【推荐1】卷首语：中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。本学期学校开展“传承中华传统文化”系列主题活动，请你参加。
国潮来袭，龙华非遗造物节邀请你参与“龙华麦金画”展区的相关工作。
【宣传设计】

麦金画的历史可以上sù（     ）至千年之前的隋唐。天地风雨、花鸟虫鱼都在麦秆的造型下变得①________、活灵活现。（     ）juān刻时，匠人们全神贯注，心平气和、②________。麦金画是一项凝结了古人聪明才智、承载着人们美好愿望的民间传统技艺。

1．根据拼音，写出相应的汉字。
上sù________        juān________刻
2．结合语境，选择恰当的词语，将选项填到横线上。
A.惟妙惟肖            B.入木三分            C.无动于衷          D.一丝不苟
①________       ②________
3．划线句子比较长，请你提取句子主干。
【场馆布置】
4．请你先为句①补充一组关联词语，然后将三个句子按顺序排列，使之成为“龙华麦金画”《荷塘清韵》的海报宣传语。

《荷塘清韵》

①《荷塘清韵》是这种技巧运用的典范，________用线条勾勒荷叶与荷花的形态，________利用了点与面的重叠表现画面中阳光的流动。 ②龙华麦金画在制作中特别注重作品点、线、面的虚实结合。 ③这种依靠来自田间的麦秆绘制生活雅趣的传统技艺，目前已成为市级非物质文化遗产。

（1）关联词语：________；________
（2）排序：________________________
5．下面是展区调查问卷的图表数据，请你结合数据，为“提高麦金画的关注度”提出两条建议。

表1：麦金画的吸引力                            表2：不关注麦金画的原因
（1）
（2）
【人物专访】
6．（1）同学们准备采访龙华麦金画传承人何俊刚老师，请你将采访提纲补充完整。

采访对象	采访目的	采访问题
何俊刚：即使是一个陌生人，只要有兴趣、有一定的基础，欢迎来学、来传。	了解麦金画的传承困境→	①______________
	了解麦金画的发展方向→	②______________

（2）请你围绕“麦金画”这一话题，就本次造物节展览拟写一个新闻标题（20字以内）。

【推荐1】阅读下面的文字，完成下面小题。

①“醉眠秋共被，（xié）手日同行。”唐天宝三年（744），33岁的杜甫与44岁的李白初次相遇于东都洛阳。他们遍游山水古迹，他们（chàng）________谈诗酒人生，他们相约、相伴、相行。虽然李白早已名满天下，虽然杜甫刚刚崭露头角，虽然他们整整相差了11岁，却因着“宿命”相识、相知、相惜，结下了一生最为珍贵的友谊。

②“太白不能为子美之沉郁，子美不能为太白之飘逸。”李白狂歌放酒、恣意潇洒，他高昂着头，看到的是蓝天的浩________（miǎo），雄鹰的搏击，因而心胸开阔，歌声豪放；杜甫辗转漂泊、半生蹉跎，他低垂着头，看到的是小径的崎岖，沟壑的幽深，因而忧心忡忡，歌声（qī）________苦。

③“李杜文章在，光焰万丈长。”李白是“诗仙”，杜甫是“诗圣”。“仙”出世，一生都在作浪漫的想象飞行；“圣”入世，一生都在现实的（jīng）________棘与泥泞中跋涉。李诗秀于神，杜诗美在骨。两人都以超凡的诗才，撑起了唐代诗坛一片“高不可及”的瑰丽天空；都以博大的胸________（jīn），文学史上谱出了“文人相重”的一段千古佳话。

1．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（1）（xié）_______手            （2）（chàng）_______谈        （3）浩_______（miǎo）
（4）（qī）_______苦             （5）（jīng）_______棘            （6）胸_______（jīn）
2．给文段中加点的字选择正确的读音。
（1）行(       )（A.xíng     B.háng）               （2）崭(       )（A.zǎn     B.zhǎn）
（3）鹰(       )（A.yīn     B.yīng）                 （4）泞(       )（A.nìng     B.lìng）
（5）跋(       )（A.pá     B.bá）                    （6）瑰(       )（A.guī     B.guǐ）
3．依据文段，文中画波浪线句子的修改最恰当的一项是（     ）

