只黄色小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣、更活泼。它在园中乱跑，又会树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问几次。每次总要寻找了一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃中饭，总看见它坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似地跑进去了。饭后的乐，是看它在爬树。隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。把它捉了下来，极快地爬上去了。过了二三个月，它会捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱的声了。……

④午饭时，张婶诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个路的人捉去了。”

⑤于是这个亡失证实了。三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？他们明晓得它是我家的！”

⑥我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。……

⑦冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱的，对于它，也不加注意。……

⑧隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

⑨我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针！

⑩我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表自我的误解呢？

⑪两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

⑫我永无改正我的过失的机会了！

（郑振铎《猫》）

1．探究有关“我”的心理描写内容，写出你的探究结果。
①我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐。
②我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！
③我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。
④我永无改正我的过失的机会了！
2．结合选文，就本文所运用的一种艺术手法做赏析。

【推荐3】阅读《猫》中节选的文字，完成下列小题。

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。

这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”

张婶便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼扳上都是血。是什么东西把它咬死的？”

我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道： “不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”

张婶默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。

三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。

隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

自此，我家永不养猫。

1．下列描写中属于神态描写的一项是（     ）

A．毛色是花白，但并不好看，又很瘦。

B．它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

C．它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。

D．它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。

2．对选文内容理解错误的一项是（     ）

A．文中画线句子主要运用了心理描写和动作描写两种描写方法。

B．“我永无改正我的过失的机会了！”这句话运用的表达方式是抒情。

C．最后一段是对全文的总结，并且与文章开头相照应，使文章结构严谨，表达自己内心深深的自责、内疚。

D．借助对第三只猫的叙述，表达了知识分子对弱者悲惨生活的同情，呼吁弱者要勇于去抗争。

3．对选文的语言风格概括正确的一项是（     ）

A．寓理于事、抒情真挚	B．清新明快、充满喜悦
C．冷峻思索、辛辣讽刺	D．平淡自然、含蓄委婉

【推荐1】阅读《那一束光》一文，完成下面小题。

那一束光

李朝德

①挂了电话，我立刻就后悔了。

②车窗外，远山只剩下黛色的模糊轮廓。火车还要一个多小时才经过村里，那时天早就黑了。火车在夜色中呼啸前行，我一路忐忑。

③我从昆明乘火车去宣威参加会议，列车要穿过家乡所在的村庄。近乡情更怯，兴奋激动转眼间又因远离而失落，那种感觉难以描述。我打电话把这事告诉了母亲，母亲很高兴，但我不无遗憾地说：“可惜村里没有站，不然可以回家看看。”母亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管。”说完，电话里一阵沉默。但此时的沉默却让我内心紧缩，因为父亲过世后，母亲常说，时间过得慢，太阳总不落山，天黑后，天又总也不亮。

④近些年，我隔三差五总要打个电话问问，就为听听母亲的声音。不是假期或者有特殊事情，我很少回家。如果没理由就跑回家去，每一次母亲都会责怪我。母亲总是说：“我身体好好的，你不用挂念，打个电话就行了，那么远，跑来跑去浪费车费！”我理解母亲的意思，儿子好不容易在城里立足，她希望我不管是生活还是工作，都不要有半点闪失，因此，她不愿意耽搁儿子的时间。在母亲眼里，总是把孩子看得重于泰山，却把自己看得轻于鸿毛。

⑤车过村庄，母子相距几百米却不能相见，对我来说终究是一个大大的遗憾。于是，我打破沉默说：“妈，要不火车快到的时候，我打电话给你，你去村里的铁路口等我，我在7号车厢的门口，会向你招手，你就可以看见我，我也可以看见你了。”这个突然的提议，连我自己也觉得有点意外，夜色中叫母亲在路口等着见我，这算是怎么一回事？但是母亲很高兴，马上答应了下来。

⑥我们都知道那个叫小米田的路口。近年火车多次提速，铁路沿线早在10多年前就全线封闭了。小米田路口虽然还在，但已被栅栏隔断。火车通过那个道口就是一闪而过我与母亲相互间能看见吗？

⑦火车一过沾益县城，我就给母亲打电话让她去道口等着。沾益县城离老家松林村不到二十公里，估计不到十分钟我就可以看见母亲。一明一暗，车里车外仿佛两个世界。我把脸贴在7号车门的玻璃上，努力寻找熟悉的山川轮廓。窗外模糊一片，夜色包裹着车厢，总不见熟悉的村庄。正纳闷间，远远看见灯箱中的“施家屯收费站”白色大字突然出现。我心里一阵酸楚，“施家屯”已是隔壁村庄，火车刚在1分钟前驶过松林村，我竟然没有看见我熟悉的家乡与站在路口的母亲。

⑧我打电话颓然告诉母亲：“妈，天太黑了，还没等我看见你，火车就已经到了施家屯。”母亲也说：“刚才有趟火车经过，太快了，没有看见你，我想你应该就在车上。”年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮、温暖的车厢里坐着。本想让她看见我，我也见见她，却害得她在路边白白等待和空欢喜一场。

