夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗旷①。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,你还来不及思索,豆粒大的雨点就打来了。
花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫切地等待着雨点,和远方的蝉声近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲②。
(1)①句中有一处错别字,应改为“ ”(2)语段中②处应该用的标点符号是“ ”
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古诗内容丰富,风格多样。xún mì( )其中,有的清新恬淡,描绘了宁静悠闲的田园生活,获得心灵ān wèi( );有的气势磅礴、kāng kǎi( )豪迈,描绘了金戈铁马的征战场面;有的豪放飘逸,描绘了雄奇瑰丽、变化莫
古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能够增强精神境界,而且能带来审美愉悦。我们从古诗中_________精神养分的同时,还要有高度的文化自信,守正创新,_________,让中华优秀传统文化在新时代_________出蓬勃生机。
(1)根据拼音或汉字写出相应的词语及音节。①xún mì
(2)下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )
A.获取 与时俱进 迸发 |
B.汲取 与时俱进 焕发 |
C.获取 与日俱增 焕发 |
D.汲取 与日俱增 迸发 |
(3)文段中划横线的句子有一处语病,请将修改后正确的句子写在横线上。
【材料一】
①《谁是最可爱的人》,是作家魏巍的代表作,最初发表于1951年4月11日的《人民日报》。 ②文章描写了抗美援朝期间发生的三个故事,深入地展示了志愿军战士的崇高品质。 ③自发表之日起,文章在广大人民心中强烈引起了共鸣,影响了数代人。
【材料二】
《长津湖》是一部反映抗美援朝精神的电影,它以长津湖战役为背景,讲述了一段波阑壮阔的历史。1950年冬天,中国人民志愿军在极端严寒的环境下,凭借钢铁意志和英勇无畏的战斗精神,在朝鲜东部的崇山竣岭中浴血奋战,取得了长津湖战役的伟大胜利。
【材料三】
抗美援朝战争锻造出伟大的抗美援朝精神,这就是:祖国和人民的利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的 精神,英勇顽强、舍生忘死的精神,不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的 精神,为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的 精神,为了人类和平与正义事业而奋斗的 精神。
(1)材料一中第
(2)材料二中有两个错别字,请找出来并加以改正。
(3)请将下列短语依次填入材料三中的横线处。(只填序号)
①革命乐观主义 ②革命忠诚 ③革命英雄主义 ④爱国主义 ⑤国际主义
把一粥一饭的普通日子,从低微的尘屑,锻造成璀璨的金子;把一枝一叶的平常光阴,从单调的寂liáo( ),酝酿成醉人的蜂蜜。一段段闪亮的日子,
抚摸那些平常的日子,让心灵掠过拘
(1)给加点字注音:拘
(2)根据拼音写汉字:寂liáo
(3)文中画线词语,运用不正确的一项是( )
A.沁人心脾 | B.落英缤纷 | C.行云流水 | D.栩栩如生 |
A.低微 苍白 徜徉 净洁(这四个词都是形容词) |
B.胸有成竹 抵达云上 骨骼健壮 精神家园(这四个短语结构类型相同) |
C.一段段闪亮的日子,一缕缕沁人心脾的芳香……,(这句话标点运用正确) |
D.只要留下思想的辙印,这些光阴都将属于你,都是你自己亲手打造的生命纹理。(这是条件复句) |
我越来越喜欢回到乡村,望一望那巍峨的山峰,看一看那沟沟梁梁中错落的农舍, 那身边的一草一木,疲惫顿消,心生愉悦。
太行山是雄伟的,也是温柔的,如一位历经沧桑的母亲,包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起,还有林中高高低低的灌木丛,以及低矮的小草,都生长在大山的怀抱里。大山无声□默默地哺育着草木□草木无言,静静地供养着山里的动物。
(1)根据语境,在文段横线处填入恰当的词语。(2)在文段“□”里填入合适的标点符号。
(3)下面是《现代汉语词典》(第7版)中“顿”的四个义项,文段中“疲惫顿消”的“顿”意思是:
①稍停:他~了一下,又接着往下说。②处理;安置:整~|安~。③立刻;忽然: ~悟|~然|~生邪念。④疲乏: 困~|劳~。
常听人说,酒品如人品,棋品如人品,当然还有粥品如人品。套用一句话说:“数杯清水数把米,半碗糊涂半碗仙,斯文慢火,煮沸着整个江湖。”古往今来,名人雅士对粥都情有独钟。曹雪芹的祖父曹寅对粥很有研究,曾编有《粥品》一书。曹雪芹在家境衰落以后,阅尽人世苍桑,也把祖父品粥的闲情带到《红楼梦》中。
粥品如人品,吃粥意味着种守得住______的淡定,种“不改其乐”的______。出身贫寒但勤奋好学的欧阳修,一日三餐都食粥。后来做官后,生活境况______了,但他仍每日吃粥。他说:“多年吃粥,已成习惯,艰苦的环境能够______人,如果现在改吃好东西,以后吃不了苦了怎么办?”