A．谱出了一段“文人相重”文学史上的千古佳话。

B．谱出了文学史上一段“文人相重”的千古佳话。

C．一段“文人相重”的千古佳话在文学史上被谱出。

D．文学史上一段“文人相重”的千古佳话被谱出了。

4．下列说法正确的一项是（     ）

A．第①段用三个“虽然”构成排比，使句子内容层层递进。

B．第①段中“宿命”加上双引号，强调两人的相遇是命中注定。

C．名满天下、恣意潇洒、辗转漂泊、忧心忡忡，四个短语结构相同。

D．第②段中“崎岖”形容山路不平，也形容处境艰难。文中用“崎岖”一词实写杜甫站在山顶所见到的景象。

【推荐3】阅读下面的材料，完成下面小题。

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟【A】诵读唐诗是一代又一代中国人的个体记忆和集体记忆【B】这些诗句【C】在岁月流转中【D】入目浸心，在血脉里奔涌。

①这些诗句，是登高望远时“会当凌绝顶，一览众山小”的______，是举杯言欢时“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的______，是笑看前程时“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的______，是历经风雨后“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的______。初读不识诗中意，再读已是诗中人。②有网友评论，当听到李白对着高适念出那句“银鞍照白马，飒沓如流星”时，感觉心灵一下被击中了，“欲语泪先流”。是的，诗歌从来都不仅仅是语文课堂上的刻板背诵，也不是浮于表面的华丽辞藻，而是个人沉浮、时代变幻，是世事起落、山河大地。少年的李白和高适，相信心中的那团锦绣，终有脱口而出之日，立志要横刀立马、报效国家。③今天的我们，又何尝不是一样的热血、一样的豪情？中华文化的精髓不仅跨越时代，折射到每个平凡人的生活日常，还会呈现在盛唐风韵、诗词歌赋。④

文化是一个国家、一个民族的灵魂。有着这种热爱，我们可以相信，多年以后，我们的孩子，我们孩子的孩子，也会背着“床前明月光”长大，也会为了一句诗而感动落泪，也会带着这种文化自信，用新的创意、新的技术，把源远流长的中华文化发扬光大。

“诗在，书在，长安就在。”正如电影《长安三万里》所言，绵延五千年的中华文明，璀璨如星河，浩瀚如大海。从诗经、楚辞、汉赋，到唐诗、宋词、元曲、明清小说，无数诸如《长安三万里》的故事，像一颗颗绚烂的明珠，镶嵌进中华民族历史文明的长河里，交织出华夏弦歌最为恢宏的乐章。这是我们取之不尽用之不竭的文化宝库，是中华民族“惊涛骇浪从容渡，越是艰险越向前”的心灵慰藉，更是今日中国在世界文化交流中独放异彩的底气所在、信心所系。

1．下列加点字的字形，不正确的一项是（     ）

A．奔涌

B．璀璨

C．镶嵌

D．慰籍

2．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（     ）

这些诗句，是登高望远时“会当凌绝顶，一览众山小”的        ，是举杯言欢时“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的        ，是笑看前程时“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的        ，是历经风雨后“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的        。

A．豪情壮志酣畅淋漓自信洒脱释然解脱

B．自信洒脱释然解脱豪情壮志酣畅淋漓

C．释然解脱自信洒脱酣畅淋漓豪情壮志

D．酣畅淋漓豪情壮志释然解脱自信洒脱

3．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（     ）

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟【A】诵读唐诗是一代又一代中国人的个体记忆和集体记忆【B】这些诗句【C】在岁月流转中【D】入目浸心，在血脉里奔涌。

A．。

B．，

C．，

D．，

4．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（     ）

中华文化的精髓不仅跨越时代，折射到每个平凡人的生活日常，还会呈现在盛唐风韵、诗词歌赋。

A．中华文化的精髓不仅跨越时代，反射到每个平凡人的生活日常，还会体现在盛唐风韵、诗词歌赋上。

B．中华文化的精髓不仅跨越时代，折射到每个平凡人的生活日常，还会体现在盛唐风韵、诗词歌赋。

C．中华文化的精髓不仅体现在盛唐风韵、诗词歌赋上，还会跨越时代，折射到每个平凡人的生活日常。

D．中华文化的精髓不仅呈现在盛唐风韵、诗词歌赋，还会跨越时代，折射到每个平凡人的生活日常。

5．将“唐诗的瑰丽和奇伟，至今仍然有着生生不息的力量”一句还原到文中，最恰当的一处是（     ）

A．①

B．②

C．③

D．④