⑨我不甘心，对母亲说：“妈，要不明晚我返回时，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽车，半个小时就到家了，住一晚再回昆明。”电话里，母亲慌忙阻止，语气固执而又坚定，仿佛我如果这样做，都是因为她引起的。我没有办法，告诉母亲，那明晩还是在那个路口，到时候我会站在最后一个车厢的车门旁招手，我们一定可以看见对方。

⑩翌日返程，我早早地走到最后一节车厢的车门旁。伏在玻璃上我把眼睛使劲睁大，可还是很难看清车窗外的景物。突然，我又看见了“施家屯”这几个字。车内外温差大，窗户上起了一层薄薄的雾，我慌忙用手掌擦拭玻璃，在微弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物。我终于能看见车灯照出几米远模糊的路面轮廓，还看见了如萤火样的村庄里的昏黄灯光。

⑪就在一个路口，我突然看见有束电筒光照着火车！我刚要摇手呼喊，火车却又过了。

⑫我忙掏出电话，颤抖着告诉母亲：妈，我看见你在路口了。母亲在电话里说：我也看见你了。两句话说完，车外再没有了村庄，母亲越来越远了。

1．阅读全文，梳理情节，完成填空。

情节	“我”的心情
“我”乘火车将路过家乡	_________________
______________	后悔、忐忑
“我”和母亲都没有见到对方	酸楚、失落、不甘心
“我”返程时看到母亲发出的那束电筒光	____________________

2．请赏析文章第⑧段中画线的句子。
年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮、温暖的车厢里坐着。
3．标题“那一束光”有什么含义？
4．下面对文章的理解分析，不正确的两项是（     ）（     ）

A．本文叙述了身处两地的母子俩珍惜难得的机会，相约以特殊方式见面的感人故事。

B．母亲作为留守老人，孤单寂寞，但又不让城里工作的“我”经常回家看望。

C．本文语言生动华丽，饱含母子间互相牵挂、关心体贴的深厚情感，极具表现力。

D．本文选取生活重大事件，从独特的角度表现亲情。

E．文章结尾，母子都说看到了对方。这是善意的谎言，是为了不让对方留下遗憾。

【推荐2】阅读下面的文章，完成下面小题。

冬日暖阳

查一路

①冬天风大，摇着树的影子。我看见了三十年前的我，和同学们挤在学校前的一面土墙上，用后背在砖块上蹭痒。昏黄的阳光笼罩大地。

②操场一角有一位老人，戴绒线帽，穿黑色棉袄。他用红薯糖做糖塑。卖五分钱一只。一只火炉。火炉上一只铝锅，加热后的红薯糖，像柔软的琥珀，温润光泽。老人拿一只小勺，舀一勺糖，他抖动手腕，液体的糖从小勺中流出，流到铁砧上，铁砧上有一只竹片。围绕这只竹片，掌勺的手，时而浓墨重彩，时而惜墨如金。

③竹片拿到手里，上端的糖塑栩栩如生，晶莹剔透。要么是花脸典韦，要么是手提哨棒的武松。这是位民间高人，他稔熟四大名著里的形象。用糖来一一勾勒。糖塑再好，无奈舌头贪婪，昔日英雄，几分钟后，终将在舌尖上落难。

④一群孩子簇拥在周围，高举手中的五分钱。我挤在其中。突然，身后有人清晰地叫了一声：“查一路，你没有爸爸！”回身一看，竟是我的同桌。我踩了他的脚尖，没容我解释，他已经拔剑出鞘了。一下，就击中了我。

⑤是的，这年的秋天，我父亲死了。这是我的疼痛和短处。我成绩优异，品行端正，长相清秀，老师喜欢。可是我没有父亲。我羡慕那些有父亲的同学。他们的父亲大都是农民，高大剽悍，孔武有力。扛着锄头在教室外巡视，透过破窗向教室里偷看，用目光打压他人，呵护儿子。

⑥呆在那里，我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。我没有哭，因为我没有哭的习惯。但无力反击，因为说不出话来。这年我才八岁。

⑦老人做出了激烈的反应。他用小勺敲打着锅沿，又用小勺指着我的同桌，大声呵斥：“臭小子。这么小就知道往人心窝里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滚一边去！”他最终没有给他糖塑。

⑧轮到我时，他递给我两只。举起其中一只，是举棒的悟空。这只很大，悟空刚劲神武，一棒冲天，横扫阴霾，是送给我的。放学的路上，我把它举起来，对着太阳。阳光透过糖塑照过来，深红的，暖暖的。我看了很久，风很大，人并不觉得冷。

⑨我把它插在窗台上，有时候我把它拿到屋外对着阳光扬起脖子，阳光变成了深红色，暖暖的。我想把它留很久。可是，第二年的春天，它粘住了几只飞虫。母亲说，吃了吧。我舔了一个上午，吃下了一个冬天的心情。屋外，阳光热烈而凶猛。一切都会好起来。

