【推荐1】阅读下面一篇文章，完成下列小题。
这世上没有你不行
佚名
人为何而生？每一个人，既生于世，必有他独特的用处。
这是一位老太太教我的，她晚年因战祸而家破人亡，卖掉了 大房子，只留下偏处旧地产一隅的小茶室自住。
这件事发生时，老太太正在伊豆山温泉旅行、有个十七岁的男孩在伊豆山投海自杀，被警察救起，他是个孤儿，愤世嫉俗，穷途末路。
老太大到警察局要求和男孩见面 警察知道老太太的来历，同意她和男孩谈谈。
“孩子，”她说时，男孩扭过头去，像块石头，全不昧她，老太太用安详而柔和的语调说下去，“孩子，你可知道，你生来是要为这个世界做一些除了你没人能办到的事的吗。”
她反复地说了好几次，男孩突然回过头来，说道：“你说的是像我这样一个连父母都没有的孩子？”
老太太不慌不忙地回答：“对，正因为你没有父母，所以你能做些了不起的妙事。”
男孩冷笑道：“哼，当然了！你想我会相信这套？”
“跟我来，我让你自己瞧”她说。
“老糊涂……”男孩嘴硬腿不硬，还是跟着走了出来。他当然不愿意留在警察局，但也别无去处。
老太太把他带回小茶室，叫他在菜园里打杂。虽然生活清苦，她却对男孩爱护备至。男孩也慢慢地不像以前那么倔强，内心变得安稳平和了。
为了让他培育些有用的东西，老太太给了他一些生长迅速的萝卜种。十天后萝卜发芽生叶，男孩得意地吹着口哨。萝卜熟了，老太大把萝卜腌得可口，给男孩吃。
后来男孩用竹子自制了一支横笛，愉快地吹奏自娱，老太太听了也很高兴，赞道：“除了你没有人为我吹过笛子，乔治，真好听，”
男孩似乎渐渐有了生气，老太大便把他送到高中念书。高中毕业，乔治白天在地下铁道工地做工，晚上在大学夜间部深造。毕业后，在盲人学校任教。
学生们常用手摸着乔治健壮的肩膀说：“啊！你真是又高大又健壮！”
“你因为胸部这么厚实，所以中气足，吹起笛子来能一口气吹那么久，是吧？”
“你吹笛子，能使我知道很多东西的形状和颜色，简直像看到了一样。”
听了盲学生的话，乔治对老太大说：“现在，我已相信，真有别人不能，只有我才能做到的妙事了。”
“你瞧，对吧？”老太太说，“你如果不是孤儿，也许就不能领悟盲人的苦处。只有真正了解别人痛苦的人，才能为别人做美妙的事。你十七岁时，最需要的就是有人爱惜。你大声呐喊，说你要的根奉不可能得到，根本就不存在――可是后来，你自己却有了慈悲之心。”
乔治心悦诚服地点点头。
他们两人已把身受的痛苦化为仁慈。因为悲痛在心灵深处造成的创伤，能增强一个人的体会与体贴他人之心。
老太大说：“尽量让那些不幸的人知道活着的快乐――也就是知道有人爱护自己的快乐。等到你从他们脸上看到感激的光辉，那时候，甚至傅戎们这样精疲力竭、对生活不满而又厌倦的人，也会感到有了活下去的意义。”
在老太太的茶室里，年轻的乔治利用假日自撰笛曲，吹奏给他的盲学生听。把流水、浪潮以及绿叶中的风声，都谱了进去。那些孩子眼虽不明，手却能写，为那首乐曲题名为《清风流水》。
（选自《意林》，有删改）
1．选文中乔治见到老太太后，发生了一系列的心理变化，请结合选文，补全下面方框中的内容。
冷漠怀疑――                ――愉快自信―－                
2．选文两处先后提到了“妙事”，请结合文章内容分析它们的含义。
第一个“妙事”：________________________________________________________________
第二个“妙事”：________________________________________________________________
3．作者为什么写老太太让乔治种生长迅速的萝卜？
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4．选文画“ ”的句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？
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5．选文画“ ”的段落，运用了哪种表达方式？该段在内容和结构上有什么作用？
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6．选文中盲学生为什么把那首乐曲题名为《清风流水》？
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【推荐2】阅读下面课内语段，完成后面小题

背影

朱自清

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说:“不要紧，他们去不好！”

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

我说道:“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说:“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说:“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道:“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

