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题型:文言文阅读-对比阅读 难度:0.65 引用次数:28 题号:22191853
阅读下列文言文,完成小题。
[甲]

周亚夫军细柳

文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。

[乙]

淮阴侯列传(节选)

信知汉王畏恶其能,常称病不朝从。信由此日夜怨望,居常鞅鞅,羞与绛、灌等列。信尝过樊将军哙,哙跪拜送迎,言称臣,曰:“大王乃肯临臣!”信出门,笑曰:“生乃与哙等为伍!”上常从容与信言诸将能不,各有差。上问曰:“如我能将几何?”信曰:“陛下不过能将十万。”上曰:“于君何如?”曰:“臣多多而益善耳。”上笑曰:“多多益善,何为为我禽?”信曰:“陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授,非人力也。”

(节选自《史记淮阴侯列传》)


[注]①淮阴侯,指韩信。②鞅鞅:通“怏怏”,不满意、不服气、郁闷失意的样子。
1.文中画横线的句子断句正确的是(     
A.陛下不能将兵/而善将将/此乃信之所以为陛下禽也。
B.陛下/不能将兵/而善将将/此乃信之所以为陛下禽也。
C.陛下不能将兵/而善将将/此乃信之/所以为陛下禽也。
D.陛下/不能将兵/而善将将/此乃信之/所以为陛下禽也。
2.下列加点字的解释正确的一项是(     
A.霸上     军:军队B.天子先驱   先驱:先行引导的人员
C.信尝樊将军哙   过:超过D.大王乃肯     临:将要
3.下列分析,错误的是(     
A.《周亚夫军细柳》开头先写文帝到霸上和棘门军的情况,为下文写文帝在细柳营遭遇到的情况作铺垫。
B.《淮阴侯列传》(节选)写出了韩信从楚王被贬为淮阴侯,日夜怨恨却又希望被重用,在家闷闷不乐。
C.《周亚夫军细柳》文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直入,而到细柳营却是两次不得入,直到天子下诏书“亚夫乃传言开壁门”,可见细柳营军纪严明,可将士目中无人。
D.《淮阴侯列传》(节选)通过语言描写,写出韩信去拜访完樊哙,出门便自嘲自己:没想到这辈子居然和樊哙这样的人为伍。可以看出韩信的狂妄和自信不减当年。
4.翻译下列句子。
(1)于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”
(2)上常从容与信言诸将能不,各有差。

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文言文阅读-课内阅读 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读选文,按要求答题。

二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵,比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈胜乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。

1.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是(     
A.扶苏数谏故/诚吾众诈自称公子扶苏、项燕
B.陈胜、吴广谋曰/当立者公子扶苏
C.项燕楚将/贤能之用
D.楚人怜/二世杀
2.解释下列句中加点的词。
(1)发闾左適戍渔阳____
(2)已失期____
(3)天大雨____
(4)多应者____
3.陈胜、吴广的起义有偶然性,也有必然性。根据第一段内容,作简要分析。
偶然性:________
必然性:________
2020-06-10更新 | 208次组卷
文言文阅读-课外阅读 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读下面文言短文,完成问题。

欧阳修,字永叔,庐陵人。四岁而孤,母郑,守节自誓,亲诲之学。

举进士,调西京推官。范仲淹以言事贬,在廷多论救,司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之,谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书,坐贬夷陵令,稍徙乾德令、武成节度判官。仲淹使陕西,辟掌书记。修笑而辞曰:昔者之举,岂以为己利哉?同其退不同其进可也。

修论事切直,人视之如仇,帝独奖其敢言,面赐五品服。顾侍臣曰:如欧阳修者,何处得来?修平生与人尽言无所隐。及执政,士大夫有所干请,辄面谕可否,虽台谏官论事亦必以是非诘之,以是怨诽益众。修以风节自持,既数被污蔑,年六十,即连乞谢事,帝辄优诏弗许。

修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:以荒远小邑,且如此,天下固可知。自尔,遇事不敢忽也。学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身,政事可以及物。修幼失父,母尝谓曰:汝父为吏,常夜烛治官书,屡废而叹。吾问之,则曰:‘死狱也,我求其生不得尔。’吾曰:‘生可求乎?’曰:‘求其生而不得,则死者与我皆无恨。夫常求其生,犹失之死,而世常求其死也。’修闻而服之终身。

(节选自《宋史•欧阳修传》,有删改)


【注】①司谏:官职名称。②使:指范仲淹担任陕西经略安抚副使的职位。③台谏官:御史台和谏院的官员。④官书:官府公文。
1.下列语句中加点词解释有误的一项是(     
A.掌书记                    辟:召,征召
B.无以自                    遣:排遣
C.枉直乖错不可       胜:美好
D.此死                    狱:案件
2.将文中画线句子翻译为现代汉语。
①范仲淹以言事贬,在廷多论救,司谏高若讷独以为当黜。
②求其生而不得,则死者与我皆无恨。
3.曾国藩说:“古人称立德、立功、立言为三不朽。立德最难……自周汉以后,罕见德传者。”立德,即树立德行,欧阳修是否符合“立德”的标准?请结合选文简要分析。
2024-02-27更新 | 57次组卷
文言文阅读-课外阅读 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读下面的文言文,完成下面小题。

周敦颐,字茂叔,道州营道人,以舅龙图阁学士郑向任,为分宁主簿。有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。邑人惊曰:老吏不如也。部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵酷悍吏也众莫敢争敦颐独与之辨,不听,乃委手版归,将弃官去,曰:如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。逵悟,囚得免

徙知南昌,南昌人皆曰:是能辨分宁狱者,吾属得所诉矣。富家大姓、黠吏恶少,惴惴焉不独以得罪于令为忧,而又以污秽善政为耻。历合州判官,事不经手,吏不敢决,虽下之,民不肯从。部使者赵抃惑于谮口,临之甚威,敦颐处之超然,通判虔州,抃守虔,熟视其所为,乃大悟,执其手曰:吾几失君矣,今而后乃知周茂叔也。

黄庭坚称其人品甚高,胸怀洒落,如光风霁月。

——节选自《宋史·周敦颐传》


【注】①手版:笏板,是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子,用以列出上奏的事项。②免:赦免。③谮[zèn]口:诬赖的话。
1.为文中画波浪线的句子断句,正确的一项是(       
A.逵/酷悍吏也/众莫敢争/敦颐独与之辨
B.逵/酷悍吏/也众莫敢争/敦颐独与之辨
C.逵酷悍吏也/众莫敢争敦颐/独与之辨
D.逵酷悍吏/也众莫敢争敦颐/独与之辨
2.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(       )
A.周敦颐担任分宁主簿时,面对一件拖了好久不能判决的疑案,只审讯一次就立即弄清楚了。
B.周敦颐担任南昌县令时,百姓十分敬畏,富家大姓、黠吏恶少都惴惴不安。
C.黄庭坚高度评价周敦颐人品高尚、胸怀洒脱,像雨后日出时的风,万里晴空中的月。
D.部使者赵抃听信谮言,对周敦颐的态度很严厉,一直都很不友善,也没有发生改变。
3.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①是能辨分宁狱者,吾属得所诉矣。
②吾几失君矣,今而后乃知周茂叔也。
2021-08-10更新 | 58次组卷
共计 平均难度:一般