⑩人生的路上，我努力去遗忘别人曾经给予我的伤害，而将那点点滴滴的温暖一一攒起。积攒多了，心里就有一轮太阳。心中有了一轮太阳，站立在风中，寒冷来袭，爱与激情不会离我很远。

1．阅读全文，把握文章思路，在下面的空格处填入恰当的内容。
________________ → 我和小伙伴买糖塑 → _______________ → 我珍藏并品尝糖塑
2．结合语境，按要求理解和品析语言。
（1）我踩了他的脚尖，没容我解释，他已经拔剑出鞘了。（理解加点词语的含义）
（2）放学的路上，我把它举起来，对着太阳。阳光透过糖塑照过来，深红的，暖暖的。（从描写的角度品析这句话的妙处）
3．结合文章内容，简析老人的性格特点。
4．文章主要采用了对比的写作手法，请结合具体内容，试举一例并分析其作用。
5．如何理解第⑩段划线句子的含义？请联系生活实际，谈谈你的体会。

【推荐3】请阅读下面的选文，完成小题。

暖暖的炊烟

吴晓波

①小时候放牛，对炊烟最是痴迷。傍晚时分，坐在秋叶染红的山坡上，老牛埋着头嚼着草，时不时打个响亮的喷嚏，西山拽着依依不舍的夕阳，给山下的小村镀上一圈大紫大红的裙边。老农荷锄而归，鸡鸭“嘎嘎”入圈，村巷人影婆娑，乡村沉静恬淡，宛如一幅古典而又幽然的水墨画。此时，炊烟好像心有灵犀一点通，约在一起从各家各户的烟囱里冒了出来：有的长袖袅袅，娉娉婷婷；有的粗犷豪达，膀大腰圆。或浓或淡，忽高忽低，在牧童晚归的竖笛伴奏下，一通儿农家味十足的乡下芭蕾，便扭出了小村的无限生机和旺旺的人气。

②长年累月与灶膛和柴火打交道，母亲最懂炊烟的脾性和灵性。母亲说，这生火做饭，如果用的是山上采下的坚硬木柴或茅草，韧性好，耐力强，这生出的炊烟，就会非常纤长，雪白干净，在天上也会爬得又高又远，如一柱擎天，久久都不会散去。如果用的是稻草和秸秆类，水分高，耐力差，这生出来的炊烟呀，就会又浓又黑又粗，刚出来时声势浩大，威风八面，但在天上爬不了几下，就会跌落下来，还会呛人。这炊烟除了与生火用材的质地相关，也和女主人的性格相关。这性子急的呀，就想一口吃上现成饭，前一把火还没有烧尽，这后一把火就急不可耐地往灶膛里添，这生出来的炊烟就会粗细不均，浓淡不一；女主人性子平和的，生火做饭如慢火烹江鲜，不紧不慢，恰到好处，这生出来的炊烟就会线条明朗，细远绵长。光看炊烟，母亲就能分辨出炊烟的姓氏来。

③一部蕴含着丰富生活哲理的乡村词典，被母亲讲得津津有味。

④记得还是在上中学时，那时大多数学生都是步行走读，一早就要赶很远的山路到校，炊烟总是伴着母亲第一个早起。天刚蒙蒙亮，我吃完母亲做好的早饭便和伙伴结队出发了，草尖上的露珠清澈透明，还在轻轻做着月光梦，田野里雾气弥漫，东一朵西一朵的白色蘑菇，诗意而浪漫。和伙伴们走了不远，立在山岗上，回头一望，这时村里的炊烟一个个都起床了，在小村的上空闪转腾挪，铺陈排比，开始舒展活动一天的筋骨。看上去，它们团结友好，不分赵钱孙李，合力结成一股，纤纤袅袅，如烟如诗，恰如《诗经》里那位头顶白露，蒹葭苍苍，在水一方的白衣翩翩女子，目送着我们这群迎着朝霞的上学郎。

⑤朔风吹来了白雪。踩着咯吱咯吱的雪花放学回家，老远就看见了老屋顶上的那缕炊烟，白净干爽，身姿挺拔，笔直纤细，挥着手向我打着招呼。这是入冬之前，母亲早就备足了山上砍下的木柴，生完火，做完饭，余下的炭火还很有嚼劲，敛入火盆，陪我度过一个又一个寒窗苦读的夜晚。

⑥如今，炊烟也像母亲一样，老了，瘦了。

⑦但我始终认为，炊烟是诗性的，是有生命的，是有根的，深深地嵌入了村庄的骨髓，也深深地融入了我们的血脉。有炊烟在，乡村就在；有炊烟在，亲情就在；有炊烟在，母亲就在。

（有删改）

在班级“美文品读会”上，主持人向大家推荐了散文《暖暖的炊烟》。
(1)文中为什么说“一部蕴含着丰富生活哲理的乡村词典，被母亲讲得津津有味”？请结合全文谈谈你的看法。
(2)在“美文品读会”的鉴赏环节，你将代表小组发言。请从语言表达、主题思想、写作手法方面任选一个角度写一段赏析性文字，与同学们交流分享。（不少于150字）