一碗稀粥,看似平常[A]其实需要经历冷水的浸泡[B]文火的煎熬[C]再反复搅拌[D]防止粘锅糊底,才成正品。一个人要想成功,就要不急不躁。作家王蒙说:“粥好消化,一有病就想喝粥,尤其是大米粥。新鲜的大米香味似乎意味着一种疗养,一种悠闲,一种软弱中的平静,一种心平气和的对于恢复健康的期待和信心。”
【甲】古人说“嚼得菜根百事可成”,其实,“喝得稀粥”又何尝不是这样呢?【乙】正切合了中国人温柔敦厚的传统秉性。【丙】痛苦时、落魄时、烦闷时,也许在不知不觉间,你都不妨坐下来喝一碗粥,心中便有一缕春风突然拂来了。【丁】
1.下列加点字的字音或字形,A.煮 | B.情有独 |
C. | D. |
A.从容 清贫 改变 磨炼 |
B.清贫 从容 改善 磨炼 |
C.清贫 从容 改变 锻炼 |
D.从容 清贫 改善 锻炼 |
一碗稀粥,看似平常[A]其实需要经历冷水的浸泡[B]文火的煎熬[C]再反复搅拌[D]防止粘锅糊底,才成正品。
A., | B.、 | C.、 | D., |
痛苦时、落魄时、烦闷时,也许在不知不觉间,你都不妨坐下来喝一碗粥,心中便有一缕春风突然拂来了。
A.痛苦时、落魄时、烦闷时,你都不妨坐下来喝一碗粥,也许在不知不觉间,心中便有一缕春风突然流动了。 |
B.痛苦时、落魄时、烦闷时,也许在不知不觉间,你都不妨坐下来喝一碗粥,心中便有一缕春风悄然流动了。 |
C.痛苦时、落魄时、烦闷时,你都不妨坐下来喝一碗粥,也许在不知不觉间,心中便有一缕春风悄然拂来了。 |
D.痛苦时、落魄时、烦闷时,你都不妨坐下来喝一碗粥,也许在不知不觉间,心中便有一缕春风突然拂来了。 |
A.【甲】 | B.【乙】 | C.【丙】 | D.【丁】 |
活动一:追根溯源知莲
请你阅读第一小组整理的关于莲的历史文化资料,帮助他们进一步完善,完成小题。
春秋至战国,皇宫别苑中的莲
古人的庭园布局非常讲究。山、水、花、石【甲】这些都是庭园布局的重要元素。莲花作为一种水生观赏植物,很早的时候就被园林设计师引入宫廷别
两汉至南北朝,乐府民歌中的莲
汉代流行采莲民歌,男男女女在荷田里一边劳作,一边歌唱,东边唱罢西边和。汉乐府中描述道:“江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”这是流传下来的最早描述采莲的民歌。
到了魏晋南北朝时期,莲种植技术成熟,田间随处可见大片莲田。这个时候围绕莲开展的游乐活动_______②_______,留下了很多民歌。其中《西洲曲》唱道:“采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子清如水。”歌词描绘了莲花生长茂盛的样子和采莲女弄莲的姿态。
唐朝至两宋,诗歌古文中的莲
