【推荐3】【知家乡风味】

春风又绿江南岸，烟花三月下扬州。沐浴着春光，在江南古朴的景致里吃上一顿丰盛的早餐，有比这更美妙的事了吗？干拌面、肴肉、烫干丝、虾籽饺面、三丁包、腰片汤……扬州的美食传承了普通百姓对生活热爱，更是传达扬州古城文化的城市名片。扬州更是一个名人辈出的城市。过海大师鉴真，六渡日本，弘扬佛法；八怪之首郑板桥，耻于折腰、藐视权贵；高邮赤子汪曾祺，诗意栖息，温暖智慧；他们像夜夜星光，缀满人们的眼睛；         ；他们像缕缕和风，吹醒人们的灵魂。

(1)修改语段中画线的病句。（写出修改意见即可）
(2)根据语境，补写语段空缺的内容。

【推荐2】初二年级组织了以“和”为主题的语文综合性学习活动，倡导同学们探“和”、说“和”、用“和”。请你参与并完成以下任务。

研学日，京华探“和”

1．同学们走进故宫，探究“和”文化。现收藏于故宫博物院的这幅《丰盈和乐图》扇面，创作于清雍正年间。当时吏治清明，国库充盈。请欣赏并完成小题。

   

（1）扇面上的文字以楷书写就，给人______（A.端庄秀雅   B.方正刚直）之感。
（2）此扇面所画内容表现的是“丰盈和乐”的主题。下列对这幅画的理解不正确的一项是(      )
【甲】图画以象征笔法，用沉甸甸的麦穗、欢快立于麦秆上的双鸟，寓意年丰人和。
【乙】图画突破过去以花鸟表达个人情感的传统，颂扬了当朝政治清明、百姓和乐。
【丙】图画中的两只鸟儿一仰一俯，姿态优美，活泼灵动，表现出超凡脱俗之意趣。
2．同学们在乡村文化墙上也探寻到了“和”元素。根据左面这幅墙画的内容，下列选项中不适合作为其宣传标语的一项是（       ）

   

A．家庭和美万事兴

B．随声附和人心齐

C．邻里和睦似一家

D．人景相和美如画

汇报课，学子说“和”

3．班级举行了汇报交流活动。下面是某小组同学查阅相关资料后准备的发言稿片段，阅读后完成小题。

中国“和”文化内涵丰富，影响深远。首先，中国古人“【甲】”的哲学观，倡导人们将天地万物视作同自己紧密相连的生命而和谐共生。其次，中华文明在同其他文明交流互鉴中形成了“【乙】”的思想。另外，中国人的社会观主张承认和尊重个体差异，在多样性中寻求统一，以达到【丙】的目标。除此之外，“与人为善，助人为乐”等传统美德所承载的“【丁】”的道德观念，体现了中国人崇德向善的美好追求。从古至今，“和”文化已经影响到中国人发展与生存的许多方面，成为中华文明绵延不绝、生生不息。

（1）依次填入【甲】【乙】【丙】【丁】处的词语正确的一项是(      )
①协和万邦   ②和而不同   ③天人合一   ④人心和善
A.③①②④            B.①③②④          C.③②①④          D.②①④③
（2）画线句有两处语病，请加以修改。___________

心理周，你我用“和”

4．内心和谐是实现其他和谐的必要保证。在“5.25我爱我”心理周中，学校“心灵港湾”工作室向全体同学发出了倡议。

倡议书

亲爱的同学们：

今天是5月25日，5·25，谐音“我爱我”。爱我，要从“心”开始！接受自我，才会感受到平凡生命的馥郁芬芳□悦纳他人，才会发现平淡生活的美好精彩。只有追求内心的和谐，才能领略到大千世界的绚丽多彩。

如同山峦有起有伏，人的情绪也会有高峰有低谷。因此，管理好自己的情绪至关重要！我们要努力做情绪的主人，直面人生的不同境遇。高峰时不（fú zào）自负，低谷时不彷徨抱怨，用平和的心态对待你所遇到的成败荣辱、功过得失，这便是“我爱我”的重要表现。

亲爱的同学，如花的季节里，你是选择沉溺于一时的悲喜难以自拔□还是选择与自己“和解”后重新出发呢？相信你会做出正确的选择！同学们，爱自己，让我们从调整好心态、管理好情绪开始。请相信，当你的心灵弹奏出和谐的音符，美好快乐就一定会纷至沓来！

“心灵港湾”工作室

2023年5月25日

（1）对上面倡议书中的字词作出的判断，不正确的一项是(      )
A.“馥郁”的“馥”以“香”作形旁，该词是“香气浓郁”之意。
B.“绚丽”的“绚”是形声字，左边形右边声，其读音为“xuàn”。
C.（fú zào）应写成“浮燥”，因在此处意思是“轻浮，不冷静”。
D.“纷至沓来”一词多用于褒义语境中，“纷”与“沓”意思相同。
（2）请你依次在□处填入标点符号，最恰当的一项是(      )
A.逗号   问号   B.分号   问号   C.逗号   逗号   D.分号   逗号
5．为响应倡议，配合心理周活动，学校文学社发起了“以诗倡‘和’”的征稿启事，倡议大家写一首三行诗鼓励自己，表达对心灵之和的追求。请你参考示例，也写一首吧！

示例1： 接受自己 悦纳他人 携手向未来

示例2： 难过时将拳头举过头顶 再慢慢将五指张开 瞧，我给自己放了朵烟花