1．对本文内容的解读，有误的一项是（     ）

A．文章一开始就把父亲的“背影”放在特定的背景下，祖母去世，父亲沉浸在悲痛之中；差使交卸了，父亲又为家人的生存担忧。变卖家产，借钱办丧事……渲染了一个艰难、悲哀的氛围。

B．文中父亲为儿子买橘子的一连串动作描写成为一个永远不能忘怀的镜头，铭刻在众多读者的心中。父亲买橘子回来“扑扑衣上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。

C．这篇散文，虽然确实写了爱，但是不像其他写爱的文章那样温馨。因为字里行间还流露出家道中落的伤感、亲人离世的悲凉、事业衰颓的辛酸，父子生隙的隐痛、送子远行的牵挂、年事渐高的颓唐……

D．读了这篇文章，我们认识到：爱是担当，是责任，是无私，是奉献……爱同时也是误解，是等待，是妥协，是包容……《背影》的价值，并非写出了爱的伟大，而是写出了人性的不完美，和爱的不完美，比单纯地说爱更有意义。

2．文中说“我那时真是聪明过分！”“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”两句中的“聪明”的意思如何理解？请简要分析。
3．文中说“我身体平安，唯膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣”。其实朱自清的父亲“大去”是在二十年之后了。那他父亲为什么要说“大去之期不远矣”？
4．《背影》写的是家庭遭遇变故的情况下，父亲送儿子远行时的情景。用的文字不多，却很感人，具有强烈的艺术效果，原因何在？

【推荐3】异秉

汪曾祺

①这是一家门面不大的药店。药店的“同仁”，一律称为“先生”。先生里分为几等。一等的是“管事”，即经理。保全堂的管事姓卢。二等的叫“刀上”，管切药和“跌”丸药。“刀上”是个技术人员，薪金最高，在店中地位也最尊。保全堂的“刀上”是全县头一把刀，他姓许。

②其余的都叫“同事”。他们的职务就是抓药，写帐。“同事”是没有什么了不起的，每年都有被辞退的可能。辞退时“管事”并不说话，只是在腊月有一桌辞年酒，算是东家向“同仁”道一年的辛苦，只要是把哪位“同事”请到上席去，该“同事”就二话不说，客客气气地卷起铺盖另谋高就。保全堂的陶先生，就已经有三次要被请到上席了。他咳嗽痰喘，人也不精明。终于没有坐上席，是同行店伙纷纷来说情：辞了他，他上谁家去呢？谁家会要这样一个痰篓子呢？这岂非绝了他的生计？这样，陶先生就只有更加勤勉，更加谨慎了。每逢他的喘病发作时，有人问：“陶先生，你这两天又不大好吧？”他就一面喘嗽着一面说：“啊，不，很好，很（呼噜呼噜）好！”

③“先生”以下，是学生意的。药店管学生意的却有一个奇怪称呼，叫做“相公”。

④保全堂现有的“相公”姓陈。

⑤陈相公脑袋大大的，眼睛圆圆的，嘴唇厚厚的，说话声气粗粗的——呜噜呜噜地说不清楚。

⑥他一天的生活如下：起得比谁都早。起来就把“先生”们的尿壶都倒了涮干净控在厕所里。扫地。擦桌椅、擦柜台。到处掸土。开门。这地方的店铺大都是“铺闼子门”，——一列宽可一尺的厚厚的门板嵌在门框和门槛的槽子里。陈相公就一块一块卸出来，按“东一”、“东二”、“东三”、“东四”、“西一”、“西二”、“西三”、“西四”次序，靠墙竖好。晒药，收药。太阳出来时，把许先生切好的“饮片”、“跌”好的丸药，——都放在匾筛里，用头顶着，爬上梯子，到屋顶的晒台上放好；傍晚时再收下来。这是他一天最快乐的时候。他可以登高四望。看得见许多店铺和人家的房顶，都是黑黑的。看得见远处的绿树，绿树后面缓缓移动的帆。看得见鸽子，看得见飘动摇摆的风筝。到了七月，傍晚，还可以看巧云。七月的云多变幻，当地叫做“巧云”。那是真好看呀：灰的、白的、黄的、桔红的，镶着金边，一会一个样，像狮子的，像老虎的，像马、像狗的。此时的陈相公，真是古人所说的“心旷神怡”。其余的时候，就很刻板枯燥了。碾药。两脚踏着木板，在一个船形的铁碾槽子里碾。倘若碾的是胡椒，就要不停地打喷嚏。裁纸。用一个大弯刀，把一沓一沓的白粉连纸裁成大小不等的方块，包药用。刷印包装纸。他每天还有两项例行的公事。上午，要搓很多抽水烟用的纸枚子。把装铜钱的钱板翻过来，用“表心纸”一根一根地搓。保全堂没有人抽水烟，但不知什么道理每天都要搓许多纸枚子，谁来都可取几根，这已经成了一种“传统”。下午，擦灯罩。药店里里外外，要用十来盏煤油灯。所有灯罩，每天都要擦一遍。晚上，摊膏药。从上灯起，直到王二过店堂里来闲坐，他一直都在摊膏药。到十点多钟，把先生们的尿壶都放到他们的床下，该吹灭的灯都吹灭了，上了门，他就可以准备睡觉了。