唐朝社会风气开放,政通人和,涌现出许多文人雅士赞咏莲花的名篇佳作【乙】王昌龄的《采莲曲》:“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。”描绘出荷塘花叶繁茂,人在其中若隐若现的场景,使读者有身临其境之感。
两宋后期,战事频繁,又有礼教束
A.“苑”在此处的意思是“古代君王的园林”,读作“yuàn”。 |
B.“供”在此处的意思是“准备着东西给需要的人应用”,读作“gōng”。 |
C.“和”在此处的意思是“和谐地跟着唱”,读作“hé”。 |
D.“缚”在此处的意思是“约束、限制”,读作“fù”。 |
A.①修建②蔚然成风 | B.①修葺②蔚然成风 |
C.①修葺②靡然成风 | D.①修建②靡然成风 |
A.【甲】、 【乙】! | B.【甲】, 【乙】。 |
C.【甲】, 【乙】! | D.【甲】、 【乙】。 |
活动二:品味诗文赏莲
下面是第二小组收集整理古诗文中蕴含美好寓意的莲,请你阅读材料,完成小题。
【甲】
曹植在《洛神赋》中说道:“远而望之,皎若太阳升朝霞;迫而察之,灼若芙菜出渌波。”洛神犹如从清水生长出的莲花一样美丽动人,莲花被赋予了超凡脱俗的气质。
【乙】
并蒂莲是莲花的一种,蒂在花茎上连在一起,也称之为并头莲、合欢莲。晋乐府中唱道:“_______①_______,芙蓉披红鲜。下有并根藕,上有并头莲。”花并蒂,藕连丝,象征夫妻的爱情缠缠绵绵,恩爱有加。王勃在《采莲曲》中写到:“牵花恰并蒂,_______②_______。”
【丙】
李白曾经说过:“ ③ ,天然去雕饰。”莲花也叫青莲,与“清廉”谐音,李白自号“青莲居士”即有此意。古人除了用莲花比喻为官清正廉明,大义无私,还常用青莲和白鹭组成画,表示自己不同流合污。
4.在【乙】段波浪线处填写过渡句,恰当的一项是( )A.莲花除了象征并蒂而开,也象征民间吉祥。 |
B.莲花不但象征夫妻恩爱,而且象征民间吉祥。 |
C.莲花既是夫妻恩爱的象征,也是民间吉祥的象征。 |
D.莲花既是民间吉祥的象征,也是夫妻恩爱的象征。 |
A.①青荷盖绿水 ②清水出芙蓉 ③折藕爱连丝 |
B.①清水出芙蓉 ②折藕爱连丝 ③青荷盖绿水 |
C.①折藕爱连丝 ②青荷盖绿水 ③清水出芙蓉 |
D.①青荷盖绿水 ②折藕爱连丝 ③清水出芙蓉 |
A.【甲】和美幸福【乙】菡萏美人【丙】洁身自好 |
B.【甲】菡萏美人【乙】和美幸福【丙】洁身自好 |
C.【甲】菡萏美人【乙】洁身自好【丙】和美幸福 |
D.【甲】和美幸福【乙】洁身自好【丙】菡萏美人 |
活动三:书写感悟咏莲
莲以她独特的魅力被人们所喜爱。莲文化经过历史文化的长河慢慢积淀下来,化为一篇篇美文佳作。我们不仅感叹古人咏莲的智慧,在生活实践中,更能用喜闻乐见的行动,传承莲文化。
7.主题学习活动结束,班长发起“走进莲文化”书签制作活动。请你在书签上书写对莲的认识,并将制作好的书签送给同学。答: