【推荐1】【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《孟子·告子下》）

【乙】赵襄子^①攻翟^②，胜老人、中人^③，使使者来谒之。襄子方食抟饭^④，有忧色。左右曰：“一朝而两城下，此人之所喜也。今君有忧色何？”襄子曰：“江河之大也，不过三日。飘风暴雨，日中不须臾。今赵氏之德行，无所于积，一朝而两城下，亡其及我乎！”孔子闻之曰：“赵氏其昌乎！”夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。

（节选自《吕氏春秋•慎大览•慎大》）

[注释]①赵襄子：春秋末晋国大夫，赵氏家族首领，战国时期赵国的创始人。②翟：春秋时期的国家。③老人、中人：翟国的两座城池。④抟（tuán）饭：捏成团的饭。
1．解释下列加点词在文中的意思。
（1）傅说举于版筑之间            举：_____________   （2）行拂乱其所为 拂：_____________
（3）困于心，衡于虑，而后作 衡：_____________   （4）使使者来谒之 谒：_____________
（5）江河之大也，不过三日     江河：___________
2．翻译下列句子。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。.
3．通过论证，两段文字得出了相似的结论，【甲】文得出的结论是_____________；【乙】文得出的结论是_____________。（用原文语句填空）
4．阅读两段文字，结合【甲】文中“生于忧患”的观点，说说在【乙】文赵襄子身上是如何体现的。

【推荐2】日喻说

苏轼

生而眇者^①不识日，问之有目者，或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形；他日揣籥^②，以为日也。日之与钟、籥亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。

道之难见也甚于日，而人之未达也，无以异于眇。达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。自盘而之钟自烛而之籥转而相之岂有既乎？故世之言道者，或即其所见而名之，或莫之见而意之，皆求道之过也。

注：①眇（miǎo）指天生双眼失明的瞎子。②籥（yuè）：古代的一种竹制管乐器。
1．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（     ）

A．而眇者不知其异（不同）	B．道之难见也甚于日（超过）
C．亦无以过于盘与烛也（犯过错）	D．或即其所见而名之（解释）

2．请用“/”给文中画线的句子断句。
自 盘 而 之 钟 自 烛 而 之 籥 转 而 相 之 岂 有 既 乎？
3．作者通过本文说明什么道理？

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

马说（韩愈）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

1．下列句子中加点词意义相同的一项是（     ）

A．不以千里称也/手把文书口称敕

B．其真无马邪？/其正色邪？

C．安求其能千里也？/安知我不知鱼之乐？

D．是马也/翩翩两骑来是谁？

2．用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）
安求其能千里也
3．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
马之千里者，一食或尽粟一石。
4．本文借伯乐和千里马的故事，表达了作者怎样的思想感情？
5．如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件分别是什么？请结合本文和现实生活谈谈看法。