⑦陈相公已经学了一年多生意了。陈相公老是挨打。学生竟没有不挨打的，陈相公挨打的次数也似稍多了一点。挨打的原因大都是因为做错了事：纸裁歪了，灯罩擦破了。这孩子也好像不大聪明，记性不好，做事迟钝。打他的多是卢先生。卢先生不是暴脾气，打他是为他好，要他成人。有一次可挨了大打。他收药，下梯一脚踩空了，把一匾筛泽泻翻到了阴沟里。这回打他的是许先生。他用一根闩门的木棍没头没脑的把他痛打了一顿，打得这孩子哇哇地乱叫：“哎呀！哎呀！我下回不了！下回不了！哎呀！哎呀！我错了！哎呀！哎呀！”陈相公挨了打，当时没敢哭。到了晚上，上了门，一个人呜呜地哭了半天。他向他远在故乡的母亲说：“妈妈，我又挨打了！妈妈，不要紧的，再挨两年打，我就能养活你老人家了！”

⑧王二每天到保全堂店堂里来，是因为这里热闹。别的店铺到九点多钟，就没有什么人，保全堂正是高朋满座的时候。这些先生都是无家可归的光棍，这时都聚集到店堂里来。还有几个常客，收房钱的抡元，卖活鱼的巴颜喀拉山，给人家熬鸦片烟的老炳。还有一个张汉，他年轻时在外地做过幕僚，走过很多地方，见多识广，什么都知道，是个百事通。他一来，大家精神为之一振，这一晚上就全听他一个人白话。这也是陈相公一天比较快乐的时候。他一边摊着膏药，一边听着。有时，听得太入神了，摊膏药的扦子停留在油纸上，会废掉一张膏药。他一发现，赶紧偷偷塞进口袋里。这时也不会被发现，不会挨打。

⑨有一天，张汉谈起人生有命。说凡是成大事业，有大作为，兴旺发达的，都有异相，或有特殊的秉赋。汉高祖刘邦，股有七十二黑子——就是屁股上有七十二颗黑痣，谁有过？明太祖朱元璋，生就是五岳朝天——两额、两颧、下巴，都突出，状如五岳，谁有过？燕人张翼德，睡着了也睁着眼睛。就是市井之人，凡有走了一步好运的，也莫不有与众不同之处。大家听了，不禁暗暗点头。

⑩张汉猛吸了几口旱烟，忽然话锋一转，向王二道：“即以王二而论，他这些年飞黄腾达，财源茂盛，也必有其异秉。”“……？”

⑪王二不解何为“异秉”。

⑫“就是与众不同，和别人不一样的地方。你说说，你说说！”大家也都怂恿王二：“说说！说说！”

⑬王二在大家敦促之下，只有很诚恳地欠一欠身说：“我呀，有那么一点：大小解分清。”他怕大家不懂，又解释道：“我解手时，总是先解小手，后解大手。”

⑭张汉一听，拍了一下手，说：“就是说，不是屎尿一起来，难得！”

⑮说着，已经过了十点半了，大家起身道别。该上门了。卢先生向柜台里一看，陈相公不见了，就大声喊：“陈相公！”喊了几声，没人应声。

⑯原来陈相公在厕所里。这是陶先生发现的。他一头走进厕所，发现陈相公已经蹲在那里。本来，这时候都不是他们俩解大手的时候。

1．选文主要写了陈相公哪几件事？请分点概括。
2．画线句子描写陈相公在屋顶所见有何作用？
3．请结合文章内容简要分析陈相公的人物形象。
4．为什么说“《异秉》中处处体现温情，又隐藏着太多的无情？”请结合文本谈谈你的理解。

【推荐1】暗夜之光

①前面的路很窄，凹凸不平。他下意识减缓了车速。

②车灯像一把利剑，刺向前方的黑暗。

③车灯的光柱里，突然出现了一个骑单车的少年。他抬腕看了看表，时针已经指向午夜十二点。他想这个时候，早已过了学生晚自习的放学时间，一个孩子，在深夜僻静的道路上孤身独行，很可能有什么不轨的企图。

④职业的敏感使他警觉起来。

⑤车窗外伸手不见五指的黑。虽然什么都看不清，但他对这里了如指掌：道路两侧是城中村的废墟。

⑥黑暗中的某个地方，曾经有他的家。当初拆迁时，开发商承诺五年前交房，却至今还没有动工。那之前他和妻子都还是工人，后来相继下岗。再后来，妻子生了病，也是为生活所迫，他东挪西借筹措一笔钱，买下一辆二手车，干起了偷偷拉客的营生。按照官方的说法，叫非法营运。多年来他养成了一个固执的习惯，每天夜里收车之后，他都要避开大路，经过这条小路回租住的家。既是缅怀过去，也是憧憬未来。

⑦孩子在前面骑车走着，他在后面跟着，不快也不慢，始终保持着安全距离。他完全可以鸣笛提醒孩子注意避让，然后超车。他不打算那样做。一个看似简单的举动，可能会导致复杂的后果； 如果他鸣笛，孩子受到惊吓摔倒了，他难辞其咎，后续一系列的麻烦也在等着他。甚至就在他超车的瞬间，孩子会故意去撞他的车，然后倒在地上实施讹诈。不是他把别人想得太坏，是这个冷漠、无情的社会让他绝望，是生活中亲历的一些事情，把他变得谨小慎微。

⑧那一次，他载客去乡下，经过一个岔道口时，为了避让一辆对向来车，却撞倒了路边的一个三轮车。三轮车主受了伤，问他报警还是私了。他给了伤者一大笔钱。他的职业的特殊性决定了他必须私下解决。直到后来，警察因为一个系列诈骗案找到他了解情况时，他才醒悟那起貌似普通的交通事故，他所以为的巧合，其实是一个骗局，是别人处心积虑设置的陷阱。

⑨孩子在前面走着，他在后面跟着，绷紧的神经提防着臆想中可能发生的危险。他偷偷地打开了手机的摄像功能。万一发生了什么意外，手机里存储的影音，将成为保护的呈堂证供。

⑩这条路不算太长，很快就接近了终点。终点是一条宽阔的大马路。他悬着的一颗心刚落地，前面的孩子却突然停下来。孩子在路中央支好单车，朝他走了过来。

⑪他再一次绷紧了松驰的神经。

⑫他也下了车，把手机摄像头瞄准孩子，按下“开始”键。

⑬孩子在距他三五米远的地方站定，弯下腰，深深地给他鞠了一躬。孩子说：叔叔，谢谢你给我照亮了道路……

⑭一瞬间，就在一瞬间，他的大脑被格式化了。他不知道孩子是怎样离开的，不知道眼眶里什么时候蓄满了泪水。他抬头望天，强忍着不让眼泪流下来。

⑮他看到天上有几颗星星，眨呀眨的，虽然微弱，却温暖了整个夜空。

1．结合全文内容，分析标题“暗夜之光”的作用。
2．分析划线句子的表达效果。
（1）车灯像一把利剑，刺向前方的黑暗。
（2）孩子在距他三五米远的地方站定，弯下腰，深深地给他鞠了一躬。孩子说：叔叔，谢谢你给我照亮了道路……
3．这篇文章第⑥和⑧段宕开一笔，写暗夜无关的事。这种手法有什么作用？ 请结合内容简要分析。
4．请分析文章结尾有什么妙处。

【推荐3】阅读下面文字，完成小题。

莽昆仑

田洪波

①雪花纵横肆虐，北国天地苍茫无垠。在浩渺的大兴凯湖和小兴凯湖间，缓缓移动着几个小黑点。

②他们是兴凯湖农场总部的十一名知青，多是文艺宣传员。全会召开，他们连夜写好了大红喜报，编排了节目，要在短时间内，把盛会召开的喜悦分享给战友。

③他们没按既定的两个大小湖之间的湖岗路行进，而从兴凯湖泄洪闸出发，蜿蜒斜插于小兴凯湖的冰封湖面。目的地是近 20公里，地处蜂蜜山脚下的知青农场三连部队。

④一夜狂飙，冰上积雪已半尺盈余。尽管他们几乎武装到了牙齿，依然抵御不住刺骨的寒冷，蜷缩着身躯，蠕蠕前行。

⑤孙红梅向天喊出一声高八度。她是宣传队的顶梁柱，此刻只有她有这样的底气。

⑥“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”有人抬头向天吟诵伟人的诗句。

⑦有人呼应；“望长城内外。惟余葬葬；大河上下，顿失滔滔。”

