【推荐1】阅读下面的文字，完成各题。

《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。画中人物达五百之多，（形态/形式）各异。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。《清明上河图》是（一副/一幅）写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。

1．文中加点的字，注音正确的一项是（     ）

A．手卷（juǎn）	B．长而不冗（yǒng）
C．记载（zài）	D．遒劲（jìng）

2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（     ）

A．形态 一副

B．形式   一副

C．形态   一幅

D．形式   一幅

【推荐2】阅读下面的文字，按要求作答。

翻开初中语文课本，我们与语文有了一场美丽的相遇。我们吟诵春冬四季，游历山水八方，感受古今（     ），了解中外文明。我们感受春风拂面，闻到了酝 ① （niàng）在空气中的泥土气息。学习白求恩精神，我们知道了对工作要极端负责，对同志对人民要极端热 ② （chén）；徜徉动物世界，我们见识了行为科学家的（     ）；遥望缥 ③ （miǎo）的天上街市，我们插上了想象的翅膀……语文学习天地广阔，我们可以（     ）历史，感受风云变幻；可以走进自然，欣赏世间美景；可以感受亲情，享受温暖陪伴；还可以了解社会，品味百态人生。我们为初中语文课本启动一扇言语之门，打开一段学习之旅。

(1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。
①__________        ②__________        ③__________
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（     ）

A．传递     怪诞不经     探索	B．传承     怪诞不经     探访
C．传递     滑稽可笑     探索	D．传承     滑稽可笑     探访

(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ）

A．我们为初中语文课本打开一扇言语之门，开启一段学习之旅。

B．我们为初中语文课本开启一扇言语之门，打开一段学习之旅。

C．初中语文课本为我们打开一扇言语之门，开启一段学习之旅。

D．初中语文课本为我们开启一扇言语之门，打开一段学习之旅。

【推荐3】阅读下面语段，回答问题。

张开想象的翅膀，我们可以欣赏到更为广阔的世界。安徒生童话里的那个皇帝喜欢炫耀他的新衣服；神话故事里的女娲在澄澈的池水中看见了自己的身影，灵机一动，便开始创造人类；伊索寓言中，赫尔墨斯是商人的庇护神，蚊子和狮子给我们上演了一场较量之战……这些想象散发出奇幻的光辉，引人遐思。

大自然生生不息，四时之景美不胜收。朱自清看到的春像小姑娘， ① 的，笑着，走着；刘湛秋笔下的夏热烈而又 ② ；莫怀戚眼中的小路尽头有一口水波 ③ 的鱼塘；鲁迅家的百草园里，叫天子从草间直窜到 ④ 里去了。

(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（     ）

A．xuán       chéng       bì       liáng	B．xuàn       chéng       pì       liàng
C．xuàn       chéng       bì       liàng	D．xuán       dèng        bì       liàng

(2)在语段横线处填入词语，全都正确的一项是（     ）

A．①花支招展       ②粗犷       ③粼粼       ④云霄

B．①花枝招展       ②粗犷       ③粼粼       ④云霄

C．①花枝招展       ②粗犷       ③鳞鳞       ④云霄

D．①花枝招展       ②粗犷       ③粼粼       ④云宵

【推荐2】阅读下面文字，完成下面小题。

有人是这样回答的：富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，或者6年之后。但当事人坚信它一定会出现。

我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关健，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识。在此基础上，持之以héng（     ）地进行各种尝试。

1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。
孜孜不倦(     )       持之以héng(     )
2．文中有错别字的一个词语是_______。这个词的正确写法是______________。
3．文中“渊博”的意思是____________；“一事无成”的意思是______________________________。
4．画线的句子有语病，应改为：_______________________。

【推荐3】阅读下面语段，完成下面小题。

1971年中国重返联合国后，在世界环境保护和可持续发展进程中，实现逐渐从旁观者、贡献者、参与  ①  （A.yǔ   B.yù）者、跟进者向引领者的角色转换。中国              。 中国塞罕坝的“绿色奇迹”让世界  【甲】  （A.有目共睹 B.刮目相看），北京天气治理经验受到联合国环境规划shǔ   ②   （A.暑   B.署）的肯定。中国正在【乙】（A.探索    B.探究）出一条应对气候变化、保护环境与实现经济增长多赢的发展路径，为绿色发展贡献中国方案。

(1)为文中①处加点字选择正确的读音，根据拼音为文中②处选择正确的汉字。（只填序号）
①处__________________   ②处__________________
(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）
甲__________________   乙__________________
(3)下列句子中，填入文中画波浪线处与上下文衔接最恰当的一项是（     ）
①积极推进2015年通过的《巴黎协定》达成和落实
②秉承构建人类命运共同体的理念
③促进绿色一带一路建设和联合国《2030年可持续发展议程》的实施

A．①②③

B．③①②

C．②①③

D．②③①

(4)文中划横线的句子有语病，请写出修改后的句子。

【推荐1】阅读下面的一段演讲文字，完成下面小题。

家国情怀，是一种源于内心深处、亘古不息的情愫。它意味着默默无闻地付出、毅然决然地选择、锲而不舍地追求、慷kǎi激昂地跋涉……闻一多怒斥特务，气冲斗牛震天地；邓稼先鞠躬尽瘁，许身国成壮山河；志愿军们淳朴谦进，坚韧刚强跨雄关；还有面对丰饶的土地发出誓言的端木蕻良【甲】对“正人君子”深恶痛绝的鲁迅【乙】他们都用自己的方式书写着爱国的情怀，是我们学习的榜样。________

1．下列字形和注音全部正确的一项是（     ）

A．qiè   慨

B．qiè   概

C．qì   慨

D．qì   概

2．【甲】【乙】两处应使用的标点符号依次是（     ）

A．，……

B．，——

C．、——

D．、……

3．结合语境分析，在文段末尾横线上加入一则名言，不恰当的一项是（     ）

A．惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。（孙中山）

B．保天下者，匹夫之贱与有贵焉耳矣。（顾炎武）

C．人生天地之间，如白驹过隙，忽然而已。（庄子）

D．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（李纲）

【推荐2】同学们，不知不觉，初中学年即将与你们告别，这三年里，我们经历了许多。

小茗同学：时光荏苒，白驹过隙。从2018年我们刚刚见面，经过了三年的艰苦磨liàn，我们逐渐长大了，成为了一个坚强的少年。在一起，我们感受到友谊的珍贵；         ，               。从稚气未脱，到如今这个少年，我们一起经历了春夏秋冬，穿梭了江南草长莺飞的四月天，领略了鲁迅妙手回春的“呐喊”“彷徨”，看过了王羲之龙飞凤舞的书法，目睹了怒江让人望而生畏的溜索……不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友！

（1）注音或写字：磨liàn(         )        稚(         )气未脱
（2）上面随笔中，成语使用有误的一项是(         )
A.草长莺飞        B.龙飞凤舞        C.妙手回春        D.望而生畏
（3）下列说法正确的是(         )
A.“穿梭了江南草长莺飞的四月天”主谓搭配不当，应将“穿梭”改为“欣赏了”。
B.划线句子“不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友！ ”是一个表示条件关系的复句，表示这一关系的关联词还有“凡是……都……”“除非……才……”。
C.句子“从2018年……坚强的少年”是一个单句，其句子成分大致可以如下划分：
[从2018年我们刚刚见面]，[经过了三年的艰苦磨liàn]，我们[逐渐长大了]，成为了一个坚强的少年。
D.“不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友！”这句话标点使用有误，由于句子中只有两个复句，那么中间的分号应该改成句号或逗号。
（4）请你仿照小茗同学的句式，将横线补充完整：
在一起，我们感受到友谊的珍贵；__________，_____________。

【推荐3】阅读下面一段文字，按要求答题。

“门前一树槐，进宝又招财。”槐树不仅是祥瑞的象征，对人类的贡献也是很慷慨的。每逢花期，家乡万亩槐花园里，就弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。那一棵棵浓密高大的槐树上，挂着让人感到（震动   震撼）却又显得娇媚无比的花朵，温柔地在春风中绽放，明艳得让人眼花liáo乱。地上则铺满了洁白如雪的花瓣，宛如一张硕大无边的天然地毯。鸟儿在林中婉转地叫着。吃货们凝视着枝头鲜嫩（     ）的槐花匿笑，翘首等了一年，又可以大饱口福了。在如此美不盛收的园子里漫步，仿佛置身于朦胧的梦境，让人流连忘返！

(1)请在田字格内用正楷临写下面的词语。
祥 瑞

(2)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
眼花liáo_______乱             鲜嫩(     )
(3)找出语段中的一个错别字并改正。             
__________ 改为__________
(4)从括号中选择合适的词语填在横线上。
(5)文中画横线词语“婉转”的意思是：_______________ 。