⑧孙红梅挥展两臂：“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”

⑨紧接着响起众诵声：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝！”

⑩澎湃和激昂浸染了他们，脚下似乎变得轻松了，刚刚还肆意妄为的雪粒，此刻也似乎一下缩紧了纷扬的频率，变得小了。

⑪他们继续前行，开始讨论还有多少公里数，感叹幸亏穿插走小兴凯湖，如若走湖岗，指不定何时到达呢。

⑫有人提醒说还不是孙红梅的主意，大家哄哄着乱嚷，北京妞儿就是不一般。

⑬距离在不觉间缩短，似乎明天的太阳就要在前方升起，引得人们忘了寒冷，倍添活力。不知谁起头，又高声吟出：“横空出世。莽昆仑，阅尽人间春色^①。”

⑭这回不待引领，早有人接上：“飞起玉龙三百万^②，搅得周天寒彻。”

⑮大家又默契地一起争诵：“……安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？……太平世界，环球同此凉热！”

⑯"环球同此凉热"被大家一声高过一声，吟诵了好几遍。然后，齐刷刷看向远方的蜂蜜山。在他们眼里，它不就是莽莽昆仑山一样，令人难以企及吗？在它面前，人是渺小的，可若较起真儿来，他们并不惧怕它的高度和遥远。

⑰“等一下！”孙红梅突然颤抖着喊了一声。

⑱大家定睛于孙红梅。孙红梅脸上的表情僵硬，嘴角微微抽搐。有人问她怎么了，孙红梅示意他别出声，再次辨识，确认刚才听到的就是冰层的断裂声，这让他们躁动起来。

⑲孙红梅让大家静下来，她似乎已思考出对策。她让大家拉开前后距离，减少行进速度。特别是不要扎堆走在一起，要散开。最后，她说出自己的判断：现在是十二月底，冰面应已冻实，只要不垂直重压，应没问题。

⑳大家点头称是，但不敢再用力走，似乎每踩一步，都会把冰面压裂。没人敢掉以轻心，小湖与大湖迥然不同，大湖水底平坦丝滑，游至百米才齐腰深，小湖湖底则水草丛生，多沼泽地，一旦陷进去，将万劫不复。

㉑孙红梅停下脚步，解下黄书包："喜报在包里装着呢，宁肯我掉下去，也不能糟蹋了喜报。真要是掉下去了，你们就把我埋在蜂蜜山下吧，让我看着你们改天换地。"

㉒有人带着哭腔提醒孙红梅别胡说。大家蹒跚着，默默前行。他们形成的黑点，像大地上的惊叹号，直指蜂蜜山。

㉓不知何时，风力似乎小了，抬头间，蜂蜜山已遥可相望。

㉔走出小兴凯湖冰面那一刻，孙红梅瘫在了雪地上，几个女孩子抱在一起痛哭。

㉕不久，蜂蜜山下的三连部队，响起欢呼声，惊得雪花一时间飞扬满天，乱了分寸。

（选自《小说月刊》2021年第7期，有删改）

【注】①出自毛泽东《念奴娇·昆仑》，写于红军长征即将胜利到达陕北之际。②飞起玉龙三百万：指终年积雪的昆仑山脉蜿蜒不绝，好像无数白龙在空中飞舞。
1．下列对文章的理解和分析，正确的一项（     ）

A．文章两次把在雪中行走的知青们说成是小黑点，生动形象地体现了人在自然面前显得格外渺小，凸显了文章的主题。

B．第⑩段写知青们的脚下似乎轻松了，是因为雪花缩紧了纷扬的频率，变得小了。

C．孙红梅听到冰面断裂声能很快镇定下来，是因为她知道十二月底，冰面已经冻实，不会发生危险。

D．文中大量的语言描写，生动展现了人物的精神风貌，又推动故事情节的发展。

2．依据文章内容，梳理故事情节。
抄近道，出发送喜报→（1）________→（2）________→出冰面，胜利到达
3．结合语境，按要求赏析。
（1）雪花纵横肆虐，北国天地苍茫无垠。在浩渺的大兴凯湖和小兴凯湖间，缓缓移动着几个小黑点。（赏析加点词语）
（2）不久，蜂蜜山下的三连部队，响起欢呼声，惊得雪花一时间飞扬满天，乱了分寸。（从修辞角度赏析句子）
4．孙红梅身上表现出哪些特点？请简要概括。
5．知青们为什么选择毛泽东的这两首诗词吟诵？请结合文本简要分析。