【推荐1】自然之景，美好的东西太多，一时接受不完。春天的雨，多情而娇媚，驱走冬日，复苏万物；夏天的雨，热烈而粗guǎng（     ），大地经过几场透雨的浇灌，吸收了无尽的暑气；秋天的雨，端庄而沉静，它既不倾盆瓢泼，所以不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静；冬天的雨，没有北风那样气势汹汹、盛气凌人，经常变成美丽的雪花，飘然莅（     ）临人间，这是它送给人们一年中最后的一份礼物。

1．以上是宾小阳同学参加班级“跟着书本去旅行”活动后随机摘录的一段文字，他对文段中的两个词语把握不准，通过查阅字典，他弄懂了“guǎng”相应的汉字是_____________，“莅”的读音是_____________。
2．结合文段内容补全对话。

黎小塘同学：	成语，众人皆说，成之于语。成语是中国传统文化的一大特色，它有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义。加点的语句可以用本学期学过两个成语替换，这两个成语按顺序分别是：①________ ②________。语文学习还要注意每个词语的词性，“浇灌”的词性是③________。
宾小阳同学	谢谢赐教，我又重新读了这段话，发现文段中画线的句子有毛病。正确的表述应为：④___________________________________________________________________________。
黎小塘同学	语文学习应当相互交流，本学期我们学习了古代一些常见的敬辞与谦辞，刚刚你说的“谢谢赐教”中“赐教”就是一个敬辞，我还知道的敬辞有⑤________（填一个），“家父”“家君”的意思是⑥________。

3．下面这段文字是“多彩四季”主题活动主持人的一段台词，请你仿照画波浪线的句子，选择春、秋两季有代表性的景物，运用比喻或拟人的修辞方法，在横线上仿写两句符合本次活动主题的语句。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天（1）_______，________________，________________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（2） ____________________，____________________，____________________；冬天落雪如花，闲云漫步，是生命的恬静。

【推荐2】阅读语段，完成下面小题。

杭州的秋冬鲜少下雪，雨，却时常不经意地飘落。绵绵的雨，仿似没有尽头，落在大地上，落在西湖，泛起①xī xī沥沥的水纹，也落在心里。

我想，我出生的那天也下着这样的雨吧，否则，为何会有似曾相识之感呢？我喜欢撑着小伞，往人迹罕至的巷子行去。蹦着，跳着，②nì笑着，绕过一路的行人，似是要将无穷无尽的热忱都踏上石板。

青阶、绿瓦、红墙……那一扇扇腐朽的木门背后，又掩藏着多少古老的故事？巷子深处应该是截然不同的景致吧。一声犬吠打破静谧，蓦然想起了刘老的“柴门闻犬吠，风雪夜归人”的千句佳话。此情此景，心中惆怅消散，莫名的喜悦涌上来。为何？大概是因为心中有了着落吧，懂我的人自然理解。

1．根据上下文，完成①②处正确的书写。
①xī xī__________ ②nì笑__________
2．选出与“热忱、着落”加点字读音相同的选项（     ）

A．陈列   著作

B．热疹   浑浊

C．诊断   着想

D．晨光   卓越

3．画横线词语使用不恰当的一项是（     ）

A．人迹罕至

B．截然不同

C．静谧

D．消散

【推荐3】阅读下面文字，按要求完成小题

毕节风景美如画，岁岁年年总相宜。^①春赏杜鹃夏观湖，漫步于百里杜鹃景区，赏那漫山遍野、千资百态、铺山盖岭、^②令人流连忘返的杜鹃，细细品味春的韵味。^③泛舟在乌江源百里画廊，观那青石、峻石、碧水，感受那“清风徐来，水波不兴”的意境。秋游织金冬戏海，穿行在织金洞那造形各异、气象万千、令人浮想联翻的溶洞中，领略大自然巧夺天工的力量；信步于威宁草海斜阳草树、群鸟飞téng的自然保护区，体会那落霞孤鹜、水天一色的美妙景观……毕节好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆毕节？^④

(1)请给文中加点的字注音或根据拼音写出汉字。
韵味(     )飞téng(     )
(2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。
“______”改为“______” “______”改为“______”
(3)文段中划线的词语，使用错误的一项是（     ）

A．流连忘返

B．意境

C．领略

D．巧夺天工

(4)文段中四处标点（见角标①②③④），使用错误的一项是（     ）

A．①

B．②

C．③

D．④